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Histoire: Thème 1
L’Europe bouleversée par la révolution française
(1789-1815)
Chapitre 1
1789-1790 : l’invention de la Liberté
A connaître et à savoir utiliser
Notions/ Définitions :
• Cahiers de doléances / États généraux
• Nation / assemblée nationale.
• Constitution.
• Citoyen / citoyenneté.
• Suffrage censitaire.
Problématique : Comment s'écroulent en quelques mois
300 ans de monarchie absolue et 1 000 ans de féodalité ?
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De la France révolutionnaire à la France impériale
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ont le don de la parole pour aller dans les Places et jardins publics et notament [sic] au jardin du Palais-Royal ; Là monté sur une table l'Orateur harangoit
le Peuple / avec véhémence, leur mission étoit d'inspirer de l'horreur pour le gouvernement Monarchique / et demandoit le renversement du trône, la
punition des Ministres , et l'établissement de la République. / Le Peuple exalté par ces forcenés Orateurs applaudissoit avec fureur par des frappements /
de mains, les chapeaux en l'air et les cris de Bravo !... Appuyé vive la Nation..Etc".
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14 juillet prise de la Bastille : le peuple prend les armes pour défendre l’Assemblée nationale.
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et prise par le Peuple le 14 Juillet 1789. on se mit tout de suite à la
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minage, exclusifs de chasse, de fuie, colombier, cens, redevances, dîmes, rachats, tous droits qui pèsent sur le
peuple, et sont la source des déprédations des justices subalternes, des vexations des officiers, pussent être
rachetés. Plusieurs membres de la haute noblesse se joignirent à lui. Les ducs d'Aiguillon, du Châtelet, proposèrent
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elle, les provinces de Franche-Comté, de Dauphiné, de Bourgogne, d’Alsace, de Normandie, de Limousin, agitées
des plus violentes convulsions, et en partie ravagées ; plus de cent cinquante châteaux incendiés ; les
titres seigneuriaux recherchés avec une espèce de fureur, et brûlés ; l’impossibilité de s’opposer au torrent de la
Révolution, les malheurs qu’entraînerait une résistance même inutile ; la ruine du plus beau royaume de l’Europe,
en proie à l’anarchie, à la dévastation. Le clergé, la noblesse se levèrent et adoptèrent toutes les motions
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ramènent la famille royale à Paris.
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reverront jamais Versailles.
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Manège les députés pour faire avancer la
Révolution sont à gauche du président de
l’Assemblée, ceux pour la monarchie absolue à sa
droite.
C. Bâtir une France nouvelle
La Déclaration des Droits de l'Homme et du
Citoyen est un texte qui vise à détruire l'Ancien
régime et à bâtir un monde nouveau sur de
nouveaux principes.
Recopier le tableau dans le blog et le compléter
avec les numéros des articles correspondants.
Et une dernière question (oral)… relire les
articles 1 et 17 et répondre à la question
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bloquer des …).
Refaire selon les Lumières
Système métrique
1 mètre = 1/4 d'un millionième de la circonférence de la terre.
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Système décimal, de 10 en 10.
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points du département.
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• Les esclaves aux colonies : ………
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1e T Revo 1

  • 1. Histoire: Thème 1 L’Europe bouleversée par la révolution française (1789-1815) Chapitre 1 1789-1790 : l’invention de la Liberté
  • 2. A connaître et à savoir utiliser Notions/ Définitions : • Cahiers de doléances / États généraux • Nation / assemblée nationale. • Constitution. • Citoyen / citoyenneté. • Suffrage censitaire. Problématique : Comment s'écroulent en quelques mois 300 ans de monarchie absolue et 1 000 ans de féodalité ? Document source à connaître : • La déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen.
  • 3. Remplir au fur et à mesure votre chronologie durant les 4 leçons sur la Révolution et l’Empire. Pour chaque leçon il faut apprendre par cœur les dates correspondantes au contrôle.
  • 4. De la France révolutionnaire à la France impériale oct. 1791 - sept. 1792 MONARCHIE CONSTITUTIONNELLE sept. 1792 - août 1795 CONVENTION août 1795 - nov. 1799 DIRECTOIRE nov. 1799 - déc. 1804 CONSULAT déc. 1804 - avril 1814 PREMIER EMPIRE 1810 1800 1815 1790 1789 Prise de la Bastille 1815 Défaite de Waterloo 1793 Exécution de Louis XVI 1804 Sacre de Napoléon Ier 1789 Déclaration des droits de l’homme et du citoyen 1805 Bataille d’Austerlitz 1812 Campagne de Russie
  • 5. Ancien Régime Société d’ordres Monarchie absolue de droit divin Esclavage Critique des privilèges Louis XVI en habit de sacre Plantation de sucre à Saint-Domingue
  • 6. 1. Vers une nation souveraine autour de nouveaux principes (1789-1790) A. 1788-1789 La France en crise Crise sociale + crise de subsistance
  • 7. Mars-juin 1789 52 émeutes en Provence. 25 mars 1789 Emeute à Aix, place de l’hôtel de Ville, contre la vie chère. Dessin du Comte de Caraman, chef des troupes du roi. Le contexte à Aix
  • 8. • Calculer le déficit. • Solutions pour augmenter les revenus. • Solutions pour diminuer les dépenses. Crise financière de la monarchie
  • 9. 1787-1788 L’Assemblée des notables refuse toute réforme. Printemps 1789 : élection des députés. Rédaction des cahiers de doléances (= cahiers de plaintes et de demandes adressées au roi et portées par chaque député). Le roi convoque les Etats généraux pour sortir de la crise
  • 10. B. 1789 : la prise du pouvoir par le Tiers état 5 mai 1789 Ouverture des Etats Généraux à Versailles. Clergé Noblesse Tiers état Roi
  • 11. • Faire un commentaire sur la répartition des sièges aux Etats généraux par rapport à la population. 1139 députés dont 200 curés dont 1 paysan et 0 ouvrier
  • 12. 20 juin 1789 Serment du Jeu de Paume David Le Serment du jeu de paume Les regards convergent vers Bailly, maire de Paris, doyen des députés du Tiers état.
  • 13. Motion au jardin du Palais royal Dessin de Jean-Baptiste Lesueur. Le Palais royal était le lieu à la mode à Paris avec des cafés et des promenades. Légende : "Motion au Jardin du Palais Royal. / Dans les commencement [sic] de la Révolution, ceux qui la dirigeoient payoient de ces hommes / hardis qui ont le don de la parole pour aller dans les Places et jardins publics et notament [sic] au jardin du Palais-Royal ; Là monté sur une table l'Orateur harangoit le Peuple / avec véhémence, leur mission étoit d'inspirer de l'horreur pour le gouvernement Monarchique / et demandoit le renversement du trône, la punition des Ministres , et l'établissement de la République. / Le Peuple exalté par ces forcenés Orateurs applaudissoit avec fureur par des frappements / de mains, les chapeaux en l'air et les cris de Bravo !... Appuyé vive la Nation..Etc".
  • 14. La Prise de la Bastille le 14 juillet 1789. Musée Carnavalet, Paris. 14 juillet prise de la Bastille : le peuple prend les armes pour défendre l’Assemblée nationale. Le roi doit céder. Légende : " DEMOLITION DE LA BASTILLE. / La Bastille fût attaquée, et prise par le Peuple le 14 Juillet 1789. on se mit tout de suite à la démolir, / ce qui fût fait en peu de temps."
  • 15. La Grande Peur : durant l’été, dans les campagnes, les paysans brûlent les châteaux et les titres de noblesse. Nuit du 4 août : l’Assemblée nationale vote la fin des droits féodaux et des privilèges. Juillet-août 1789 : fin des privilèges.
  • 16. Un député de la noblesse, le marquis de Ferrières, décrit la séance du 4 août dans une lettre. La séance du mardi au soir, 4 août, est la séance la plus mémorable qui se soit tenue jamais chez aucune nation. Mr le Vicomte de Noailles fit une motion, et demanda que les droits de banalité, rentes nobles foncières, droits de minage, exclusifs de chasse, de fuie, colombier, cens, redevances, dîmes, rachats, tous droits qui pèsent sur le peuple, et sont la source des déprédations des justices subalternes, des vexations des officiers, pussent être rachetés. Plusieurs membres de la haute noblesse se joignirent à lui. Les ducs d'Aiguillon, du Châtelet, proposèrent que, dès le moment, la noblesse et le clergé prononçassent le sacrifice de leurs privilèges pécuniaires [concernant les impôts]. Les circonstances malheureuses où se trouvent la noblesse, l’insurrection générale élevée de toutes parts contre elle, les provinces de Franche-Comté, de Dauphiné, de Bourgogne, d’Alsace, de Normandie, de Limousin, agitées des plus violentes convulsions, et en partie ravagées ; plus de cent cinquante châteaux incendiés ; les titres seigneuriaux recherchés avec une espèce de fureur, et brûlés ; l’impossibilité de s’opposer au torrent de la Révolution, les malheurs qu’entraînerait une résistance même inutile ; la ruine du plus beau royaume de l’Europe, en proie à l’anarchie, à la dévastation. Le clergé, la noblesse se levèrent et adoptèrent toutes les motions proposées. • Présenter le document (nature, auteur et date). • Relever les description de la Grande Peur. Qu'en pense l'auteur ? • Qui propose de voter la fin des privilèges et pourquoi ?
  • 17. 5 octobre: les femmes vont à Versailles et ramènent la famille royale à Paris. Ils emménagent au Palais des Tuileries et ne reverront jamais Versailles. L’Assemblée nationale le suit : à la Salle du Manège les députés pour faire avancer la Révolution sont à gauche du président de l’Assemblée, ceux pour la monarchie absolue à sa droite.
  • 18. C. Bâtir une France nouvelle La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen est un texte qui vise à détruire l'Ancien régime et à bâtir un monde nouveau sur de nouveaux principes. Recopier le tableau dans le blog et le compléter avec les numéros des articles correspondants. Et une dernière question (oral)… relire les articles 1 et 17 et répondre à la question suivante : faut-il abolir l'esclavage ?
  • 19. Compléter en regardant l'organigramme. La constitution de 1791 • Séparation des …. • Suffrage … (qui vote ?…). • Droit de veto pour le roi (peut bloquer des …).
  • 20. Refaire selon les Lumières Système métrique 1 mètre = 1/4 d'un millionième de la circonférence de la terre. 1 litre = 1 dm3 1 kilogramme = 1 litre d'eau Système décimal, de 10 en 10. Départements Taille : aller à cheval au chef lieu dans la journée de tous les points du département. Leur nom : des fleuves, des mers et des montagnes… la nature.
  • 21. Pourquoi veulent-ils que la révolution aille plus loin ? • Le peuple des villes et des campagnes : ………… • Les esclaves aux colonies : ……… Conclusion