Aidez nos enfants a suivre un parcour

1. Fiche de psychomotricité
Objectif Terminal : Enchainer des actions en suivant un parcours
Objectifs :
- Marcher sur une corde
- Ramper sous une table
- Monter sur un banc
- Sauter dans un cerceau
Matériel :
- Corde
- Table
- Banc
- Cerceau
Durée : 30 minutes
Organisation :
- Collectif
- Individuel
Déroulement:
Situation 1 :
- Mettre le matériel au milieu de la salle de motricité
- Demander aux enfants d’identifier chaque objet
- Laisser les enfants proposerles activités qu’onpeut faire avec ce matériel :
« C’estune corde. On peut sauter à la corde, on peut marcher entre deux
cordes, onpeut marcher sur le corde, etc…
Situation 2 :
- Dire eux enfants qu’onva faire un parcours avec ce matériel.
- Leur demander de proposerla disposition du matériel dans le parcours
- Expliquer aux enfants qu’oncommence toujours un parcours au rond bleu
qu’onappelle point de départ et on le termine au rond rouge qu’onappelle
point d’arrivée.

2. Situation 3 :
- Créer le parcours suivant
- Inviter les enfants à montrer le point de départ puis le point d’arrivée
- Donner la consigne suivante:
Placez-vous au point de départ, marchez sur la corde. Rampez sous la
table.
Marchez sur le banc, puis sautez dans le cerceau, finissez le parcours
- Chaque enfant fait le parcours et verbaliseses actions
Je marche sur la corde
Situation 4 :
Retour au calme :
Les enfants s’allongent sur des tapis
- Vous étés dans la salle de bain, imitez l’eau du robinet
- Clac ! Clac ! (faire claquer la langue)
Faire baisser la vois petit à petit pour avoir enfin le silence.
Pointdépart Corde Table Banc Cerceau Point arrivée