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THEME 2 :
GERER LES RESSOURCES TERRESTRES
Question 1 : Nourrir les hommes
Etude de cas :
Les défis alimentaires du Brésil
Quels sont les défis alimentaires du Brésil et en
quoi reflètent-ils les enjeux qui se posent à
l’échelle mondiale ?
I. Croissance des populations,
croissance des productions.
1) Le Brésil, un géant agricole…
Doc 1 : Le Brésil, un géant vert Doc 2: Production agricole et alimentation
1) Pourquoi peut-on dire que le Brésil est un
« géant agricole » ?
2) Montrez que le Brésil est confronté à un défi alimentaire. Ce défi a-t-il été relevé ?
Doc 8 p 54 :
1) Quels sont les différents systèmes
agricoles au Brésil ?
2) … où les inégalités alimentaires demeurent.
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alimentaire ?
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3) A l’échelle mondiale, peut-on nourrir 9
milliards d’hommes ?
Doc 5 : Production agricole et population mondiale.
Doc 2 p 61 :
1) Dans quels types de pays la population
augmente-t-elle le plus vite ?
Doc 1 p 63 :
1) En comparant ce document avec le précédent, expliquez pourquoi la situation est
préoccupante.
II. Assurer la sécurité alimentaire
aujourd’hui et demain.
1) Produire plus.
Doc 3 p 52 :
1)Pour quelles raisons le Brésil est-il passé
à une agriculture productiviste ?
2) Quelles sont les caractéristiques de
l’agriculture productiviste ?
Doc 8 p 54 :
1) Outre l’augmentation des
rendements, comment les
Brésiliens augmentent-ils leur
production agricole ?
Doc 6 p 54
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2) Mieux répartir la production alimentaire entre les hommes.
1) En quoi ces cartes reflètent-elles les inégalités agricoles du Brésil ?
Doc 9 : Une agriculture à deux vitesses.
Doc 10 : Les inégalités face à la terre.
1) Quelles sont les actions entreprises par l’Etat
pour lutter contre la pauvreté et la sous-
nutrition ?
3) La sécurité alimentaire à l’échelle mondiale.
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1)Comment peut-on expliquer l’inégale répartition des ressources alimentaires à
l’échelle mondiale ?
Interview de Sylvie Brunel, géographe et ancienne présidente d’Action contre la
faim, dans l’émission Le dessous des cartes :
1)Dans quel contexte les situations de sous-nutrition voire de famines se
produisent-elles le plus souvent ?
2) Pourquoi S. Brunel parle-t-elle d’ « arme alimentaire » ?
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1) Quelles sont les catégories de population les
plus touchées par l’obésité aux Etats-Unis ?
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III. Développer des agricultures durables ?
1) Le modèle agricole brésilien est-il
durable ?
Doc 10 p 55 + doc 17 :
1)Quelles sont les conséquences des défrichements en
Amazonie ?
2)Pourquoi est-il difficile de les stopper ?
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  • 1. THEME 2 : GERER LES RESSOURCES TERRESTRES Question 1 : Nourrir les hommes Etude de cas : Les défis alimentaires du Brésil
  • 2. Quels sont les défis alimentaires du Brésil et en quoi reflètent-ils les enjeux qui se posent à l’échelle mondiale ?
  • 3. I. Croissance des populations, croissance des productions. 1) Le Brésil, un géant agricole…
  • 4. Doc 1 : Le Brésil, un géant vert Doc 2: Production agricole et alimentation 1) Pourquoi peut-on dire que le Brésil est un « géant agricole » ? 2) Montrez que le Brésil est confronté à un défi alimentaire. Ce défi a-t-il été relevé ?
  • 5. Doc 8 p 54 : 1) Quels sont les différents systèmes agricoles au Brésil ?
  • 6. 2) … où les inégalités alimentaires demeurent. Doc 3 : L’insécurité alimentaire dans les régions du Brésil. 1) Quelles sont les régions les plus touchées par l’insécurité alimentaire ?
  • 7. Doc 4 : Croissance démographique et inégalités alimentaires. 1) Quelles sont les populations en situation d’insécurité alimentaire ?
  • 8. 3) A l’échelle mondiale, peut-on nourrir 9 milliards d’hommes ? Doc 5 : Production agricole et population mondiale.
  • 9. Doc 2 p 61 : 1) Dans quels types de pays la population augmente-t-elle le plus vite ?
  • 10. Doc 1 p 63 : 1) En comparant ce document avec le précédent, expliquez pourquoi la situation est préoccupante.
  • 11.
  • 12. II. Assurer la sécurité alimentaire aujourd’hui et demain. 1) Produire plus.
  • 13. Doc 3 p 52 : 1)Pour quelles raisons le Brésil est-il passé à une agriculture productiviste ? 2) Quelles sont les caractéristiques de l’agriculture productiviste ?
  • 14. Doc 8 p 54 : 1) Outre l’augmentation des rendements, comment les Brésiliens augmentent-ils leur production agricole ?
  • 15. Doc 6 p 54
  • 17. 2) Mieux répartir la production alimentaire entre les hommes. 1) En quoi ces cartes reflètent-elles les inégalités agricoles du Brésil ?
  • 18. Doc 9 : Une agriculture à deux vitesses. Doc 10 : Les inégalités face à la terre.
  • 19. 1) Quelles sont les actions entreprises par l’Etat pour lutter contre la pauvreté et la sous- nutrition ?
  • 20. 3) La sécurité alimentaire à l’échelle mondiale.
  • 21. Carte 2 p 58 : 1)Comment peut-on expliquer l’inégale répartition des ressources alimentaires à l’échelle mondiale ?
  • 22. Interview de Sylvie Brunel, géographe et ancienne présidente d’Action contre la faim, dans l’émission Le dessous des cartes : 1)Dans quel contexte les situations de sous-nutrition voire de famines se produisent-elles le plus souvent ? 2) Pourquoi S. Brunel parle-t-elle d’ « arme alimentaire » ?
  • 24. Doc 13 : Les émeutes de la faim en 2008
  • 26.
  • 28. Doc 16 : 1) Quelles sont les catégories de population les plus touchées par l’obésité aux Etats-Unis ? 2) Comment l’expliquer ?
  • 29. III. Développer des agricultures durables ? 1) Le modèle agricole brésilien est-il durable ? Doc 10 p 55 + doc 17 : 1)Quelles sont les conséquences des défrichements en Amazonie ? 2)Pourquoi est-il difficile de les stopper ? Doc 17 : Amazonie : élevage contre forêt
  • 30. 2) Quelles solutions pour plus de durabilité ?
  • 31. 3) A l’échelle mondiale, vers des solutions globales ?