Catalogue global gmce

Alger, 14 Avril 2021
A
Monsieur Le Directeur des Ressources
Humaines / Chargéde la formation
Notre / REF/GMCE/ CAT/n°
001/2021
Objet : Notre Offre de formations
qualifiantes courtes durées
Monsieur,
Nous avons l’honneur de vous informer que notre école met à votre
disposition une large typologie de formations. Le catalogue joint à cette
lettre les présente par spécialité.
Dans ce sens , nous vous exprimons notre disponibilté pour examiner vos
besoins en formation ,et le cas échéant, les identifier pour votre compte.
Pour ce faire , nous vous déléguons un responsable pédagogique de GMCE
ORAN ou ALGER selon votre situation geographique pour vous exposer
les possibiltés
offertes et vous apporter les complè
ments d’information jugés nécessaires.
Nos équipes pédagogiques sont également àvotre écoute pour examiner avec vous
tous les aspects spécifiques que vous souhaitez prendre en charge.
Une offre complète ré
pondant àvos besoins, vous sera transmise comprenant les fiches
techniques des formations, les CVs des formateurs et un devis détaillé.
Aussi , dans le but de la mise en œuvre d’un éventuel partenariat entre nos deux parties,
nous nous tenons à votre disposition pour une séance de travail dont la date de
programmation est laissée àvotre convenance
GMCE ORAN . Mobil : 0560-74-43-33 ECOLE GMCE ALGER
Fax : +213(0) 41 42 10 32 Email: gmcealger@gmail.com
Siège social : n°
80, Rue Capitaine Hamri, Oran Algérie https://www.facebook.com/gmcealger
Email : iso.gmce@gmail.com Web : www.ecolegmcealger.simplesite.com

Nous vous transmettons , ci-joint le catalogue de nos formations, assurées
par des Consultants-Formateurs ayant une longue experience, dans le
domaine de la formation professionnelle.
Dans l’attente, d’etre honoréde votre ordre, nous vous prions d’agréer, Monsieur le
Directeur, nos meilleures salutations.
Siège social : n°

Notre
Catalogue des Formations
Qualifiantes
Sessions 2020/2021
Siège social : n°

LE MOT DU FONDATEUR
Nous avons l’ambition d’être un partenaire privilégié des entreprises pour
les questions de l’ingénierie de formation et du développement des
ressources humaines. Nous prenons en charge tout le processus de bout
en bout : audit, consulting, actions de formation, accompagnement pour la
capitalisation et la pérennisation des solutions mises en place.
Notre dé
marche globale est de nouer des actions de partenariat avec les
entreprises nationales soucieuses de la mise en place d’une culture
analytique d’entreprise en agissant sur le perfectionnement, le recyclage
et la reconversion de leur potentiel humain .
Le développement des activités de GMCE ORAN et GMCE ALGER
obéit à la politique de capitalisation de l’expérience professionnelle de ses formateurs pour la
transférer comme facteur fortement productif dans les entreprises. Les types de collaboration
possibles :
1. Intra-entreprises : quand la formation s’adapte àl’entreprise !
2. Inter- entreprises : quand l’offre de formation est disponible pour tous !
3. A la carte (sur mesure) : quand la formation est développée avec et pour l’entreprise !
: Nos solutions de formation qualifiantes métiers et d’accompagnement destinées aux
entreprises concernent les domaines suivants
 NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
 ADMINISTRATION & DROIT DES AFFAIRES
ENVIRONNEMENT HSE , SECURITE EN ENTREPRISE, BATIMENT,
 ENERGIE RENOUVELABLE Le PDG du groupe GMCE
SECOURISME Med Bendjebbar
TRAVAUX PUBLICS ET HYDRAULIQUE
Merci Je vous souhaite une bonne lecture

Siège social : n°

NOTRE CATALOGUE
DES
FORMATIONS
QUALIFIANTES
COURTES DUREES
(Année 2018/2019)
Siège social : n°

SOMMAIRE
1- PRESENTATION DES FORMATIONS QHSE
1.1 Législation
1.2 Situations d’intervention d’urgence
1.3 Gestion des risques
1.4 SécuritéElectronique & Suretéinterne
1.5 Systèmes de management Qualité
1.6 Santé, sécuritédu travail
1.7 Environnement
1.8 Système de management intégré
1.9 Outils de management
1.10 Sécuritédes aliments
1.11 Ambiances et conditions de travail
1.12 Conduite en sécurité
1.13 Sensibilisation sur site et formation
2- PRESENTATION DES FORMATIONS INFORMATIQUE
3-PRESENTATION DES FORMATIONS DE LANGUES
4 - PRESENTATION DES FORMATIONS DE GESTION
4.1 Présentation des formations de Comptabilitéet Finances
4.1 Bis Présentation des Formations de ComptabilitéBancaire
4.2 Présentation des Formations de Management
4-3 Présentation des Formations de Management de Projets
4.4 Présentation des Formations Documents /Archives
4.5 Présentation des Formations de Logistique
5- PRESENTATION DES FORMATIONS DE GRH
6- PRESENTATION DES FORMATIONS DE MARKETING ET
COMMERCIAL
7- PRESENTATION DES FORMATIONS DE DROIT DES AFFAIRES
8- PRESENTATION DES FORMATIONS GESTION
MAINTENANCE ET TRANSPORT
9 - PRESENTATION DES FORMATIONS GESTION AUDIT
10- PRESENTATION DES FORMATIONS DES ENERGIES
RENOUVELABLES
11- PRESENTATION DES FORMATIONS DU BTP
12- FORMATION SUR LA SECURITE DES MACHINES
12.1 Formation Operateur Régleur sur Machine
13- FORMATION SECOURISME EN MILIEU PROFESSIONNEL
14- POUR CONTACTER NOS CONSULTANTS
15- POUR NOUS CONTACTER
Siège social : n°

1 - PRESENTATION DES FORMATIONS QHSE
1.1 Lé
gislation
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE1 Lé
gislation et
ré
glementation HSE
3
 Recensement des textes ré
glementaires applicables
 Evaluation du niveau de conformitéaux exigences applicables dans votre
lieu de travail
 Aide àla dé
cision pour la priorisation des actions de mise en conformité
 Veille ré
glementaire
HSE2
Organisation et
acteurs de la
prévention
3
 Identification des acteurs de la pré
vention
 Ré
ponse aux exigences lé
gales en matiè
re d’organisation
 Aide àla mise en forme d’organisation efficace ré
pondant aux attentes de
l’entreprise
HSE3 Formation des
membres du CHS
3 à5
 Etre en conformitéavec les textes ré
glementaires
 Veiller àla promotion de la sé
curitéet environnement au sein de
l’entreprise
 Participer aux actions pré
ventives
HSE4
Sé
curitéet
législation des ERP
et des IGH
2  Maitriser la lé
gislation relative àla sé
curitédes installations classé
es
1.2 Situations d’intervention d’urgence
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE5
Exposition au
risque
d’explosion sur
le lieu de travail
«ATEX »
3  Ré
cupé
rer et é
valuer les zones àrisques d’explosion
 Organiser la mise en œuvre de la ré
glementation et se proté
ger
HSE6 Sécuritéinterne
/plan d'urgence
3
 Etre sensibilisésur la né
cessitéde disposer d’un plan d’urgence
 Apprendre àé
laborer un plan d’urgence
 Savoir identifier et dé
finir les moyens et actions àentreprendre dans une
situation d’urgence
HSE7
Risques
incendie: lutte et
pré
vention
(théorie et
pratique)
3
 Connaî
tre les phé
nomè
nes de naissance et de dé
veloppement du feu.
 Connaî
tre les rè
gles de base de la pré
vention incendie et savoir choisir un
moyen d'extinction approprié
HSE8
Secourisme :
conduite àtenir
en cas
d'accidents
3
 Pré
parer les stagiaires àl’urgence:
 Savoir maî
triser la situation d’urgence et assister le ou les blessé
s par la
pratique des premiers soins jusqu’à ce que les secours mé
dicaux prennent
la relè
ve
HSE9
La détection
incendie en zone
àrisque
d’explosion
(ATEX)
2
 Identifier le cadre ré
glementaire des zones àrisque d’explosion
 Identifier le maté
riel de dé
tection incendie adaptéàces zones
 Identifier les contraintes de mise en œuvre de ces maté
riels
NB : 1 jour ; é
quivalent en volume horaire de 6 heures.
Siège social : n°

1.3 Gestion des risques
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE10
Plan HS 3  Respect de la lé
gislation en vigueur
 Elaboration, mise en œuvre et suivi du Plan d’Hygiène et Sé
curité
HSE11
Risques travaux
en hauteur :
port du harnais
de sécurité
2
Connaî
tre les rè
gles gé
né
rales de sé
curitélors de travaux en hauteur
Connaî
tre les diffé
rents é
quipements de sé
curité
Maî
triser les techniques et l’utilisation des é
quipements
Acqué
rir les diffé
rentes techniques de vé
rification et entretien du maté
riel
HSE12
Travaux en
hauteur
2
 Acqué
rir les connaissances techniques pour é
voluer en toute sé
curitésur :
Pylô
nes, mats pour maintenance et installation
Toitures pentes et terrasses
faç
ades d’immeubles, châ
teaux d’eau
HSE13
Réaliser et
formaliser
l’analyse des
risques en ERP
et IGH
3
 Etre capable d’analyser les situations àrisque lors de l’exploitation et des
travaux en é
tablissement recevant public (ERP) et un immeuble de grande
hauteur
HSE14 Radioprotection 3
 Fournir des pratiques de travail sû
res permettant de maî
triser les dispositifs
é
metteurs de radiations et de limiter l’exposition du personnel àun niveau
acceptable
HSE15
Risques
é
lectriques
2
 Fournir une sensibilisation sur la sé
curitéé
lectrique,
 Dé
velopper une compré
hension sur les dangers é
lectriques,
 Conseiller sur les mesures pré
ventives et les procé
dures àmettre en place
pour é
viter tout choc é
lectrique accidentel.
HSE16
Habilitation
é
lectrique
3
 La connaissance des rè
gles de sé
curitéé
lectrique (personne habilité
e)
 La connaissance des rè
gles de l’art du mé
tier d’électricien et des textes
normatifs s’appliquant aux installations é
lectriques (personne qualifié
e).
 Conseiller sur les mesures pré
ventives et les procé
dures àmettre en place
pour é
viter tout choc é
lectrique accidentel
HSE17
Evaluer et
pré
venir les
risques liés aux
matiè
res
dangereuses
3
 Identifier les risques pré
senté
s par les matiè
res dangereuses dans une
entreprise
 Connaî
tre les sources d’information sur les produits chimiques
 Identifier les ré
glementations applicables(code du travail, code de
l’environnement)
HSE18
Techniques
d'analyse des
accidents et
incidents.
5
 Acqué
rir et maitriser les outils d'analyse des accidents
HSE19
Manutention
manuelle et
TMS
2
 Cette formation vise l’acquisition des techniques de manutention manuelle
en appliquant les bons gestes et les bonnes postures lors de
l’accomplissement des tâ
ches quotidiennes
ECOLE GMCE ORAN . Mobil : 0560-74-43-33 ECOLE GMCE ALGER . Mobil 0662 60 28 12
Siège social : n°
80, Rue Capitaine Hamri, Oran Algérie Fcbk: https://www.facebook.com/hamidgmce
Email : mbendjebbar@yahoo.fr Web : www.ecolegmcealger.simplesite.com

1.4 SécuritéElectronique & Suretéinterne
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE20
Sureté
interne
Agents et chefs
de groupe
5 à
10
 Maî
triser les techniques d’accueil et les enregistrements
 Maî
triser les bonnes pratiques de rondes et de surveillance
 Identifier les situations àrisques et prendre les mesures correspondantes
 Identifier et dé
HSE20
CALRM
Alarme et
Vidé
osurveill
ance/Camera
5 à
10
 Maî
triser les techniques d’exploitation des é
quipements de surveillance
video et des enregistrements
 Maî
triser les bonnes pratiques de surveillance àdistance
HSE20
SECRX
Detection
Intrusion
Contrô
le
d’accés &X
ray
5 à
10
 Maî
quipements de surveillance
Et de contrô
le d’accès ,gé
rer , paramé
trer et exploiter des systè
mes
é
lectronique
 Maî
HSE20
INDTX
Detection/Ext
inction
Incendie
5 à
10
 Maî
quipements de surveillance des
Systè
mes Sé
curitéIncendie (SSI)
 Maî
situation d’urgence ou de sinistre.
1.5 Systèmes de management Qualité
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE21
SMQ ISO 9001
3
 Prendre connaissance des é
lé
ments de la spé
cification ISO 9001 version 2008.
 Savoir comment mettre en relief les aspects pratiques permettant l’efficacité
de sa mise en œuvre.
 Comprendre les é
tapes de l’implantation du systè
me de management de la
qualité
.
HSE22 Animer la
qualité
3  Ré
soudre et anticiper les problè
mes dans un esprit d’amélioration continue
 Maitriser efficacement le processus de communication dans le cadre du SMQ
HSE23
Auditeur de
systè
me ISO
9001
3  Acqué
rir les connaissances né
cessaires pour ré
aliser un audit conforme aux
lignes directrices de la norme ISO 19011 et aux principes
HSE24
Management
des risques
selon les
normes ISO
31000
3
 Assimiler les principes et les lignes directrices de la norme
HSE25 Les permis de
travail
2  1. Les diffé
rents types de permis de travail, procé
dure de gestion des permis
et archivage
HSE26
Normes ISO
50001
concernant la
maitrise
energetique
5
 Piloter une gestion durable de l'é
nergie, Identifier les axes d'amé
lioration et
de ré
duction des coû
ts , acqué
rir des outils pour mettre en place en systè
me
de management de l'é
nergie
Siège social : n°

1.6 Santé, sécuritédu travail
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE27 SMS / OHSAS
18001
3
 Identifier le ré
fé
rentiels OHSAS 18001,
 Comprendre les principes de Management de la Santé/ Sé
curitédu travail,
 Cerner les fondements de la construction d’un systè
me de Management
Santé
, Sé
curitédu travail,
HSE28 Animer la
sé
curité
3
 Promouvoir la sé
curitéau quotidien dans l’entreprise
 Suivre en permanence les actions sé
curité
 Maitriser efficacement le processus de communication, notamment dans le
cadre du SMS
HSE29 Audit interne
sé
curité
3
 Auditer un systè
me de management de la sé
curité
 Evaluer les risques professionnels aux postes de travail et les ré
duire
1.7 Environnement
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE30
SME/ ISO
14001
3
 Prendre connaissance des é
lé
ments de la spé
cification ISO 14001.
 Savoir comment mettre en relief les aspects pratiques permettant
l’efficacité de sa mise en œuvre.
 Comprendre les é
tapes de l’implantation du systè
me de management de
la qualité
.
 Maî
triser les aspects environnementaux et les coû
ts induits.
HSE31
L’analyse
environnement
ale
3
 Mettre en œuvre la mé
thodologie et les outils de l’analyse
environnementale permettant d’élaborer le programme de management
environnemental
HSE32
Gestion des
dé
chets
2
 Identifier et classifier les dé
chets.
 Connaî
tre les risques lié
s àla manipulation, au stockage et au transport
des dé
chets dangereux
 Maî
triser la ré
glementation applicable aux dé
chets et particuliè
rement les
dé
chets spé
ciaux dangereux.
 Identifier les filiè
res de traitement des dé
chets.
HSE33
Se familiariser
avec la gestion
de
l’environneme
nt
2
 Acqué
rir les principes fondamentaux de la gestion de l’environnement
 Identifier et caracté
riser les diffé
rents risques gé
né
ré
s par une
entreprise
 Identifier les ré
glementations applicables en matiè
re d’environnement
et les obligations qui en sont issues
HSE34
Etudes
d’impact et
é
tudes de
danger
4
 Identifier et caracté
riser les diffé
rents risques gé
né
ré
s par une entreprise
(risques chroniques et accidentels) sur son environnement (milieux
naturels, personnes et biens)
 Proposer des mesures de pré
ventions permettant de diminuer ces
risques et des moyens de protection permettant de limiter leurs
consé
quences
HSE35
Le
dé
veloppement
durable
2  Comprendre les enjeux et impé
ratifs du dé
veloppement durable
 Identifier les é
tapes de mise en œuvre de la dé
marche
Siège social : n°

HSE36
Conjuguer
dé
veloppement
durable et
gestion des
risques
3
 Comparer les concepts de dé
veloppement durable et de gestion des
risques
 Apprendre àconjuguer dé
veloppement durable et gestion des risques
dans son entreprise
HSE37
Effectuer votre
diagnostic
initial
dé
veloppement
durable
2
 Acqué
rir un guide d’évaluation performant facile àmettre en œuvre
 Identifier les enjeux prioritaires de votre entreprise en matiè
re de
dé
veloppement durable
 Initier votre dé
marche dé
veloppement durable sur des bases solides
HSE38
Dé
couvrir et
maitriser les
fondamentaux
de la
responsabilité
socié
tale (ISO
26000)
2
 Identifier les domaines fondamentaux de la responsabilitésocié
tale
 Acqué
rir une vision synthé
tique des points saillants de l’ISO 26000
1.8 Système de management intégré
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE39
Mise en place
d’un SMI
3
 Optimiser l’intégration des systè
mes de management, en s’appuyant sur
les analogies et diffé
rences entre les normes qualité
, sé
curitéet
environnement.
HSE40 Audit QSE 2
 Auditer un systè
me de management inté
gréQSE
 Identifier les aspects particuliers de la mé
thode d’audit àappliquer pour
l’audit d’un SMI QSE
1.9 Outils de management
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE41
Evaluations des
risques
professionnels
3
 Apprendre les techniques d’évaluation du risque et les mesures
pré
ventives pour é
liminer ou atté
nuer sa probabilitéet sa gravité
 Identifier les risques des activité
s et mettre en place les mesures de
contrô
le
 Pré
parer un plan d’action
HSE42
Analyse des
Accidents de
Travail par la
méthode de
l’arbre des
causes PAR
3
 L’accident du travail : un phé
nomè
ne coû
teux
 Le champ des conditions de travail : Aspects lé
gislatifs et ré
glementaires
 Analyse psychologique et ergonomique du travail, Les modè
les de
traitement des accidents du travail, L’accidents du travail : symptô
me de
dysfonctionnement des systè
mes de travail
 Analyse des accidents par la mé
thode de l’arbre des causes, Construire et
exploiter des arbres des causes
 Elaborer une dé
marche de pré
vention : modes d’action et gestion la
sé
curité
 Dé
marche de pré
vention et dé
marche ergonomique
HSE43 AMDEC 3
 Analyse des Modes de Dé
faillances ,de leurs Effets et de leur Criticité
 Amé
liorer les produits et procé
dé
s de l’entreprise grâ
ce àla mé
thodologie
AMDEC
HSE44
Maitriser la
mé
thode
HAZOP
3
 Connaî
tre les é
tapes de pré
paration, d'analyse et de suivi d'une é
tude
HAZOP
 Comprendre le rô
le et les responsabilité
s de l'animateur et des
participants àl'é
tude HAZOP
Siège social : n°

HSE45
Analyse et
coûts
d'accidents
3
 Comprendre la né
cessitéd’une enquê
te
 Apprendre la dé
marche et les techniques d’enquête
 Etablir un plan d’action aprè
s un accident
HSE46
Identification
des risques
management et
leur impacts
2
 Dé
velopper un comportement proactif d'anticipation et de management
des risques , Mettre en œuvre les outils de pré
vention et de
management de risques
HSE47 Les permis de
travail
2
 Les diffé
rents types de permis de travail, procé
dure de gestion des
permis et archivage
1.10 Sécuritédes aliments
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE48 Norme ISO
22000
3
 Acqué
rir les bases relatives àla maitrise de la sé
curitéalimentaire afin de
se conformer àLa norme internationale ISO 22000 et aux ré
fé
rences
spé
cifiques :HACCP
HSE49
HACCP 3  Analyser et ré
duire les risques lié
s àl’hygiène et àla sé
curitédes
aliments
HSE50
HYGIENE
ALIMENTAIRE 5
 Permettre au personnel de cuisine d’acquérir les capacité
s né
cessaires
pour organiser et gé
rer leurs activité
s dans des conditions d’hygiène
approprié
es et conformes aux exigences de la ré
glementation et
permettant la satisfaction du client.
 Connaî
tre les notions de base de microbiologie.
 Comprendre les origines des contaminations des aliments et les
consé
quences.
 Maitriser les bonnes pratiques d’hygiène àmettre en œuvre
HSE51
Hygiè
ne &
Sécurité
Des Denrées
Alimentaire
5
 Permettre au personnel de cuisine d’acquérir les capacité
s né
cessaires
pour organiser et gé
rer leurs activité
s dans des conditions d’hygiène
approprié
es et conformes aux exigences de la ré
glementation
 Maitriser les bonnes pratiques d’hygiène àmettre en œuvre en cuisine
collective
1.11 Ambiances et conditions de travail
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE5
2
Bruit et audition 3
 Connaissances relatives aux Aspects lé
gislatifs et rè
glementaires
nationaux et internationaux
 Connaissances et diagnostic des ambiances sonores au travail et
consé
quences : maladies professionnelle (surdité
), fatigue auditive, stress
et consé
quences cardiovasculaires…
 Amé
nagement et recommandation : approches normative et
ergonomique
 Comment concevoir et amé
nager efficacement un poste : situation de
travail àexigences sonores fortes.
 Mé
trologie des ambiances sonores (sonomé
trie, carte de bruit,
 dosimé
trie)
HSE5
3
Travail sur
Ecran
informatique/
vision/
Ergonomie
3
 Connaissances relatives aux Aspects lé
gislatifs et rè
glementaires
nationaux et internationaux
 Nouvelles ré
glementations nationales et europé
ennes sur l’éclairage
(postes de travail/locaux)
 Connaissances et diagnostic du Travail sur é
cran informatique et
vision/Fatigue visuelle.
 Travail et exigences visuelles / vision / corrections optiques
 Amé
nagement et recommandation : approches normative et
ergonomique pour une vision confortable et efficace
 Comment concevoir et amé
nager efficacement un poste de travail
informatique
Siège social : n°

 Mé
trologie des ambiances lumineuses (Eclairement: luxmé
trie, carte
d’éclairement, luminance, chromamé
trie)
HSE54
STRESS,
SOUFFRANCE
MENTALE AU
TRAVAIL
& RISQUES
PSYCHO-
SOCIAUX (RPS)
3
 Informer et sensibiliser les diffé
rents acteurs de l’entreprise de
l’importance et des enjeux humains et financiers induits par le stress et la
souffrance au travail :
 identifier et comprendre les causes et les dé
terminants du stress, de la
souffrance au travail et des Risques Psycho-Sociaux
 dé
finir des actions pré
ventives
 é
tat des lieux : coû
t humain et financier du stress et la souffrance mentale
quelques modè
les traitant du stress
approche inté
grant psychologie et ergonomie : le rô
le de l’analyse de
l’activité et de l’organisation du travail
quelques recommandations et pistes de pré
vention
HSE55
CONDITIONS
DE TRAVAIL,
SÉCURITE ET
SANTE AU
TRAVAIL
3
Le champ des conditions de travail : Aspects lé
gislatifs et ré
glementaires
Analyser le travail : une dé
marche pour comprendre, transformer et
concevoir le travail et pré
venir les risques professionnels
Analyser les accidents pour mieux les pré
venir : les indicateurs : taux de
fré
quence, taux de gravitérecommandations; mé
thode de l’arbre des
causes : principes, construction et pré
vention
Santéau travail : repè
res et dé
marche de pré
vention (Troubles musculo-
squelettiques (TMS), Lombalgies, surditéprofessionnelle, travail posté
,
stress et travail)
Travail statique, travail dynamique, gestes et postures), exigences
consé
quences et recommandations
HSE56
ERGONOMIE
ET
PREVENTION
3
Travail et é
volution : De l’ «
OST »àl’ergonomie
Le champ des conditions de travail : Aspects lé
gislatifs et ré
glementaires
Analyse psychologique et ergonomique du travail, Travail prescrit/Travail
ré
el : analyse des é
carts
Repré
sentations fonctionnelles dans le travail et compé
tences
Les grandes é
tapes de la dé
marche ergonomique
HSE57 Gestion du
stress et PRS
3
Comprendre les mé
canismes des risques psychosociaux, identifier les
sources et le niveau du stress, comprendre le rô
le des é
motions
1.12 Conduite en sécurité
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE58
La conduite
dé
fensive
2
 Sensibilisation àla ré
duction des accidents de trajet
 Pré
servation de l’intégrité physique et du patrimoine de l’entreprise
 Ré
apprendre les rè
gles de bonnes pratiques de conduite en sé
curité
HSE59
Appareils de
levage
2
 Comprendre les rè
gles de stabilitédes appareils de levage
 Identification des risques
 Adopter les rè
gles de bonnes pratiques de sé
curité
HSE60
Signalisation
de sécurité
2
 Comprendre le langage des formes et couleurs
 Pouvoir mettre en place la signalisation adé
quate àla situation de chantiers
ou zone de travail
HSE61
Plan de
circulation
(Entreprise)
2
 Mise en forme d’un plan de circulation sur un site d’activité (chantier, unité
,
base de vie)
 Identification des contraintes lié
es àun site d’activité
 Evaluation des risques et proposition de solutions adapté
es.
HSE62
Conduite en
sécuritéde
chariots
é
lé
vateurs
/
gerbeurs
3
 Identifier les risques lié
s àl’environnement de travail
 Conduire en sé
curitéet mener àbien les opé
rations de manutention
 Rendre compte des anomalies et difficulté
s rencontré
es dans l’exercice de la
fonction
Siège social : n°

HSE63
Conduite en
sécuritédes
ponts roulants
2
 Situer les diffé
rentes responsabilité
s du pontier et de l’employeur
 Comprendre le fonctionnement des principaux organes et é
quipement du
pont roulant pour les utiliser dans les conditions optimales de sé
curité
 Expliciter et justifier les mesures de sé
curitéàmettre en œuvre lors de
l’utilisation du pont roulant.
 Ré
aliser en sé
curitéles diverses opé
rations de levage en utilisant les
é
quipements adé
quats
 Maitriser les techniques d’élingage
1.13 Sensibilisation sur site et formation
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
HSE64
Formation de
formateur
5
 Identifier les besoins de l’apprenant en fonction des objectifs de
l’entreprise
 Adapter la pré
paration du cours en fonction de la population ciblé
e
 Identifier les moyens et supports adé
quats àla bonne compré
hension du
cours
 Planifier le bon dé
roulement en sé
quences progressives
 Pré
parer des fiches techniques (pé
dagogiques) par chapitre et l’atelier
pratique (exercices en classe et sur site)
 Situer les chapitres clé
s
 Basculer de la mé
thode passive àla mé
thode interactive
 Identifier les risques lié
s àl’environnement de travail, àla conduite des
chariots et àl’organisation de travail
 Proposer les mesures adé
quates pour chaque situation de travail.
HSE65
Sensibilisation au
poste
(sur site)
3 à5
 Identification des principaux textes ré
glementaires
 Identifier les risques et Adopter les principes de pré
vention requis
 Identifier les diffé
rentes sources de pollution
 Comprendre les principes de pré
servation de l’environnement
HSE66
Techniques de
communication
HSE
1 à3
 Apprendre les techniques de communication pour un changement de
comportement des employé
s,
 Changer et adopter une meilleure culture HSE
HSE67
Techniques
d’inspection et de
visites de
chantiers
1 à3
 Elaboration de procé
dures d’identification
 Aspects environnementaux significatifs
 Risques SST
 M Analyse et plan d’action
 Mé
thodologie d’approche et techniques d’identification
HSE68
Hygiène et
Sécuritédans le
secteur de
l’hôtellerie
Option
Hé
bergement
3 à5
 Identifier et appliquer les rè
gles de base du mé
tier en matiè
re d’hygiène
et sé
curitéau travail
 Faire de la satisfaction du client une prioritépar l’écoute de ses dolé
ances
et l’adoption de comportements àmê
me de ré
pondre àses exigences
HSE69 Risques
mé
caniques
1 à3
 Sé
lectionner le moyen de protection appropriéau danger mé
canique,
rents dangers des machines mé
caniques, Identifier les
dangers des outils portatifs
HSE70 Travaux en
excavation
1 à3
 Savoir choisir l’action approprié
e àentreprendre parmi d’autres mesures
de pré
vention pour é
viter tout é
ventuel é
boulement
 et autres risques spé
cifiques aux travaux d’excavation et de tranché
es.
HSE71
Manutention
manuelle et
mé
canique
1 à3
 Apprendre àré
aliser une é
valuation des risques propres aux travaux de
manutention manuelle et mé
canique
 et mettre en place les mesures de contrô
le
HSE72
Espace confiné 1 à3
 Identifier les espaces confiné
s, mettre en place le systè
me d'autorisation
d'entré
e,
 é
valuer la situation, identifier et contrô
ler les risques
Siège social : n°

HSE73
Equipement
protection
individuel
1 à3
 Prendre connaissance de l'ensemble des é
quipements de protection
individuelle,
 comprendre pourquoi la protection individuelle est obligatoire dans les
lieux de travail
HSE74
Outils àmain 1  Savoir choisir l’outil adaptéàl’activité et maî
triser les rè
gles de
sé
curité lors de son utilisation
HSE75
Permis de travail 1 à3  Connaî
tre les diffé
rents types de permis de travail, savoir renseigner et
gé
rer un permis de travail
HSE76
travaux en hauteur
/monteur
d’échafaudage fixe
ou mobile
2
 Acqué
rir les compé
tences né
cessaires pour monter et dé
monter un
é
chafaudage dans les rè
gles professionnelles.
 Acqué
rir les é
lé
ments de ré
glementation.
 Acqué
rir les rè
gles essentielles de montage et dé
montage par des
exercices pratiques.
 Avoir la connaissance des risques et savoir les maî
triser.
 Savoir utiliser une notice de montage et les modes opé
ratoires
spé
cifiques au chantier, correspondant àune situation ré
elle
HSE77
travaux en hauteur
/ superviseur
d’échafaudage
3
 Connaî
tre la ré
glementation lié
e àl’échafaudage fixe
 Connaî
tre les diffé
rents é
chafaudages existants
 Connaî
tre les risques propres àsa fonction et savoir les maî
triser
 Maî
triser les techniques de montage et dé
montage
HSE78
Travaux sur cordes 3
 Connaî
tre la ré
glementation et l’utilisation du travail sur cordes
 Connaî
tre les diffé
rents é
quipements spé
cifiques àces techniques
 Maî
triser les techniques d’utilisation et d’intervention sur cordes
 Acqué
rir les diffé
rentes techniques de vé
rification et entretien de son
maté
riel
 Maî
triser les techniques de sauvetage et d’évacuation sur cordes
HSE79
Identification des
aspects
environnementaux
3

 Evaluation des aspects environnementaux
 Choix de la mé
thode àadapter
 Prendre connaissance de quelques critè
res d’évaluation
HSE80 Analyse
environnementale
2
 Maî
triser la mé
thode d’identification les aspects et impacts
environnementaux significatifs d’une activité(é
valuation/conformité
lé
gale),
 Elaborer un plan d'action environnemental.
HSE81 Lé
gislation
environnement
2
 Acqué
rir les notions fondamentales en matiè
re d’environnement
(aspects et impacts, mesures d’élimination, ré
duction, compensation).
 Maî
triser le dispositif lé
gislatif et ré
glementaire en matiè
re
d’environnement applicable aux organismes
HSE82 Le service d’hygiène
et sé
curité
3
 Acqué
rir les notions fondamentales en matiè
re d’hygiène et sé
curité
(risques, mesures de pré
vention et de protection).
 Connaî
tre le dispositif lé
gislatif et ré
glementaire en matiè
re d’hygiène et
sé
curité
.
 Connaî
tre les conditions de cré
ation, les missions et le fonctionnement
du service d’hygiène et sé
curité
.
 Acqué
rir les outils né
cessaires aux missions du service d’hygiène et sé
NB : 1 jour ; é
Siège social : n°

2- PRESENTATION DES FORMATIONS INFORMATIQUE
Ré
f Caté
gorie Formations
Duré
e
(jours)
Objectifs
INF1
Serveurs &
systè
me
Windows 7 3
Se familiariser avec l’environnement Windows.
Cré
er, manipuler, organiser, gé
rer vos donné
es.
Savoir comment optimiser votre temps de travail en
utilisant des mé
thodes professionnelles.
 Ê
tre capable de personnaliser
l’environnementWindows Pour une meilleure
exploitation.
Connaî
tre les diffé
rents groupes de famille des
fichierspour une recherche rapide et pointue de vos
donné
es.
connaî
tre le fonctionnement des virus et
savoircomment se proté
ger.
Gestion des utilisateurs et droit d'accè
s.
 Paramé
trage avancéconnaî
tre les points
importantspour maintenir votre systè
me en bon
é
tat (maintenance pré
ventive).
INF2
Windows 2012
Installer et
configure
Windows
Server 2012
6
A l'issue de ce cours, le stagiaire sera capable de:
Installer et configurer Microsoft Windows Server 2012
 Dé
crire les services de domaines Active Directory
 Gé
rer les objets des domaines Active Directory
 Automatiser l’administration des services de domaine
Active Directory
Mettre en œuvre TCP/IP V4 et V6
Mettre en œuvre DHCP et DNS
Implé
menter le stockage local, les fichiers et services
d’impression
Implé
menter les straté
gies de groupe (GPO)
etsé
curiser les serveurs Windows en les
utilisant
Mettre en œuvre la virtualisation serveur avec Hyper-
V
INF3
Administration
des serveurs de
messagerie
Exchange
(2010)
5
Cette formation permettra aux stagiaires de
maitriserles nouvelles é
volutions technologiques en
matiè
re d’administration des serveurs de messagerie
INF4
Windows
Server 2008
5
Cette formation permettra aux stagiaires de maitriser
le fonctionnement et l’administration Ré
seau Microsoft
Windows server 2008
INF5
Microsoft
SharePoint
2010
5
maitriserle fonctionnement du Web SharePoint 2010
et le dé
veloppement sous ce logiciel
INF6
Administrat
ion des
serveurs de
l’annuaire
Active
Directory
5
L’objectif de cette formation est d’apprendre àdes
spé
cialistes de la technologie Active Directory comment
Configurer les services de domaine Active Directory dans
un environnement distribué
, mettre en œuvre une
Straté
gie de groupe, effectuer des sauvegardes et des
restaurations et assurer le contrô
le et la ré
solution des
problè
mes en cas de problè
mes lié
s àl’Active Directory
Siège social : n°

de
Siège social : n°
INF7
Les ré
seaux
Les ré
seaux
Les ré
seaux
Les ré
seaux
Les ré
seaux
Technique
Ré
seaux
4
Savoir acheter et vendre le maté
riel né
cessaire
d’unré
seau filaire.
 Configurer correctement un ré
seau filaire.
INF8
Administrateur
Ré
seaux
4
Configurer et administrer un ré
seau.
INF9
Sé
curitédes
ré
seaux
4
Vulné
rabilitéd’un systè
me, mé
thodes d’attaque
etprincipe de dé
fense
Mé
thodologie de dé
fense.
Les systè
mes de dé
tection d’intrusion, savoir
proté
geret dé
fendre son ré
seau contre les attaques
INF10 Ré
seau sans fil 4
Installer et configurer un ré
seau sans fil.
Les diffé
rentes configurations des points d’accès
etmodems routeurs sans fil.
Exploitation et sé
curisation d’un ré
seau sans fils
INF11
CISCO
niveau 01 5
Dé
crire les fonctions du ré
seau, identifier
lescomposants majeurs.
Utiliser le processus de dé
livrance de paquets
etdé
crire les problè
mes relatifs au trafic sur
Ethernet LAN.
Identifier les solutions de technologie LAN.
Dé
crire les mé
thodes pouvant ê
tre utilisé
es
pouré
tendre le ré
seau LAN.
Appré
hender l’accès distant RS.
Dé
crire la faç
on de connecter les ré
seaux avec
lesrouteurs et comment les ré
seaux routé
s
transmettent les donné
es àtravers TCP/IP.
 Configurer l’encapsulation PPP, le routage statique
etdynamique, le routage PAT et RIP.
INF12
CISCO
niveau 02 5
Les routeurs et leur rô
le dans les ré
seaux WAN.
La gestion de la plate-forme logicielle Cisco IOS.
La configuration des routeurs.
La gestion des fichiers de routeur.
Les protocoles de routage RIP et IGRP.
Les messages de contrô
le et d'erreur TCP/IP.
Le dé
pannage du routeur.
Le TCP intermé
diaire.
Les listes de contrô
le d'accè
s.

INF13
Kaspersky
Total Care 2010
4
Nouveautéde la version 10
Cryptage des donné
es
Utilisation des outils Kaspersky
INF 14
McAfee ePolicy
Orchestrator
6
A l'issue de ce stage, vous serez capable
decomprendre les possibilité
s de la solution McAfee
de gestion centralisé
e. Vous serez é
galement en
mesure d’installer, de dé
ployer et de maintenir la
protection anti-virus avec McAfee VirusScan
Enterprise et McAfee AntiSpyware Enterprise en
utilisant le logiciel McAfee ePolicy Orchestrator
(McAfee ePO).
INF15
Bases de
donné
s.
ORACLE
Database11g :
Administration
Workshop I
5
Installer Oracle Grid Infrastructure
Cré
er et gé
rer des structures de stockage
Cré
er et gé
rer des utilisateurs
Administrer une base Oracle
Installer et configurer Oracle Data base
Sauvegarde et ré
cupé
ration
INF16
ORACLE Data
base :
Introduction à
SQL
5
Cré
er des é
tats comprenant des donné
es trié
es et
filtré
es.
Gé
rer les objets de sché
ma.
Utiliser les instructions de manipulation de
donné
es(LMD).
Gé
rer les objets àl'aide des vues du dictionnaire
dedonné
es.

Contrô
ler l'accè
s de la base de donné
es pour le
limiteràdes objets spé
cifiques.
Extraire des donné
es de ligne et de colonne àpartir

Bases de
donné
es
Bases de
donné
es
Bases de
donné
es
tables.
INF17
ORACLE
Database11g :
Administration
Workshop II
5
Automatiser les tâ
ches d'administration àl'aide
d’unplanificateur.
Surveiller et gé
rer les principaux composants de
labase, notamment la mé
moire, les performances et
les ressources.
Identifier et ré
parer les dé
faillances de donné
es à
l'aidede la technologie Flashback
Garantir la disponibilitéde la base àl'aide de
straté
giesapproprié
es de sauvegarde et de
ré
cupé
ration.
Gé
rer l'espace pour optimiser le stockage de la base
dedonné
es et ê
tre en mesure de ré
pondre à
l'augmentation des besoins.
INF18
SQL SERVER
2008
5
Compré
hension des diffé
rents composants SQL
serveret des diffé
rentes architectures possibles
Installation et configuration des serveurs de base de
donné
es
Acqué
rir les compé
tences pour administrer et
exploiterdes bases SQL Server en environnement
critique de production
Mise en place d'une dé
marche d'audit de performance
Maî
triser les diffé
rentes topologies de ré
plication
SQLServer et mise en œuvre d'une ré
plication
transactionnelle
Apprentissage sur notre simulateur, sur des bases
SQLServer de production, des diffé
rentes mé
thodes de
mise en place des tâ
ches d'administration
(automatisation...) ainsi que de ré
solution des
problè
mes courants de production et de performance
INF19
FORMATION
Oracle ADF :
Dé
veloppemen
t
d'applications
web avec
JDeveloper et
Oracle ADF
6
Cette formation Oracle ADF vous permettra de
maî
triserl' environnement complet
de dé
veloppement
d'applications Web respectant le standard Java EE
d'Oracle.
Cette formation permettra aux dé
veloppeurs et chefs de
projets d'aborder tous les aspects du dé
veloppement de
nouvelles applications web ou de migration
d'applications existantes avec les solutions Oracle.
Aprè
s avoir rappeléles principes defonctionnement de
Java et le modè
le Java EE6, les participants pourront à
l'aide d'ateliers progressifs mettre en place tous les tiers
d'une application web Java EE proposant une interface
riche.
Cette formation est é
galement destiné
e aux
dé
veloppeurs Client/Serveur (Oracle Form, Delphi,
Reports) voulant migrer vers des architectures web.
INF20 Maintenance
informatique
Maintenance
informatique
Maintenance PC
Niveau 1
5
riel et les
composantsd’un PC fixe. Etudier en dé
tails le maté
riel
d’un ordinateur.
Assembler et dé
sassembler correctement un pc fixe.
Configurer un pc fixe.
Eviter, gé
rer et ré
parer les pannes.
Amé
liorer son systè
me.
INF21 Maintenance PC
Niveau 2
4 Ré
parer physiquement un pc fixe.
Maitriser la maintenance software d’un pc fixe
INF22
Maintenance
Lap Top
4
riel et les
composantsd’un lap top.
Dé
sassembler et ré
assembler d’un lap top.
Ré
paration soft et hard d’un lap top.
Tester les é
lé
ments d’un lap top et diagnostiquer
lespannes.
Simuler et ré
parer les pannes.
Installer et dé
sinstaller le systè
me
d’exploitation,résolution des conflits
Siège social : n°

INF23
Maintenance
informatique
GMAO(Gestion
de la
Maintenance
Assisté
e par
Ordinateur)
5
Connaî
tre et maî
triser toutes les phases de la
Gestionde la maintenance d’une entreprise par
ordinateur
INF24
Business
intelligence
Crystal Reports
niveau 1
2 jours
1/2
Dé
couverte et prise en main de l’outil Crystal
Reports2011. Cré
ation, mise en forme et publication
d’états en vue d’analyser et d’interpréter les donné
es
d’entreprise.
INF25
Crystal Reports
niveau 2
Dé
couverte et prise en main de l’outil Crystal
Reports2011. Cré
ation, mise en forme et publication
d’états en vue d’analyser et d’interpréter les donné
es
d’entreprise.
INF26
Crystal Reports
niveau 3
1 jour
1/2
 Possé
der une connaissance approfondie de
CrystalReports XI àtravers les fonctionnalité
s
avancé
es de l’outil.
INF 27
Business
Objects® 4,
Web
Intelligence
3
 Cette formation s'adresse aux utilisateurs de
BusinessObjects Web Intelligence 4. Elle leur
permettra de comprendre les concepts de la solution
et de maî
triser les fonctions d'interrogation, d'analyse
et de reporting.
INF28
Bureautique
Bureautique
MICROSOFT
Bureautique
Niveau 1
5
Maî
triser les fonctionnalité
s du logiciel Word afin
deré
aliser des rapports de haute qualité
.
 Concevoir rapidement des tableaux de calculs
etConstruire des repré
sentations graphiques avec
Excel.
INF29
MICROSOFT
Bureautique
Niveau 2
(Professionnel)
5
Maî
triser les fonctionnalité
s du logiciel Word afin
deré
aliser des rapports de haute qualité
.
Exploiter les fonctions pour automatiser les
tableauxavec Excel
Gé
né
rer des tableaux de synthè
se avec la fonction
"rapports de tableaux croisé
s dynamiques".
 Acqué
rir une mé
thode simple et efficace
pourconcevoir des pré
sentations claires et attractives
avec power point.
INF30 MICROSOFT
WORD 2007
3
Naviguer aisé
ment sur la nouvelle interface de Word
2007.
Ré
diger des courriers et documents avec une mise
enforme soigné
e et professionnelle.
Utiliser les principaux outils comme les mises
enforme, les tabulations.
Utilisations des styles, des tableaux.
Cré
er des documents Word et saisir du texte
grammaticalement correct.
 Savoir mettre en page, organiser et optimiser
laconception du document et l’imprimer
 Maî
triser l'environnement Word 2007 dans
uneoptique professionnelle.
Amé
liorer la pré
sentation de vos documents grâ
ce
auxgraphiques et organigrammes.
Ré
aliser vos documents longs (de type rapport)
avecdes mises en pages complexes.
 Maî
triser les Applications de publipostage
(mailing,catalogue, etc.)
Cré
er vos sommaires et index automatiques.
Gagnerdu temps en ré
alisant les modè
les des
documents que vous utilisez couramment.
Sé
curiser, exporter votre document Word.

Siège social : n°

INF31
Bureautique
Bureautique
Bureautique
MICROSOFT
EXCEL
3
 Importer, cré
er, modifier, imprimer, mettre en
formedes feuilles de calculs.
Filtrer, trier et extraire des donné
es.
 Concevoir rapidement des tableaux de
donné
es.Construire des repré
sentations
graphiques
Maî
triser les formules usuelles.
Optimiser son travail avec les modè
les et
leparamé
trage.
 Optimiser, automatiser, fiabiliser les calculs et
lestraitements de donné
es.
Utiliser les outils d'analyse et les tableaux
croisé
sdynamiques.
Aller plus loin avec les graphiques.
Travailler sur les liaisons entre feuilles ou classeurs.
Se perfectionner dans les formules de recherche et
decalcul.
Partager et sé
curiser vos donné
es.
INF32
Microsoft
Outlook
2
Envoyer, configurer et mettre en forme un message.
 Organiser vos messages avec les
nouvellesfonctionnalité
s 2007, 2010, les marques de
suivi, et la cré
ation des dossiers de recherche.
Configurer la sé
curitéet le courrier indé
sirable.
Configurer, personnaliser le calendrier Outlook.
Cré
er, paramé
trer vos tâ
ches, RDV, demande
deré
union...
 Cré
er des sous-dossiers et les
gé
rerautomatiquement.
Cré
er, gé
rer et utiliser les contacts et listes
dedistribution.
Insé
rer une signature automatique.
Cré
er, gé
rer, dé
placer, proté
ger par un mot de
passevos fichiers de donné
es.
Importer, exporter les diffé
rents é
lé
ments d’Outlook.
Travailler avec plusieurs profils et sessions
INF33
Microsoft
Access
4
 Connaî
tre les points é
lé
mentaires pour cré
er une
basede donné
es. Structurer une base de donné
es
relationnelle.
Enregistrer, filtrer et/ou trier ses donné
es.
Rechercherdes informations.
Cré
er un formulaire pour faciliter la saisie
desdonné
es.
Gé
rer l'affichage des informations issues de la base
dedonné
es (requê
tes, é
tats).Interroger et Analyser vos
donné
es : requê
tes, SQL.
Importer et exporter des donné
es.
INF34
Microsoft
PowerPoint
3
Dé
couvrir la nouvelle interface PowerPoint 2007.
Utiliser les modè
les de conception. Savoir gé
rer
letexte en contenu et en aspect. Insertion et mise en
forme des diapositives. gé
rer, utiliser et installer des
nouveaux thè
mes. travailler avec les transitions.
Cré
er des masques et modè
les pertinents.
Utiliser les Smart Art, les tableaux, les graphiques
pour illustrer la pré
sentation.
Choisir la straté
gie d'animation adapté
e : boucle,
timing ou libre.
Travailler et paramé
trer la narration.
Exporter la pré
sentation.
INF35 Langages/
Programmation
DELPHI 5
Cette formation montre aux participants la prise
encharge de l'environnement Delphi pour
concevoir, ré
aliser et dé
ployer une application.
INF36 Visual basic 5
Cette formation a pour objectif de permettre
auxdé
veloppeurs d'acqué
rir les connaissances et
les compé
tences né
cessaires pour dé
velopper
des applications utilisant Microsoft Visual Basic
INF37 3 Cette formation vous apportera la maî
trise de
Windev l'environnement Windev. Vous verrez en dé
tail ses
Siège social : n°

Langages/
Programmation
Langages/
Programmation
niveau 1 diffé
rents é
diteurs et comment l'utiliser efficacement
pour programmer vos applications, les connecter àdes
bases de donné
es, concevoir leurs IHM au standard
Windows, les tester, les packager et les dé
ployer.
INF 38
Programmation
objet avec
Small talk
6
Cette formation Small talk propose une introduction àla
programmation orienté
e objet en s'appuyant sur le
langage Small talk. Les concepts des technologies objet
seront pré
senté
s et mis en pratique en les illustrant par le
langage et ses implé
mentations.
La deuxiè
me partie de cette formation Small talk permet
de monter en compé
tence en abordant progressivement
un panoramique complet du langage, des librairies de
classes standards et de ses capacité
s. La connaissance
pré
alable d'un langage de programmation structuré(type
COBOL, C, Pascal, ... est né
cessaire).
Cette formation Small talk vous permettra de :
Maî
triser l'environnement «vivant »de Small
talk.
Maî
triser la syntaxe du langage Small talk.
Comprendre les concepts objets.
 Savoir appliquer les bonnes pratiques
deprogrammation.
INF39
Windev
niveau 2
5
Maî
triser les fonctions avancé
es de WinDev
Gé
rer une base de donné
es ré
seaux (blocage)
Gé
rer les liaisons DDE et cré
er un serveur DDE
INF40 MapBasic
4
 Concevoir des fonctionnalités supplémentaires
pourMapInfo,
 Automatiser des taches dans MapInfo
INF41
Sites web
Sites web
WebDev 4
Vous apprendrez àcré
er un projet, modifier
unestructure de donné
es, utiliser les diffé
rents
objets et é
diteurs de WEBDEV, utiliser les fonctions
classiques du W-Langage, gé
rer une base de
donné
es ré
seau, installer des applications sur le
serveur Web du Provider.
INF42 JAVA 5
pré
senter les concepts cœur de la programmation
objet et leurs implé
mentations dans le langage Java.
 La seconde partie de la formation pré
sente
lesprincipales classes utilitaires né
cessaires aux
algorithmes de base, àla gestion des entré
es/sorties,
àla cré
ation d'interface ou àl'accè
s àune base de
donné
es.
INF43 WEB MASTER 5
La mission d’un web master est de cré
er
entiè
rementun site web, le gé
rer et le maintenir à
jour, pour cela notre formation offre les moyens
essentiels pour accomplir cette tâ
che, en commenç
ant
par les langages utilisé
s pour cré
er une page web :
HTML5, CSS3, PHP… connaî
tre et respecter les rè
gles
et les normes du web, savoir é
crire pour le web, des
notions sur la cré
ation graphique, avoir une bonne
base sur le ré
fé
rencement et le fonctionnement des
moteurs de recherche.

INF44
Dé
veloppement
des
Applications
Web avec
PHP/MySQL
5
 Cette formation permet de comprendre les
diffé
rentscomposants d’un site Web dynamique
dé
veloppéavec le langage PHP/MySQL.
INF45
PHP Avancé
(Programmatio
n Orienté
e
Objet)
5
Amé
lioration de la performance des programmes
etdes sites web.
Siège social : n°

INF46
Sites web
Sites web
Sites web
Cré
ation et
administration
de site avec
Joomla
4
Comprendre le fonctionnement de Joomla!
Savoir installer et configurer la solution
Disposer des compé
tences né
cessaires àla
cré
ationd'un site

INF47
Concepts et
mise en
pratique
d’AJAX
5
Dé
couvrir les apports d'Ajax sur les interfaces Web
Comprendre en quoi Ajax constitue une
avancé
etechnologique majeure
Bé
né
ficier de retours d'expé
riences pour identifier
lespiè
ges àé
viter en phase de conception
Savoir utiliser les scripts Ajax pour rendre les
pagesWeb plus interactives
INF48
Dé
velopper des
sites Web
dynamiques
avec JavaScrip
4
 Acqué
rir les bases JavaScript né
cessaires
pourdé
velopper des pages web plus
conviviales et interactives
 Comprendre comment rajouter de l'interactivité
surles pages et formulaire Web
Savoir manipuler dynamiquement des objets HTML
INF49
Dynamiser un
site Web avec
des animations
Flash
5
Maî
triser Flash
Apprendre à créer des objets et effets puis à les animer
Savoir réaliser des animations multimédia
Flash - Niveau
1

Ré
aliser des animations interactives, publiables sur
leweb
INF50 Flash - Niveau
2
4
Approfondir les possibilité
s de flash
Dé
velopper l’interactivité dans une animation
Dé
couvrir les bases des langages ActionScript 1, 2
et3
INF51
Formation
HTML/ CSS
4
La formation HTML / CSS permet de dé
couvrir
lesbases du dé
veloppement Web et de ré
aliser
ses premiè
res pages Web.
Durant cette formation, vous apprendrez à
concevoir,ré
aliser et mettre en ligne un site Web, en
utilisant le XHTML pour structurer le contenu des
pages et le CSS pour mettre en forme ce contenu.

INF52
JAVA
Perfectionneme
nt
4
La formation s'adresse àun public connaissant
dé
jà
les bases du langage Java et dé
sirant
approfondir leurs connaissances en dé
couvrant les
aspects avancé
s du Java.
 Au cours de cette formation, les
participantsapprendront àré
aliser des applications
graphiques en respectant les architectures
recommandé
es pour ce genre de programmes. Ils
aborderont les problé
matiques de la sé
curitéet de
l'accè
s au ré
seau.
INF53
Formation
Joomla pour
designer
4
Cette formation permet de dé
couvrir la cré
ation
d'unsite àl'aide de Joomla! et la gestion de son
contenu.
INF54
Formation
joomla pour
dé
veloppeurs
4
A la fin de cette formation, vous maitriserez
lesfonctions avancé
es de Joomla! ainsi que les
mé
thodes de dé
veloppement d'extensions Joomla! :
composants, modules, ou plugins
INF55 Formation 5 Cette formation d'initiation apporte les compé
tences
né
cessaires à:
Siège social : n°

Sites web
Sites web
Sites web
Sites web
Joomla pour
webmaster
la cré
ation d'un site avec Joomla! 2.5 et 3.0,
la gestion de son contenu,
son administration,
son ré
fé
rencement,
l'optimisation des performances,
la pré
sentation graphique de celui-ci àl'aide
detemplates.
INF56
Formation JEE
6 (Java EE 6)
4
 Cette formation aborde l'essentiel de la
plateformeJEE (anciennement appelé
e J2EE) au
travers des composants distribué
s, du dé
veloppement
Web JEE et des Web services. Àl'issue de cette
formation, les participants seront àmê
me de concevoir
l'architecture et de ré
aliser des applications
spé
cialement destiné
es aux entreprises
INF57 Visual Studio
2010
5 Cette formation permettra de voir tout.net 4
INF58
Profilage et
performance
des
applications
JAVA JEE
4
connaitrela syntaxe et le fonctionnement du langage
JAVA pour cré
er et amé
liorer la performance des
applications.
INF59
Dé
velopper
une application
web avec
Groovy a Grails
4

 Cette formation permettra aux stagiaires
d’installerPostgreSQL sous le systè
me d’exploitation
Linux et de comprendre les concepts de base sous
Linux

INF60
JSF,
Primefaces et
Richfaces
4
Aprè
s cette formation, les stagiaires seront
capablede :
Comprendre le fonctionnement d’une requê
te JSF 2
 Valider les formulaires
Migrer les applications JSF 1.2 vers JSF 2
 Inté
grer JSF avec les autres technologies
( Spring,Web service)

INF61
Sé
curitédes
applications
JAVA JEE
4
connaitreles outils né
cessaires pour gerer la sé
curité
des applications JAVA
INF62
Java OSGi,
dé
veloppement
d'applications
modulaires
4
Ce stage vous apprendra àmaî
triser le standard OSGi afin
de concevoir des applications Java modulaires et
é
volutives. Vous dé
couvrirez les principaux é
lé
ments
d'une architecture OSGi et verrez comment remé
dier aux
problé
matiques ré
currentes de gestion de versions, de
ré
solution des dé
pendances et de dé
ploiement.
INF 63
LifeRay :
Dé
velopper un
portail
d’entreprise
JAVA EE
3
Cette formation vous permettra de :
Comprendre l’architecture d’un portail
Savoir dé
velopper ses propres portlets
Utiliser les diffé
rentes Framewors proposé
es par
Lifeeray
Utiliser et cré
er des OpenSocial gadgets
Cré
er des thè
mes et des gabarits LifeRay
INF 64 DRUPAL 3
Cette formation Drupal vous permettra de :

Savoir installer, configurer et administrer
un site Drupal.
Avoir une vue d'ensemble des
possibilité
sde Drupal : points forts,
points faibles, dé
lais de mise en œuvre.
Personnaliser la charte graphique de son
Siège social : n°

site sans mettre les mains dans le code.
Etre capable d'installer, de configurer
etd'exploiter des modules
indispensables.
INF65 Alfresco fundation
Comprendre les composants d'un systè
me ECM Alfresco et
de leurs interactions
Cré
er et manipuler le contenu dans l'entrepô
t
Comprendre comment Alfresco gè
re le contenu et les
mé
tadonné
es
Comprendre le modè
le de contenu Alfresco
Cré
er des types d'objets personnalisé
s et des aspects
Dé
crire le modè
le de sé
curitéAlfresco
Configurer des utilisateurs, groupes et rô
les
Comprendre la configuration de l'entrepô
t
INF66
Alfresco share
Confuguration
Configurer Share et maintenir vos modè
les de contenus
personnalisé
s
Dé
crire et comprendre les sous-systè
mes de formulaires
Modifier la recherche avancé
e grâ
ce àla configuration
Maintenez vos propres listes de donné
es grâ
ce àla
configuration de Share
Savoir oùsont les limites du dé
veloppement
vial'interface Share
INF67
Dé
velopement
Phyton Concevoir et mettre au point des programmes en Python.
Utiliser la bibliothè
que standard Python
INF68
Messagerie
é
lectronique Configurer puis envoyer et recevoir facilement
desmessages é
lectroniques
INF69
Graphisme &
PAO/DAO
Graphisme &
PAO/DAO
AUTOCAD 2D 4
 Apprendre àmaitriser le logiciel Autocad 2D.
Etre capable de dé
buter, de finir un nouveau projet
etde ré
aliser des modifications sur un projet existant.
Imprimer et é
changer les donné
es du dessin
avecd'autres intervenants.
INF70 AUTOCAD 3D 4
 Apprendre àmaitriser le logiciel Autocad 3D.
Apprendre àmodé
liser un projet en 3D.
Utiliser les maté
riaux, les sources de lumiè
re et
lesvues pour ré
aliser une image de synthè
se.
INF71 Archicad 5  Etre capable d'utiliser les outils fondamentaux
pourconcevoir et modé
liser un projet en 3D avec
Archicad.
INF72 Robobat 5
Cette formation a pour objectif la maitrise du calculdes
structures complexe par la mé
thode des é
lé
ments
finis.
INF73 Photoshop 5
Acqué
rir des connaissances en infographie (mode de
couleur, ré
solutions, format de papier...)
Maitriser les sé
lections, la gestion des calques,
lesfiltres).
Ré
aliser des petits projets : Cartes de visite,
créationd’un logo, dé
pliants, affiches publicitaires
INF74 Illustrator 5 Connaî
tre et maî
triser toutes les phases de
laproduction avec Illustrator
INF75 Quarq express 3 Quarq express
INF76
In dé
sign
niveau
initiation
3
Connaî
tre et maî
triser toutes les phases de
laproduction et de la mise en page avec
Indesign
Siège social : n°
om

INF77
In dé
sign
niveau avancé
4
Ré
aliser un magazine d’au moins8 pages
avecmaquette.
INF78 3DS MAX 5
Dé
couvrir, par la pratique, le monde fascinant
desimages de synthè
se.
Se familiariser avec l'un des logiciels les
pluscouramment utilisé
s dans le cercle des
infographistes 3D.
Cré
er des scè
nes riches et complexes.
INF79 CANECO 5
Comprendre le cahier de charge et sé
lectionner
lescomposants du sché
ma y ré
pondant.
Ré
aliser le sché
ma et mettre en œuvre les
procé
durespré
é
tablies.
Maitriser l’outil de calcule é
lectrique CANECO
Connaitre les normes (NFC 15-100)
Construire des dossiers conformes aux rè
gles de l
‘artet aux procé
dures
INF80
SIG MAP INFO
(Cartographie
5
La mise en place d’une banque de
donné
egé
ographiques et alphanumé
riques, en
collaboration avec l’ensemble des intervenants de
l’entité territoriale en question pour :
Faciliter l’accès àl’information.
Optimiser l’utilisation des donné
es et leur
actualisationpour l’objectivité et la flexibilité
.
Faciliter la prise de dé
cision (l’outil SIG est conç
u
pourl’aide àla dé
cision).
INF81
Arc Gis
Cartographie
SIG
5
Acqué
rir des connaissances en cartographie (SIG).
Ré
aliser une carte (calage des images,
vectorisation,mise àjour des bases de donné
es).
Cré
ation des MNT.
 Import /Export (*.tab, *.dwg, et autres).
INF82 SAP 2000 5
Cette formation se fixe comme objectif la
pré
sentationdes notions fondamentales du calcul
automatique d’un point de vue essentiellement
physique tout en considé
rant le code de calcul dans
son efficacitéopé
ratoire
INF83 Corel Draw 3
donner des notions thé
oriques et surtout
pratiquespour que vous puissiez traiter et cré
er
des images vectorielles et àré
aliser :
 Des cartes de visites personnalisé
es, Des
dé
pliants,Des boites d'emballages, Des cartes
d'invitations, Des logos, Des flayers
INF84
AUTOCAD
ELETRICITE
NIVEAU 01
5
 Apprendre àmaitriser le logiciel Autocad electricité
Etre capable de dé
buter, de finir un nouveau projet
etde ré
aliser des modifications sur un projet existant.
Imprimer et é
changer les donné
es du dessin
avecd'autres intervenants.
INF85
AUTOCAD
ELETRICITE
NIVEAU 02
5
s de AUTOCAD ELECTR
INF 86
Graphisme &
PAO/DAO
Tekla structure 4
Permettre àl’utilisateur de cré
er un modè
le 3D
informatiquede tout type de bâ
timent en structure bé
ton, et de
produire les plans de coffrage et de ferraillage.
INF 87 After effects 6
After Effects est un logiciel spé
cialisédans la cré
ation
d'effetsspé
ciaux et dans le montage de sé
quences vidé
o.
Cette formation After effect vous permettra de maî
triser sa
logique de fonctionnement
et de voir toutes les possibilité
s cré
atives qu'il offre.
INF89 COVADIS
4
Utilisation du module Covadis dans les tâ
ches
courantesde dessin pour ê
tre capable de ré
aliser un plan
topographique àpartir de donné
es terrain.
Siège social : n°

INF90 Montage video
5
Savoir transfé
rer des mé
dias numé
riques provenant de
laproduction, des archives, des 'feeds' d'agence, pour les
inté
grer dans un systè
me de postproduction. Savoir faire
les choix en fonction des usages finaux et des outils
disponibles.
INF90
Projets
& mé
thodes
MS PROJECT 5
 L’action de formation vise àmaitriser la
planificationde projets dans le but de contrô
ler La
gestion, les dé
lais et les coû
ts des ré
alisations.
INF91
PRIMAVERA
NIVEAU1
5
 Apprendre le fonctionnement en mode projet,
sonanalyse financiè
re, sa terminologie, son
organisation dé
dié
e et ses spé
cificité
s.
Connaî
tre les diffé
rents acteurs (MOA/MOE…) et
leursrô
les au sein d’un projet ainsi que les modalité
s
de fonctionnement (comitéde pilotage, de projet…).
Mettre en œuvre une conduite de projet
complè
te :é
tude pré
alable du dossier, produit,
projet.
 Suivi d’avancement en utilisant la
dé
marchemé
thodologique proposé
e
(approche Qualité
).
 Connaî
tre les impacts managé
riaux,
organisationnelset humains inhé
rents àtout projet.
Concevoir une dé
marche de changement
Acqué
rir les fonctions de Primavera, ainsi que
ladé
marche mé
thodologique
INF92
PRIMAVERA
NIVEAU2
5
s de PRIMAVERA
INF93
Elaboration et
choix d’un
systè
me
d’information de
gestion pour
l’entreprise
3
Cette formation permettra au stagiaire de dé
finir
lesdiffé
rentes é
tapes de la mise en place d’un
systè
me d’information de gestion
INF94 ITIL 3 Gé
rer les systè
mes d’information
INF 95
Introduction aux
mé
thodes agiles
1 Jour
et1/2
Les changements fré
quents d'exigences et les é
volutions
techniques ne permettent plus de conduire un projet de
maniè
re classique.
Pour prendre en compte les changements, le chef de
projet doit adopter de nouvelles pratiques.
Cette formation mé
thodes agiles pré
sente les origines de
la pensé
e agile, les principes et pratiques communs au
travers de mé
thodes aujourd'hui ré
pandues.
Cette formation mé
thodes agiles vous permettra de :
- Comprendre les concepts et enjeux des mé
thodes dites
agiles
- Savoir utiliser et adapter àson contexte des pratiques
efficaces de gestion de projet
- Aborder les enjeux de la qualitéet de la formalisation :
assurance et contrô
le, mesure, amé
lioration
INF 96
Dé
veloppeur
Agile (.NET
et/ou Java EE) 4
Ce stage permettra notamment de :
- Comprendre les bé
né
fices et assimiler les approches de
dé
veloppement agiles
- Comprendre les diffé
rentes typologies de tests et leurs
rô
les dans le dé
veloppement Agile
- Comprendre l'engagement de l'é
quipe et des personnes.
- Comprendre l'importance de la rapiditédu feedback à
travers l'inté
gration continue.
- Avoir une vision des outils disponibles
- Avoir mis en place un outillage agile complet

Siège social : n°

INF97 Statistiques spss 5
Permet l'utilisation de la syntaxe du logiciel,
adapté
een fonction des besoins les plus courants.
Analyser les donné
es de diffé
rents types de
fichiersafin de gé
né
rer des rapports statistiques
(tableaux, diagrammes de distributions et de
tendances).
Utiliser les Statistiques descriptives et les
analysesstatistiques complexes.
INF98
Autres
LOGICIELS
Matlab
niveau 01 3
 Pré
senter les concepts fondamentaux de
laprogrammation Matlab, et d’autre part les outils de
base de Matlab pour l’élaboration de codes àcaractè
re
scientifique.
A l’issue de la formation, les participants
devraientê
tre capables de programmer le moteur de
calcul de petites applications scientifiques ainsi que
l’environnement graphique d’entrées/sorties associé
pour ré
aliser une interface graphique d’utilisation
conviviale.
INF99
Matlab
niveau 02 4
Maî
triser la programmation sous Malabo.
Concevoir des algorithmes complexes et robustes.
Exploiter les types de donné
es complexes pour
desapplications avancé
es.
NB : 1 jour ; é
3- PRESENTATION DES FORMATIONS DE LANGUES
A titre indicatif
REF Formations Mé
thodes utilisé
es
LNG1 L’anglais gé
né
ral La mé
thode « Interchange ».
LNG2 L’anglais professionnel et
technique
La mé
thode « Technical English ».
LNG3 L’anglais des affaires
 La mé
thode « International Business English ».
 La mé
thode « Business gools ».
 La mé
thode « English for business communication ».
LNG4 L’anglais pé
trolier
La mé
thode «English for the energy industries: Oil, Gas and
Petrochemicals».
LNG5 L’anglais hô
telier et tourisme
 La mé
thode « Welcome to English for the travel and
tourism industry».
 La mé
thode « Be my guest English for the hotel
industry ».
Siège social : n°

4 - PRESENTATION DES FORMATIONS DE GESTION
4.1 Pré
sentation des formations de Comptabilitéet Finances
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
CF01
Les normes
comptables
10
 Comprendre la logique des principales normes internationales IAS/IFRS.
 S’imprégner de la né
cessitéde l’harmonisation comptable et ses enjeux.
 Prendre connaissance de la dé
finition des 41 IAS et 07 IFRS.
 Comprendre les raisons du changement du PCN au SCF.
 Interpré
ter les é
tats selon les normes internationales comptables.
 Connaî
tre les difficulté
s d’application des normes, en particulier les
nouveaux ajustements applicables depuis le 1er janvier 2010
CF02
La levé
e des
ré
serves
lié
es au SCF
et les
é
critures de
ré
gularisatio
n
03
 Identifier et analyser les erreurs comptables significatives qui empê
chent le
commissaire aux comptes de certifier les é
tats financiers àla lumiè
re du
SCF
 Dé
finir et chiffrer le seuil de signification
 Faire l’inventaire de toutes les ré
serves pouvant ê
tre é
mises par le
commissaire aux comptes concernant la clô
ture des comptes selon le SCF
 Traitement comptable des erreurs non significatives afin de lever les
ré
serves sur la certification.
 Traitement comptables de erreurs significatives afin de permettre la
certification des comptes
 Vulgariser la mé
thodologie de travail des commissaires au comptes afin
d’anticiper la non certification ou l’émission de ré
serves
CF03
Comptabilité
des socié
té
s
05
 Distinguer les diffé
rentes formes de socié
té
s commerciales
 Maitriser les obligations lé
gales des socié
té
s en matiè
re de constitution,
variations de capital, ré
partition des bé
né
fices et liquidation
 Etudier la nomenclature des comptes (SCF) y affé
rent et maitriser les
é
critures comptables pour tous ces cas
 Maitriser l’autre source de financement : Les emprunts obligataires
 Maitriser les techniques de fusion par absorption et par cré
ation d’une
nouvelle socié
té
.
CF04
Comptabilisa
tion des
immobilisati
ons
03
 Reflé
ter la ré
alitéé
conomique des immobilisations corporelles, incorporelles
et financiè
res
 Dé
finition des frais d’approche des immobilisations
 Appré
hender le test de dé
pré
ciation
 Pré
sentation des immobilisations dans les é
tats financiers.
CF05
La
consolidation
05
 Situer la comptabilitédes unité
s par rapport àla comptabilitédes groupes
 Maitriser la ré
glementation des comptes consolidé
s
 Acqué
rir une mé
thodologie d’élaboration des comptes consolidé
s
 Mettre en place le processus de consolidation
 Pouvoir mener des né
gociations des conditions bancaires favorables à
l’entreprise
CF06
Travaux
d’inventaire
selon le SCF
05
 Savoir comptabiliser les opé
rations d’inventaire
 Rapprochement entre inventaire comptable et physique
 Savoir é
laborer les é
tats comptables et fiscaux
 Ecritures de correction d’erreurs et né
cessitéde comparabilité
CF07
Comptabilité
pour
dé
cideur
05
 Savoir lire et comprendre les é
tats financiers
 Comprendre les clignotants de gestion
 Elaboration du budget
CF08
Passage du
bilan
comptable
au bilan
fiscal
04
 Modalité
s pratiques du traitement de tous les tableaux de la liasse fiscale
Siège social : n°

CF09
Les voies de
Recouvreme
nt des
cré
ances
03
Les cré
ances litigieuse trouvent leurs origines dans la maniè
re dont le cré
dit a
é
téoctroyé
, d’où la question : quelles sont les principales causes de
survenance des cré
ances litigieuses ?
 Le non respect des procé
dures et rè
gles d’octroi des cré
dits
 L’absence de prise de garantie ou prise de garantie illusoires ou sans ré
elle
consistance
 Les cré
ances qui restent longtemps figé
es tout en s’aggravant
pé
riodiquement par des agios
 L’incident de paiement vous (banque) prive de tré
sorerie.
CF10
Responsabili
téet rô
le
des
administrate
urs dans le
contexte du
SCF
03
 Le rô
le des administrateurs àla lumiè
re du code de commerce
 La responsabilitédes administrateurs envers les proprié
taires
 La responsabilitédes administrateurs envers l’entreprise
 La responsabilitédes administrateurs envers les actionnaires
 La responsabilitédes administrateurs envers les tiers
 Le profil des administrateurs
 Les droits pé
cuniaires des administrateurs
 Les obligations des administrateurs concernant le processus comptable et
financier
CF11
La juste
valeur et
SCF : savoir
faire les
calculs
financiers
03
 Vulgariser le volet financier du nouveau systè
me comptable financier.
 Les diffé
rentes caté
gories de portefeuilles d’instruments financiers dé
finies
par le SCF
 Savoir mesurer le taux d’actualisation, le cash flow futur né
cessaire dans la
dé
termination de la juste valeur
 Appré
hender le test de dé
pré
ciation
 Conception et suivi du modè
le de calcul de l’indemnité de dé
part àla
retraite.
CF12
Impact du
SCF dans le
calcul des
couts
03
 Importance des IFRS pour le contrô
leur de gestion
 Une logique comptable diffé
rente :
 Pré
é
minence de la ré
alitéé
conomique sur les apparences juridiques et
fiscales
 Le principe d'é
valuation àla "juste valeur"
 La liaison entre reporting interne et documents financiers
 L'importance des tableaux de flux de tré
sorerie
CF13
Passifs
courants
05
 Comprendre le passif dans le contexte des normes internationales
comptables.
 Classer par ordre d’importance du passif dans le cadre conceptuel SCF.
 Connaitre les diffé
rents é
lé
ments du passif courant.
 Maitriser le degréd’exigibilité de chaque poste du passif courant.
 Comment faire face aux é
ché
ances de rè
glement du court terme.
 Pré
server l’entreprise des é
ventuelles situations de non solvabilité
.
CF14
Passifs non
courants
05
 Comprendre le passif dans le contexte des normes internationales
comptables.
 Classer par ordre d’importance du passif dans le cadre conceptuel SCF.
rents é
lé
ments du passif non courant.
 Maitriser le degréd’exigibilité de chaque poste du passif courant.
 Comment mener une straté
gie financiè
re pour faire face aux é
ché
ances de
long et moyen terme.
 Pré
ventuelles situations d’incapacité de
remboursement.
CF15
Actifs
courants
05
 Comprendre l’actif dans le contexte des normes internationales comptables.
 S’imprégner de l’importance de l’actif dans le cadre conceptuel SCF.
rents é
lé
ments de l’actif courant.
 Maitriser le cycle courant de chaque poste de l’actif courant.
 Communiquer l’information àtemps afin de respecter les rè
gles
comptables.
 Pré
ventuelles crises financiè
res, en é
valuant la
rentabilitéde sa structure financiè
re.
CF16
Actifs non
courants
05
 Comprendre l’actif dans le contexte des normes internationales
comptables.
 S’imprégner de l’importance de l’actif dans le cadre conceptuel SCF.
rents é
lé
ments de l’actif non courant.
 Maitriser le cycle courant de chaque poste de l’actif non courant.
 Communiquer l’information àtemps afin de respecter les rè
gles
comptables.
Siège social : n°

 Pré
ventuelles crises financiè
res, en é
valuant les
moyens de sa rentabilitéde sa structure financiè
re.
CF17
Les charges
et produits 05
 Comprendre le chiffre d’affaires dans le contexte des normes
internationales comptables.
 S’imprégner de l’importance du traitement des charges et des produits dans
le cadre conceptuel SCF.
 Connaitre et classer les diffé
rentes charges et produits (par nature et par
fonction).
 Maitriser les coû
ts des diffé
rentes charges, le recouvrement des cré
ances
ainsi que le lien é
troit avec les produits.
 Comment ré
duire les charges supporté
es par l’entreprise.
 Comment atteindre et mesurer la performance de l’entreprise
CF18
Comment
conduire une
grille de
salaire et un
ré
gime
indemnitaire
03
 Mesurer l’effet des dé
sistions sur la masse salariale.
 Construire un modè
le de suivi et de gestion adaptéàl’entreprise.
 Faire de son systè
me de ré
muné
ration globale un avantage concurrentiel
face àla volatilitédes compé
tences tout en pré
servant l’équilibre
é
conomique et l’entreprise.
 Maitriser les techniques d’analyse des ré
muné
rations.
 Optimiser et piloter sa politique de ré
muné
ration
CF19
Comptabilité
analytique
selon SCF
05
 Connaitre les limites de la comptabilitéfinanciè
re (gé
né
rale).
 Le rô
le de la comptabilitéanalytique dans la prise de dé
cision.
 L’objectif de la CAE dans la maitrise des diffé
rents coû
ts.
 La dé
termination et calcul du coû
t direct et prix de revient.
 La finalitéde la dé
termination du ré
sultat analytique et des diffé
rentes
marges.
CF20
Finance pour
non financier
02
 Acqué
rir le vocabulaire
 Savoir lire et exploiter les informations comptables et financiè
res
 Comprendre l'impact de ses dé
cisions en termes comptables et financiers
 Favoriser le dialogue avec les spé
cialistes comptables et financiers de
l'entreprise et comprendre leur point de vue
CF21
Les é
tats
financiers
05
 Se familiariser avec les concepts nouveaux et comprendre le cadre
conceptuel du SCF inspirédes normes internationales IAS/IFRS
 Cerner le contexte juridique qui rè
glemente le nouveau ré
fé
rentiel SCF (Loi,
Dé
cret et arrê
té
)
 Maitriser les mé
thodes d’évaluation pré
conisé
es par le SCF et leur
application dans la pratique comptable
 Se familiariser avec la nouvelle nomenclature des comptes SCF et La
pré
sentation des é
tats financiers sur deux exercices
 Ê
tre en mesure d’établir les cinq é
tats financiers et fournir une information
comptable et financiè
re fiables àtous les destinataires de cette information
CF22
Loi de
finance 2013
02
 Notions sommaires sur la loi de finances
 Nouvelles dispositions introduites par la loi de finances pour 2013
CF 23
Analyse
financiè
re
selon le SCF
05
 Identifier les postes du bilan et du tableau de comptes de ré
sultat impacté
s
par le SCF
 Savoir effectuer une analyse financiè
re àpartir de nouveaux é
tats
financiers (tableau de flux de tré
sorerie, tableau de variation de capitaux
propres et notes annexes)
 Impact du nouveau systè
me comptable financier sur le calcul des rations
 Mesurer la rentabilitéé
conomique et financiè
re
CF24
Elaborer et
suivre un
budget
05
 Organiser et animer la procé
dure budgé
taire de son entreprise
 Apporter un appui efficace aux responsables opé
rationnels lors de
l'é
tablissement de leur budget
 Assurer le suivi du budget et l'analyse des performances pour un meilleur
pilotage de l'activité
CF25
Gestion
budgé
taire
05
 Connaitre et dé
finir (straté
gie-plan-budget)
 Comprendre le processus (straté
gie-plan-budget)
 Maitriser les procé
dures et techniques d’élaboration des pré
visions
budgé
taires
rents processus et logiques de construction des budgets
Siège social : n°

CF26
Gestion de la
tré
sorerie
04
 Apprendre àscé
nariser les pré
visions de tré
sorerie annuelles afin d'en faire
un outil puissant de simulation.
 Etre en mesure de construire des pré
visions de tré
sorerie fiables.
 Pé
renniser sa tré
sorerie par des actions sur la gestion de son BFR et
l’anticipation des dé
faillances de ses clients
CF27
Business
plan
04
 Dans quels cas faire un business plan et àquoi sert-il ?
 Quelles sont les rè
gles de construction en fonction des diffé
rents cas
rencontré
s : investissement, cré
ation d'entreprise, rachat,
repositionnement d'une activitéexistante ?
 Comment bâ
tir et justifier les hypothè
ses servant de base aux
pré
visions ?
 Comment appré
cier les risques ?
 Quels sont les é
lé
ments financiers clé
s d'un business plan ?
CF28 La bourse 04
 Pré
senter le processus d'une introduction en bourse
 Expliquer les diffé
rents types d'opé
rations financiè
res
 Identifier les facteurs qui dé
terminent le cours de bourse
CF29
Tableau de
bord
prospectif
04
 Comprendre la diffé
rence entre le tableau de bord classique et le BSC
 Construire un tableau de bord prospectif ou straté
gique
 Dé
finir les bons indicateurs d'un tableau de bord straté
gique
CF30
Gestion
physique et
comptable
des stocks
selon le SCF
04
 Saisir l’importance de la fonction des stocks dans une entreprise.
 S’approprier les techniques de gestion des stocks (mouvements).
 Appré
hender la gestion comptable des stocks selon SCF.
 Maitriser les coû
ts et les mé
thodes de valorisation.
CF31
Contentieux
fiscal
03
 Elaborer une straté
gie de dé
fense efficiente dans un contexte de
contentieux fiscal
 en maî
trisant toutes les rè
gles de procé
dures fiscales
 Adopter une approche straté
gique du contentieux fiscal.
 Connaî
tre tous les recours face aux impayé
s, des mé
thodes classiques
aux
 procé
dures judiciaires plus conflictuelles.
 Cerner les outils et mé
thodes en ré
pondre aux exigences de la
procé
dure
 administrative contentieuse, identifier les moyens de fond et de
forme àinté
grer.
CF32
Analyse
financiè
re
05
- Appré
hender la fonction finance selon une approche synthé
tique.
- Expliquer les objectifs et l’organisation de la fonction finance.
- Comprendre les mé
canismes financiers.
- Montrer le lien entre le systè
me d’information de la fonction finance et les
dé
cisions financiè
res.
- Montrer ce qu’est un diagnostic financier, comment l’élaborer pour dé
celer
les forces et faiblesses financiè
res.
CF34
Comptabilit
é
analytique
05
- Connaitre les limites de la comptabilitéfinanciè
re (gé
né
rale).
- Le rô
le de la comptabilitéanalytique dans la prise de dé
cision.
- Objectif de la CAE dans la maitrise des diffé
rents coû
ts.
- Dé
termination et calcul du coû
t direct et prix de revient.
- Finalitéde la dé
termination du ré
sultat analytique et des diffé
rentes
marges.
CF37
Recouvrem
ent des
Cré
ances
05
- Principes gé
né
raux de la dé
termination de la cré
ance ;
- Maitriser les aspects comptables et juridiques ;
- Connaitre les paramè
tres de traitement de la cré
ance ;
- Evaluer le montant ré
el des cré
ances.
- Traiter les cré
ances par des critè
res adé
quats.
- Se conformer aux normes gé
né
ralement admises et appliqué
es.
- Mettre en place les procé
dures fiables de recouvrement des cré
ances.
-
CF38
Budgets
et tableau
de bord
05
- Inté
grer les principes de base de la gestion budgé
taire dans le systè
me de
planification de l’entreprise ;
- Comprendre le processus (straté
gie-plan-budget) ;
- Maitriser les procé
dures et techniques d’élaboration des budgets :
- Savoir pré
senter et exploiter les ré
sultats ;
- Identifier les indicateurs pertinents ;
- Optimiser les tableaux de bord.
Siège social : n°

CF39
Finance
pour non
financiers
03
- Comment appré
cier l’impact des normes sur la gestion de l’entreprise
- Synthè
se sur l’avis du normalisateur et les textes promulgué
s pour la mise
en place des normes
CF40
Fiscalité
pour non
fiscalistes
05
- Connaitre la Fiscalitéapplicable aux entreprises.
- Expliquer les mé
canismes des principaux impô
ts auxquels sont soumises
les entreprises (IRG, I.BS, T.V.A, T.A.P)
- Amener ces cadres àmieux connaî
tre les diffé
rents avantages fiscaux
accordé
s par le lé
gislateur au profit des entreprises é
ligibles aux ré
gimes
privilé
gié
s.
CF41
Gestion du
patrimoine
immobilier
05
 Cerner les besoins pré
alable de l’entreprise.
 Elaborer un sché
ma directeur immobilier et optimiser sa politique
immobiliè
re.
 Maitriser les outils d’aide àla dé
cision.
 Cerner les problè
mes de maintenance et d’exploitation.
 Maitriser les contrats lié
s àl’immobilier.
 Savoir passer des contrats et gé
rer les prestations techniques.
CF 42
Gestion du
patrimoine
selon le
SCF
05
Faire connaitre aux participants les rè
gles, techniques et mé
canismes de
gestion du patrimoine de toute entitépublique ou privé
e en :

 Dé
finissant le patrimoine mobilier et immobilier,
 Situant sa place et son importance,
 Appré
hendant les procé
dures de son é
valuation et de sa comptabilisation,
 Pré
sentant les informations né
cessaires àsa connaissance pré
cise et
actualisé
e,
 Cernant son suivi et son contrô
le
4.1 Bis Présentation des Formations de ComptabilitéBancaire
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
CFB01
Les moyens
de paiement
02
 Savoir acqué
rir les connaissances juridique et technique permettant
d’assurer un traitement efficient, tant dans les opé
rations de contrô
le de
ces moyens de paiements, que dans l’exécution des rè
glements transitant
par les systè
mes de té
lécompensation locaux.
CFB02
Les garanties
et sureté
bancaires
03
 inté
grer les garanties dans le management de la relation client
 mettre en place des garanties efficaces en rapport avec les
pré
occupations de l’emprunteur
 maî
triser la documentation contractuelle
 inté
grer les é
volutions lé
gislatives et jurisprudentielles
 dé
terminer les meilleures solutions possibles pour optimiser la
performance é
conomique et juridique des garanties
 appré
cier l’incidence de l’ouverture d’une procé
dure collective sur les
garanties du cré
dit (mise en jeu des garanties)
CFB03
Saisie arrê
t
et ATD (Avis
àTiers
Dé
tendeurs)
02
 Comment gé
rer efficacement les Incidents de fonctionnement du compte.
 Comment se comporter avec les Huissiers de Justices, le personnel de
l’Administration Fiscale ou de la CNAS lorsque ses derniers se dé
placent
pour effectuer les saisies
 Maî
triser la documentation (les titres exé
cutoires, les PV de notification et
d’attribution…)
 inté
grer les é
volutions lé
gislatives et jurisprudentielles
 Enfin, les mesures et les pré
caution àprendre pour l’exécution des saisies
sous toutes ses formes.
CFB04
Cré
dit
investissem
ent
05
 Analyser un programme d’investissement àmoyen et long terme et
identifier les besoins de financement
 Choisir entre l’autofinancement et l’endettement et dé
terminer une
structure de financement optimale
 Etudier les demandes de cré
dit d’investissement (document àfournir,
information àrecueillir et pré
paration de l’entretien avec le promoteur,
 Elaborer un plan de financement
Siège social : n°

 Analyser la viabilitéet la faisabilitéde l’investissement et critiquer le
business plan
 Evaluer financiè
rement le projet d’investissement
 Maitriser les opé
rations de mobilisation de cré
dit
CFB05
Montage de
dossier de
cré
dit
05
 -Distinguer des é
tapes de montage de dossier de cré
dits
 -Identifier les besoins de financement ré
el des entreprises et d’assurer leur
couverture par des cré
dits adapté
s.
 -Connaitre l’intérêt de la banque dans le respect du ration risque
/rentabilité
 -Savoir l’utilité de la gestion du risque au quotidien par le suivi, le contrô
le
et le recouvrement des cré
ances de la banque
CFB06
Gestion du
risque
cré
dit
10
 Acquisition savoir-faire et maitrise de l’analyse de risques entreprises
 Efficacitédans l’application
 Un programme centrédans le risque de contrepartie des entreprises
 Une pé
dagogie àbase de mises en situation :
*utilisant des techniques bancaires essentielles
*maitrise techniques bancaires indispensable mais pas suffisante
*la plupart des techniques bancaires son universelles, par exemple :
 Analyse financiè
re
 Analyse é
conomique
 Outils et mé
thodes de financement : plan de tré
sorerie, plan de
financement, tableau variation de la trésorerie……
CFB07
Le mode de
paiement
Cré
dit
documentaire
(CREDOC)
03
 Rappeler le contexte ré
glementaire ré
gissant les opé
rations de commerce
international ;
 Connaî
tre le formalisme et les procé
dures inhé
rentes àla technique du
cré
dit documentaire.
 Maî
triser les principes de fonctionnement, les rè
gles et usances du cré
dit
documentaire.
CFB08
Les cautions
bancaires
04
rentes cautions bancaires et àquelles occasions elles
sont dé
livré
es par les banques ?
 Quel est l’objet du cautionnement bancaire ? vis-à
-vis de qui, la banque ce
porte caution ?
 Quels sont les risques encourus ? Comment se pré
munir contre ces
risques ?
 de quelle maniè
re est ré
glé
e la prescription des garanties ?
 Quels sont les diffé
rents types de cautionnement bancaires ? (Les cautions
douaniè
res, Les cautions fiscales
Les garanties pré
vues dans le code des marché
s publics (garanties de
soumission, garanties de bonne exé
cution, garantie de restitution d’acompte
ou d’avance et en fin la retenue de garantie)
CFB09
Evaluation
financiè
re de
projet
05
1. Cycle et lancement de projets
 Prendre conscience des diffé
rentes phases du cycle d'un projet
 Connaitre les mesures pré
paratoires àprendre, avant la mise en
œuvre du projet.
 Etre capable d’éviter les difficulté
s pré
visibles de dé
marrage d’un
projet.
2. Environnement socio-institutionnel
 Etre en mesure de situer le projet dans son environnement socio-
institutionnel
 Analyser les parties prenantes d'un projet; appré
cier leur importance
et leurs influences mutuelles
3. É
valuation financiè
re des projets
 Analyser la viabilitéfinanciè
re d’un projet
 Appré
hender les critè
res de rentabilitéd’un projet
 Etre en mesure de les appliquer sur un projet ré
el
CFB10
Management
financier de
la banque
«
simulation
bankfim»
06
 Mieux appré
hender les diverses é
tapes et problè
mes qui surviennent au
niveau du management bancaire
 Amé
liorer la compré
hension de la ré
alitépratique, des Variables
Critiques
de Gestion et des relations fondamentales qui influencent le processus
dé
cision dans le domaine de l'Intermé
diation Financiè
re
 Dé
velopper des Habileté
s Pratiques de prise de Dé
cision, àtravers une
Compé
tition Simulé
e, en utilisant les Connaissances acquises dans la
partie conceptuelle
 Mieux comprendre les dé
cisions àterme de politique financiè
re prises
de
par
la haute direction de la banque
Siège social : n°

 Familiariser les Participants aux processus dynamiques du Travail de
Groupe, àl'efficience des Contributions Individuelles, et aux processus de
Dé
cisions Interdisciplinaires.
CFB 11
Gestion du
patrimoine d
des banques
05
 Appré
hender le cadre ré
glementaire de la gestion du patrimoine.
 Maitriser le fonctionnement des marché
s financiers et de capitaux.
 Maitriser la gestion personnelle et collective du patrimoine.
 Maitriser la fiscalitédu patrimoine
Siège social : n°

4.2 Présentation des Formations de Management
REF Formation
Duré
e
(jour)
Objectifs
M01
Le management
des processus
05
 Comprendre l'approche processus, principes et inté
rê
ts.
 Assimiler les facteurs clé
s qui en favorisent la ré
ussite.
 Piloter le processus dont on a la responsabilité
.
M02
Système
d’information
comme outil de
management
03
 Distinguer le briefing d’une ré
union
 Connaitre les caracté
ristiques de la nature des types d’informations
pour une meilleure application
 Auto-é
valuation.
 Suivre et é
valuer ses subordonné
es tout le long de leur carriè
re à
travers l’entretien managé
riale
M03
Management de
l’équipe
05
 S’organiser afin de dé
finir les diffé
rentes taches de son groupe et
pouvoir faire la ré
partition des ressources
 Motiver son é
quipe àtravers la dé
lé
gation et autres.
 Prendre la bonne dé
cision en utilisant l’information pertinente et en
communiquant avec le groupe
 Distinguer les bonnes qualité
s du manger.
M04
Lire, analyser et
interpréterles
comptes de
l’entreprise
05
 Maî
triser les concepts essentiels de comptabilitéet de finance
d'entreprise
 S'approprier le vocabulaire financier
 Savoir oùtrouver l'information pertinente (dette, structure de coû
ts...)
 Apprendre àcalculer les principaux ratios (endettement, rentabilité
...)
 Ê
tre en mesure d'interpré
ter les comptes d'une entreprise
M05
De l’analyse
transactionnelle
au process
communication
(de L’A.T au
P.C.M)
03
 Tenir une communication fructueuse.
 Reconnaitre l’autre pour mieux s’adapter et pouvoir influencer.
 S’initier au coaching de ses collaborateurs
 Se dé
velopper dans des situations autres que la sienne.
 Apprendre àtravailler dans une ambiance collé
giale
M06
Mangement
opérationnelle
05
 Comprendre l’historique et les diffé
rentes formes des organisations
 Avoir une ré
flexion mé
thodologique du process managé
rial
 Cibler les points de dysfonctionnement dans les opé
rations de
management et de les é
viter.
 Comprendre ce qui est l’objectif (individuel et global) afin de le fixer
pour ces collaborateurs suite àun diagnostic.
M07
Intelligence
économique et
financière
04
Sensibiliser les participants en ce qui concerne :
 Rô
le de l’intelligence é
conomique dans les batailles compé
titives (choix
financiers)
 Circonscription du champ d’action de l’intelligence : choix é
conomique
et financier
 Analyse des outils et dé
marche de l’IEF
 Analyse du systè
me d’intelligence é
conomique et financier : orientation
et structuration
M08
Les compétences
managériales du
manager
05
 Augmenter la performance du personnel par leur interaction au sein du
groupe
 Distinguer le vrai problè
me pour lui trouver une solution : la dé
cision
 Se doter d’outils pour la prise de dé
cision
 De mieux manger en introduisant des é
lé
ments de gestion
 D’hiérarchiser ses objectifs et ê
tre mé
thodique
Siège social : n°

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