SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Lycée               Devoir de
                                                    Prof. : BRAHMI
     el Hamma           contrôle N°3
Classes : 1ière A.S
        1&3
                         Durée : 45 minutes          2005/2006




Algèbre : (10 pts)
    x étant un réel,
 1/ Factoriser les expressions suivantes :
    A = 9x² + 12x + 4   ;     B = (2x – 3)² - (3x + 2)²
          3
    C = x – 27          ;     D = (2x+3)² - 2(x+1)(2x+3) + (x+1)²
 2/ Résoudre dans Ρ, l’équation suivante :
     3     x + 1 2x − 3
       x−        =
     5       2      10
 3/ Soit l’expression : E = 2x(x+1) – 3(x² - 1) + 6(x+1)²
    a) Développer puis réduire E.
    b) Montrer par factorisation que : E = (x + 1) (5x + 9)
    c) En déduire, la résolution de l’équation : 2x(x+1) + 6(x+1)² =
       3(x² – 1)

Géométrie : (10 pts)
   L’unité de mesure des longueurs est
 le cm.
   1) Soit GDF un triangle, tel que GD = 4,5 ; GF = 6 et DF
        = 7,5
    a/ Montrer que : le triangle GDF est rectangle.
    b/ Construire le triangle GDF.
                             ·      ·
    c/ Calculer les angles : GDF et GFD (résultat arrondi à
   1 degré prés)
    d/ Soit H le projeté orthogonale de G sur (FD).
        Calculer GH et HF       (résultat arrondi à 0,1
   prés)

    2) x désigne un angle aigu. Sachant que : cos x = 0,8
    Calculer sin x et tan x (sans calculer x)

Contenu connexe

Tendances

3eme Approf 9oct09 Corrige
3eme Approf 9oct09 Corrige3eme Approf 9oct09 Corrige
3eme Approf 9oct09 Corrigejdbellecombe
 
EXERCICE 62.
EXERCICE 62.EXERCICE 62.
EXERCICE 62.Danober
 
Algorithmes d'approximation
Algorithmes d'approximationAlgorithmes d'approximation
Algorithmes d'approximationmohamed_SAYARI
 
Examen d'analyse complexe
Examen d'analyse complexeExamen d'analyse complexe
Examen d'analyse complexeKamel Djeddi
 
4°serie ln khmiri-fawzi-alphamaths
4°serie ln khmiri-fawzi-alphamaths4°serie ln khmiri-fawzi-alphamaths
4°serie ln khmiri-fawzi-alphamathsSmaali Mondher
 
Calcul vent selon l'eurocode en excel
Calcul vent selon l'eurocode en excelCalcul vent selon l'eurocode en excel
Calcul vent selon l'eurocode en excelHani sami joga
 
Serie+d'exercices+ +math+-+translation+-+2ème+sciences
Serie+d'exercices+ +math+-+translation+-+2ème+sciencesSerie+d'exercices+ +math+-+translation+-+2ème+sciences
Serie+d'exercices+ +math+-+translation+-+2ème+sciencesArbi Grami
 

Tendances (20)

Divisibilité+
Divisibilité+Divisibilité+
Divisibilité+
 
Enigme17correction
Enigme17correctionEnigme17correction
Enigme17correction
 
Exercice suites réelles
Exercice suites réellesExercice suites réelles
Exercice suites réelles
 
Ch10 34
Ch10 34Ch10 34
Ch10 34
 
Ch06 21
Ch06 21Ch06 21
Ch06 21
 
Cours intégrales
Cours intégralesCours intégrales
Cours intégrales
 
3eme Approf 9oct09 Corrige
3eme Approf 9oct09 Corrige3eme Approf 9oct09 Corrige
3eme Approf 9oct09 Corrige
 
Ch09 21
Ch09 21Ch09 21
Ch09 21
 
Ch18 25
Ch18 25Ch18 25
Ch18 25
 
EXERCICE 62.
EXERCICE 62.EXERCICE 62.
EXERCICE 62.
 
Algorithmes d'approximation
Algorithmes d'approximationAlgorithmes d'approximation
Algorithmes d'approximation
 
Examen d'analyse complexe
Examen d'analyse complexeExamen d'analyse complexe
Examen d'analyse complexe
 
Cours integrale riemann
Cours integrale riemannCours integrale riemann
Cours integrale riemann
 
4°serie ln khmiri-fawzi-alphamaths
4°serie ln khmiri-fawzi-alphamaths4°serie ln khmiri-fawzi-alphamaths
4°serie ln khmiri-fawzi-alphamaths
 
Ch04 23
Ch04 23Ch04 23
Ch04 23
 
Calcul vent selon l'eurocode en excel
Calcul vent selon l'eurocode en excelCalcul vent selon l'eurocode en excel
Calcul vent selon l'eurocode en excel
 
Exercice espace
Exercice espaceExercice espace
Exercice espace
 
Serie+d'exercices+ +math+-+translation+-+2ème+sciences
Serie+d'exercices+ +math+-+translation+-+2ème+sciencesSerie+d'exercices+ +math+-+translation+-+2ème+sciences
Serie+d'exercices+ +math+-+translation+-+2ème+sciences
 
Ch19 34
Ch19 34Ch19 34
Ch19 34
 
Ch04 25
Ch04 25Ch04 25
Ch04 25
 

En vedette (8)

Interaction centre
Interaction centreInteraction centre
Interaction centre
 
Halloween
HalloweenHalloween
Halloween
 
INTERNATIONAL INDEXED REFEREED RESEARCH PAPER
INTERNATIONAL INDEXED REFEREED RESEARCH PAPERINTERNATIONAL INDEXED REFEREED RESEARCH PAPER
INTERNATIONAL INDEXED REFEREED RESEARCH PAPER
 
$3.80 million wrongful death settlement for John power client estate
$3.80 million wrongful death settlement for John power client estate$3.80 million wrongful death settlement for John power client estate
$3.80 million wrongful death settlement for John power client estate
 
Que poco se practica
Que poco se practicaQue poco se practica
Que poco se practica
 
Universidad técnica de machala
Universidad técnica de machalaUniversidad técnica de machala
Universidad técnica de machala
 
KelliBeard Resume
KelliBeard ResumeKelliBeard Resume
KelliBeard Resume
 
108
108108
108
 

Similaire à Dc3 01 - 0506

fiche identites remarquables.pdf
fiche identites remarquables.pdffiche identites remarquables.pdf
fiche identites remarquables.pdfomarbarhmate
 
Corrige math s1-s3_r_1er_gr_2013
Corrige math s1-s3_r_1er_gr_2013Corrige math s1-s3_r_1er_gr_2013
Corrige math s1-s3_r_1er_gr_2013Ibrahima Sow
 
Intégrations sur des espaces produits
Intégrations sur des espaces produitsIntégrations sur des espaces produits
Intégrations sur des espaces produitsNIDAL SABI
 
Etude des homographies
Etude des homographiesEtude des homographies
Etude des homographiesImadBerkani1
 
Exercice continuité et limites
Exercice continuité et limitesExercice continuité et limites
Exercice continuité et limitesYessin Abdelhedi
 
Math Bac 2009_Correction Session principale
Math Bac 2009_Correction Session principaleMath Bac 2009_Correction Session principale
Math Bac 2009_Correction Session principaleAchraf Frouja
 
Courschapitre3 trinome2nddegre
Courschapitre3 trinome2nddegreCourschapitre3 trinome2nddegre
Courschapitre3 trinome2nddegrevauzelle
 
Omp math nombres-complexes
Omp math nombres-complexesOmp math nombres-complexes
Omp math nombres-complexesAhmed Ali
 
Devoir de synthèse_n°_02--2008-2009(mr_otay)[lycée__el_aghaliba]
Devoir de synthèse_n°_02--2008-2009(mr_otay)[lycée__el_aghaliba]Devoir de synthèse_n°_02--2008-2009(mr_otay)[lycée__el_aghaliba]
Devoir de synthèse_n°_02--2008-2009(mr_otay)[lycée__el_aghaliba]Yessin Abdelhedi
 
Examen du premier trimestre eb9 2015
Examen du premier trimestre eb9 2015Examen du premier trimestre eb9 2015
Examen du premier trimestre eb9 2015zeinabze
 
Fiche 1 de revision eb9
Fiche 1 de revision eb9Fiche 1 de revision eb9
Fiche 1 de revision eb9zeinabze
 
Cours Coniques
Cours   ConiquesCours   Coniques
Cours ConiquesDanober
 
Courschapitre3complete trinome2nddegre
Courschapitre3complete trinome2nddegreCourschapitre3complete trinome2nddegre
Courschapitre3complete trinome2nddegrevauzelle
 
Examen du premier semestre eb9
Examen du premier semestre eb9Examen du premier semestre eb9
Examen du premier semestre eb9zeinabze
 

Similaire à Dc3 01 - 0506 (20)

fiche identites remarquables.pdf
fiche identites remarquables.pdffiche identites remarquables.pdf
fiche identites remarquables.pdf
 
Corrige math s1-s3_r_1er_gr_2013
Corrige math s1-s3_r_1er_gr_2013Corrige math s1-s3_r_1er_gr_2013
Corrige math s1-s3_r_1er_gr_2013
 
Intégrations sur des espaces produits
Intégrations sur des espaces produitsIntégrations sur des espaces produits
Intégrations sur des espaces produits
 
Etude des homographies
Etude des homographiesEtude des homographies
Etude des homographies
 
Exercice continuité et limites
Exercice continuité et limitesExercice continuité et limites
Exercice continuité et limites
 
Math Bac 2009_Correction Session principale
Math Bac 2009_Correction Session principaleMath Bac 2009_Correction Session principale
Math Bac 2009_Correction Session principale
 
Halba
HalbaHalba
Halba
 
01 lois-à-densité
01 lois-à-densité01 lois-à-densité
01 lois-à-densité
 
Courschapitre3 trinome2nddegre
Courschapitre3 trinome2nddegreCourschapitre3 trinome2nddegre
Courschapitre3 trinome2nddegre
 
Omp math nombres-complexes
Omp math nombres-complexesOmp math nombres-complexes
Omp math nombres-complexes
 
Seconde
SecondeSeconde
Seconde
 
Devoir de synthèse_n°_02--2008-2009(mr_otay)[lycée__el_aghaliba]
Devoir de synthèse_n°_02--2008-2009(mr_otay)[lycée__el_aghaliba]Devoir de synthèse_n°_02--2008-2009(mr_otay)[lycée__el_aghaliba]
Devoir de synthèse_n°_02--2008-2009(mr_otay)[lycée__el_aghaliba]
 
Examen du premier trimestre eb9 2015
Examen du premier trimestre eb9 2015Examen du premier trimestre eb9 2015
Examen du premier trimestre eb9 2015
 
Fiche 1 de revision eb9
Fiche 1 de revision eb9Fiche 1 de revision eb9
Fiche 1 de revision eb9
 
Cours Coniques
Cours   ConiquesCours   Coniques
Cours Coniques
 
Cours de maths gene 1 ere sst
Cours de maths gene 1 ere sstCours de maths gene 1 ere sst
Cours de maths gene 1 ere sst
 
Courschapitre3complete trinome2nddegre
Courschapitre3complete trinome2nddegreCourschapitre3complete trinome2nddegre
Courschapitre3complete trinome2nddegre
 
Muscu4
Muscu4Muscu4
Muscu4
 
Exercice dérivabilité
Exercice dérivabilitéExercice dérivabilité
Exercice dérivabilité
 
Examen du premier semestre eb9
Examen du premier semestre eb9Examen du premier semestre eb9
Examen du premier semestre eb9
 

Dc3 01 - 0506

  • 1. Lycée Devoir de Prof. : BRAHMI el Hamma contrôle N°3 Classes : 1ière A.S 1&3 Durée : 45 minutes 2005/2006 Algèbre : (10 pts) x étant un réel, 1/ Factoriser les expressions suivantes : A = 9x² + 12x + 4 ; B = (2x – 3)² - (3x + 2)² 3 C = x – 27 ; D = (2x+3)² - 2(x+1)(2x+3) + (x+1)² 2/ Résoudre dans Ρ, l’équation suivante : 3 x + 1 2x − 3 x− = 5 2 10 3/ Soit l’expression : E = 2x(x+1) – 3(x² - 1) + 6(x+1)² a) Développer puis réduire E. b) Montrer par factorisation que : E = (x + 1) (5x + 9) c) En déduire, la résolution de l’équation : 2x(x+1) + 6(x+1)² = 3(x² – 1) Géométrie : (10 pts) L’unité de mesure des longueurs est le cm. 1) Soit GDF un triangle, tel que GD = 4,5 ; GF = 6 et DF = 7,5 a/ Montrer que : le triangle GDF est rectangle. b/ Construire le triangle GDF. · · c/ Calculer les angles : GDF et GFD (résultat arrondi à 1 degré prés) d/ Soit H le projeté orthogonale de G sur (FD). Calculer GH et HF (résultat arrondi à 0,1 prés) 2) x désigne un angle aigu. Sachant que : cos x = 0,8 Calculer sin x et tan x (sans calculer x)