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Correction du sujet de composition sur « Etre citoyen dans le monde antique »
 Brouillon (5 mn) :
- Bien lire le sujet pour identifier les notions-clés :
 « Citoyen » : le sujet ne porte donc pas sur la démocratie mais sur la citoyenneté. Il faudra donc le
préciser au début de l’introduction.
 « Etre citoyen » : le sujet porte donc sur les conditions d’accès à la citoyenneté mais aussi sur
l’exercice de la citoyenneté.
 « dans le monde antique » : l’intitulé ne donne pas les bornes chronologiques et spatiales, il faudra
donc les préciser.
 Rédaction de l’introduction (20 mn) :
- Présentation du sujet :
 Une phrase d’accroche pour faire comprendre au correcteur que vous avez compris qu’il s’agissait
d’un sujet sur la citoyenneté, comme dans la copie de Pauline :
 Il s’agit ensuite de définir très généralement ce qu’est un citoyen dans l’Antiquité. Ce qu’a fait Adèle :
 Il est ensuite nécessaire de préciser les bornes chronologiques et spatiales, en justifiant vos choix, ce
qui permet d’évoquer l’intérêt du sujet, comme dans la copie d’Adèle :
ou dans celle de Pauline :
Il s’agissait donc de mettre en évidence que le cadre spatial et politique sont très différents (cité-Etat
et démocratie pour Athènes, vaste empire et monarchie pour Rome) et que par conséquent, être
citoyen à Athènes et Rome à ces 2 époques, ce n'est pas du tout la même chose !
On pouvait également ajouter, comme l’a fait Adèle :
- Problématique :
 On pouvait se contenter d’une problématique toute simple, en n’oubliant pas d’y intégrer les bornes
chronologiques et spatiales qui ont été précisées au-dessus, comme dans la copie de Carla :
 On pouvait adopter une problématique plus précise et plus ambitieuse du type :
En quoi les conditions d’accès et d’exercice de la citoyenneté répondent-elles à des conceptions
différentes dans le cadre de la démocratie athénienne au Vème siècle avant J.C. et dans le cadre de
l’Empire romain entre le Ier et le IIIème siècle ?
- Annonce de plan rédigée :
Plusieurs plans étaient possibles :
 I. A Athènes, une citoyenneté sélective et fermée.
II. A Rome, une citoyenneté ouverte et intégratrice.
ou alors :
 I. Devenir citoyen à Athènes et à Rome.
II. Exercer la citoyenneté à Athènes et à Rome.

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  • 1. Correction du sujet de composition sur « Etre citoyen dans le monde antique »  Brouillon (5 mn) : - Bien lire le sujet pour identifier les notions-clés :  « Citoyen » : le sujet ne porte donc pas sur la démocratie mais sur la citoyenneté. Il faudra donc le préciser au début de l’introduction.  « Etre citoyen » : le sujet porte donc sur les conditions d’accès à la citoyenneté mais aussi sur l’exercice de la citoyenneté.  « dans le monde antique » : l’intitulé ne donne pas les bornes chronologiques et spatiales, il faudra donc les préciser.  Rédaction de l’introduction (20 mn) : - Présentation du sujet :  Une phrase d’accroche pour faire comprendre au correcteur que vous avez compris qu’il s’agissait d’un sujet sur la citoyenneté, comme dans la copie de Pauline :  Il s’agit ensuite de définir très généralement ce qu’est un citoyen dans l’Antiquité. Ce qu’a fait Adèle :  Il est ensuite nécessaire de préciser les bornes chronologiques et spatiales, en justifiant vos choix, ce qui permet d’évoquer l’intérêt du sujet, comme dans la copie d’Adèle :
  • 2. ou dans celle de Pauline : Il s’agissait donc de mettre en évidence que le cadre spatial et politique sont très différents (cité-Etat et démocratie pour Athènes, vaste empire et monarchie pour Rome) et que par conséquent, être citoyen à Athènes et Rome à ces 2 époques, ce n'est pas du tout la même chose ! On pouvait également ajouter, comme l’a fait Adèle : - Problématique :  On pouvait se contenter d’une problématique toute simple, en n’oubliant pas d’y intégrer les bornes chronologiques et spatiales qui ont été précisées au-dessus, comme dans la copie de Carla :  On pouvait adopter une problématique plus précise et plus ambitieuse du type : En quoi les conditions d’accès et d’exercice de la citoyenneté répondent-elles à des conceptions différentes dans le cadre de la démocratie athénienne au Vème siècle avant J.C. et dans le cadre de l’Empire romain entre le Ier et le IIIème siècle ? - Annonce de plan rédigée : Plusieurs plans étaient possibles :  I. A Athènes, une citoyenneté sélective et fermée. II. A Rome, une citoyenneté ouverte et intégratrice. ou alors :  I. Devenir citoyen à Athènes et à Rome. II. Exercer la citoyenneté à Athènes et à Rome.