SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
1
E S C O L A E B 2 , 3 E G A S M O N I Z Avaliação
T e s t e d e a v a l i a ç ã o d e F r a n c ê s __________________
Professora
Aluno: _____________________________________________________ __________________
Enc. de Educação
Ano: ____ Turma: A Nº. ____ _____/ _____/ ______ ___________________
A - COMPRÉHENSION ÉCRITE
Lis attentivement le texte suivant et réponds au questionnaire:
1. Bavarde – faladora
2. Drôle - divertida
1. Dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F). Corrige les fausses.
a. Claire a 12 ans. V F
b. Elle est grande et mince. V F
c. Elle a les yeux verts. V F
d. Claire habite en Italie. V F
e. Annie est une fille sérieuse. V F
f. Elle n’a pas les cheveux blonds. V F
g. Raoul est petit et extroverti. V F
h. Anne parle quatre langues. V F
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Agrupamento de Escolas
Francisco de Holanda
Salut, Caroline !
Je te présente mes amis.
Claire a 13 ans comme moi. Elle est grande et élégante. Elle a les yeux bleus
et les cheveux blonds et lisses. Elle est sportive et bavarde 1
. Elle est italienne
mais elle habite à Lyon, en France.
Annie est dans le même collège que moi. Elle est drôle2
. Elle a les cheveux
noirs et frisés. Elle est espagnole mais elle parle très bien le français.
Enfin, Raoul ! Raoul est un garçon sympathique, intelligent et timide. Il est
très beau : il a les yeux marron et les cheveux courts et ondulés. Il est grand
et sportif. Il adore le tennis. Il est portugais et il est né en France.
Bisous
Nadia
2
2. Réponds aux questions suivantes :
a. Comment s’appellent les jeunes du texte?
__________________________________________________________________________
b. Quel âge a Claire ?
__________________________________________________________________________
c. Où habite Claire ?
__________________________________________________________________________
d. Quelle est la nationalité d’Annie ?
__________________________________________________________________________
e. Annie parle le français?
__________________________________________________________________________
f. Comment est Raoul?
__________________________________________________________________________
B - INTÉRACTION ET LANGUE
1. Fais correspondre les questions aux réponses :
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
2. Complète les phrases avec les nationalités des pays indiqués.
a. Michel est ___________________ (Brésil).
b. David est ___________________ (Belgique).
c. Marie est ___________________ (Amérique).
d. Diana est ___________________ (Italie).
e. Le jeune est _________________ (Portugal).
3. Mets à la forme interrogative en utilisant : est-ce que/qu’.
a. Annie est sportive. _________________________________________________________
1. Comment tu t’appelles?
2. Quel âge as-tu?
3. Tu habites en France?
4. Quelle est ta nationalité?
5. Bonjour!
6. Ça va bien?
7. Au revoir, madame!
a. Oui, ça va bien merci.
b. Bonjour!
c. J’ai seize ans.
d. Oui, j’habite à Lyon.
e. À bientôt, Jeannie.
f. Je m’appelle Annie.
g. Je suis suisse, et toi ?
3
4. Complète au présent de l’indicatif.
a. Il ____________________ (parler) français.
b. Ils __________________ (adorer) l’école.
c. Nous _______________ (regarder) la télévision.
d. Tu ______________ (avoir) deux livres et tu ____________ (être) studieux.
e. Nous _____________ (être) occupés et nous _____________(avoir) 2 exercices.
f. Ils ____________ (être) anglais et ils ______________ (s’appeler) Legrand.
g. Vous ___________ (avoir) des devoirs et vous ____________(être) fatigués.
5. Choisis la forme correcte du verbe.
a. L’élève a/ est à l’école à 8 heures du matin. _____________
b. Le soir, elles passes/ passent chez mon ami Michel. _____________
c. Vous avez/ont 14 ans. Luc. _____________
d. À l’école, nous parlons/parle deux langues étrangères. _____________
e. Elle s’appellent/s’appelle Stéphanie. _____________
f. Nous vous présentez/présentons M. Leclerc. _____________
g. Tu chante/chantes en classe avec le professeur. _____________
h. Je participe/participes à une émission de télévision. _____________
6. Sélectionne la bonne réponse.
a. Il habite à/en Espagne au/à Madrid et elle, elle habite à/au Japon à/au
Tokyo.
6.1. Complète, maintenant, la phrase avec les prépositions de lieu.
a. Ils sont nés ________ Pékin, ________ Chine.
7. Mets les phrases dans le bon ordre.
a. est Annie pas un garçon. n’
b. n’ les cheveux a Elle frisés. pas
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. Richard est le contraire de son ami Paul. Décris Richard, en utilisant les adjectifs
du tableau.
antipathique / paresseux / fort / timide / stressé / grand
Paul est petite1
et mince2
.
Il est sympathique3
, sociable4
, travailleur5
et calme6
.
Richard est _________________1
et _______________2
.
Il est _______________3
, ________________4
, ____________5
et ____________6
.
4
9. Complète les phrases avec l’article défini correct.
a. Claire a __________ numéro de téléphone d’Annie.
b. Quelle est _________ nationalité de Raoul ?
c. _________ amis de Sandrine sont italiens.
d. _________ italien est une langue facile.
10. Complète avec les formes correctes du féminin.
a. Paul est beau1, amusant2, gentil3, courageux4, sportif5 et bavard6.
Claire est _______________1, ______________2,__________________3,
________________4, _____________________5 et _______________________6.
C - PRODUCTION ÉCRITE
1. Présente cette jeune française.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. À partir de la grille, écris un petit texte sur toi.
Nom: Mitrecey
Prénom : Llona
Nationalité : française
Âge : 17 ans
Date de naissance : 1 septembre 1993
Domicile : Paris, France
Yeux : verts
Cheveux : châtains, longs, lisses
Caractère : sympathique, douce
Profession : chanteuse
Ta description :
nom/prénom ; âge ; adresse.
Ta taille
Tes cheveux
Ton âge
Tes yeux
Ton caractère

Contenu connexe

Similaire à 239308195-Teste-1º-2013-7º-Ano-FRANCES-7º-A.pdf

Similaire à 239308195-Teste-1º-2013-7º-Ano-FRANCES-7º-A.pdf (20)

Placement online-2009
Placement online-2009Placement online-2009
Placement online-2009
 
Cuadernillos 6º primaria navidad
Cuadernillos 6º primaria navidadCuadernillos 6º primaria navidad
Cuadernillos 6º primaria navidad
 
Fiche diag fr8_2016
Fiche diag fr8_2016Fiche diag fr8_2016
Fiche diag fr8_2016
 
Teste de frances 7º ano
Teste de frances 7º anoTeste de frances 7º ano
Teste de frances 7º ano
 
Négation
NégationNégation
Négation
 
Fiche de travail temps verbaux
Fiche de travail temps verbauxFiche de travail temps verbaux
Fiche de travail temps verbaux
 
Teste 2
Teste 2Teste 2
Teste 2
 
2 ficha de trabalho - le pluriel des noms (1)
2   ficha de trabalho - le pluriel des noms (1)2   ficha de trabalho - le pluriel des noms (1)
2 ficha de trabalho - le pluriel des noms (1)
 
Posibles exámenes francés
Posibles exámenes francésPosibles exámenes francés
Posibles exámenes francés
 
Examen 1º décembre 2017
Examen 1º décembre 2017Examen 1º décembre 2017
Examen 1º décembre 2017
 
Cuadernillos 5º primaria navidad
Cuadernillos 5º primaria navidadCuadernillos 5º primaria navidad
Cuadernillos 5º primaria navidad
 
Fiche de grammaire
Fiche de grammaireFiche de grammaire
Fiche de grammaire
 
French
FrenchFrench
French
 
Fiche de travail le verbe avoir
Fiche de travail   le verbe avoirFiche de travail   le verbe avoir
Fiche de travail le verbe avoir
 
Test A1
Test A1Test A1
Test A1
 
testes 8 frances.doc
testes 8 frances.doctestes 8 frances.doc
testes 8 frances.doc
 
Latitudes 1.révision unité 1 et 2
Latitudes 1.révision unité 1 et 2Latitudes 1.révision unité 1 et 2
Latitudes 1.révision unité 1 et 2
 
Unité 2 4ème revision.doc
Unité 2 4ème revision.docUnité 2 4ème revision.doc
Unité 2 4ème revision.doc
 
Contrôle 5
Contrôle 5Contrôle 5
Contrôle 5
 
Examen 1º novembre 2017
Examen 1º novembre 2017Examen 1º novembre 2017
Examen 1º novembre 2017
 

Plus de Marta Pereira

Desigualdade de Gênero(Cidadania).pptx
Desigualdade de Gênero(Cidadania).pptxDesigualdade de Gênero(Cidadania).pptx
Desigualdade de Gênero(Cidadania).pptxMarta Pereira
 
207737015-Ficha-de-gramatica-de-frances-7º-ano.docx
207737015-Ficha-de-gramatica-de-frances-7º-ano.docx207737015-Ficha-de-gramatica-de-frances-7º-ano.docx
207737015-Ficha-de-gramatica-de-frances-7º-ano.docxMarta Pereira
 
FRANCÊS-7ºB (1).pdf
FRANCÊS-7ºB (1).pdfFRANCÊS-7ºB (1).pdf
FRANCÊS-7ºB (1).pdfMarta Pereira
 
APznzaZFG87UH4DK1dmFu1hma-uc6QYN_U3-_n__kLSmDM1I-rhoFYH48P799NuFaDaNCx3MyTBA6...
APznzaZFG87UH4DK1dmFu1hma-uc6QYN_U3-_n__kLSmDM1I-rhoFYH48P799NuFaDaNCx3MyTBA6...APznzaZFG87UH4DK1dmFu1hma-uc6QYN_U3-_n__kLSmDM1I-rhoFYH48P799NuFaDaNCx3MyTBA6...
APznzaZFG87UH4DK1dmFu1hma-uc6QYN_U3-_n__kLSmDM1I-rhoFYH48P799NuFaDaNCx3MyTBA6...Marta Pereira
 
APznzaZ5BjJ7j_U8uBQxkpcE9J6JJJeWLG1VcgFMfG8IDRnwj7ixi6mnrWzW__ko4XsATp11G5G6G...
APznzaZ5BjJ7j_U8uBQxkpcE9J6JJJeWLG1VcgFMfG8IDRnwj7ixi6mnrWzW__ko4XsATp11G5G6G...APznzaZ5BjJ7j_U8uBQxkpcE9J6JJJeWLG1VcgFMfG8IDRnwj7ixi6mnrWzW__ko4XsATp11G5G6G...
APznzaZ5BjJ7j_U8uBQxkpcE9J6JJJeWLG1VcgFMfG8IDRnwj7ixi6mnrWzW__ko4XsATp11G5G6G...Marta Pereira
 
caractc3a9risation-physique (1).docx
caractc3a9risation-physique (1).docxcaractc3a9risation-physique (1).docx
caractc3a9risation-physique (1).docxMarta Pereira
 
3º_ciclo_-_propriedades_físico-químicas_da_Água.pptx
3º_ciclo_-_propriedades_físico-químicas_da_Água.pptx3º_ciclo_-_propriedades_físico-químicas_da_Água.pptx
3º_ciclo_-_propriedades_físico-químicas_da_Água.pptxMarta Pereira
 
B.1 teste diagnóstico a queda da monarquia e a i república (1)
B.1 teste diagnóstico   a queda da monarquia e a i república (1)B.1 teste diagnóstico   a queda da monarquia e a i república (1)
B.1 teste diagnóstico a queda da monarquia e a i república (1)Marta Pereira
 
B.1 teste diagnóstico a queda da monarquia e a i república (1) - soluções
B.1 teste diagnóstico   a queda da monarquia e a i república (1) - soluçõesB.1 teste diagnóstico   a queda da monarquia e a i república (1) - soluções
B.1 teste diagnóstico a queda da monarquia e a i república (1) - soluçõesMarta Pereira
 
B.2.1 ficha informativa o golpe militar de 28 de maio
B.2.1 ficha informativa   o golpe militar de 28 de maioB.2.1 ficha informativa   o golpe militar de 28 de maio
B.2.1 ficha informativa o golpe militar de 28 de maioMarta Pereira
 
B.2.2 ficha informativa salazar e o estado novo
B.2.2 ficha informativa   salazar e o estado novoB.2.2 ficha informativa   salazar e o estado novo
B.2.2 ficha informativa salazar e o estado novoMarta Pereira
 
B.2.3 ficha informativa a oposição ao estado novo
B.2.3 ficha informativa   a oposição ao estado novoB.2.3 ficha informativa   a oposição ao estado novo
B.2.3 ficha informativa a oposição ao estado novoMarta Pereira
 
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial
B.2.4 ficha informativa   a guerra colonialB.2.4 ficha informativa   a guerra colonial
B.2.4 ficha informativa a guerra colonialMarta Pereira
 
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial (1)
B.2.4 ficha informativa   a guerra colonial (1)B.2.4 ficha informativa   a guerra colonial (1)
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial (1)Marta Pereira
 
B.2 teste diagnóstico o estado novo (1)
B.2 teste diagnóstico   o estado novo (1)B.2 teste diagnóstico   o estado novo (1)
B.2 teste diagnóstico o estado novo (1)Marta Pereira
 
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial (2)
B.2.4 ficha informativa   a guerra colonial (2)B.2.4 ficha informativa   a guerra colonial (2)
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial (2)Marta Pereira
 
B.2 teste diagnóstico o estado novo (2)
B.2 teste diagnóstico   o estado novo (2)B.2 teste diagnóstico   o estado novo (2)
B.2 teste diagnóstico o estado novo (2)Marta Pereira
 
B.2 teste diagnóstico o estado novo (1) - soluções
B.2 teste diagnóstico   o estado novo (1) - soluçõesB.2 teste diagnóstico   o estado novo (1) - soluções
B.2 teste diagnóstico o estado novo (1) - soluçõesMarta Pereira
 
B.2 teste diagnóstico o estado novo (2) - soluções
B.2 teste diagnóstico   o estado novo (2) - soluçõesB.2 teste diagnóstico   o estado novo (2) - soluções
B.2 teste diagnóstico o estado novo (2) - soluçõesMarta Pereira
 

Plus de Marta Pereira (20)

o estranhão.pptx
o estranhão.pptxo estranhão.pptx
o estranhão.pptx
 
Desigualdade de Gênero(Cidadania).pptx
Desigualdade de Gênero(Cidadania).pptxDesigualdade de Gênero(Cidadania).pptx
Desigualdade de Gênero(Cidadania).pptx
 
207737015-Ficha-de-gramatica-de-frances-7º-ano.docx
207737015-Ficha-de-gramatica-de-frances-7º-ano.docx207737015-Ficha-de-gramatica-de-frances-7º-ano.docx
207737015-Ficha-de-gramatica-de-frances-7º-ano.docx
 
FRANCÊS-7ºB (1).pdf
FRANCÊS-7ºB (1).pdfFRANCÊS-7ºB (1).pdf
FRANCÊS-7ºB (1).pdf
 
APznzaZFG87UH4DK1dmFu1hma-uc6QYN_U3-_n__kLSmDM1I-rhoFYH48P799NuFaDaNCx3MyTBA6...
APznzaZFG87UH4DK1dmFu1hma-uc6QYN_U3-_n__kLSmDM1I-rhoFYH48P799NuFaDaNCx3MyTBA6...APznzaZFG87UH4DK1dmFu1hma-uc6QYN_U3-_n__kLSmDM1I-rhoFYH48P799NuFaDaNCx3MyTBA6...
APznzaZFG87UH4DK1dmFu1hma-uc6QYN_U3-_n__kLSmDM1I-rhoFYH48P799NuFaDaNCx3MyTBA6...
 
APznzaZ5BjJ7j_U8uBQxkpcE9J6JJJeWLG1VcgFMfG8IDRnwj7ixi6mnrWzW__ko4XsATp11G5G6G...
APznzaZ5BjJ7j_U8uBQxkpcE9J6JJJeWLG1VcgFMfG8IDRnwj7ixi6mnrWzW__ko4XsATp11G5G6G...APznzaZ5BjJ7j_U8uBQxkpcE9J6JJJeWLG1VcgFMfG8IDRnwj7ixi6mnrWzW__ko4XsATp11G5G6G...
APznzaZ5BjJ7j_U8uBQxkpcE9J6JJJeWLG1VcgFMfG8IDRnwj7ixi6mnrWzW__ko4XsATp11G5G6G...
 
caractc3a9risation-physique (1).docx
caractc3a9risation-physique (1).docxcaractc3a9risation-physique (1).docx
caractc3a9risation-physique (1).docx
 
3º_ciclo_-_propriedades_físico-químicas_da_Água.pptx
3º_ciclo_-_propriedades_físico-químicas_da_Água.pptx3º_ciclo_-_propriedades_físico-químicas_da_Água.pptx
3º_ciclo_-_propriedades_físico-químicas_da_Água.pptx
 
B.1 teste diagnóstico a queda da monarquia e a i república (1)
B.1 teste diagnóstico   a queda da monarquia e a i república (1)B.1 teste diagnóstico   a queda da monarquia e a i república (1)
B.1 teste diagnóstico a queda da monarquia e a i república (1)
 
B.1 teste diagnóstico a queda da monarquia e a i república (1) - soluções
B.1 teste diagnóstico   a queda da monarquia e a i república (1) - soluçõesB.1 teste diagnóstico   a queda da monarquia e a i república (1) - soluções
B.1 teste diagnóstico a queda da monarquia e a i república (1) - soluções
 
B.2.1 ficha informativa o golpe militar de 28 de maio
B.2.1 ficha informativa   o golpe militar de 28 de maioB.2.1 ficha informativa   o golpe militar de 28 de maio
B.2.1 ficha informativa o golpe militar de 28 de maio
 
B.2.2 ficha informativa salazar e o estado novo
B.2.2 ficha informativa   salazar e o estado novoB.2.2 ficha informativa   salazar e o estado novo
B.2.2 ficha informativa salazar e o estado novo
 
B.2.3 ficha informativa a oposição ao estado novo
B.2.3 ficha informativa   a oposição ao estado novoB.2.3 ficha informativa   a oposição ao estado novo
B.2.3 ficha informativa a oposição ao estado novo
 
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial
B.2.4 ficha informativa   a guerra colonialB.2.4 ficha informativa   a guerra colonial
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial
 
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial (1)
B.2.4 ficha informativa   a guerra colonial (1)B.2.4 ficha informativa   a guerra colonial (1)
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial (1)
 
B.2 teste diagnóstico o estado novo (1)
B.2 teste diagnóstico   o estado novo (1)B.2 teste diagnóstico   o estado novo (1)
B.2 teste diagnóstico o estado novo (1)
 
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial (2)
B.2.4 ficha informativa   a guerra colonial (2)B.2.4 ficha informativa   a guerra colonial (2)
B.2.4 ficha informativa a guerra colonial (2)
 
B.2 teste diagnóstico o estado novo (2)
B.2 teste diagnóstico   o estado novo (2)B.2 teste diagnóstico   o estado novo (2)
B.2 teste diagnóstico o estado novo (2)
 
B.2 teste diagnóstico o estado novo (1) - soluções
B.2 teste diagnóstico   o estado novo (1) - soluçõesB.2 teste diagnóstico   o estado novo (1) - soluções
B.2 teste diagnóstico o estado novo (1) - soluções
 
B.2 teste diagnóstico o estado novo (2) - soluções
B.2 teste diagnóstico   o estado novo (2) - soluçõesB.2 teste diagnóstico   o estado novo (2) - soluções
B.2 teste diagnóstico o estado novo (2) - soluções
 

Dernier

Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptxrababouerdighi
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeBenamraneMarwa
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 

Dernier (15)

Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 

239308195-Teste-1º-2013-7º-Ano-FRANCES-7º-A.pdf

  • 1. 1 E S C O L A E B 2 , 3 E G A S M O N I Z Avaliação T e s t e d e a v a l i a ç ã o d e F r a n c ê s __________________ Professora Aluno: _____________________________________________________ __________________ Enc. de Educação Ano: ____ Turma: A Nº. ____ _____/ _____/ ______ ___________________ A - COMPRÉHENSION ÉCRITE Lis attentivement le texte suivant et réponds au questionnaire: 1. Bavarde – faladora 2. Drôle - divertida 1. Dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F). Corrige les fausses. a. Claire a 12 ans. V F b. Elle est grande et mince. V F c. Elle a les yeux verts. V F d. Claire habite en Italie. V F e. Annie est une fille sérieuse. V F f. Elle n’a pas les cheveux blonds. V F g. Raoul est petit et extroverti. V F h. Anne parle quatre langues. V F ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda Salut, Caroline ! Je te présente mes amis. Claire a 13 ans comme moi. Elle est grande et élégante. Elle a les yeux bleus et les cheveux blonds et lisses. Elle est sportive et bavarde 1 . Elle est italienne mais elle habite à Lyon, en France. Annie est dans le même collège que moi. Elle est drôle2 . Elle a les cheveux noirs et frisés. Elle est espagnole mais elle parle très bien le français. Enfin, Raoul ! Raoul est un garçon sympathique, intelligent et timide. Il est très beau : il a les yeux marron et les cheveux courts et ondulés. Il est grand et sportif. Il adore le tennis. Il est portugais et il est né en France. Bisous Nadia
  • 2. 2 2. Réponds aux questions suivantes : a. Comment s’appellent les jeunes du texte? __________________________________________________________________________ b. Quel âge a Claire ? __________________________________________________________________________ c. Où habite Claire ? __________________________________________________________________________ d. Quelle est la nationalité d’Annie ? __________________________________________________________________________ e. Annie parle le français? __________________________________________________________________________ f. Comment est Raoul? __________________________________________________________________________ B - INTÉRACTION ET LANGUE 1. Fais correspondre les questions aux réponses : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2. Complète les phrases avec les nationalités des pays indiqués. a. Michel est ___________________ (Brésil). b. David est ___________________ (Belgique). c. Marie est ___________________ (Amérique). d. Diana est ___________________ (Italie). e. Le jeune est _________________ (Portugal). 3. Mets à la forme interrogative en utilisant : est-ce que/qu’. a. Annie est sportive. _________________________________________________________ 1. Comment tu t’appelles? 2. Quel âge as-tu? 3. Tu habites en France? 4. Quelle est ta nationalité? 5. Bonjour! 6. Ça va bien? 7. Au revoir, madame! a. Oui, ça va bien merci. b. Bonjour! c. J’ai seize ans. d. Oui, j’habite à Lyon. e. À bientôt, Jeannie. f. Je m’appelle Annie. g. Je suis suisse, et toi ?
  • 3. 3 4. Complète au présent de l’indicatif. a. Il ____________________ (parler) français. b. Ils __________________ (adorer) l’école. c. Nous _______________ (regarder) la télévision. d. Tu ______________ (avoir) deux livres et tu ____________ (être) studieux. e. Nous _____________ (être) occupés et nous _____________(avoir) 2 exercices. f. Ils ____________ (être) anglais et ils ______________ (s’appeler) Legrand. g. Vous ___________ (avoir) des devoirs et vous ____________(être) fatigués. 5. Choisis la forme correcte du verbe. a. L’élève a/ est à l’école à 8 heures du matin. _____________ b. Le soir, elles passes/ passent chez mon ami Michel. _____________ c. Vous avez/ont 14 ans. Luc. _____________ d. À l’école, nous parlons/parle deux langues étrangères. _____________ e. Elle s’appellent/s’appelle Stéphanie. _____________ f. Nous vous présentez/présentons M. Leclerc. _____________ g. Tu chante/chantes en classe avec le professeur. _____________ h. Je participe/participes à une émission de télévision. _____________ 6. Sélectionne la bonne réponse. a. Il habite à/en Espagne au/à Madrid et elle, elle habite à/au Japon à/au Tokyo. 6.1. Complète, maintenant, la phrase avec les prépositions de lieu. a. Ils sont nés ________ Pékin, ________ Chine. 7. Mets les phrases dans le bon ordre. a. est Annie pas un garçon. n’ b. n’ les cheveux a Elle frisés. pas ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8. Richard est le contraire de son ami Paul. Décris Richard, en utilisant les adjectifs du tableau. antipathique / paresseux / fort / timide / stressé / grand Paul est petite1 et mince2 . Il est sympathique3 , sociable4 , travailleur5 et calme6 . Richard est _________________1 et _______________2 . Il est _______________3 , ________________4 , ____________5 et ____________6 .
  • 4. 4 9. Complète les phrases avec l’article défini correct. a. Claire a __________ numéro de téléphone d’Annie. b. Quelle est _________ nationalité de Raoul ? c. _________ amis de Sandrine sont italiens. d. _________ italien est une langue facile. 10. Complète avec les formes correctes du féminin. a. Paul est beau1, amusant2, gentil3, courageux4, sportif5 et bavard6. Claire est _______________1, ______________2,__________________3, ________________4, _____________________5 et _______________________6. C - PRODUCTION ÉCRITE 1. Présente cette jeune française. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. À partir de la grille, écris un petit texte sur toi. Nom: Mitrecey Prénom : Llona Nationalité : française Âge : 17 ans Date de naissance : 1 septembre 1993 Domicile : Paris, France Yeux : verts Cheveux : châtains, longs, lisses Caractère : sympathique, douce Profession : chanteuse Ta description : nom/prénom ; âge ; adresse. Ta taille Tes cheveux Ton âge Tes yeux Ton caractère