Citer ses-sources

1

CITER SES SOURCES
ÉVITER LE PLAGIAT

Année scolaire 2013-2014 - CDI LGT Baimbridge
Myriam BOTINO & Nelly GACHET, professeures-documentalistes

2

CITER SES SOURCES : Pourquoi ? (1)

CITER SES SOURCES


3

CITER SES SOURCES : Pourquoi ? (2)
 Par honnêteté intellectuelle, pour respecter le droit
d’auteur.

 Pour éviter le plagiat, même involontaire, et distinguer ses
propos de ceux des auteurs qu’on a consultés pour écrire
son dossier, construire son exposé, etc.

 Pour présenter, avec des sources fiables, une
bibliographie, qui pourra ensuite être réutilisée et devenir
une source d’information pour soi-même et d’autres. La
bibliographie est la preuve qu’un travail de recherche a bien
été effectué.

4

CITER SES SOURCES :
Préparer sa bibliographie
Quand ?
 Au cours de la
recherche
documentaire

Notez soigneusement
tout ce que vous
consultez, même si vous
rejetez certains documents
par la suite. Vous pourrez
en avoir besoin plus tard.

ÉTAPE 1 : PRÉPARER : Comprendre le sujet
ÉTAPE 2 : PRÉPARER : Analyser le sujet
ÉTAPE 3 : TROUVER : Collecter l’information et choisir le bon outil
ÉTAPE 4 : ÉVALUER : Trier les documents
ÉTAPE 5 : EXPLOITER : Étudier les documents
ÉTAPE 6 : EXPLOITER : Mettre en forme et citer ses sources

5

CITER SES SOURCES :
Fiabilité des sources (1)
 Pour les ressources sur Internet, préférer les sites
institutionnels : sites gouvernementaux, sites d’organismes
publics ou d’associations reconnues.

 Fiabilité des extensions de noms de domaines en .gouv.fr /
.net / .org. Ceci doit être nuancé, cependant, car de plus en
plus de sites en .com sont des sites de qualité.

 Wikipédia : fiable en général pour les
domaines scientifiques et techniques (en
informatique notamment, car la rédaction des
articles requiert une grande expertise).

6

CITER SES SOURCES :
La faiblesse de Wikipédia : la
possibilité de modifier
indéfiniment les articles et le
temps, parfois important (de
quelques heures à plusieurs
semaines ou plusieurs mois),
avant qu’une erreur ne soit
corrigée (temps de repérage
long à cause du nombre
important de pages à surveiller).

7

CITER SES SOURCES :
Conclusion : éviter de
citer Wikipédia, surtout
si on a trouvé la même
information ailleurs, sur
un site fiable ou sur un
autre support
qu’Internet.

Les règles :
 croiser les informations,
 varier les sources,
 toujours prendre
l’information à sa
source.


8

CITER SES SOURCES :
 Vérifier la fiabilité des sources à l’aide de ce questionnement

La méthode PAFO

Pertinence
Actualité
Fiabilité
Objectivité







L’information répond-elle à ma
question ?
L’information est-elle récente ?
L’auteur de l’information est-il
mentionné ? Est-il un spécialiste de la
question ? Cite-t-il ses sources ?
Quelles sont les intentions de l’auteur
? L’information est-elle neutre,
complète ?


9

CITER SES SOURCES : Comment (1)


Utiliser le portail du CDI :

 Sur la fiche de présentation du document, récupérer les
références dans la fenêtre « Citer ce document »

Un clic sur l’icône
représentant deux bulles
(BD) ouvre une fenêtre
avec les références de la
ressource, récupérables par
un simple copier-coller.

10

CITER SES SOURCES : Comment (2)



Adopter une présentation uniforme selon le type de ressource.
Un modèle de présentation bibliographique,
le modèle « auteur-date » :


Pour citer un ouvrage papier :

Nom, Prénom de l’auteur + et al. (si plus de trois auteurs). Année de
publication. « Titre du chapitre, de la section » in Titre du livre. Ville de
l’éditeur : nom de l’éditeur, coll.


Pour citer un article de périodique :

Nom, Prénom de l’auteur + et al. (si plus de trois auteurs). Date de
publication. « titre du chapitre, de la section » in Titre du périodique
+n .


Pour citer un article trouvé sur Internet :

Nom de l’auteur (si précisé). Date de publication. « Titre de l’article » in
Nom du site web [en ligne]. URL


Les titres : s’il y a un sous-titre, le faire précéder de deux points.

11

CITER SES SOURCES : Où ?


A la fin de votre dossier, en bibliographie/ sitographie /
webographie, pour les documents auxquels vous vous
référez dans le développement.



Insérer les références dans le développement sous la
forme « auteur-date ».
Cette présentation a l’avantage d’alléger le texte.
Exemple : (Gourdain : 2013, p. 20) renvoie à l’ouvrage écrit par
Pierre Gourdain et al. en 2013 qui figure dans la bibliographie en fin
de diaporama.



Dans le développement, n’oubliez pas de mettre le texte
que vous citez entre guillemets.

12

RESSOURCES UTILISÉES POUR LA
RÉALISATION DE CETTE PRÉSENTATION


Bouthat, Chantal. 1993. Guide de présentation des mémoires et des
thèses. Montréal : Université du Québec à Montréal, Décanat des études
avancées et de la recherche.



Darde, Jean-Noël. 2010-2013. Archéologie du copier-coller [en ligne]:



Gourdain, Pierre et al. 2007. La révolution Wikipédia : les encyclopédies
vont-elles mourir ? Paris : Mille et une nuits.



Moreau, Evelyne et Sophie Lorenzo. Le droit d’auteur et le droit à l’image.
Ecole des Mines de Nantes [en ligne] :

http://archeologie-copier-coller.com/

http://www.pairform.fr/PFRes/Droits/web/co/droit_web.html
Présentation du site sur Eduscol : http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-educationnumerique/novembre-2012/le-droit-dauteur-et-le-droit-a-limage



Reynaud, Sylvie. 2011. « La méthode PAFO… Un outil d’évaluation de
l’information » in C’est fou tout ce qu’on peut faire au CDI (p. 213-219).
Paris : L’Harmattan, Collectif « Vivre le CDI ».

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