20171011 #CIRTAqc De Montréal à Antibes, apprentissages interdisciplinaires au secondaire par la construction de maquettes physico-numériques

1. Margarida Romero1,2, Benjamin Lille2, Marc-André Girard3, David Cohen4,
Yan Spence5
1Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Education, Université de Nice Sophia Antipolis, France
margarida.romero@unice.fr
2CRIRES, Université Laval Québec benjamin.lille.1@ulaval.ca
3Collège Beaubois, Montréal magirard@collegebeaubois.qc.ca
4Collège Bertone, Antibes, david.cohen@ac-nice.fr
5École Secondaire Saint Paul, speny159@cscotesud.qc.ca
De Montréal à Antibes, apprentissages interdisciplinaires au
secondaire par la construction de maquettes physico-numériques
Article disponible sur ResearchGate ici.

2. Vision: Usages créatifs du numérique en éducation avec une approche
humaniste et sociocritique
Ressources: www.cocreatic.net
Apprentissages interdisciplinaires au secondaire par la construction de maquettes
● Université Laval. TEN 2901, #CoCreaTIC au
primaire (Raoul Kamga, Benjamin Lille, Alexandre
Lepage, Viviane Vallerand), TEN 7028, #CoCreaTIC
et #edujeux (Azeneth Patino, Jean-Nicolas Proulx)
● Université de Nice Sophia Antipolis.
Laboratoire d’Innovation et Numérique
pour l’Education (#fabLINE)

3. Apprentissagesintergénérationnels
Usages créatifs du numérique en éducation
(Activités d’apprentissage techno-créatives)
Fabrication numérique (maker)
Compétences
21e siècle
Robotique pédagogique
Apprentissage de la
programmation
Création de jeux numériques
La robotique,
4ème révolution
industrielle
Classe
créative
Résolution de
problèmes
Pensée
informatique
Collaboration
Créativité
Pensée critique
Société Éducation
Programme de
formation
Pédagogie
créative

4. .
#SmartCityMaker #Antibes2317 #Créetaville
Co-design et création d’une ville intelligente
● Construire pour apprendre,
présentation du projet
#smartcitymaker dans le contexte
du projet #SmartCityMaker
● Robotique pédagogique et projet
#smartcitymaker
● Électronique et projet
#smartcitymaker
● Quelques exemples de réalisation
du projet #smartcitymaker
● Mise en commun et debriefing sur
les arrimages disciplinaires
● Compétences et projet
#smartcitymaker

5. .
● Qu’est-ce que c'est? Quelles sont les étapes de la réalisation de ce projet?
Présentation du projet #smartcitymaker à l’EspaceLab Québec

6. .
Présentation du projet #smartcitymaker à l’EspaceLab Québec
Électronique et projet #smartcitymaker

7. .
Présentation du projet #smartcitymaker à l’EspaceLab Québec
Électronique et projet #smartcitymaker

8. .
Présentation du projet #smartcitymaker au Collège Beaubois

9. #smartCityMaker du cours TEN 2901 #ulaval
.
Présentation du projet #smartcitymaker à l’#ULAVAL

10. #5c21
values and
attitudes
#Vibot le robot est un livre
intergénérationnel sur la programmation et
la robotique pédagogique. Disponible en
français et en anglais (papier et en ligne).
Guide d’activités techno-créatives pour
les enfants du 21e siècle. Ce guide
propose 15 activités: de l’informatique
débranchée à l’usage de Minecraft.
#5c21 : 5 compétences
clés pour le 21e siècle
#5c21 assessment tool:
www.cocreatic.net
Studio #Vibot sur Scratch
Construction d’une maquette
de ville intelligente
#smartcitymaker #fabville
w/ A. LepageDesign par L.Dumont
w/ V. Vallerand
w/ R. Kamga; B. Lille; JN Proulx
Illustré par Loufane
w/ A. Roy
Chercheure invitée: Stéphanie Netto
Dirigé par Margarida Romero
Projets connexes: Silver Gaming
@ACT, IMAGINE (w. G.
Cucinelli, A-L. Davidson)
Défis de robotique pédagogique
#zone01/ #r2t2
#CoCreaTIC

11. Usages créatifs du
numérique pour
l'apprentissage au XXIe
siècle (2017)
.