2. POUR QUEL PUBLIC?
• Des élèves de Troisième qui aiment le cinéma et
veulent en savoir plus
• Des élèves de Seconde qui se destinent à une
1ère générale mais qui n'ont pas forcément suivi
l'option C.A.V en Seconde
• Des élèves qui ont envie de découvrir les moyens
d'expression filmique, de les analyser, et de les
pratiquer
3. UNE SPÉCIALITÉ EXIGEANTE ASSOCIANT THÉORIE ET
PRATIQUE
Vous avez envie de :
• Développer des connaissances culturelles, historiques et
théoriques dans le domaine du cinéma et de l’audiovisuel
• Aller voir dans la salle de cinéma Le Rocher 1 à 2 films par mois
• Faire l’expérience des différentes étapes de la réalisation d’un
projet cinématographique, de l’écriture du scénario à la diffusion
4. DEVELOPPER L’APPRENTISSAGE
• Par la découverte et l’analyse
des œuvres du patrimoine et
des films contemporains
• Par le travail autour de projets
collectifs, encadrés par des
professionnels du cinéma et
de l’audiovisuel
• En construisant son regard
critique, en défendant et en
affirmant ses goûts
5. HORAIRES & COEFFICIENT
• En seconde (option) : 3 heures hebdomadaires
• En Première (spécialité) : 4 heures
hebdomadaires
si la spécialité est abandonnée à la fin de Première,
elle sera évaluée en contrôle continu (coefficient
8)
Sinon
• En Terminale (spécialité) : 6 heures de cours
(coeff. 16)
Épreuve écrite (3h30) Epreuve orale (30 mns)
Une analyse de séquence sur l’un des
deux films au programme + un sujet
au choix (réécriture de la séquence
ou réflexion analytique sur un des
films au programme).
Présentation d’un travail personnel
réalisé suivant le programme de la
classe de Terminale et comportant
une réalisation pratique collective.
Coefficient 8 Coefficient 8
6. L’OPTION EN SECONDE
• 3 heures hebdomadaire
• Des notes comptant dans la
moyenne coeff. 1
Procédure d’admission : les
élèves de Troisième intéressés
doivent se faire connaître auprès
de leur professeur principal et de
leur chef d’établissement.
L’admission se fait selon la
procédure normale d’affectation
de la carte scolaire.
Pour suivre l’option CAV, il est possible
d’obtenir une dérogation pour le lycée
du Coudon si ce n’est pas votre lycée de
secteur, selon les places disponibles et à
la discrétion du Rectorat.
7. CONSTRUIRE UN PROJET
D’ORIENTATION DÈS LA 1ÈRE
Classes préparatoires
aux grandes écoles
Ecoles de commerce
dans le secteur des
médias, formations
juridiques, action et
médiation
artistiques,
culturelles…
Universités (Arts du
spectacle, Lettres,
Langues, Droit…)
BTS des métiers de
l’audiovisuel
Ecoles de cinéma (3IS,
ESRA…)
Ecoles d’art
8.
9. L’EQUIPE EN
PLACE
• L’équipe enseignante :
Marie-Hélène Giannoni, Denis
Escobar
• Les intervenants professionnels :
La 26ième image (Anthony Magnoni,
Bruno Mathé)
Les Modimages (Dominique Legenne)
• Un partenaire culturel et une salle
de cinéma
Le cinéma Le Rocher à La Garde
10. LES THÉMATIQUES ABORDÉES EN 1ÈRE CAV
AXES Émotion(s) Motifs et
représentations
Écritures Histoire(s) et
Techniques
Économie(s)
Les genres cinématographiques, de
la production à la réception
Être auteur,
de l’écriture
du scénario
au final cut
Une technique
dans son
histoire
Les studios
11. LES THÉMATIQUES ABORDÉES EN TERMINALE CAV AUTOUR D’UN
PROGRAMME IMPOSÉ DE DEUX FILMS
Axes Émotion(s) Motifs et
représentations
Écriture(s) Histoire(s) et
techniques
Economie(s)
Thèmes Réceptions
et publics
Transferts et
circulations
culturels
Un cinéaste
au travail
Périodes et
courants
Art et
industrie
12. ALORS, À TRÈS BIENTÔT…
Contact :
m.giannoni@lycee-coudon.fr
d.escobar@lycee-coudon.fr
