SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Télécharger pour lire hors ligne
Les invertébrés
                                                ANIMAUX

     Ils sont pluricellulaires, eucaryotes, à cellules
     spécialisées.
      Leur nutrition est hétérotrophe (herbivores,
     carnivores u omnivores), ils ont une grande
     sensibilité et une grande capacité de déplacement.
      Vertebrés: avec colonne vertébrale
        Invertebrés: sans colonne vertébrale
             Spongiaires
             Coelentérés
             Vers
             Molusques
             Arthropodes
             Équinodermes

Internenes                                       PiensoyJuego
Les invertébrés
                                        SPONGIAIRES
      •   Éponges naturelles.
      •   Corps en forme de sac, perforé: pores.

      •Pores communiqués par canaux. Cavité
      intérieure: atriale. Cavité extérieure: oscule.
      •   Animaux filtrateurs, fixes au substrat.
      •   Ils n’ont pas d’organes et d’appareils.
      •   Organization simple.
      •   Grand pouvoir de régénération.

Internenes                                          PiensoyJuego
Les invertébrés
                                             COELENTÉRÉS
      •   Anémones - Coraux – Méduses

      •Corps mou et avec tentacules. Ouverture: cavité
      gastrovasculaire.

      •Tentacules avec des substances urticaires: paralyser
      et capturer des proies.

      •   Symétrie radiale.

      •Deux formes: polypes (fixe au substrat) et méduse
      (vie libre).
      •   Carnivores.
      •   Marins sauf la hydre.


Internenes                                          PiensoyJuego
Les invertébrés
                                       VERS

      Plathelminthes: Ténia
      Némathelminthes: Lombric Intestinale
      Annélides: Ver de Terre

      •   Corps mou.
      •   Sans squelette.
      •   Symétrie bilateral.



Internenes                              PiensoyJuego
Les invertébrés
                                    VERS Plathelminthes
      •Corps mou, mince, divisé en segments et sans
      organes de locomotion.

      •   Aquatiques ou de milieux humides = Planaria.

      •   Parasytes = Ténia.

      •Ils n’ont pas d’appareil digestif ni d’appareil
      respiratoire.

      •   Hermaphrodites: ils peuvent s’autoféconder.


Internenes                                          PiensoyJuego
Les invertébrés
                               VERS Némathelminthes
      •   Trichine et lombric intestinale
      •Corps: cylindrique, mou, sans anneaux,
      extremités en pointes.
      •   Vie libre.
      •   Aquatiques et terrestres.
      •Parasytes = maladies chez les animaux et
      les plantes.
      •   Ils n’ont pas d’organes respiratoires.


Internenes                                         PiensoyJuego
Les invertébrés
                                        VERS Annélides
      •   Sangsues et ver de terre.
      •Corps mou, cylindrique, divisé en anneaux
      répétés = métamérie.

      •Aquatiques: ils respirent à travers des
      branchies (parasytes).

      •   Terrestres ils respirent à travers la peau.

      • Hermaphrodites et autres avec sexes
      separés.
      • Ils se régénèrent à partir d’un fragment.


Internenes                                        PiensoyJuego
Les invertébrés
                                                      MOLLUSQUES
   •   Gastéropodes: Escargot et Limace
   •   Bivalves: Moule – Huître
   •   Céphalopodes: Calmar
        • Animaux aquatiques: marins et d’eau douce. Aussi
        d’environnement terrestre: escargot.
        • Corps mou (tête, masse viscérale, pied).
        • Symétrie bilateral. Beaucoup ont des coquilles
        • Respiration: branchies (aquatiques) - poumons (terrestres)
        • Hermaphrodites: Fécondatión externe et interne.
        • Le plupart sont ovipares.
        • Ils subissent métamorphose.
        • Alimentation variée.

Internenes                                                   PiensoyJuego
Les invertébrés
                                MOLLUSQUES Gastéropodes
      •   Escargot et Patelle
      •   Terrestres (poumons); marins (branchies).
      •   Coquille sans valves enroulé en spirale.
      •   Têtes avec des tentacules.
      •   Pied musclé.
      •   Bouche avec radule.
      •   Alimentation: Herbivores et carnivores.


Internenes                                       PiensoyJuego
Les invertébrés
                                 MOLLUSQUES Bivalves
      •   Moule, Huître.
      •   Aquatiques.
      •   Coquille avec deux valves.
      •   Tête sans différentiation.
      •   Petit pied.
      •   Respirent à travers des branchies.
      •   Alimentation: ils filtrent l’eau.

Internenes                                     PiensoyJuego
Les invertébrés
                              MOLLUSQUES Céphalopodes
      •   Poulpe, Calmar.
      •   Marins.
      •   Tête bien développée. Grands yeux.
      •   Tentacules qui entourent la bouche.
      •   La plupart sans coquille.
      •   Ils respirent à travers des branchies.

      •Carnivores: Tentacules avec ventouses pour
      maîtriser les proies.

Internenes                                         PiensoyJuego
Les invertébrés
                         ARTHROPODES
      •   Insectes: Scarabée

      •   Arachnides: Scorpion

      •   Crustacés: Crabe

      •   Myriapodes: Millipèdes


Internenes                         PiensoyJuego
Les invertébrés
                                                  ARTRHOPODES
         Groupe le plus nombreux: plus d’un million d’espèces.
         Ils habitent dans tous les milieux.
         Grand niveau d’adaptation aux milieu.
         Exoesquelette de chitine et pattes articulées.
         Corps segmenté (tête, thorax, abdomen).
         Arachnides et crustacés (céfalotorax et abdomen).
         Alimentation variée.
         Sexes séparés.
         Ovípares.
         Certains subissent métamorphose.


Internenes                                                 PiensoyJuego
Les invertébrés
                                                 ARTRHOPODES: Insectes

       Les insectes son le groupe le plus nombreux.
       Tous les milieux.
       Tête:
                Une pair d’yeux composés.
                Deux ou trois ocelles.
                Une pair d’antennes (fonction olfative et tactile).
         Bouche = variable.
       Thorax = trois paires de pattes articulées et une ou
      deux paires d’ailes.
       Respiration: trachées.
       Sexes séparés.
       Fécondation interne: ovipares.
       Métamorphose.

Internenes                                                       PiensoyJuego
Les invertébrés
                            ARTRHOPODES: Arachnides
    Terrestres    (presque tous).

    Corps:
       Céfalotorax
         • Deux chelicères.
         • Deux pédipalpes.
         • Quatre paires de pattes.
       Abdomen

    Respiration:    Trachée.

    Carnivores(la plupart). Ongles, crochet et
    glandes venineuses.
      Sexes   séparés. Ovipares ou ovovivipares.
Internenes                                    PiensoyJuego
Les invertébrés
                                    ARTRHOPODES: Crustacés

   •   Marins, certains d’eau douce et très peu terrestres.
   •   Corps:
        • Tête
            • Deux paires d’antennes.
            • Cinco paires de pattes.
        • Thorax
        • Abdomen segmenté.
   •   Respiration = branchies.
   •   Alimentation variée.
   •   Sexes separés.
   •   Métamorphose, la plupart.
Internenes                                         PiensoyJuego
Les invertébrés
                        ARTRHOPODES: Myriapodes

   •Terrestres   (lieux obscures et humides).
   •Corps:
       • Tête
         • Une pair d’antennes.
         • Des yeux simples.
         • Bouche avec machoire masticatrice.
       • Tronc
         • Nombre variable de segments égaux.
         • Segments = une pair de pattes.

Internenes                                PiensoyJuego
Les invertébrés
                                              ÉCHINODERMES
   •   Hérisson de mer - Étoile de mer – Holothurie
   •   Symétrie radiale.
   •   Corps cylindrique (holothurie: étoilée).
   •   Squelette interne.
   •   Tête non différenciée.
   •   Bouche dans la partie inferieure du corps.
   •   Appareil ambulaclaire.
   •   Respiration à travers la peau.
   •   Carnivores (crustacés et molusques).
   •   Sexes separés. Hermaphrodites (certains).
   •   Fecundation externe.
   •   Gran pouvoir de régénération.

Internenes                                            PiensoyJuego
Les invertébrés
   Pour en savoir plus…
   (Suivez les links pour approfondir sur le sujet à travers Internet)


   • Les invertébrés                  (vidéo)



   • Les arthropodes               (vidéo)



   • Les insectes           (vidéo)



   • Invertébrés               (images)




Internenes                                              PiensoyJuego
Les invertébrés
             Orientation vocacionelle et professionelle
                      (pour un curriculum integré)


   •   Cinéma: Insectopia
   •   Scientifique: Lamarck
   •   Collectionnisme: La Lepidoteca
   •   ONG: Andacentral - Espagne



Internenes                                           PiensoyJuego

Contenu connexe

Tendances

écosystème marin
écosystème marinécosystème marin
écosystème marinFSTT
 
Classification des vertébrés
Classification des vertébrésClassification des vertébrés
Classification des vertébrésJaefar El Kassmi
 
Conférence aquaculture Chokri Maallem
Conférence aquaculture  Chokri MaallemConférence aquaculture  Chokri Maallem
Conférence aquaculture Chokri Maallemsana hélali
 
Species diversification in global aquaculture - a forthcoming technical paper...
Species diversification in global aquaculture - a forthcoming technical paper...Species diversification in global aquaculture - a forthcoming technical paper...
Species diversification in global aquaculture - a forthcoming technical paper...FAO
 
Zooplankton distribution and seasonal succession
Zooplankton distribution and seasonal successionZooplankton distribution and seasonal succession
Zooplankton distribution and seasonal successionAl Nahian Avro
 
Fish stocking
Fish stockingFish stocking
Fish stockingecam2462
 
Reproductive biology of mugil cephalus
Reproductive biology of mugil cephalusReproductive biology of mugil cephalus
Reproductive biology of mugil cephalusRishika Vardhelli
 
Les poissons.
Les poissons.Les poissons.
Les poissons.hanane
 
Use of rotifer in aquaculture of bangladesh
Use of rotifer in aquaculture of bangladeshUse of rotifer in aquaculture of bangladesh
Use of rotifer in aquaculture of bangladeshihn FreeStyle Corp.
 
Hydrobiologie
HydrobiologieHydrobiologie
HydrobiologieFred747
 

Tendances (20)

écosystème marin
écosystème marinécosystème marin
écosystème marin
 
Classification des vertébrés
Classification des vertébrésClassification des vertébrés
Classification des vertébrés
 
Ppt eau
Ppt eauPpt eau
Ppt eau
 
MSc. Thesis
MSc. ThesisMSc. Thesis
MSc. Thesis
 
Conférence aquaculture Chokri Maallem
Conférence aquaculture  Chokri MaallemConférence aquaculture  Chokri Maallem
Conférence aquaculture Chokri Maallem
 
Species diversification in global aquaculture - a forthcoming technical paper...
Species diversification in global aquaculture - a forthcoming technical paper...Species diversification in global aquaculture - a forthcoming technical paper...
Species diversification in global aquaculture - a forthcoming technical paper...
 
Zooplankton distribution and seasonal succession
Zooplankton distribution and seasonal successionZooplankton distribution and seasonal succession
Zooplankton distribution and seasonal succession
 
Tilapia
TilapiaTilapia
Tilapia
 
Fish stocking
Fish stockingFish stocking
Fish stocking
 
Sea snake (1)
Sea snake (1)Sea snake (1)
Sea snake (1)
 
Reproductive biology of mugil cephalus
Reproductive biology of mugil cephalusReproductive biology of mugil cephalus
Reproductive biology of mugil cephalus
 
Fish parasite
Fish parasite Fish parasite
Fish parasite
 
Les poissons.
Les poissons.Les poissons.
Les poissons.
 
Manoj meena
Manoj meenaManoj meena
Manoj meena
 
Use of rotifer in aquaculture of bangladesh
Use of rotifer in aquaculture of bangladeshUse of rotifer in aquaculture of bangladesh
Use of rotifer in aquaculture of bangladesh
 
Hydrobiologie
HydrobiologieHydrobiologie
Hydrobiologie
 
Study of the Morphometry and Meristic Analyses of Three Mystus species from t...
Study of the Morphometry and Meristic Analyses of Three Mystus species from t...Study of the Morphometry and Meristic Analyses of Three Mystus species from t...
Study of the Morphometry and Meristic Analyses of Three Mystus species from t...
 
Brochure harissa tn
Brochure harissa tnBrochure harissa tn
Brochure harissa tn
 
Dpr shrimp culture lv(1)
Dpr shrimp culture lv(1)Dpr shrimp culture lv(1)
Dpr shrimp culture lv(1)
 
Feed Ingredients
Feed IngredientsFeed Ingredients
Feed Ingredients
 

En vedette

Les invertébrés des lagunes tunisiennes
Les invertébrés des lagunes tunisiennesLes invertébrés des lagunes tunisiennes
Les invertébrés des lagunes tunisiennesBen Cherifa Bilel
 
La reproduction des champignons
La reproduction des champignonsLa reproduction des champignons
La reproduction des champignonsmicro bio
 
Capes vegetaux-t-jean
Capes vegetaux-t-jeanCapes vegetaux-t-jean
Capes vegetaux-t-jeanbonneaug8
 
Les invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolayLes invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolayjlealleon
 
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12jlealleon
 
Les invertébrés.
Les invertébrés.Les invertébrés.
Les invertébrés.jlealleon
 
La Reproduction SexuéE Agreg
La Reproduction SexuéE AgregLa Reproduction SexuéE Agreg
La Reproduction SexuéE Agregeduc
 

En vedette (9)

Les invertébrés des lagunes tunisiennes
Les invertébrés des lagunes tunisiennesLes invertébrés des lagunes tunisiennes
Les invertébrés des lagunes tunisiennes
 
La reproduction des champignons
La reproduction des champignonsLa reproduction des champignons
La reproduction des champignons
 
Regne animal: invertebrats
Regne animal: invertebratsRegne animal: invertebrats
Regne animal: invertebrats
 
Chalghaf mohamed
Chalghaf mohamedChalghaf mohamed
Chalghaf mohamed
 
Capes vegetaux-t-jean
Capes vegetaux-t-jeanCapes vegetaux-t-jean
Capes vegetaux-t-jean
 
Les invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolayLes invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolay
 
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
 
Les invertébrés.
Les invertébrés.Les invertébrés.
Les invertébrés.
 
La Reproduction SexuéE Agreg
La Reproduction SexuéE AgregLa Reproduction SexuéE Agreg
La Reproduction SexuéE Agreg
 

Similaire à Invertebres

Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.
Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.
Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.jlealleon
 
Les êtres vivants. jose
Les êtres vivants. joseLes êtres vivants. jose
Les êtres vivants. josejlealleon
 
Lapin néo-zélandais blanc NZB
Lapin néo-zélandais blanc NZBLapin néo-zélandais blanc NZB
Lapin néo-zélandais blanc NZBARICHI Bouchra
 
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belénUnité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belénjlealleon
 
Les invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrésLes invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrésjlealleon
 
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierryDossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierrymoonglow23
 
Los vertebrados (frances) con musica
Los vertebrados (frances) con musicaLos vertebrados (frances) con musica
Los vertebrados (frances) con musicammecamp7
 
Les invertébrés
Les invertébrésLes invertébrés
Les invertébrésjlealleon
 
Amphibiens
AmphibiensAmphibiens
Amphibiensmmecamp7
 
Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.jlealleon
 
Fiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtFiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtAhmad Nehme
 
Fiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtFiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtAhmad Nehme
 
Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.jlealleon
 
Les poissons
Les poissonsLes poissons
Les poissonsmmecamp7
 

Similaire à Invertebres (20)

Les animaux
Les animauxLes animaux
Les animaux
 
Vertebres
VertebresVertebres
Vertebres
 
Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.
Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.
Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.
 
Les êtres vivants. jose
Les êtres vivants. joseLes êtres vivants. jose
Les êtres vivants. jose
 
Lapin néo-zélandais blanc NZB
Lapin néo-zélandais blanc NZBLapin néo-zélandais blanc NZB
Lapin néo-zélandais blanc NZB
 
Le kyste hydatique du poumon
Le kyste hydatique du poumonLe kyste hydatique du poumon
Le kyste hydatique du poumon
 
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belénUnité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén
 
Les invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrésLes invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrés
 
Qui est cette carpe ?
Qui est cette carpe ?Qui est cette carpe ?
Qui est cette carpe ?
 
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierryDossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierry
 
Los vertebrados (frances) con musica
Los vertebrados (frances) con musicaLos vertebrados (frances) con musica
Los vertebrados (frances) con musica
 
Les invertébrés
Les invertébrésLes invertébrés
Les invertébrés
 
Amphibiens
AmphibiensAmphibiens
Amphibiens
 
Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.
 
Fiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtFiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svt
 
Fiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtFiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svt
 
Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.
 
Cours d'anatomie 2
Cours d'anatomie  2Cours d'anatomie  2
Cours d'anatomie 2
 
Les poissons
Les poissonsLes poissons
Les poissons
 
CMC Chapitre 2 L'évolution
CMC Chapitre 2 L'évolutionCMC Chapitre 2 L'évolution
CMC Chapitre 2 L'évolution
 

Plus de Francisco de la Flor (20)

Aprendiz de Gigoló, lectura psicoanalitca
Aprendiz de Gigoló, lectura psicoanalitcaAprendiz de Gigoló, lectura psicoanalitca
Aprendiz de Gigoló, lectura psicoanalitca
 
Cara de Luna. Un cuento de Jack London
Cara de Luna. Un cuento de Jack LondonCara de Luna. Un cuento de Jack London
Cara de Luna. Un cuento de Jack London
 
Los Juegos del Hambre. Vol. 1
Los Juegos del Hambre. Vol. 1Los Juegos del Hambre. Vol. 1
Los Juegos del Hambre. Vol. 1
 
Odisea en el Norte. Un cuento de Jack London
Odisea en el Norte. Un cuento de Jack LondonOdisea en el Norte. Un cuento de Jack London
Odisea en el Norte. Un cuento de Jack London
 
Tuerto, Maldito y Enamorado
Tuerto, Maldito y EnamoradoTuerto, Maldito y Enamorado
Tuerto, Maldito y Enamorado
 
Hispanie Romaine
Hispanie RomaineHispanie Romaine
Hispanie Romaine
 
Rome
RomeRome
Rome
 
Grece
GreceGrece
Grece
 
Civilizations antiques
Civilizations antiquesCivilizations antiques
Civilizations antiques
 
Le Neolithique
Le NeolithiqueLe Neolithique
Le Neolithique
 
Prehistoire
PrehistoirePrehistoire
Prehistoire
 
L'Europe et l'Espagne
L'Europe et l'EspagneL'Europe et l'Espagne
L'Europe et l'Espagne
 
Les continents
Les continentsLes continents
Les continents
 
Oceans et Mers
Oceans et MersOceans et Mers
Oceans et Mers
 
Climats et paysages
Climats et paysagesClimats et paysages
Climats et paysages
 
Representation terre
Representation terreRepresentation terre
Representation terre
 
Matiere chimique
Matiere chimiqueMatiere chimique
Matiere chimique
 
Champignons et plantes
Champignons et plantesChampignons et plantes
Champignons et plantes
 
Microorganismes
MicroorganismesMicroorganismes
Microorganismes
 
Etres vivants
Etres vivantsEtres vivants
Etres vivants
 

Dernier

Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdftrendingv83
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxShinyaHilalYamanaka
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesUnidad de Espiritualidad Eudista
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxrajaakiass01
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcourshalima98ahlmohamed
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Technologia Formation
 

Dernier (19)

Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 

Invertebres

  • 1. Les invertébrés ANIMAUX Ils sont pluricellulaires, eucaryotes, à cellules spécialisées.  Leur nutrition est hétérotrophe (herbivores, carnivores u omnivores), ils ont une grande sensibilité et une grande capacité de déplacement.  Vertebrés: avec colonne vertébrale  Invertebrés: sans colonne vertébrale  Spongiaires  Coelentérés  Vers  Molusques  Arthropodes  Équinodermes Internenes PiensoyJuego
  • 2. Les invertébrés SPONGIAIRES • Éponges naturelles. • Corps en forme de sac, perforé: pores. •Pores communiqués par canaux. Cavité intérieure: atriale. Cavité extérieure: oscule. • Animaux filtrateurs, fixes au substrat. • Ils n’ont pas d’organes et d’appareils. • Organization simple. • Grand pouvoir de régénération. Internenes PiensoyJuego
  • 3. Les invertébrés COELENTÉRÉS • Anémones - Coraux – Méduses •Corps mou et avec tentacules. Ouverture: cavité gastrovasculaire. •Tentacules avec des substances urticaires: paralyser et capturer des proies. • Symétrie radiale. •Deux formes: polypes (fixe au substrat) et méduse (vie libre). • Carnivores. • Marins sauf la hydre. Internenes PiensoyJuego
  • 4. Les invertébrés VERS Plathelminthes: Ténia Némathelminthes: Lombric Intestinale Annélides: Ver de Terre • Corps mou. • Sans squelette. • Symétrie bilateral. Internenes PiensoyJuego
  • 5. Les invertébrés VERS Plathelminthes •Corps mou, mince, divisé en segments et sans organes de locomotion. • Aquatiques ou de milieux humides = Planaria. • Parasytes = Ténia. •Ils n’ont pas d’appareil digestif ni d’appareil respiratoire. • Hermaphrodites: ils peuvent s’autoféconder. Internenes PiensoyJuego
  • 6. Les invertébrés VERS Némathelminthes • Trichine et lombric intestinale •Corps: cylindrique, mou, sans anneaux, extremités en pointes. • Vie libre. • Aquatiques et terrestres. •Parasytes = maladies chez les animaux et les plantes. • Ils n’ont pas d’organes respiratoires. Internenes PiensoyJuego
  • 7. Les invertébrés VERS Annélides • Sangsues et ver de terre. •Corps mou, cylindrique, divisé en anneaux répétés = métamérie. •Aquatiques: ils respirent à travers des branchies (parasytes). • Terrestres ils respirent à travers la peau. • Hermaphrodites et autres avec sexes separés. • Ils se régénèrent à partir d’un fragment. Internenes PiensoyJuego
  • 8. Les invertébrés MOLLUSQUES • Gastéropodes: Escargot et Limace • Bivalves: Moule – Huître • Céphalopodes: Calmar • Animaux aquatiques: marins et d’eau douce. Aussi d’environnement terrestre: escargot. • Corps mou (tête, masse viscérale, pied). • Symétrie bilateral. Beaucoup ont des coquilles • Respiration: branchies (aquatiques) - poumons (terrestres) • Hermaphrodites: Fécondatión externe et interne. • Le plupart sont ovipares. • Ils subissent métamorphose. • Alimentation variée. Internenes PiensoyJuego
  • 9. Les invertébrés MOLLUSQUES Gastéropodes • Escargot et Patelle • Terrestres (poumons); marins (branchies). • Coquille sans valves enroulé en spirale. • Têtes avec des tentacules. • Pied musclé. • Bouche avec radule. • Alimentation: Herbivores et carnivores. Internenes PiensoyJuego
  • 10. Les invertébrés MOLLUSQUES Bivalves • Moule, Huître. • Aquatiques. • Coquille avec deux valves. • Tête sans différentiation. • Petit pied. • Respirent à travers des branchies. • Alimentation: ils filtrent l’eau. Internenes PiensoyJuego
  • 11. Les invertébrés MOLLUSQUES Céphalopodes • Poulpe, Calmar. • Marins. • Tête bien développée. Grands yeux. • Tentacules qui entourent la bouche. • La plupart sans coquille. • Ils respirent à travers des branchies. •Carnivores: Tentacules avec ventouses pour maîtriser les proies. Internenes PiensoyJuego
  • 12. Les invertébrés ARTHROPODES • Insectes: Scarabée • Arachnides: Scorpion • Crustacés: Crabe • Myriapodes: Millipèdes Internenes PiensoyJuego
  • 13. Les invertébrés ARTRHOPODES  Groupe le plus nombreux: plus d’un million d’espèces.  Ils habitent dans tous les milieux.  Grand niveau d’adaptation aux milieu.  Exoesquelette de chitine et pattes articulées.  Corps segmenté (tête, thorax, abdomen).  Arachnides et crustacés (céfalotorax et abdomen).  Alimentation variée.  Sexes séparés.  Ovípares.  Certains subissent métamorphose. Internenes PiensoyJuego
  • 14. Les invertébrés ARTRHOPODES: Insectes  Les insectes son le groupe le plus nombreux.  Tous les milieux.  Tête:  Une pair d’yeux composés.  Deux ou trois ocelles.  Une pair d’antennes (fonction olfative et tactile).  Bouche = variable.  Thorax = trois paires de pattes articulées et une ou deux paires d’ailes.  Respiration: trachées.  Sexes séparés.  Fécondation interne: ovipares.  Métamorphose. Internenes PiensoyJuego
  • 15. Les invertébrés ARTRHOPODES: Arachnides Terrestres (presque tous). Corps:  Céfalotorax • Deux chelicères. • Deux pédipalpes. • Quatre paires de pattes.  Abdomen Respiration: Trachée. Carnivores(la plupart). Ongles, crochet et glandes venineuses. Sexes séparés. Ovipares ou ovovivipares. Internenes PiensoyJuego
  • 16. Les invertébrés ARTRHOPODES: Crustacés • Marins, certains d’eau douce et très peu terrestres. • Corps: • Tête • Deux paires d’antennes. • Cinco paires de pattes. • Thorax • Abdomen segmenté. • Respiration = branchies. • Alimentation variée. • Sexes separés. • Métamorphose, la plupart. Internenes PiensoyJuego
  • 17. Les invertébrés ARTRHOPODES: Myriapodes •Terrestres (lieux obscures et humides). •Corps: • Tête • Une pair d’antennes. • Des yeux simples. • Bouche avec machoire masticatrice. • Tronc • Nombre variable de segments égaux. • Segments = une pair de pattes. Internenes PiensoyJuego
  • 18. Les invertébrés ÉCHINODERMES • Hérisson de mer - Étoile de mer – Holothurie • Symétrie radiale. • Corps cylindrique (holothurie: étoilée). • Squelette interne. • Tête non différenciée. • Bouche dans la partie inferieure du corps. • Appareil ambulaclaire. • Respiration à travers la peau. • Carnivores (crustacés et molusques). • Sexes separés. Hermaphrodites (certains). • Fecundation externe. • Gran pouvoir de régénération. Internenes PiensoyJuego
  • 19. Les invertébrés Pour en savoir plus… (Suivez les links pour approfondir sur le sujet à travers Internet) • Les invertébrés (vidéo) • Les arthropodes (vidéo) • Les insectes (vidéo) • Invertébrés (images) Internenes PiensoyJuego
  • 20. Les invertébrés Orientation vocacionelle et professionelle (pour un curriculum integré) • Cinéma: Insectopia • Scientifique: Lamarck • Collectionnisme: La Lepidoteca • ONG: Andacentral - Espagne Internenes PiensoyJuego