Contenu de la formation présentée le 01/12/2015

1. Collège Croix Menée – Le Creusot
1er décembre 2015

3.  Définition du CERIMES :
(Centre de ressources et d'informations sur le multimédia pour
l'enseignement supérieur)
"Véritable outil de formation, communication, simulation,
[le jeu sérieux est] en quelque sorte une déclinaison utile du
jeu vidéo au service des professionnels."
"Les Serious Games (ou jeux sérieux) sont des applications
développées à partir des technologies avancées du jeu vidéo,
faisant appel aux mêmes approches de design et savoir-faire
que le jeu classique (3D temps réel, simulation d'objets,
d'individus, d'environnements…) mais qui dépassent la seule
dimension du divertissement. "

4.  Karen CHABRIAC, Savoirs CDI
« […] ce qui distingue le jeu sérieux du jeu vidéo classique
semble être la finalité même du jeu : compréhension,
information, apprentissage, éducation, amélioration
des compétences d'un côté ; plaisir de l'autre. Aberkane
(cité dans le rapport Fourgous) indique à ce titre que
« le jeu sérieux c'est l'utilisation du plaisir comme
moyen au lieu d'une fin ».
Source : Eduscol
http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/jeuxserieux/notion/d
efinitions

6.  Jeu créé par SFR
 Deux entretiens d’embauche.
 Objectif : préparer les jeunes adultes en quête d’emploi
afin de savoir quoi dire lors de l’entretien d’embauche
et d’identifier les erreurs à éviter.

10.  Jeu de stratégie conçu par
l’ONISEP
 Démarches à entreprendre au
cours d’une année de
terminale afin de réussir son
inscription dans
l'enseignement supérieur
 Objectif : réussir les étapes de
la procédure Admission Post-
Bac.
 8 personnages aux profils
bien distincts et 3 niveaux de
jeu, dont 1 niveau débutant
avec tutoriel en option.

17. Emilie MACHIN
Professeur documentaliste
Lycée Léon Blum – Le Creusot (71)