2. Pourquoi apprendre l’informatique au collège ?
• Un enjeu majeur
– Pour la société : innovation, souveraineté, économie
– Pour l’enfant : compréhension, action, éthique
• Une entrée dans les nouveaux programmes du cycle 4 (5e, 4e, 3e)*
- Algorithmique
- Programmation
- Robotique
- Signal
- Information
- Chiffrement
- Enjeux sociétaux
* NB : le tome 1 de « 1, 2, 3… codez ! » traite de l’école primaire
1, 2, 3... codez ! - Fondation La main à la pâte
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3. Partenaires de « 1, 2, 3… codez ! »
• Un projet conçu par
– David Wilgenbus
– Mathieu Hirtzig
– Claire Calmet
• Avec le soutien de
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4. Complémentarité des activités branchées
et débranchées
• Activités débranchées
– Information
– Langage et algorithme
• Activités branchées
– Programmation
– Robotique
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6. 6 projets pour le cycle 4
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Titre Discipline
dominante
Branché /
débranché
Niveau de difficulté
Séance d’introduction générale à Scratch Mathématiques
OU
Technologie
Projet 1 : Programmation d’un jeu d’arcade Mathématiques
OU
Technologie
Projet 2 : Cryptographie (avec ou sans
ordinateur)
Mathématiques
Projet 3 : Domotique avec Arduino
Technologie
Projet 4 (EPI) : Conception et
programmation d’un synthétiseur
Mathématique
Physique-chimie
Musique
Technologie
Projet 5 : Robotique avec Thymio
Technologie
Projet 6 : Programmation d’un jeu de
plateformes
Mathématiques
7. Projet 1 : Jeu d’arcade
7 séances
• Scénarisation
fonctionnement d’un
jeu d’arcade
• Programmation
Séquences, tests,
variables, boucles,
clones…
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8. Projet 2 : Cryptographie
• Séquence 1 : de Jules César à
Al-Kindi : chiffrement et
cryptanalyse
– 7 séances
– Chiffrement de César et
mono-alphabétique
– Analyse fréquentielle
– Échanges des clés, chiffrement
asymétrique
– Débat sur les enjeux
• Séquence 2 : programmation
Scratch
– 6 séances
– Séquences, tests, boucles,
fonctions (blocs personnalisés)
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9. Projet 3 : Domotique avec Arduino
8 séances
• Sécuriser une maison
• Piloter des
capteurs/actionneurs
via Arduino et mBlock
• Fabriquer une maison
domotique
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10. Projet 4 : EPI « Synthétiseur »
8 séances
• Le son
hauteur, volume, fréquence,
harmonique…
• Le langage
notation musicale vs MIDI
• Les gammes
construction mathématique
d’une gamme tempérée…
• Le synthétiseur
fabrication avec Makey-
Makey et programmation
Scratch
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11. Robotique avec Thymio
7 séances
• Améliorer le trafic routier
Thymio = voiture autonome
• Reprogrammer le mode
« suiveur de ligne »
programmation en Blockly ou
VPL
• Le lièvre et la tortue
gérer les dépassements
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12. Programmation d’un jeu de plateforme
7 séances
• Scénarisation
fonctionnement d’un
jeu d’arcade
• Level design
• Programmation
déplacements,
moteur physique,
tuiles…
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14. 2 guides pédagogiques « clés en main »
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Pour l’école (cycles 1, 2 et 3) Pour le collège (cycle 4)
15. Site Internet dédié
• Modules pédagogiques
– de la maternelle à la fin du collège
(cycles 1, 2, 3 et 4)
– Séquences clés en main
– Fiches documentaires
– Programmes corrigés…
• Exercices en ligne
• Outils communautaires
– Blog
– Forum
– Agenda
– Carte interactive
• 18 000 classes inscrites en
2016/2017
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https://fondation-lamap.org/projet/123-codez
16. Contact – équipe du projet
• Contact : https://fondation-lamap.org/projet/123-codez
• Équipe du projet
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Coordination
David Wilgenbus
Conception et rédaction
Claire Calmet
Mathieu Hirtzig
David Wilgenbus
Consultants scientifiques
Gilles Dowek
Marie Duflot Kremer
Mathias Hiron
Florent Masseglia
Elena Pasquinelli
Pierre-Yves Oudeyer
Martin Quinson
Didier Roy
Thierry Vieville
Tests en classe
Laurence Bensaid
Manuel Binet
Jean-Christophe Bizot
Cédric Blacha
Willy Bouichou
Anne-Sophie Boullis
Stéphane Caubet
Catherine Clerc
Olivier Cogis
Typhaine Collignon
Marik Cosson
Christelle Crusberg
Jeanne Daufin
Brigitte Dechosal
Nicolas Demarthe
Catherine Dicky
Murielle Ducroo
Stéphanie-Anne Echaniz
Kévin Faix
Caroline Fayard
Elisa Flamand
Marc Fouré
Olivier Gagnac
Marie Gervais
Cédric Groise
Vanessa Guionie
Anna Halatchev
Rudi Helfenstein
Julien Kunstowicz
Lahcene Lahmiani
Gwenaelle Lavoine
Anne-Marie Lebrun
Claire Ledain
Catherine Le Frapper
Jérôme Li
Martine Lizambert
Brigitte Malnati
Anne Marigiano
Valérie Martin
Jessica Mazoyer
Anne-Hélène Montfort
David Palcy
Nathalie Pasquet
Pascale Priez
Marie-Laure Prost
Fatima Rahmoun
Mathieu Reydet
Serge Sauton
Sylvain Soulard
Richart Terrat
Nicolas Thiéry
Carole Vinel
Emmanuelle Wilgenbus
Gabrielle Zimmermann
Notes de l'éditeur
Variété de situations pédagogiques
Débranchée : investigation -> questionnement, expérimentation…
Branchée : projet -> autonomie, essai-erreur