1. ACTES DU FORUM POUR L’EMPLOI DES JEUNES RURAUX A KOLDA DU 29 AU 31 JUILLET 2010
Groupes d’acteurs Apport du groupe Attentes des autres groupes
à la plate forme vis‐à‐vis du groupe
Groupe 1 : collectivités ‐ Mettre à la disposition des jeunes des informations sur les ‐ Accès aux terres, accès à la formation,
locales, des services techniques de marchés, sur la fiscalité, sur les offres de formation ‐ Réalisation des projets des jeunes et subvention,
l’Etat Agence Régionale de ‐ Mettre à disposition des zones aménagées ‐ Formation, encadrement et suivi,
Développement et les chambres ‐ promouvoir les Contrats d’Exploitation ‐ Transfert (CET) ‐ Alléger la reconnaissance juridique pour les associations
consulaires ‐ Faciliter l’accès aux marchés publics ‐ Informer les instituts de formation sur les plans
‐ Mettre à disposition les ressources (terres, forêts…) directeurs de développement
‐ Intégrer dans la planification des collectivités des projets des ‐ Construction et réhabilitation d’infrastructures de
jeunes formation professionnelle équipées qui répondent aux
‐ Appuyer la structuration des associations de jeunes besoins de formation
‐ Appuyer l’accès au financement des projets des jeunes ‐ Constituent un réceptacle physique de la plate forme
‐ Assurer la mise en relation (mettre en place une base de ‐ Suivi et transparence dans la création d’une base de
données qui permet de suivre les actions concernant les données et la mise en cohérence institutionnelle de la
jeunes) plate forme
‐ Systématiser des mécanismes de réalisation des ‐ Information, Sensibilisation, Formation Organisation
infrastructures structurantes qui accompagnent les
programmes de formation et d’insertion des jeunes
‐ négocier des contrats plans état collectivité sur l’emploi des
jeunes
‐ Mettre en place à travers les cadres de concertation une
commission chargée du développement économique des
jeunes
‐ Mettre à disposition l’expertise
Groupe 2 : Associations de jeunes ‐ Mettre à disposition, une main d’œuvre de qualité, disponible ‐ Aller vers l’information sur la collectivité et les autres
et engagé structures
‐ Assurer la transparence et gérer de façon responsable les ‐ Intégrer la conscience citoyenne
affaires dont ils ont la charge ‐ Engagement des jeunes pour fréquenter les structures
‐ Sensibiliser les autres jeunes pour leur donner les de formation
opportunités de la zone ‐ Maintenir les jeunes dans les structures de formation
‐ Sensibiliser sur la migration et les investissements de la ‐ Les jeunes doivent aller vers l’information
migration ‐ Organisation et Structuration de base des jeunes dans
‐ S’engager être former (technique, gestion…) la bonne gouvernance et une orientation des activités
vers le développement
‐ Participation au développement de la collectivité en
tant qu’acteurs à par entière du dispositif (non pas en
tant qu’attentiste)
‐ Gestion de l’information et de la communication
Interne et Externe par apport à l’information reçu.

2. Groupe 3 : centres de formation ‐ Informer les jeunes sur les services et produits offerts (centres ‐ Adaptation de l’offre de formation à la demande
professionnelle, des organisations de formation, OP) ‐ Travailler à la visibilité du service offert
d’employeurs et de travailleurs, ‐ Donner ‐ Offrir des formations de qualité
organisations professionnelles 1. Des formations qualifiantes ‐ Formation, suivi et insertion
2. Des formations diplômantes ‐ Décentralisation de centres de formation en tenant
‐ Former dans les filières porteuses compte des coûts de scolarités
‐ Mettre en place des structures d’insertion des jeunes formés ‐ Veiller à garantir l’emploi des jeunes par les syndicats
‐ Dispenser une Formation adapté et de qualité
‐ Intégration de modules entrepreneurials dans la
formation en impliquant des personnes ressources
(Directeur de projet, ONG, Directeur de Société …..)
‐ Identification du cursus de formation en essayant de
faire une adéquation entre l’offre et la demande de
formation
Groupe 4 : Structures/projet de ‐ Participer à l’accompagnement technique et financier des ‐ Appui à la systématisation de l’appui budgétaire
développement, institutions de jeunes ‐ Articulation des programmes et projets dans les plans
Microfinance ‐ Appuyer, conseiller et encadrer les jeunes par rapport à leur de développement
idée de projet ‐ Mise à disposition de leur expertise auprès des
‐ Assurer un suivi conseil dans l’élaboration des documents de collectivités
projets ‐ Harmoniser les cadres de concertation et d’intervention
‐ Organisation de journées portes ouvertes
‐ Prendre en compte les jeunes entrepreneurs dans les
documents d’appels d’offre
‐ Informations et communication sur les modalités des
lignes de crédit
‐ Redynamiser le cadre de concertation des ONG afin
d’harmoniser les interventions
‐ Mettre en place des services non financiers de qualité