El texto explicativo: estructura y características. Le texte explicatif: structure et caractéristiques. Introduction. Structure du texte explicatif. Progression thématique. Caractéristiques pragmatiques Caractéristiques linguistiques Cohérence et cohésion. Vous trouverez plus de matériel su ce sujet sur le blog: https://secundariafrances.blogspot.com/

1. El texto explicativo:
estructura y características
[#fleprep] http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)

2. Introduction
Texte explicatif: Toujours une finalité
didactique.
Répond à la question: Pourquoi?
VS.Exposition: Comment?
VS. Argumentation: Ne cherche pas à modifier
les conviction (convaincre)
Quelle est l’intention du destinateur et quel
est l’objectif? -> Séquence dominante
(‘Prototypique’J.M.Adam)
[#fleprep] http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)

3. Structure du texte explicatif
1.Phase questionnement [Pourquoi?]: Problème
(question)
2.Phase résolutive [Parce que]: Explication
(réponse)
3.Phase conclusive. Conclusion-évaluation.
[#fleprep] http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)

4. Progression thématique
Fonction didactique ou documentaire🡪 construction
claire et logique pour atteindre son but.
● Progression a thème constant: le destinateur développe
un thème du début jusqu’à la fin de manière
chronologique, analytique et progressive. D’une
explication à l’autre, le propos concerne toujours le
même thème.
● Progression à thème linéaire: chaque rème ou propos
devient un nouveau thème. T1—r1 🡪 T2-r2 🡪T3-r3..
● Progression à thème éclaté: le destinateur procède par
centres d’intérêt. Sur un même thème il distingue
diférents aspects/parties (Sous-thèmes)

5. Caractéristiques Pragmatiques
●Pacte implicite le destinataire accepte comme valide
l’information qu’il reçoit: on présupose au
destinateur des connaissances supérieures (en qualité
et quantité) mais il dois savoir les transmettre, les
rendre compréhensibles.
●2 types de textes explicatifs: spécialisés vs.
Vulgarisation.
●Finalité didactique🡪 fonction référentielle
dominante.
●Evite les marques de subjectivité: présence peu
marquée du destinateur.

6. Caractéristiques linguistiques
Registre de langue: soutenu / standard. Vocabulaire dénotatif.
Verbes qui expriment l’état/l’apparence/la transformation (vs.
l’action)
Bcp d’adejctifs et d’averbes pour préciser. Présentatifs.
Temps verbal: présent (= énonciation, exprime une vérité générale
et donne una valeur universelle). Passé simple et imparfait pour
les textes d’histoire.
Objectivité🡪 3ème personne et effacement de la 1ère personne.
Pluriel de modestie ou pour impliquer le récepteur.
Structure: Sujet+V+adj / S + a + complément

7. Cohérence et cohésion
Connecteurs: organisationnels/énumératifs (pour
commencer, d’abord…) logiques (opposition,
restriction, cause, conséquence, reformulation,
exemplification)
Anaphore: pronoms relatifs, anaphore nominale
fidèle / infidèle (le tigre---ce fauve)
Typographie, ponctuation, division en
paragraphes,élements iconographique, images…

8. El texto explicativo: estructura y características
[#fleprep] http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
Autor: Miguel Barrera Lyx (@mbarreralyx)
Blog: http://secundariafrances.blogspot.com.es/
Más recursos relacionados con la preparación en el hashtag #FLEprep
Contacto a través de Twitter [https://twitter.com/mbarreralyx] o el formulario
de contacto del blog