LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
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1. TH1: L’EUROPE FACE AUX REVOLUTIONS
Chapitre 1
La Révolution française et L’Empire :
une nouvelle conception de la nation
2. Problématique : Quelle nouvelle conception de la nation émerge avec la
Révolution et pourquoi est-elle si difficile à mettre en œuvre ?
Notions/ Définitions :
• Cahiers de doléances / États généraux
• Nation ; souveraineté nationale.
• Constitution.
• Citoyen ; citoyenneté.
• Assemblée constituante/ Convention.
• Suffrage censitaire / suffrage universel
• Jacobins / Sans culottes.
• Déchristianisation.
• Affranchissement ; liberté générale.
• Régimes politiques : république, monarchie constitutionnelle, Terreur/
Directoire/ Consulat/ Empire napoléonien.
• Coup d’État.
• Concordat.
Documents sources à connaître :
• La déclaration des Droits de l'Homme et du
Citoyen.
• Loi de Pluviose an II (1794).
• Concordat (1801).
• Code civil (1804).
Personnalités à connaître :
• Louis XVI
• Robespierre
• Napoléon Bonaparte
Points de passage et d’ouverture :
• Procès de Louis XVI de décembre 1792 à janvier
1793
• Le soulèvement des esclaves à Saint-Domingue
(août 1791).
• Le Code civil : permet l’égalité devant la loi et
est diffusé à l’Europe.
A connaître et à savoir utiliser
3. Remplir au fur et à mesure votre chronologie durant
les 4 leçons sur la Révolution et l’Empire.
Pour chaque leçon il faut apprendre par cœur les
dates correspondantes au contrôle.
4. De la France révolutionnaire à la France impériale
oct. 1791 - sept. 1792
MONARCHIE
CONSTITUTIONNELLE
sept. 1792 - août 1795
CONVENTION
août 1795 - nov. 1799
DIRECTOIRE
nov. 1799 - déc. 1804
CONSULAT
déc. 1804 - avril 1814
PREMIER EMPIRE
1810
1800 1815
1790
1789
Prise de
la Bastille
1815
Défaite de
Waterloo
1793
Exécution
de Louis XVI
1804
Sacre de
Napoléon Ier
1789
Déclaration des droits
de l’homme et du citoyen
1805
Bataille d’Austerlitz
1812
Campagne
de Russie
5. Ancien Régime
Société d’ordres
Monarchie absolue de droit divin
Esclavage
Critique des privilèges
Louis XVI en habit de sacre
Plantation de sucre
à Saint-Domingue
6. 1. Vers une nation souveraine autour de nouveaux principes (1789-1790)
A. 1788-1789 La France en crise
Crise sociale + crise de subsistance
7. Mars-juin 1789
52 émeutes en
Provence.
25 mars 1789
Emeute à Aix, place
de l’hôtel de Ville,
contre la vie chère.
Dessin du Comte de Caraman, chef des troupes du roi.
Le contexte à Aix
8. • Calculer le déficit.
• Solutions pour augmenter les revenus.
• Solutions pour diminuer les dépenses.
Crise financière de la monarchie
9. 1787-1788
L’Assemblée des notables refuse toute réforme.
Printemps 1789 : élection des députés
et rédaction des cahiers de doléances.
Le roi
convoque les
Etats généraux
pour sortir de
la crise
10. CAHIER N°1 « Article 4 - Les députés solliciteront l’abolition
entière de tous les privilèges des nobles, ecclésiastiques et
gens en place.
Article 5 - L’abolition de la gabelle, des tailles, capitations
vingtièmes (…) et généralement de tous les impôts dont la
perception est très chère.
Article 6 - Que pour remplacer ces impôts, il soit établi une
capitation personnelle et une taxe foncière, lesquels impôts
frapperont indistinctement et sans privilège tous les
citoyens des trois ordres.
Article 9 - Les mêmes députés solliciteront aussi l’abolition
des justices et polices seigneuriales, des droits de chasse,
de pêche exclusifs et donneront le droit de tuer, du moins
chacun dans son champs, les lapins et autres animaux
nuisibles à l’agriculture.
Article 11 - Que les charges et offices cessent d’être
vendus, mais soient donnés en récompense du mérite de
chacun.
Article 15 - Que les emplois civils, militaires,
ecclésiastiques, soient possédés indistinctement, de
manière que la noblesse n’ait plus la préférence et le Tiers
état plus d’exclusion. » (Anjou)
CAHIER N°2 « Article 4 - La conservation des
exemptions d’impôts personnelles et des
distinctions dont la noblesse a joui de tous les temps
sont ceux qui la distingue et ne pourraient être
attaqués et détruits qu’en opérant la confusion des
ordres.
Article 5 - La noblesse n’entend en aucune manière
se dépouiller des droits seigneuriaux honorifiques et
utiles tels que justice haute, moyenne et basse,
chasse, pêche, corvées, colombier, redevances,
dîmes… et autres quels qu’ils soient. » (Vesoul)
CAHIER N°3 « Article 38 - La conservation des
privilèges de la Flandre » (Tiers-état, Douai)
CAHIER N°4 « Article 9 - Fermer l’entrée des emplois
à la classe la plus nombreuse et la plus utile c’est
étouffer le génie et les talent. La noblesse vide le
trésor, le Tiers-état le remplit et ne jouit de rien »
(Aix-en-Provence)
CAHIER N° 5 « Article 19 - Que les curés soient
amenés à un revenu qui les mette en situation de
vivre avec décence de leur état » (Clermont)
Pour chaque cahier trouver par quel ordre il a été rédigé. Expliquer son choix.
11. B. 1789 : la prise du pouvoir par le Tiers état
5 mai 1789
Ouverture des Etats
Généraux à Versailles.
Clergé
Noblesse
Tiers état
Roi
12. • Faire un commentaire sur la
répartition des sièges aux Etats
généraux par rapport à la
population.
• La question du vote :
Les Etats généraux voteront-ils la
fin des privilèges…
… en cas de vote par ordre (1
ordre = 1 voix)
… en cas de vote par tête (1
député = 1 voix)
1139 députés
dont 200 curés
dont 1 paysan et 0 ouvrier
13. 20 juin 1789 Serment du Jeu de Paume
David Le Serment du jeu de paume
Les regards convergent
vers Bailly, maire de
Paris, doyen des députés
du Tiers état.
Trouver les symboles et
les idées que
contiennent cette
image.
14. Motion au jardin du Palais royal
Dessin de Jean-Baptiste Lesueur.
Quelles sont les classes
sociales présentes sur
cette image ?
Que se passe-t-il ?
Quelle impression veut
donner l’auteur ?
Le Palais royal était le
lieu à la mode à Paris
avec des cafés et des
promenades.
Légende : "Motion au Jardin du Palais Royal. / Dans les commencement [sic] de la Révolution, ceux qui la dirigeoient payoient de ces hommes / hardis qui
ont le don de la parole pour aller dans les Places et jardins publics et notament [sic] au jardin du Palais-Royal ; Là monté sur une table l'Orateur harangoit
le Peuple / avec véhémence, leur mission étoit d'inspirer de l'horreur pour le gouvernement Monarchique / et demandoit le renversement du trône, la
punition des Ministres , et l'établissement de la République. / Le Peuple exalté par ces forcenés Orateurs applaudissoit avec fureur par des frappements /
de mains, les chapeaux en l'air et les cris de Bravo !... Appuyé vive la Nation..Etc".
15. La Prise de la Bastille le 14 juillet 1789.
Musée Carnavalet, Paris.
14 juillet prise de la Bastille : le peuple prend les armes pour défendre l’Assemblée nationale.
Le roi doit céder.
Légende : " DEMOLITION DE LA BASTILLE. / La Bastille fût attaquée,
et prise par le Peuple le 14 Juillet 1789. on se mit tout de suite à la
démolir, / ce qui fût fait en peu de temps."
16. La Grande Peur : durant l’été, dans les campagnes, les
paysans brûlent les châteaux et les titres de noblesse.
Nuit du 4 août : l’Assemblée nationale vote la fin
des droits féodaux et des privilèges.
Juillet-août 1789 : fin des privilèges.
17. Un député de la noblesse, le marquis de Ferrières, décrit la séance du 4 août dans une lettre.
La séance du mardi au soir, 4 août, est la séance la plus mémorable qui se soit tenue jamais chez aucune nation. Mr
le Vicomte de Noailles fit une motion, et demanda que les droits de banalité, rentes nobles foncières, droits de
minage, exclusifs de chasse, de fuie, colombier, cens, redevances, dîmes, rachats, tous droits qui pèsent sur le
peuple, et sont la source des déprédations des justices subalternes, des vexations des officiers, pussent être
rachetés. Plusieurs membres de la haute noblesse se joignirent à lui. Les ducs d'Aiguillon, du Châtelet, proposèrent
que, dès le moment, la noblesse et le clergé prononçassent le sacrifice de leurs privilèges pécuniaires [concernant
les impôts].
Les circonstances malheureuses où se trouvent la noblesse, l’insurrection générale élevée de toutes parts contre
elle, les provinces de Franche-Comté, de Dauphiné, de Bourgogne, d’Alsace, de Normandie, de Limousin, agitées
des plus violentes convulsions, et en partie ravagées ; plus de cent cinquante châteaux incendiés ; les
titres seigneuriaux recherchés avec une espèce de fureur, et brûlés ; l’impossibilité de s’opposer au torrent de la
Révolution, les malheurs qu’entraînerait une résistance même inutile ; la ruine du plus beau royaume de l’Europe,
en proie à l’anarchie, à la dévastation. Le clergé, la noblesse se levèrent et adoptèrent toutes les motions
proposées.
• Présenter le document (nature, auteur et date).
• Relever les description de la Grande Peur. Qu'en pense l'auteur ?
• Qui propose de voter la fin des privilèges et pourquoi ?
18. 5 octobre: les femmes vont à Versailles et
ramènent la famille royale à Paris.
Ils emménagent au Palais des Tuileries et ne
reverront jamais Versailles.
L’Assemblée nationale le suit : à la Salle du
Manège les députés pour faire avancer la
Révolution sont à gauche du président de
l’Assemblée, ceux pour la monarchie absolue à sa
droite.
21. Pourquoi veulent-ils que la révolution aille plus loin ?
• Le peuple des villes et des campagnes : …………
• Les esclaves aux colonies : ………
Conclusion
23. Sur ces image repérer les attributs du sans-culotte :
• Bonnet phrygien.
• Cocarde tricolore.
• Pique et sabre.
• Pantalon.
• Carmagnole (veste courte amenée par les fédérés
marseillais).
Un sans-culotte. Image de Lesueur.
Le costume, un langage politique
24. Emeutes et méfiance envers les cadres de l’Ancien
Régime, soupçonnés de trahison.
14 décembre 1790 sur le Cours à Aix :
pendaison par la foule, sans jugement,
de Pascalis, ancien assesseur du
Parlement.
Il était en contact avec un réseau
d’émigrés, noble provençaux partis
à l’étranger combattre la
Révolution.
Le contexte à Aix
25. 21 juin 1791 Fuite de Varennes
Au recto du montage ancien, sous la gouache, étiquette avec légende manuscrite à l'encre : "ARRESTATION DE LOUIS XVI A VARENNES. / LOUIS XVI
s'échappa des Thuilleries la nuit du 17 juin 1791. emmenant la Reine, ses deux Enfants et sa soeur; Arrivé à Varennes près des / frontières, le Conducteur
de la voîture s'obstina à vouloir changer de chevaux, les siens étant rendus d'avoir couru plusieurs postes, promeses [sic], et / menaces, rien ne pût
l'engager à marcher. D'autres chevaux ne se trouvant point prêts il falut s'arrêter à l'Auberge : La contestation avoit attirée des spectateurs / on chercha a
savoir quels pouvoit [sic] être ces voyageurs qui témoignoient tant d'empressement a continuer leur route, et qui se cachoient si soîgneusement [sic] /
aux regards du public ; Le Maire vint qui reconnu Le Roi, et lui dit qu'il ne pouvoit le laisser passer, les promesses les plus séduisantes, les prieres, les
larmes / de la Reine et de sa famille rien ne put toucher l'infléxible Maire. Le Roi fut arrêté et ramené à PARIS le 25".
Retour sous escorte armée
26. 20 avril 1792 Déclaration de guerre
Les souverains européens veulent la
guerre pour endiguer la Révolution.
Les volontaires s’engagent dans l’armée pour défendre les
acquis de la Révolution : ce sont les fédérés.
27. Le bataillon de fédérés marseillais popularise
le Chant de guerre pour l’armée du Rhin.
"LE CRIS FRANCAIS / Des Citoyens de tous états se rencontrant dans les rues / se
réunissoient, et poussoient ensemble le terrible cris de / La Liberté ou la Mort".
"Départ pour les frontières d'un Citoyen / Volontaire, accompagné de sa femme,
de ses / enfants et d'une parente son cousin Le / serrurier porte le Havresac".
28. La chute de la monarchie
10 août 1792 Prise du palais des Tuileries.
Arrestation du roi.
Décembre 1792 Procès du roi à la Convention
21 janvier 1793 Exécution du roi.
Proclamation de la République et élection de la
Convention au suffrage universel.
Jacques Bertaux La prise du palais des Tuileries, toile de 1793
Exécution du roi Louis XVI, gravure d’après dessin de Fious,
29. La guerre
Cernée à ses frontières par les armées
de tous les rois d’Europe qui ont peur
de la contagion révolutionnaire.
Menacée à l’intérieur par une
guerre civile d’armées royalistes
(guerre de Vendée).
Aux colonies guerre
contre les autres
puissances coloniales
(Anglais et Espagnols).
B. La République assiégée et divisée (1792-1794)
30. La Terreur
A situation d’urgence, mesures exceptionnelles :
— Gouvernement d’urgence, le Comité de Salut Public qui
exerce une dictature (Robespierre et les Montagnards).
— Levée en masse de troupes.
— Exécutions en masse des suspects.
— Réquisitions et loi du maximum sur les prix.
— Déchristianisation.
Une République
égalitariste
Robespierre
31. Environ 40 000 excécutés.
Dont 15 000 par la
guillotine et 25 000
exécutions sommaires lors
des guerres de Vendée.
Tribunal révolutionnaire et guillotine
32. La Terreur à travers
les caricatures anglaises
Quelle image ces caricatures anglaises veulent-elles
montrer des révolutionnaires ? En quoi sont-elles
quand-même amusantes ?
Attention caricature = exagération.
33. Caricature anglaise
20 prairial an II (8 juin 1794) La fête de l'Être suprême
présidée par Robespierre. La statue est celle de la Sagesse.
Déchristianisation
34. En 1794 la République est sauvée
La Terreur a permis de sauver la
République… mais ses excès ne sont
plus nécessaires.
La révolution doit maintenant
consolider les acquis de la Révolution.
9 juillet 1794 (thermidor an II) Robespierre
est arrêté et exécuté : fin de la Terreur.
35. Depuis 1789, tout le monde suit attentivement ce qui se passe en métropole
et interprète les principes révolutionnaires dans le sens qui l’arrange.
Dès 1789 les esclaves tentent de se soulever :
répression des maîtres et des autorités.
En métropole l’Assemblée nationale ne décide rien,
tenue entre les représentant des colons, ceux des
Amis des Noirs, et les revenus colossaux des colonies.
C. Aux colonies : l’abolition de l’esclavage
36. 1790 Fronde des Blancs contre le
gouverneur : veulent l’autonomie
politique et la fin de l’exclusif colonial.
1791 Révolte des libres de couleurs :
veulent l’égalité.
Dans tous les camps, on a armé des
esclaves et la défection des libres a
désarmé les milices.
22-23 août 1791
Révolte des esclaves à Saint-Domingue
incendies des plantations, massacres de Blancs.
37. Cette image a été faite par un ancien colon exilé après la révolte des esclaves : elles montrent les nègres
comme des brutes assoiffées de sang. Pouvez-vous le montrer en analysant cette image ?
38. La guerre : les Anglais tentent de
prendre Saint-Domingue et les Blancs
ont fait appel aux Anglais.
29 août 1793
Proclamation de la liberté générale
« Les esclaves du Nouveau Monde se battaient pour la même
cause que les armées françaises. » Sonthonax, Février 1793
« C’est avec les gens natifs de ce pays, c’est-à-dire avec les
Africains, que nous sauverons Saint-Domingue pour la France. »
Sonthonax Juillet 1793
Les envoyés de la République font alliance
avec les esclaves et les arment.
39. L’abolition de l’esclavage
Le 4 février 1794 (Pluviose an II) la Convention abolit
l’esclavage pour toutes les colonies.
Saint-Domingue envoie des
députés à la Convention : un
Blanc, un mulâtre et un Noir.
Girodet-Trioson Portrait de Jean-Baptiste Belley, 1798.
41. 3. 1794-1815 : consolider et sortir de la Révolution.
A. Du Directoire à l’Empire : la mise en place d’un régime autoritaire
Directoire : fin de la République égalitaire,
république bourgeoise et militariste
(début des conquêtes en Europe).
La mode : incroyables et merveilleuses
Brumaire (novembre 1799)
Coup d’Etat de Bonaparte : fin du directoire.
42. Ingres Napoléon Ier sur le trône
impérial (1806)
Gros Bonaparte, Premier
consul (1802)
• 1793-1799 Bonaparte général
1796 Campagne d’Italie
1798 Campagne d’Egypte
• 1799-1804 Bonaparte Premier consul
• 184-1815 Napoléon Ier empereur des
Français
David Bonaparte franchissant le Saint-
Bernard 1801
44. B. Le retour à un consensus de paix et de stabilité en France
Réorganisation de l'Etat
Chataignier Costume des préfets 1800.
Légion d’honneur
Gravure de Janinet d’après un dessin de Durand,
Cour du lycée Bonaparte, XIXe
siècle
Franc germinal 1803
45. Art. 213 : Le mari doit protection à sa femme, la femme
obéissance à son mari.
Art. 372 : L'enfant reste sous l'autorité de ses parents jusqu'à sa
majorité.
Art. 373 : Le père seul exerce cette autorité pendant le
mariage.
Art. 376 : Si l'enfant a moins de 16 ans, le père peut le faire
emprisonner pendant un temps qui ne pourra excéder un mois.
Art. 1781 : Le maître [= le patron] est cru sur son affirmation
pour le paiement des salaires.
Code Civil de 1804
Consolidation des acquis de 1789
46. Quelles sont les religions représentées sur cette affiche et qui
est le personnage central ?
Quel sens a cette affiche de propagande ?
Tolérance et paix religieuse
1801 Concordat avec le pape
47. AVANT 1789 APRES 1815
Monarchie de ……………………………
Les Français sont des ……………………
Absolutisme mais des contre-pouvoirs puissants :
parlements, noblesse, Eglise.
Principes politiques
Souveraineté de la Nation
Les Français sont des ……………………
Une constitution organise la séparation des pouvoirs.
Renforcement du pouvoir de l’Etat.
Emplois publics détenus par la …………
Diversité des circonscriptions (diocèses, pays d’état, pays
d’élection, généralité etc…) de tailles très diverses.
Administration
Des fonctionnaires recrutés par concours et payés par l’Etat.
Nouvelles circonscriptions: arrondissements, cantons,
communes et ………………………
Justice multiple : royale, seigneuriale, ecclésiastique.
Diversité des droits : coutumier, romain…
Le juge est propriétaire de sa charge.
Droit et justice
Hiérarchie des tribunaux : juge de paix, tribunal correctionnel,
cour d’assise.
Unification du droit, fin des privilèges : le …………………… et
autres codes.
Inégalité devant l’impôt.
Impôt royal : la …………………………
Impôt ecclésiastique : la …………………
Impôt au seigneur : les droits seigneuriaux.
Pas de contrôle des dépenses.
Monnaie et finances
………………………… devant l’impôt.
La Banque de France émet des billet. Une monnaie stable, le
Franc Germinal.
Un budget soumis à une assemblée.
Censure, emprisonnements arbitraires
(…………………………………………)
Société d’ordres fondée sur les …………
Société
Proclamation des …………… fondamentales
et de l’………………… de tous les citoyens : société de classes
fondée sur la fortune.
Morcellement intérieur du royaume par des douanes
intérieures.
Variétés régionales des poids et mesures.
Artisanat organisé en corporations et métiers.
Economie
Unification du territoire avec des douanes aux frontières.
Unification des ……………………………
avec le système métrique.
Interdiction des ……………………, liberté de produire et
commercer.
Catholicisme religion d’Etat, seul autorisé (intolérance).
Mariage ………………. seulement.
L’Eglise perçoit un impôt, la …………… Religion
Liberté des cultes, le catholicisme lié à l’Etat par le
………………………………………
Mariage civil et Etat civil ………………
L’Eglise a perdu ses terres et la dîme.
Mercenaires
Officiers nobles (4 quartiers de noblesse). Armée
Conscription : service national.
Officiers sortis du rang ou de l’école militaire
(…………………………………)
Bilan de la Révolution et de l'Empire
