Support de présentation du Webinaire OBF Academy du 14/06 animé par les élèves du collège Saint-Exupéry accompagnés de Fabrice QUEFFELEC (Principal du collège) et Anne-Lise ROUSSEL (enseignante anglais).
Open Badges / Badges Ouverts Numériques — Reconnaître les apprentissages in...Serge Ravet
Programme « journée Open Badges »
le mercredi 11 juin 2014 de 10h à 17h à l’Espace Mendès France, Poitiers, France
1 place de la Cathédrale, 86000 Poitiers
Participation libre et gratuite, inscription conseillée (voir ci après)
10 h : Accueil et présentation des objectifs de la journée
par Didier Moreau, directeur de l’Espace Mendès France, et Serge Ravet, ADPIOS, Europortfolio, spécialiste des technologies et de l’apprentissage, animateur de la communauté ePortfolios et Open Badges, organisateur de la conférence ePIC (ePortfolio & identity Conference)
Ateliers Open Badges / Badges Ouverts Numériques (BON)
Découvrez le pouvoir des Badges pour ouvrir à tous l’éducation et la reconnaissance des compétences, des talents et réalisations de chacun.
Trois ateliers et un repas convivial sont au programme de la journée. Le travail de conception des badges se fera avec papier et crayons/marqueurs. Votre ordinateur portable ou votre tablette sont les bienvenus (mais pas requis) pour mettre en ligne le résultat final. Cette dernière partie pourra aussi être réalisée après la fin de l’atelier.
Les participants aux ateliers recevront un BON !
10 h 30 : Atelier 1 — Découverte — durée 1h30
Après une présentation de 20 minutes sur ce que sont les Badges Ouverts Numériques, les participants travailleront en petits groupes à la conception de leurs premiers badge en s’appuyant sur le canevas joint en annexe.
12h : Repas (pris en charge pour les participants inscrits avant le 5 juin 2014)
13 h 30 : Atelier 2 — Enjeux — durée 1h30
A partir du travail effectué dans le premier atelier, les participants travaillerontpr en petits groupes pour mettre en valeur les différents enjeux, défis, avantages, inconvénients, forces, faiblesses, risques et opportunités engendrés par l’utilisation des Badges dans leur contexte professionnel et/ou social.
15 h 30 : Atelier 3 — Stratégie — durée 1h30
A partir du travail effectué dans les ateliers précédents, les participants travailleront en petits groupes pour établir ce que pourrait être une stratégie d’intégration d’une initiative Badge (individuelle ou organisationnelle) dans un écosystème de Badges émis et consommés par une variété des parties prenantes et de services.
17 h : Clôture
Conférence présentée lors du REFER 2015 à Québec.
Éducation, communauté, réseau, francophonie et langue :
Vers une culture et un “humanisme” numériques communs.
Regards croisés, pistes et approches pédagogiques.
Le REFER est un moment de rassemblement, d’échanges et de formation pour tous les acteurs du milieu de l’éducation. Que vous soyez cadre, enseignant, professionnel ou étudiant, les activités prévues durant ces 24 heures de ressourcement sauront rejoindre chacun d’entre vous.
L’événement veut permettre de :
Réfléchir à la place de l’école quant aux défis posés par le numérique;
Mettre en lumière les dernières tendances en pédagogie et les nouvelles façons d’envisager la classe et ses apprenants à l’ère du numérique;
Favoriser la mise en réseau d’expertises, toutes disciplines et tous niveaux confondus, ainsi que la création et le partage de contenus en français;
Revaloriser la profession de l’enseignement.
http://refer-edu.org
Badges numériques - Reconnaître les apprentissages formels et informels tout ...Pygmalion numérique
Conférence lors de la IXe Assemblée mondiale de l’éducation et de la formation des adultes à Montréal organisée par l'ICÉA Institut de coopération pour l'éducation des adultes du Québec http://www.waam2015.org/ http://www.icea.qc.ca/site/
[WEBCONF FFFOD] Les badges numériques ouverts offrent un potentiel pour construire un écosystème facilitant la reconnaissance et la valorisation des personnes et des compétences dans le cadre de la formation tout au long de la vie.
Nous présenterons l’exemple de la région Normandie qui a expérimenté les badges pour valider les compétences des référents numériques dans les organismes de formation puis nous élargirons la réflexion sur les autres usages des badges numériques et quels développements en attendre dans un avenir proche.
Badges numériques : Reconnaître les apprentissages informels et soutenir l’in...Pygmalion numérique
Nous avons présenté une conférence au XIe Séminaire Gangs et Délinquance lors des Rendez-vous jeunes en difficulté le 3 juin 2015 à Montréal organisés par le Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire CJM-IU (devenu CIUSSS - Centre-Est). Nous étions associé au Centre d'expertise Délinquance et troubles de comportement et son laboratoire social pour parler de nouvelle stratégie et approche technique permettant la reconnaissance des apprentissages informels et comment les badges numériques pourraient soutenir le processus d'intégration sociale des jeunes.
Open Badges / Badges Ouverts Numériques — Reconnaître les apprentissages in...Serge Ravet
Programme « journée Open Badges »
le mercredi 11 juin 2014 de 10h à 17h à l’Espace Mendès France, Poitiers, France
1 place de la Cathédrale, 86000 Poitiers
Participation libre et gratuite, inscription conseillée (voir ci après)
10 h : Accueil et présentation des objectifs de la journée
par Didier Moreau, directeur de l’Espace Mendès France, et Serge Ravet, ADPIOS, Europortfolio, spécialiste des technologies et de l’apprentissage, animateur de la communauté ePortfolios et Open Badges, organisateur de la conférence ePIC (ePortfolio & identity Conference)
Ateliers Open Badges / Badges Ouverts Numériques (BON)
Découvrez le pouvoir des Badges pour ouvrir à tous l’éducation et la reconnaissance des compétences, des talents et réalisations de chacun.
Trois ateliers et un repas convivial sont au programme de la journée. Le travail de conception des badges se fera avec papier et crayons/marqueurs. Votre ordinateur portable ou votre tablette sont les bienvenus (mais pas requis) pour mettre en ligne le résultat final. Cette dernière partie pourra aussi être réalisée après la fin de l’atelier.
Les participants aux ateliers recevront un BON !
10 h 30 : Atelier 1 — Découverte — durée 1h30
Après une présentation de 20 minutes sur ce que sont les Badges Ouverts Numériques, les participants travailleront en petits groupes à la conception de leurs premiers badge en s’appuyant sur le canevas joint en annexe.
12h : Repas (pris en charge pour les participants inscrits avant le 5 juin 2014)
13 h 30 : Atelier 2 — Enjeux — durée 1h30
A partir du travail effectué dans le premier atelier, les participants travaillerontpr en petits groupes pour mettre en valeur les différents enjeux, défis, avantages, inconvénients, forces, faiblesses, risques et opportunités engendrés par l’utilisation des Badges dans leur contexte professionnel et/ou social.
15 h 30 : Atelier 3 — Stratégie — durée 1h30
A partir du travail effectué dans les ateliers précédents, les participants travailleront en petits groupes pour établir ce que pourrait être une stratégie d’intégration d’une initiative Badge (individuelle ou organisationnelle) dans un écosystème de Badges émis et consommés par une variété des parties prenantes et de services.
17 h : Clôture
Conférence présentée lors du REFER 2015 à Québec.
Éducation, communauté, réseau, francophonie et langue :
Vers une culture et un “humanisme” numériques communs.
Regards croisés, pistes et approches pédagogiques.
Le REFER est un moment de rassemblement, d’échanges et de formation pour tous les acteurs du milieu de l’éducation. Que vous soyez cadre, enseignant, professionnel ou étudiant, les activités prévues durant ces 24 heures de ressourcement sauront rejoindre chacun d’entre vous.
L’événement veut permettre de :
Réfléchir à la place de l’école quant aux défis posés par le numérique;
Mettre en lumière les dernières tendances en pédagogie et les nouvelles façons d’envisager la classe et ses apprenants à l’ère du numérique;
Favoriser la mise en réseau d’expertises, toutes disciplines et tous niveaux confondus, ainsi que la création et le partage de contenus en français;
Revaloriser la profession de l’enseignement.
http://refer-edu.org
Badges numériques - Reconnaître les apprentissages formels et informels tout ...Pygmalion numérique
Conférence lors de la IXe Assemblée mondiale de l’éducation et de la formation des adultes à Montréal organisée par l'ICÉA Institut de coopération pour l'éducation des adultes du Québec http://www.waam2015.org/ http://www.icea.qc.ca/site/
[WEBCONF FFFOD] Les badges numériques ouverts offrent un potentiel pour construire un écosystème facilitant la reconnaissance et la valorisation des personnes et des compétences dans le cadre de la formation tout au long de la vie.
Nous présenterons l’exemple de la région Normandie qui a expérimenté les badges pour valider les compétences des référents numériques dans les organismes de formation puis nous élargirons la réflexion sur les autres usages des badges numériques et quels développements en attendre dans un avenir proche.
Badges numériques : Reconnaître les apprentissages informels et soutenir l’in...Pygmalion numérique
Nous avons présenté une conférence au XIe Séminaire Gangs et Délinquance lors des Rendez-vous jeunes en difficulté le 3 juin 2015 à Montréal organisés par le Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire CJM-IU (devenu CIUSSS - Centre-Est). Nous étions associé au Centre d'expertise Délinquance et troubles de comportement et son laboratoire social pour parler de nouvelle stratégie et approche technique permettant la reconnaissance des apprentissages informels et comment les badges numériques pourraient soutenir le processus d'intégration sociale des jeunes.
Animateurs EPN professionnalisez-vous via une VAEJezabel Roullee
Une cinquantaine d'animateurs EPN en Rhône-Alpes ont expérimenté la VAE dans le but de faire reconnaitre leurs compétences, de valoriser leur métier et se professionnaliser. Ils témoignent, ils racontent comment cela s'est passé et expliquent la démarche.
Badges numériques - Reconnaître les apprentissages dans les Living Labs et le...Geoffroi Garon-Épaule
Présentation des badges lors de la visite de l'équipe de l'association Communautique de Montréal (Québec, Canada) à l'association BUG et du LabFab de Rennes (France).
L'opinion des néo-bacheliers sur ParcoursupIpsos France
Pour la troisième rentrée consécutive, le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche a fait réaliser une enquête auprès des néo-bacheliers sur leur perception de Parcoursup, plus précisément sur le projet d’orientation et d’accompagnement, l’inscription et la formulation des vœux, la phase d’admission et d’inscription administrative dans une formation, la satisfaction à l’égard de la procédure et les perspectives pour la session de l’année prochaine.
En savoir + : https://www.ipsos.com/fr-fr/opinion-des-neo-bacheliers-legard-de-parcoursup-2022
Ticket for Change est un programme de leadership qui s’adresse à 50 jeunes qui ont la détermination et le potentiel de dessiner la France de demain en devenant entrepreneurs du changement.
J'ai décidé de candidater à cette belle aventure afin d'avoir une chance de participer à cette première édition historique en France et en Europe, porteuse de sens et d’optimisme. Ticket for Change peut en effet être un vrai tremplin dans un parcours d'entrepreneur social, une véritable plate-forme de lancement pour réaliser ses rêves.
Ce dossier de candidature décrit mes rêves d'une société plus juste grâce à la démocratisation des moyens de production, notamment l'impression 3D et explique ma détermination à faire bouger les lignes autour de moi.
Plaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-AlpesCoRAIA
Pendant près de 2 ans, la région Rhône-Alpes s’est appuyée sur la Plateforme des certificateurs (avec un pilotage du DAVA) et les réseaux CoRAIA et FormaVia pour organiser de façon collective l’accompagnement d’animateurs EPN désireux de valider leurs acquis de l’expérience.
Une cinquantaine d'animateurs d'espace public numérique en Rhône-alpes ont expérimenté la VAE pour faire reconnaître leurs compétences et leurs métiers. Cette plaquette synthétise les diplômes visés, la procédure et leurs retours d'expérience.
Présentation lors du colloque pour l’enseignement supérieur 2017 de l'ADTE. C'est une association pour le développement technologique en éducation, organisme sans but lucratif qui vise à faire connaître et à promouvoir les logiciels et ressources libres pour l’enseignement supérieur, à faciliter le partage d’expertise à leur propos et à développer leur utilisation. www.adte.ca
What if community - Investissez dans les talents de demain !Laetitia Chabannes
Présentation de What if Community après pivot en Octobre 2015 et son nouveau business modèle basé sur un principe d'investissement sur le capital humain.
Conférence de clôture le 4 décembre, au rassemblement des écoles privées de la région Laurentides-Laval-Lanaudière-Outaouais. Par Normand Brodeur et Jacques Cool
Découvrez aussi toutes nos solutions de team buildings solidaires pour animer vos événements (marche solidaire, escape game, magie en entreprise, course solidaire…)
En présentiel ou à distance, une formidable façon d’animer vos événements et de motiver vos équipes au profit d’associations
Présentation OBF Academy du 27/06 : RETEX écoles d’ingénieurs Centrale Méditerranée x UTBM
https://openbadgefactory.com/fr/webinar/retex-ecoles-ingenieurs/
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En savoir + : https://www.ipsos.com/fr-fr/opinion-des-neo-bacheliers-legard-de-parcoursup-2022
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Plaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-AlpesCoRAIA
Pendant près de 2 ans, la région Rhône-Alpes s’est appuyée sur la Plateforme des certificateurs (avec un pilotage du DAVA) et les réseaux CoRAIA et FormaVia pour organiser de façon collective l’accompagnement d’animateurs EPN désireux de valider leurs acquis de l’expérience.
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Présentation OBF Academy du 27/06 : RETEX écoles d’ingénieurs Centrale Méditerranée x UTBM
https://openbadgefactory.com/fr/webinar/retex-ecoles-ingenieurs/
Présentation OBF Academy du 27/06 : RETEX écoles d’ingénieurs Centrale Méditerranée x UTBM
https://openbadgefactory.com/fr/webinar/retex-ecoles-ingenieurs/
Présentation du 21 mars 2023
+ d'infos sur : https://openbadgefactory.com/fr/webinar/usage-des-open-badges-au-sein-de-lentreprise-wurth-france-activite-ecole/
Suomalaisella Open Badge Factory -alustalla on 10 vuoden ajan myönnetty noin 2 miljoona osaamismerkkiä Suomessa ja ulkomailla. Olemme alusta lähtien tehneet asiakkaidemme kanssa tiivistä yhteistyötä ja kehittäneet Open Badge Factoryssa ja Open Badge Passportissa heidän tarpeitaan tukevia ominaisuuksia. Alustan toimittajana meillä onkin mahdollisuus nähdä isossa mittakaavassa miten osaamismerkkejä käytetään Suomessa ja ulkomailla.
Tässä webinaarissa Eric Rousselle, Open Badge Factoryn toimitusjohtaja, kertoo alan kehityksestä, vakiintuneista käyttötavoista ja uusista trendeistä. Hän myös esittelee OBF:n ja OBP:n tuotekehitysstrategiat.
Présentation du webinaire : Usage des Open Badges sur le projet « Territoires Partagés » du 13/12/2022 - Le Dôme
Territoires Partagés est un projet initié par l’Association des Amis de Jean Bosco et Le Dôme, porté par un consortium d’acteurs en réponse à l’appel à projet « 100% Inclusion – La fabrique de la re-mobilisation » lancé par l’État dans le cadre du Plan d’Investissement dans les Compétences.
Accéder au replay : https://openbadgefactory.com/fr/webinar/territoires-partages/
OBF Academy - Les Open Badges comme levier institutionnel et académique à Gr...Open Badge Factory Ltd.
Slides présentés durant le webinaire "Les Open Badges comme levier institutionnel et académique à Grenoble Ecole de Management (GEM)" du 29 novembre 2022.
+ d'infos sur : https://openbadgefactory.com/fr/webinar/grenoble-ecole-management/
Slides présentés durant le webinaire "Valorisation et reconnaissance des compétences sur l’Outre-Mer avec ERO" du 11 octobre 2022.
+ d'infos sur : https://openbadgefactory.com/fr/webinar/ero/
Oulu University of Applied Sciences (OAMK) is developing open badges for the tourism sector in co-operation with other educational institutes. The goal is to support the employment and recognition and validation of the sustainability skills of those trained in the tourism industry and working in the field.
Recording available on:https://openbadgefactory.com/en/webinar/open-badges-in-sustainable-tourism/
The session was led by Ms. Lotta Pakanen, Senior Lecturer at Oulu University of Applied Sciences (Oamk).
Ms. Lotta Pakanen presented how the construction of the badge constellation is progressing and how open badges can support continuous learning!
Description and recording available on : https://openbadgefactory.com/en/webinar/hpass-building-a-community-around-a-badging-platform-for-the-humanitarian-sector/
The session will be led by Esther Grieder, HPass lead at the Humanitarian Leadership Academy.
Support de présentation du Webinaire OBF Academy du 26/04 animé par Audrey Dmitroff (Chargée de projet Formation) et Vincent Potin (Chargé de mission) de la Région Normandie – Direction de la Formation Tout au Long de la Vie.
La Région Normandie a mis en place des open badges pour reconnaitre et valoriser les compétences présentes sur son territoire. La démarche « La Normandie badge les compétences » vise également à développer un écosystème partenarial fort autour des badges en s’appuyant sur l’expertise des structures badgeuses et en embarquant les recruteurs du territoire.
OBF Academyn webinar 15.2.2022.
Puhuja: Eric rousselle
Open Badge Factoryn uudessa Pro + Space (ympäristö) -palvelussa yhdistyvät Open Badge Factory sekä Open Badge Passportin uusi ominaisuus, jota kutsutaan ympäristöksi. Käytännössä ympäristö täydentää Open Badge Factoryä tarjoamalla organisaatioille dedikoituja passeja Open Badge Passportin sisällä. Ympäristö on monipuolinen palvelu. Se tukee rajatun yhteisön yhteistoimintaa ja tarjoaa myös henkilöstöhallinnon työkaluja, joilla voidaan asettaa osaamistavoitteita, seurata niiden etenemistä ja arvioida tavoitteiden toteutumista ja vaikutusta organisaation tasolla.
Open Badge Factoryn uuden Pro+ Space palvelun esittelyssä esitellään Pro+ Space palvelun ominaisuudet ja erityisesti Minimap -osaamismerkkipolkujen rakentaminen.
Aujourd’hui, les organisations et communautés peuvent avoir un rôle actif sur Open Badge Passport avec l’introduction d’un nouveau service : les “Espaces”.
A l’occasion de ce webinaire, vous pourrez découvrir le potentiel de ces espaces pour développer des stratégies d’accompagnement et de développement des compétences de vos publics.
L’Espace permet à une structure, un collectif ou un réseau d’avoir son propre passeport à l’intérieur d’Open Badge Passport ou d’un passeport dédié.
Avec les espaces, vous pouvez construire vos parcours apprenants (les minimaps). En modélisant vos parcours de badges ou demandes de badges (construit par son organisation ou partagés avec son écosystème), vous rendez lisibles vos parcours auprès de votre communauté. Vous pouvez également suivre leur progression au sein du parcours et cartographier en temps réel les compétences de votre organisation !
OBF Academy - Open Badge Passport au service d’un territoire apprenantOpen Badge Factory Ltd.
Le projet Activateur de Potentiels a pour objectif de caractériser des situations apprenantes réparties sur l’ensemble du territoire, qui permettent au public d’identifier des itinéraires possibles de développement de compétences.
Un enjeu important réside dans la possibilité pour les publics de visualiser des itinéraires possibles (objectifs, parcours, ressources). Un focus sur la nécessité de l’outillage, notamment à partir des espaces et de la fonctionnalité « Minimap » pour créer des parcours sera présentée au cours de ce webinaire.
L’orateur du webinaire est Eden Jean-Marie , Responsable R&D CIBC de Normandie.
OBF Academy webinar - Competitive Skills: A National Open Badge constellation...Open Badge Factory Ltd.
In this webinar, you will hear about a project where a nationwide open badge constellation was developed.
With this Open Badge constellation, it is easy to identify and recognize competencies acquired outside the formal education system, at different levels of education, and in transition phases of the education structure. In addition, the project provides a requirement framework of competencies for securing IT-related problem-solving skills in non-formal education.
Merja Sjöblom, Accelerator of Digital Skills at TIEKE presents the badge constellation and share what was learned during this extensive project with a large consortium.
OBF Academy webinar - Edupass: Une approche nationale des openbadges au Luxem...Open Badge Factory Ltd.
This document discusses plans for a new "Digital Sciences" curriculum in Luxembourgish education. It will cover 6 themes related to digitalization, technology, and their human aspects. An "Edupass" digital credentialing system is proposed to evaluate students' competencies through open badges. Issues around implementing this for a diverse student population include ensuring each student has an identity and email address. Future development ideas involve automatically assigning teachers to validate students' badges based on enrollment data, and generating reports with badges included in student transcripts.
OBF Academy webinar - Edupass: A national approach to open badges in LuxembourgOpen Badge Factory Ltd.
With the introduction of the new subject “Digital Sciences” in Luxembourg’s secondary schools, the question of using an alternative assessment system arose. The transversal assessment with open badges quickly came to mind. However, the question of adapting it to the Luxembourg school system was a difficult task. A national solution with sufficient security, and a possibility to log into your digital portfolio with the help of a protected SSO system, was therefore implemented. This new national platform serves as a digital home for various schools and their subjects and projects. The platform also serves a range of partners such as museums and cultural institutions.
Claire Flammang, Professor and National Coordinator of “Digital Sciences” and Pierre Weissgerber, Professor and National Coordinator of “eduPass.lu”, both members of SCRIPT (Ministère de l’Education Nationale de la Jeunesse et de l’Enfance, Luxembourg) will introduce this fascinating project.
OBF Academy webinar- Digital open badges in a tutor teacher network project i...Open Badge Factory Ltd.
The document discusses a digital open badge project in the Päijät-Häme region of Finland aimed at promoting teaching staff skills in transversal competencies. It describes the creation of 7 basic-level and 7 advanced-level digital open badges focused on transversal competencies. Teaching staff can earn the basic-level badges by self-assessment and goal-setting, while the advanced badges require planning and executing a collaborative project. The badges are issued through an online platform and aim to provide a coherent way to identify, assess, and promote teaching staff skills in transversal competencies across the region.
OBF Academy- OBF:n ja OBP:n tiiviimpi integraatio tuo uutta potentiaaliaOpen Badge Factory Ltd.
Tässä webinaarissa Eric Rousselle kertoo Open Badge Factoryn ja Open Badge Passportin uusimmista ominaisuuksista. Esittelyssä ovat Open Badge Passportin ympäristöt, Minimap-osaamiskartat ja tavoitteet sekä Open Badge Factoryn blockchain-todennusratkaisu ja merkkien uudelleenvalidointiprosessi.
OBF Academy - Que permettent les nouvelles fonctionnalités d’OBF et d’OBP?Open Badge Factory Ltd.
Au cours de ce webinaire Eric Rousselle présentera les nouvelles fonctionnalités d’Open Badge Factory et d’Open Badge Passport, tout particulièrement les espaces, les minimaps et les objectifs d’OBP et la vérification blockchain ainsi que le système de revalidation des badges d’OBF.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Collège de Brioux : les 6 actions clés mises en place autour des badges
1. Les 6 actions clés
mises en place
autour des badges
Mardi 14 juin 2022
2. Les open badges au collège Antoine de
Saint Exupéry
La démarche de la reconnaissance à travers
les quatre parcours éducatifs
3. Parcours Avenir : intérêt de développer les soft skills, plus-value pour le
CV numérique, le passeport comme portfolio de nos expériences, nos
convictions
Parcours Santé : lien avec les savoir-être, travail en équipe, lien avec la
discipline de l’EPS et en lien avec le territoire. (challenge JO 2024)
Simplicité de la démarche, accessible aux adolescents
Les élèves sont formés aux outils numériques en même temps qu’aux OB
: utiliser l’adresse Gmail spécifique au collège, apprendre à se créer un
profil sur la plateforme b-connexion, trouver des badges dans la galerie,
en faire la demande puis apporter des preuves
Un badge, c’est ce que l’on en fait !
4. 1 Maelys: Mon profil, mes badges obtenus et celui ou ceux que
j’aimerais enrichir
5. 2 Luna : Mon badge du réseau BOAT en lien avec mon Parcours Avenir
Qu’est ce que ce badge me permet? Comment vais-je utiliser ce badge?
6. 3 Jeanne: En quoi les badges sont une plus-value pour mon CV
numérique?
7. 4 Camille : Notre badge lecture
Comment nous est venue l’idée? En quoi consiste t’il? Comment faire de
la publicité autour de ce badge?
8. 5Léandre, Arthur et Allan : Notre badge Geek2 jeux vidéos
Comment nous est venue l’idée? En quoi consiste t’il? Comment l’avons-
nous créé? A qui s’adresse t’il?
9. 6Enora : Comment j’ai utilisé mes badges pour mon oral de brevet et ce
qu’ils m’apportent pour mon Parcours de Santé
10. 7 Marie : Comment le badge que j’ai enrichi permet d’enrichir mon
Parcours Citoyen et mon parcours de vie
11. Collège de Brioux sur Boutonne
les 6 actions clés
mises en place
autour des badges
Mardi 14 juin 2022