1.
Création de Ressources
Éducatives Libres:
une opportunité de création
participative
#oaweek @margaridaromero
Professeure en technologie éducative. Université Laval.

2.
Plan
Des principes, des valeurs...
Technologie VS Usage
De la consommation interactive à la co-
création numérique
Ressources pour la création

3.
#TEN2901
Quelle éducation pour accompagner les apprenants dans leur
épanouissement et développement personnel, social et
professionnel dans la société du 21e siècle ?
Les technologies de l’Information et de la communication (TIC) comme
outils de co-création (UNESCO, 2011; PISA 2015)
Compétences du 21e siècle : créativité (collaborative), résolution de
problèmes, pensée computationnelle
Approche humaniste, participative et ouverte de l’éducation;
éducation aux valeurs (entraide, collaboration, liberté technologique)
#oaweek @margaridaromero

4.
#OECDPISA :
Le numérique à l'école
n'est pas une garantie de
performances
La craie à l'école n'est pas
une garantie de
performances
#oaweek @margaridaromero

5.
#oaweek @margaridaromero
Src:recyclart.org
mais son usage
(pédagogique)
Ce n’est pas la
technologie

6.
#oaweek @margaridaromero
mais son usage
(pédagogique)
(techné) Application
systématique d’un art ou d’
un savoir pour développer un
bien ou un service
Technologies de l’Information et
de la Communication (TIC):
dispositifs et équipement (TNI,
robotique…), composantes
logicielles et ressources
numériques (tébéiciels, jeux, apps…)
de base numérique (définition
adaptée de l’UNESCO, 2011).
Ce n’est pas la
technologie
SAÉ
TIC (RÉN)
Usage pédagogique : (TIC
avec intention
pédagogique) + SAÉ
L’usage désigne la pratique dans
laquelle est utilisée une ou plusieurs TIC
(s) avec une intention pédagogique;
habituellement au sein d’une Situation
d’Apprentissage et d’Évaluation (SAÉ).

7.
#oaweek @margaridaromero
Src:CultOfMac.com
Src:CultOfMac.comSrc:Ladieslearningcode.com
Consommation
interactive
Co-création
numériqueVS

8.
#oaweek @margaridaromero
• Besoin d’une éducation orientée aux compétences du 21e
siècle : communication,
collaboration, créativité et pensée critique (Dede, 2010).
• Les usages des TIC doivent permettre développer les compétences du 21e
siècle et
développer la création de connaissances (UNESCO, 2011).
Co-création numérique: une approche créative de l’éducation

9.
Src:CultOfMac.com
Src:Ladieslearningcode.com
Consommation
interactive
Co-création
numériqueVS
#oaweek @margaridaromero
Consommation passive Création numérique
individuelle
Co-création
numérique
participative

10.
Src:CultOfMac.com
Consommation
interactive
#oaweek @margaridaromero
Consommation passive Enjeux:
● Coûts et obsolescence
● Accessibilité (liberté
technologique)
● Représentativité
(notamment des groupes
minoritaires)
● Apprentissages limités

11.
Src:Ladieslearningcode.com
Co-création
numérique
#oaweek @margaridaromero
Création numérique
individuelle
Co-création
numérique
participative
Opportunités:
● Création participative;
valorisation de la communauté et
de la diversité (apprentissages
entre différents groupes de
personnes, …)
● Apprentissage collaboratif,
participatif; modélisation de
connaissances
● Compétences du 21e siècle
(créativité, collaboration, …)

12.
Src:Ladieslearningcode.com
Co-création
numérique
#oaweek @margaridaromero
Création numérique
individuelle
Co-création
numérique
participative
https://www.oercommons.org/
Ressources pour la
création :
Open Sankoré (TNI, tébéiciel)
Scratch

13.
Merci de votre attention!
Création de Ressources Éducatives Libres:
une opportunité de création participative
#oaweek @margaridaromero
Professeure en technologie éducative. Université Laval.

14.
Consommation
interactive
Co-création
numériqueVS
#oaweek @margaridaromero
Src:CultOfMac.com
Src:CultOfMac.comSrc:Ladieslearningcode.com