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1. Chapitre 1: Comment devenons nous des
acteurs sociaux ?

2. 1. La socialisation: un processus permettant de
« fabriquer » des individus conformes aux attentes de
la société ?
 Comment expliquer les comportements des individus ?
 Les comportements des individus sont-ils naturels, c’est-à-dire innés ?

3. Normes sociales et valeurs : éléments de définition
 Les normes sociales sont des énoncés propres à un groupe ou à une société qui
obligent les individus à adopter certains comportements et ou qui leur
interdisent d’en adopter certains De manière générale, toute transgression
d’une norme sociale implique une sanction.
 On distingue les normes sociales inscrites dans le droit, c’est-à-dire les normes
juridiques, des normes sociales non inscrites dans le droit.
 Les normes sociales évoluent dans le temps
1. La socialisation: un processus permettant de
« fabriquer » des individus conformes aux attentes
de la société ?

4. Normes sociales et valeurs : éléments de définition
 Les valeurs sont des idéaux collectifs qui permettent de déterminer
dans une société donnée les critères du désirable. Elles permettent
également de définir ce qui est du domaine de l’acceptable ou non (par
exemple, peut-on faire travailler un enfant ?).
 Les normes sociales découlent des valeurs. Par exemple, c’est parce
qu’une personne adhèrent à la valeur « honnêteté » qu’elle accepte de
« ne pas mentir » ; « ne pas voler » ; « ne pas tricher ».
 Ainsi les normes sont légitimées par les valeurs.
1. La socialisation: un processus permettant de
« fabriquer » des individus conformes aux attentes
de la société ?

5. Rôle et statut: éléments de définitions
 Les normes sociales permettent de définir les rôles des individus. Le
concept de « rôle » désigne l’ensemble des comportements d’un individu
que les autres attendent de lui.
Par exemple : on attend d’un serveur qu’il prenne la commande de ses
clients, d’un enseignant qu’il fasse cours, corrige les copies de ses élèves…
 A chaque rôle correspond un statut. Le statut désigne la position
occupée par un individu dans un espace social. En fonction du statut de
la personne, on attend d’elle qu’elle se comporte d’une certaine
manière dans son rapport aux autres, c’est-à-dire qu’elle joue son rôle.
1. La socialisation: un processus permettant de
« fabriquer » des individus conformes aux attentes
de la société ?

6. La socialisation: éléments de définition
 La socialisation désigne le processus par lequel les individus intériorisent
(apprennent) des normes sociales et des valeurs du groupe (ou des groupes) et de
la société auxquels ils appartiennent.
Il existe d’autres définitions de la socialisation. Autrement dit, d’autres sociologues
ont donné à ce concept un sens différent.
Les sociologues distinguent la socialisation primaire de la socialisation secondaire.
 La socialisation primaire est celle qui se déroule pendant l’enfance et
l’adolescence
 La socialisation secondaire désigne quant à elle la poursuite du processus de
socialisation à l’âge adulte à chaque fois que l’individu se trouve dans un nouveau
contexte social.
1. La socialisation: un processus permettant de
« fabriquer » des individus conformes aux attentes
de la société ?

7. Quels sont les acteurs de la socialisation ?
Une instance de socialisation correspond aux personnes ou aux institutions qui
participent au processus de socialisation des individus. La famille, l’école, les
groupes de pairs, et les médias sont des exemples d’instance de socialisation
La famille
En sociologie, la famille correspond à un groupe unit par des obligations
juridiques et morales imposées par la société. Dans cette perspective, le
critère « biologique » n’est donc pas celui qui permet de définir la famille.
Les groupes de pairs
Les personnes qui possèdent le même statut forment un groupe de pairs
Les médias
Les médias désignent les moyens de communication de masse (à grande
échelle) : presse, radio, télévision… Les médias sont des intermédiaires entre
les émetteurs d’informations et les récepteurs (téléspectateurs, lecteurs…)
1. La socialisation: un processus permettant de
« fabriquer » des individus conformes aux attentes
de la société ?

8. Ce que vous avez appris et que vous devez maîtriser:
 La définition des concepts de norme sociale et de valeur
 La distinction entre les normes sociales inscrites dans le droit et les normes sociales
non inscrites dans le droit
 Le lien existant entre les normes sociales et les valeurs
 La définition des concepts de rôle et de statut
 La distinction entre les concepts de rôle et de statut
 La définition du concept de socialisation
 La définition des concepts de socialisation primaire et socialisation secondaire
 La distinction entre la socialisation primaire et la socialisation secondaire
 La définition du concept d’instance de socialisation
 Les définitions des concepts de famille, groupes de pairs, institutions et médias
1. La socialisation: un processus permettant de
« fabriquer » des individus conformes aux attentes
de la société ?

9. 2. La socialisation: un processus différencié
selon le genre et le milieu social ?
 Comment expliquer les différences de comportements selon les
milieux sociaux ?
 Comment expliquer que les filles et les garçons se comportent
différemment?

10. Socialisation et milieu social
La socialisation peut être différente selon le milieu social auquel
appartiennent les individus. Pour désigner cela les sociologues ont
élaboré le concept de socialisation différentielle selon le milieu social.
La socialisation différentielle désigne le fait que le contenu (normes
sociales et valeurs intériorisées) et les modalités de la socialisation
(façon dont les normes sociales et valeurs sont transmises) sont
différentes.
2. La socialisation: un processus différencié
selon le milieu social et le genre ?

11. Socialisation et genre
Les sociologues ont montré que la socialisation est différente selon le sexe
des individus. En effet, dès le plus jeune âge, les différentes instances de
socialisation transmettent aux individus des normes sociales et des valeurs
différentes. Les enfants vont donc apprendre le rôle qui est propre à leur
sexe biologique. Dans ce cas on dit que la socialisation est différente selon le
genre.
Les sociologues ont élaboré le concept de genre pour désigner le masculin et
le féminin. A travers ce concept, ils montrent que devenir homme ou femme
ne va pas de soi mais nécessite un apprentissage des normes sociales et donc
des rôles propres à chaque sexe biologique. Ces normes sociales et rôles
évoluent au cours du temps.
On peut donc parler de socialisation différentielle selon le genre.
2. La socialisation: un processus différencié
selon le milieu social et le genre ?

12. Socialisation et identité sociale
La socialisation permet aux individus de construire leur identité sociale.
L’identité sociale renvoie à la façon dont les individus se définissent et sont
définis par la société. Par exemple, du fait des normes sociales et des valeurs qui
leurs sont transmises par les différentes instances de socialisation, les individus
vont apprendre à se définir en tant que fille/garçon, élèves… et vont être définis
de cette manière par la société. On dit que l’identité est sociale dans la mesure
où elle est construite au cours de la socialisation.
2. La socialisation: un processus différencié
selon le genre et le milieu social ?

13. Ce que vous avez appris et que vous devez maîtriser:
 La définition du concept de socialisation différentielle
 La distinction entre la socialisation différentielle selon le genre et la
socialisation différentielle selon le genre
 la définition du concept de genre
 La définition du concept d’identité sociale
2. La socialisation: un processus différencié
selon le genre et le milieu social ?