SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
La colonisation
Origines et justifications des colonies:
15e et 16e siècle
Les explorations ont commencé avec l'Espagnol et le Portugal qui ont eu leur premier goût
de la richesse des différentes colonies et la puissance associée avec avoir des colonies.
17e et 18e siècle
Les Français et les Anglais ont commence être les grands pays dans ses siècles. Ils ont
dominé sur l’eau. Aussi leur économie était plus grande.
Justifications
Les grands pays européen voulaient évangéliser et civiliser les peuples « sauvages ». En
premier les métropoles envoyaient des missionnaires pour faire contact avec les indigènes
puis ils ont présenté les explorateurs et commerçants au peuple. A cause de l’attitude
invasif des européens, les indigènes ont attaqué les postes de traite, ils ont tués les
missionnaires, etc.… Parce que les indigènes ont attaqué les missionnaires les métropoles
ont apporté leurs armées à la nouvelle place pour soumettre les indigènes à une nouvelle
administration.

Causes de l’expansion coloniale au 19e siècle :
Causes Economiques :
-La première cause économique de la colonisation est la révolution industrielle. Les
industries voulaient des matières étrangères. Ils ont aussi voulaient avoir une place pour
vendre ses produits.
-La deuxième cause économique de la colonisation est la protection des routes
commerciales. La meilleure façon pour protéger les routes est de posséder toute la terre qui
entourait les routes. C’était la plupart du temps une cause des Anglais pour la colonisation.
- La troisième cause économique est l’exploitation. Il a donné des chances aux personnes
des métropoles pour investir dans les différentes choses.
-La quatrième cause économique est l’augmentation de la population. Cette augmentation
est à cause de changements de l’hygiène et de la médicine. Alors le peuple pauvre devait
émigrer pour avoir une meilleure vie.
Causes Politiques :
- La première cause politique est la puissance et le prestige. Quand les pays voyageaient et
pris des colonies pour eux, ça inspirer le peuple pour avoir beaucoup de nationalisme.
La Conférence de Berlin :
-La raison pourquoi le conférence est arrivé, est parce que les affrontements entre les
puissances impérialistes. La conférence était pour trouver des solutions à la colonisation en
Afrique entre les 14 pays qui voulaient le coloniser.

L’organisation des colonies (Anglais vs Français):
L’organisation Politique :
L'organisation des Anglais étaient surtout économique (exploitation). Mais leurs colonies
avaient un gouvernement indépendant. L’organisation des Français avait plus des
politiques d’assimilation. Les peuples de leurs colonies et le peuple de la métropole étaient
des égales à cause de la déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789.
Aux colonies d’exploitation, ils avaient trois systèmes d’administration : la compagnie à
charte, le protectorat, et l’administration directe.
L’organisation économique :
Les nouvelles colonies devaient avoir le « commerce exclusif » avec le pays mère. Ils ont
appelé cette chose le « pacte colonial ». Les colonies avaient des règles qui disaient que les
indigènes pouvaient juste avoir le commerce avec le pays mère.

Conséquences de la colonisation :
Conséquences politiques :
Les indigènes étaient exclus des administrations publiques. Cela a causé beaucoup de
frustration et de colère entre les indigènes et les peuples européens. Cela a aussi mené à la
ségrégation raciale et a créé des problèmes lors de la décolonisation.
Conséquences économiques :
L’exportation a ruiné l’agriculture subsistance en beaucoup de les colonies. Cela a aussi
forcé beaucoup de les colonies à devenir dépendants parce qu’il n’avait pas de nourriture
pour survivre.
Conséquences sociales :
Les empires coloniaux ont aidé à l’amélioration des conditions de vie des coloniaux. Les
nombre de guerres tribales ont diminué. Les empires ont aussi mit fin a l’esclavage, ils ont
aussi développé l’hygiène, les services de santé et la scolarisation. Mais aussi il y avait des
conséquences mauvaises qui incluent la destruction des cultures, des langues, et aussi des
habitudes de vie des indigènes.

Contenu connexe

Tendances

Mondialisation ibérique
Mondialisation ibériqueMondialisation ibérique
Mondialisation ibériqueNadineHG
 
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)proflagabrielle
 
Saint domingue 2 colonie
Saint domingue 2 colonieSaint domingue 2 colonie
Saint domingue 2 colonieNadine Mignet
 
Ancien règime,illustration, révolution française et l´empire napoleon
Ancien règime,illustration, révolution française et l´empire napoleonAncien règime,illustration, révolution française et l´empire napoleon
Ancien règime,illustration, révolution française et l´empire napoleonmercheguillen
 
Haïti mondialisation sucre au XVIIIe siècle
Haïti mondialisation sucre au XVIIIe siècleHaïti mondialisation sucre au XVIIIe siècle
Haïti mondialisation sucre au XVIIIe siècleNadine Mignet
 
Saint domingue 1, découverte
Saint domingue 1, découverteSaint domingue 1, découverte
Saint domingue 1, découverteNadine Mignet
 
Evolution fu foyer Européen au Moyen-Age
Evolution fu foyer Européen au Moyen-AgeEvolution fu foyer Européen au Moyen-Age
Evolution fu foyer Européen au Moyen-Agefranckmarco
 
Presentation histoire
Presentation histoirePresentation histoire
Presentation histoiremercheguillen
 
naissance foyer population européen
naissance foyer population européennaissance foyer population européen
naissance foyer population européenfranckmarco
 
La république face à la question coloniale, l'empire français au moment de l'...
La république face à la question coloniale, l'empire français au moment de l'...La république face à la question coloniale, l'empire français au moment de l'...
La république face à la question coloniale, l'empire français au moment de l'...Xavier Monty
 
2èMe Phase industrialisation
2èMe Phase industrialisation2èMe Phase industrialisation
2èMe Phase industrialisationproflagabrielle
 
L'économie de la chine sous les qing
L'économie de la chine sous les qingL'économie de la chine sous les qing
L'économie de la chine sous les qingnicolaschinois
 

Tendances (18)

Mondialisation ibérique
Mondialisation ibériqueMondialisation ibérique
Mondialisation ibérique
 
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)
 
Saint domingue 2 colonie
Saint domingue 2 colonieSaint domingue 2 colonie
Saint domingue 2 colonie
 
Blitz éco et dvlpt
Blitz éco et dvlptBlitz éco et dvlpt
Blitz éco et dvlpt
 
Ancien règime,illustration, révolution française et l´empire napoleon
Ancien règime,illustration, révolution française et l´empire napoleonAncien règime,illustration, révolution française et l´empire napoleon
Ancien règime,illustration, révolution française et l´empire napoleon
 
Traites negrieres
Traites negrieres Traites negrieres
Traites negrieres
 
Haïti mondialisation sucre au XVIIIe siècle
Haïti mondialisation sucre au XVIIIe siècleHaïti mondialisation sucre au XVIIIe siècle
Haïti mondialisation sucre au XVIIIe siècle
 
Saint domingue 1, découverte
Saint domingue 1, découverteSaint domingue 1, découverte
Saint domingue 1, découverte
 
Colonisation
ColonisationColonisation
Colonisation
 
RéVolutions
RéVolutionsRéVolutions
RéVolutions
 
Evolution fu foyer Européen au Moyen-Age
Evolution fu foyer Européen au Moyen-AgeEvolution fu foyer Européen au Moyen-Age
Evolution fu foyer Européen au Moyen-Age
 
Leopold II
Leopold IILeopold II
Leopold II
 
Presentation histoire
Presentation histoirePresentation histoire
Presentation histoire
 
naissance foyer population européen
naissance foyer population européennaissance foyer population européen
naissance foyer population européen
 
La république face à la question coloniale, l'empire français au moment de l'...
La république face à la question coloniale, l'empire français au moment de l'...La république face à la question coloniale, l'empire français au moment de l'...
La république face à la question coloniale, l'empire français au moment de l'...
 
Pdf révision
Pdf révisionPdf révision
Pdf révision
 
2èMe Phase industrialisation
2èMe Phase industrialisation2èMe Phase industrialisation
2èMe Phase industrialisation
 
L'économie de la chine sous les qing
L'économie de la chine sous les qingL'économie de la chine sous les qing
L'économie de la chine sous les qing
 

Similaire à La Colonisation

1e T Revo 4 esclavage.
1e T Revo 4 esclavage.1e T Revo 4 esclavage.
1e T Revo 4 esclavage.NadineHG
 
Metropole et colonies.pdf
Metropole et colonies.pdfMetropole et colonies.pdf
Metropole et colonies.pdfNadineHG
 
Liberte aux Ameeriques
Liberte aux AmeeriquesLiberte aux Ameeriques
Liberte aux AmeeriquesNadineHG
 
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutions
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutionsLe xviiième siècle. expansions, lumières et révolutions
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutionsXavier Monty
 
La Décolonisation
La DécolonisationLa Décolonisation
La Décolonisationguest55863b6
 
Unité 5. L’impérialisme et la première guerre mondiale
Unité 5. L’impérialisme et la première guerre mondialeUnité 5. L’impérialisme et la première guerre mondiale
Unité 5. L’impérialisme et la première guerre mondialeIES Lucas Mallada (Huesca)
 
Société et industrialisation (1830-1930)
Société et industrialisation (1830-1930)Société et industrialisation (1830-1930)
Société et industrialisation (1830-1930)xosea
 
CRISIS DE LA RESTAURACION.pptx
CRISIS DE LA RESTAURACION.pptxCRISIS DE LA RESTAURACION.pptx
CRISIS DE LA RESTAURACION.pptxYaraLpezRodrguez
 
Mondialisation ibérique 1440-1640
Mondialisation ibérique 1440-1640Mondialisation ibérique 1440-1640
Mondialisation ibérique 1440-1640Nadine Mignet
 
1eT Colonies.pdf
1eT Colonies.pdf1eT Colonies.pdf
1eT Colonies.pdfNadineHG
 
Vagues revolutionnaires et nations (1792-1848).pdf
Vagues revolutionnaires et nations (1792-1848).pdfVagues revolutionnaires et nations (1792-1848).pdf
Vagues revolutionnaires et nations (1792-1848).pdfNadineHG
 
Seconde Modele britannique .pdf
Seconde Modele britannique .pdfSeconde Modele britannique .pdf
Seconde Modele britannique .pdfNadineHG
 
DE L'EMPIRE ANCIEN À L'EMPIRE MONDIAL CONTEMPORAIN.pdf
DE L'EMPIRE ANCIEN À L'EMPIRE MONDIAL CONTEMPORAIN.pdfDE L'EMPIRE ANCIEN À L'EMPIRE MONDIAL CONTEMPORAIN.pdf
DE L'EMPIRE ANCIEN À L'EMPIRE MONDIAL CONTEMPORAIN.pdfFaga1939
 

Similaire à La Colonisation (20)

1e T Revo 4 esclavage.
1e T Revo 4 esclavage.1e T Revo 4 esclavage.
1e T Revo 4 esclavage.
 
Metropole et colonies.pdf
Metropole et colonies.pdfMetropole et colonies.pdf
Metropole et colonies.pdf
 
Liberte aux Ameeriques
Liberte aux AmeeriquesLiberte aux Ameeriques
Liberte aux Ameeriques
 
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutions
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutionsLe xviiième siècle. expansions, lumières et révolutions
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutions
 
La Décolonisation
La DécolonisationLa Décolonisation
La Décolonisation
 
Unité 5. L’impérialisme et la première guerre mondiale
Unité 5. L’impérialisme et la première guerre mondialeUnité 5. L’impérialisme et la première guerre mondiale
Unité 5. L’impérialisme et la première guerre mondiale
 
Société et industrialisation (1830-1930)
Société et industrialisation (1830-1930)Société et industrialisation (1830-1930)
Société et industrialisation (1830-1930)
 
CRISIS DE LA RESTAURACION.pptx
CRISIS DE LA RESTAURACION.pptxCRISIS DE LA RESTAURACION.pptx
CRISIS DE LA RESTAURACION.pptx
 
Mondialisation ibérique 1440-1640
Mondialisation ibérique 1440-1640Mondialisation ibérique 1440-1640
Mondialisation ibérique 1440-1640
 
1eT Colonies.pdf
1eT Colonies.pdf1eT Colonies.pdf
1eT Colonies.pdf
 
La nation et le nationalisme
La nation et le nationalismeLa nation et le nationalisme
La nation et le nationalisme
 
La grande guerre
La grande guerreLa grande guerre
La grande guerre
 
Vagues revolutionnaires et nations (1792-1848).pdf
Vagues revolutionnaires et nations (1792-1848).pdfVagues revolutionnaires et nations (1792-1848).pdf
Vagues revolutionnaires et nations (1792-1848).pdf
 
Mémoire et reconnaissance de crimes du passé. — 03. La mémoire du colonialisme
Mémoire et reconnaissance de crimes du passé. — 03. La mémoire du colonialismeMémoire et reconnaissance de crimes du passé. — 03. La mémoire du colonialisme
Mémoire et reconnaissance de crimes du passé. — 03. La mémoire du colonialisme
 
Seconde Modele britannique .pdf
Seconde Modele britannique .pdfSeconde Modele britannique .pdf
Seconde Modele britannique .pdf
 
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMIN
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMINLA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMIN
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMIN
 
cours
courscours
cours
 
cours
courscours
cours
 
cours
courscours
cours
 
DE L'EMPIRE ANCIEN À L'EMPIRE MONDIAL CONTEMPORAIN.pdf
DE L'EMPIRE ANCIEN À L'EMPIRE MONDIAL CONTEMPORAIN.pdfDE L'EMPIRE ANCIEN À L'EMPIRE MONDIAL CONTEMPORAIN.pdf
DE L'EMPIRE ANCIEN À L'EMPIRE MONDIAL CONTEMPORAIN.pdf
 

Dernier

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 

Dernier (20)

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 

La Colonisation

  • 1. La colonisation Origines et justifications des colonies: 15e et 16e siècle Les explorations ont commencé avec l'Espagnol et le Portugal qui ont eu leur premier goût de la richesse des différentes colonies et la puissance associée avec avoir des colonies. 17e et 18e siècle Les Français et les Anglais ont commence être les grands pays dans ses siècles. Ils ont dominé sur l’eau. Aussi leur économie était plus grande. Justifications Les grands pays européen voulaient évangéliser et civiliser les peuples « sauvages ». En premier les métropoles envoyaient des missionnaires pour faire contact avec les indigènes puis ils ont présenté les explorateurs et commerçants au peuple. A cause de l’attitude invasif des européens, les indigènes ont attaqué les postes de traite, ils ont tués les missionnaires, etc.… Parce que les indigènes ont attaqué les missionnaires les métropoles ont apporté leurs armées à la nouvelle place pour soumettre les indigènes à une nouvelle administration. Causes de l’expansion coloniale au 19e siècle : Causes Economiques : -La première cause économique de la colonisation est la révolution industrielle. Les industries voulaient des matières étrangères. Ils ont aussi voulaient avoir une place pour vendre ses produits. -La deuxième cause économique de la colonisation est la protection des routes commerciales. La meilleure façon pour protéger les routes est de posséder toute la terre qui entourait les routes. C’était la plupart du temps une cause des Anglais pour la colonisation. - La troisième cause économique est l’exploitation. Il a donné des chances aux personnes des métropoles pour investir dans les différentes choses. -La quatrième cause économique est l’augmentation de la population. Cette augmentation est à cause de changements de l’hygiène et de la médicine. Alors le peuple pauvre devait émigrer pour avoir une meilleure vie. Causes Politiques : - La première cause politique est la puissance et le prestige. Quand les pays voyageaient et pris des colonies pour eux, ça inspirer le peuple pour avoir beaucoup de nationalisme. La Conférence de Berlin : -La raison pourquoi le conférence est arrivé, est parce que les affrontements entre les puissances impérialistes. La conférence était pour trouver des solutions à la colonisation en Afrique entre les 14 pays qui voulaient le coloniser. L’organisation des colonies (Anglais vs Français): L’organisation Politique : L'organisation des Anglais étaient surtout économique (exploitation). Mais leurs colonies avaient un gouvernement indépendant. L’organisation des Français avait plus des politiques d’assimilation. Les peuples de leurs colonies et le peuple de la métropole étaient des égales à cause de la déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789.
  • 2. Aux colonies d’exploitation, ils avaient trois systèmes d’administration : la compagnie à charte, le protectorat, et l’administration directe. L’organisation économique : Les nouvelles colonies devaient avoir le « commerce exclusif » avec le pays mère. Ils ont appelé cette chose le « pacte colonial ». Les colonies avaient des règles qui disaient que les indigènes pouvaient juste avoir le commerce avec le pays mère. Conséquences de la colonisation : Conséquences politiques : Les indigènes étaient exclus des administrations publiques. Cela a causé beaucoup de frustration et de colère entre les indigènes et les peuples européens. Cela a aussi mené à la ségrégation raciale et a créé des problèmes lors de la décolonisation. Conséquences économiques : L’exportation a ruiné l’agriculture subsistance en beaucoup de les colonies. Cela a aussi forcé beaucoup de les colonies à devenir dépendants parce qu’il n’avait pas de nourriture pour survivre. Conséquences sociales : Les empires coloniaux ont aidé à l’amélioration des conditions de vie des coloniaux. Les nombre de guerres tribales ont diminué. Les empires ont aussi mit fin a l’esclavage, ils ont aussi développé l’hygiène, les services de santé et la scolarisation. Mais aussi il y avait des conséquences mauvaises qui incluent la destruction des cultures, des langues, et aussi des habitudes de vie des indigènes.