Lieu : Le Hublot, Centre de Création Multimedia 16 rue de Roquebillière 06300 NICE Tel: 04.93.31.33.72
17h45 – 18H Accueil : Frédéric Alemany, responsable du Hublot
18h – 19h30 : Conférence-Débats : la cité radieuse 3.0 ou les chemins culturels invisibles d’une ville … !
Ouverture de la conférence-débats :
– Jean-Luc Gagliolo, Conseiller municipal délégué au Patrimoine, Mairie de Nice : » la ville comme théâtre d’initiatives citoyennes »
- Pr Serge Miranda – Université de Nice : « Les chemins invisibles mobiquitaires d’une ville : un musée à ciel ouvert, une école sans mur une galerie marchande personnalisée »
- André Marcant, inspecteur académique et conseiller TICE accompagné des professeurs contributeurs, Rectorat PACA : » les élèves communacteurs du territoire numérique »
- Greg Galli (Start-up Tokidev) et MBDS : » Les tags invisibles sur les chemins invisibles d’une ville : exemple du restaurant Da Bouteau et Apollinaire en Octobre 1914 »
Clôture de la conférence-débats :
– Patrick Moya artiste multimédia : » une ville utopique, le Moya land »
19h30 – 20h : la conférence-débats sera suivie de la cérémonie des E-TOILES D’OR.
Animé par Jean-Francois Carrasco
Suivi du cocktail de l’amitié
El documento discute los desafíos de la educación en el siglo 21 y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala que las TIC se han convertido en una demanda social y una necesidad para los educadores. Los docentes deben ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma y a aprovechar las herramientas TIC de manera significativa. También deben utilizar estrategias didácticas que incluyan actividades colaborativas y aplicables al mundo real.
Introducción a HDR y Tonemapping con LuminanceJuan J. Merelo
Una breve introducción al tratamiento de imágenes HDR con esta herramienta. Desde tonemapping con una sola imagen hasta creación de imágenes HDR mediante bracketing
Este documento describe tres programas de la Web 2.0: Adobe Flash, JavaScript y YouTube. Define Adobe Flash como una aplicación de animación e ilustración que permite la entrega de contenido interactivo en diferentes plataformas. Explica que JavaScript permite la programación de páginas web interactivas de forma segura y dinámica. Finalmente, señala que YouTube es un portal que permite a los usuarios transmitir y ver videos en línea sin necesidad de descargarlos.
El documento discute los desafíos de la educación en el siglo 21 y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala que las TIC se han convertido en una demanda social y una necesidad para los educadores. Los docentes deben ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma y a aprovechar las herramientas TIC de manera significativa. También deben utilizar estrategias didácticas que incluyan actividades colaborativas y aplicables al mundo real.
Introducción a HDR y Tonemapping con LuminanceJuan J. Merelo
Una breve introducción al tratamiento de imágenes HDR con esta herramienta. Desde tonemapping con una sola imagen hasta creación de imágenes HDR mediante bracketing
Este documento describe tres programas de la Web 2.0: Adobe Flash, JavaScript y YouTube. Define Adobe Flash como una aplicación de animación e ilustración que permite la entrega de contenido interactivo en diferentes plataformas. Explica que JavaScript permite la programación de páginas web interactivas de forma segura y dinámica. Finalmente, señala que YouTube es un portal que permite a los usuarios transmitir y ver videos en línea sin necesidad de descargarlos.
Este documento discute la importancia de organizar el tiempo y el espacio en el aula para generar un mejor ambiente de aprendizaje. Señala que los docentes solían tener poco margen de decisión sobre sus planeaciones y que los programas no consideraban el contexto local. Hoy en día, los maestros pueden aprovechar mejor el aula, permitiendo movilidad y el uso de diversas herramientas tecnológicas, en lugar de enfocarse sólo en el pizarrón y pupitres fijos. Esto permite que los estudiantes aprendan de manera
El documento presenta una línea de tiempo de las principales doctrinas económicas desde el siglo XVII hasta la década de 1970, incluyendo mercantilismo, fisiocratismo, clásica, marxismo, neoclásica y keynesianismo. Luego describe los tres gobiernos neoliberales en México desde 1982 a 2000, liderados por Miguel de la Madrid, Carlos Salinas de Gortari y Ernesto Zedillo, los cuales implementaron políticas como control de inflación, renegociación de deuda y tratados de libre comercio. Finalmente, anal
Ensayo mordaz sobre la educación , elaborado en el entorno del comic alternativo de los ochentas, publicado a mis 24 años por Editorial Pueblo Nuevo en la Ciudad de México. Con la colaboración de Francisco Cervera Fernandez.
El documento habla sobre blogs y wikis como herramientas colaborativas. Explica que los blogs permiten compartir información clasificada por etiquetas, aunque solo el administrador publica, mientras que los lectores pueden comentar. Las wikis son sitios diseñados específicamente para trabajos colaborativos donde los usuarios pueden ver, comentar y editar contenidos de otros usuarios. También menciona algunos ejemplos como wikispaces y nirewiki donde se pueden crear páginas para cada alumno y autorizar a otros a editar
Este documento describe los tres pasos para producir un video viral: 1) Planificación para definir la idea del video, 2) Grabación en un lugar adecuado y con buena iluminación natural, y 3) Edición para mejorar la calidad y presentación del video sin perder tiempo en añadidos innecesarios.
Los estudiantes de 2o año de la Escuela de Enseñanza Media N° 241 investigaron el medio ambiente de su pueblo y encontraron basura acumulada en zanjas y cunetas, incluyendo bolsas, plásticos, cartones y animales muertos. Reflexionaron sobre la necesidad de concientizar a la gente para cuidar el medio ambiente y limpiar el pueblo.
Esta presentacion presenta elementos conceptuales de interes para la elaboracion de una guia didactica para facilitar el control y aseguramiento de la calidad de la educacion virtual en cursos de programas presenciales y a distancia virtuales. Esto, en el marco del grupo de estudio nro 2 de la RVT en el 2007.
El documento presenta diferentes definiciones y reflexiones sobre el matrimonio de manera humorística. En resumen: 1) El matrimonio es un intercambio de malos humores y olores, la única sentencia perpetua cancelada por mal comportamiento. 2) Ninguna mujer obtiene lo que espera y ningún hombre espera lo que obtiene. 3) Incluye algunas comparaciones humorísticas sobre la vida antes y después del matrimonio, como tener menos relaciones sexuales y libertad.
Ser mayor se refiere a tener una edad avanzada pero mantener la vitalidad y el espíritu joven, mientras que ser viejo implica haber perdido la energía y el entusiasmo de la juventud. Ser mayor significa seguir aprendiendo y enseñando, mantener proyectos y sueños para el futuro, mientras que ser viejo es vivir anclado en el pasado y ver cada día como igual sin metas ni ilusiones. La diferencia está en el espíritu más que en la edad cronológica.
Automata Toys have much to offer education. Arts and game based activities around the construction and understanding of automata will provide pedagogical paths for teachers to enhance children's 'learning to learn' capabilities and reinforce key transversal competences and basic skills.
See more at: http://www.clohe-movingtoys.eu
El documento presenta una sesión sobre marketing móvil. Explica que el 90% de la población española tiene cobertura móvil y que es el sector líder en Europa, con un incremento anual del 7.5%. Además, analiza las oportunidades del marketing móvil más allá de las llamadas, su mayor retorno de inversión comparado con otros medios, y formas de interacción como hacer clic para llamar, localizar, solicitar información o descargar contenidos. Finalmente, describe canales como la web móvil, mensajería, video
El documento proporciona consejos para mantener la alegría y la vitalidad. Recomienda no preocuparse por números como la edad o el peso, aprender cosas nuevas, reír mucho, saludar cada día como una nueva oportunidad, romper la rutina, contagiar alegría a los demás, rodearse de lo que te gusta y aprovechar la salud. También aconseja no vivir en el pasado y expresar el amor a los seres queridos.
Smart city et handicap conference I. Shahrour HANDINUM - Dunkerque 290515Isam Shahrour
Conférence d'Isam Shahrour sur l'apport du concept de Smart City aux citoyens en situation de handicap ou de dépendance.
FORUM HANDINUM Côte d'Opale 2015, Dunkerque, 29 Mai 2015.
Este documento discute la importancia de organizar el tiempo y el espacio en el aula para generar un mejor ambiente de aprendizaje. Señala que los docentes solían tener poco margen de decisión sobre sus planeaciones y que los programas no consideraban el contexto local. Hoy en día, los maestros pueden aprovechar mejor el aula, permitiendo movilidad y el uso de diversas herramientas tecnológicas, en lugar de enfocarse sólo en el pizarrón y pupitres fijos. Esto permite que los estudiantes aprendan de manera
El documento presenta una línea de tiempo de las principales doctrinas económicas desde el siglo XVII hasta la década de 1970, incluyendo mercantilismo, fisiocratismo, clásica, marxismo, neoclásica y keynesianismo. Luego describe los tres gobiernos neoliberales en México desde 1982 a 2000, liderados por Miguel de la Madrid, Carlos Salinas de Gortari y Ernesto Zedillo, los cuales implementaron políticas como control de inflación, renegociación de deuda y tratados de libre comercio. Finalmente, anal
Ensayo mordaz sobre la educación , elaborado en el entorno del comic alternativo de los ochentas, publicado a mis 24 años por Editorial Pueblo Nuevo en la Ciudad de México. Con la colaboración de Francisco Cervera Fernandez.
El documento habla sobre blogs y wikis como herramientas colaborativas. Explica que los blogs permiten compartir información clasificada por etiquetas, aunque solo el administrador publica, mientras que los lectores pueden comentar. Las wikis son sitios diseñados específicamente para trabajos colaborativos donde los usuarios pueden ver, comentar y editar contenidos de otros usuarios. También menciona algunos ejemplos como wikispaces y nirewiki donde se pueden crear páginas para cada alumno y autorizar a otros a editar
Este documento describe los tres pasos para producir un video viral: 1) Planificación para definir la idea del video, 2) Grabación en un lugar adecuado y con buena iluminación natural, y 3) Edición para mejorar la calidad y presentación del video sin perder tiempo en añadidos innecesarios.
Los estudiantes de 2o año de la Escuela de Enseñanza Media N° 241 investigaron el medio ambiente de su pueblo y encontraron basura acumulada en zanjas y cunetas, incluyendo bolsas, plásticos, cartones y animales muertos. Reflexionaron sobre la necesidad de concientizar a la gente para cuidar el medio ambiente y limpiar el pueblo.
Esta presentacion presenta elementos conceptuales de interes para la elaboracion de una guia didactica para facilitar el control y aseguramiento de la calidad de la educacion virtual en cursos de programas presenciales y a distancia virtuales. Esto, en el marco del grupo de estudio nro 2 de la RVT en el 2007.
El documento presenta diferentes definiciones y reflexiones sobre el matrimonio de manera humorística. En resumen: 1) El matrimonio es un intercambio de malos humores y olores, la única sentencia perpetua cancelada por mal comportamiento. 2) Ninguna mujer obtiene lo que espera y ningún hombre espera lo que obtiene. 3) Incluye algunas comparaciones humorísticas sobre la vida antes y después del matrimonio, como tener menos relaciones sexuales y libertad.
Ser mayor se refiere a tener una edad avanzada pero mantener la vitalidad y el espíritu joven, mientras que ser viejo implica haber perdido la energía y el entusiasmo de la juventud. Ser mayor significa seguir aprendiendo y enseñando, mantener proyectos y sueños para el futuro, mientras que ser viejo es vivir anclado en el pasado y ver cada día como igual sin metas ni ilusiones. La diferencia está en el espíritu más que en la edad cronológica.
Automata Toys have much to offer education. Arts and game based activities around the construction and understanding of automata will provide pedagogical paths for teachers to enhance children's 'learning to learn' capabilities and reinforce key transversal competences and basic skills.
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El documento presenta una sesión sobre marketing móvil. Explica que el 90% de la población española tiene cobertura móvil y que es el sector líder en Europa, con un incremento anual del 7.5%. Además, analiza las oportunidades del marketing móvil más allá de las llamadas, su mayor retorno de inversión comparado con otros medios, y formas de interacción como hacer clic para llamar, localizar, solicitar información o descargar contenidos. Finalmente, describe canales como la web móvil, mensajería, video
El documento proporciona consejos para mantener la alegría y la vitalidad. Recomienda no preocuparse por números como la edad o el peso, aprender cosas nuevas, reír mucho, saludar cada día como una nueva oportunidad, romper la rutina, contagiar alegría a los demás, rodearse de lo que te gusta y aprovechar la salud. También aconseja no vivir en el pasado y expresar el amor a los seres queridos.
Smart city et handicap conference I. Shahrour HANDINUM - Dunkerque 290515Isam Shahrour
Conférence d'Isam Shahrour sur l'apport du concept de Smart City aux citoyens en situation de handicap ou de dépendance.
FORUM HANDINUM Côte d'Opale 2015, Dunkerque, 29 Mai 2015.
#CapCom17 : AT11 - [Mobile] Savoir parler aux étudiantsCap'Com
Le plan campus du Havre vise à développer les activités universitaires et de recherche sur un site unique en cœur de ville. Des infrastructures à destination des étudiants vont permettre de créer un véritable campus autour des grandes écoles : Sciences Po, INSA, Pôle ingénieur, ENSM. L’occasion d’échanger sur la communication en direction des étudiants : comment les toucher, les faire venir, comment les intégrer dans la vie locale alors qu’ils ne sont que de passage ? Comment travailler ensemble autour d’une communication efficace ?
Culture et recherche : les publics in-situ et en ligneLa French Team
Que savons-nous aujourd’hui des publics in situ et des publics en ligne, des usages que les uns et les autres font de l’offre proposée par les équipements culturels, et surtout des relations qu’ils entretiennent ?
Conférence de lancement et de présentation de NumLab, Think Tank numérique des Pays de l'Adour.
- Genèse et mode d'emploi
- La ville intelligente
- Incitation à la création de projets
- Stimuler les idées, la recherche et la formation
Valoriser les biens culturels par l'innovationJpsd consultant
Conférence de Jean-Pierre Dalbéra (Chaire ITEN UNESCO)
"Valoriser les biens culturels par l'innovation / Numérique et patrimoine"
Centre de formation du syndicat national de l'édition (Asfored)
10 mars 2014, Paris
Presentaion at ACM WORKSHOP in New York in November 2019. Presentation of an innovative cultural APPLICATION for smart cities and smart communities (with schools) : towards FACE SCHOOL where schools present their local smart places
Intervention lors des REWICS à Charleroi (18 avril 2012.
Conférence "De l'animation multimedia à la mediation numerique animée par Eric Blanchart (EPN de Wallonie / TechnoFutur TIC), avec la participation de Loic Gervais (Médiateur numérique à Thonon-les-Bains)
Intervention de Nadya Benyounes gestionnaire des Médias Sociaux du Réseau Canopé lors de la journée professionnelle des professeurs documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille Apden (Adben) du 22 janvier 2016.
Nouvelles Technologies, Patrimoine culturel immatériel et MédiationJustine G. Chapleau
Présentation sur les nouvelles technologies et leurs influences sur la médiation effectuée au musée, mais aussi à partir du patrimoine culturel immatériel.
Les imaginaires de la ville hybride. Plaidoyer pour une utopie pudique. Ateli...Philippe Gargov
Intervention donnée le 16 mars 2011 à Télécom Paritech, dans le cadre d'un séminaire sur les "imaginaires de la ville hybride", organisé par la Chaire des Imaginaires.
Présentation de Serge Miranda (Professeur en informatique – Université de Nice Sophia Antipolis – Directeur du master MBDS) au colloque Mobile Education et Médiation, 5-6 décembre 2013
Similaire à Voeux de l’Internet – NICE – jeudi 22 janvier 2015 18h-20h - La cité radieuse 3.0 ou les chemins culturels invisibles d’une ville … ! - (20)
Voeux de l’Internet – NICE – jeudi 22 janvier 2015 18h-20h - La cité radieuse 3.0 ou les chemins culturels invisibles d’une ville … ! -
1. « Homo Mobiquitus,
Communacteurs scolaires
et le Projet JMAGINE à Nice
Pr. Serge Miranda
Université de Nice Sophia Antipolis
Directeur Master MBDS (www.mbds-fr.org)
serge.miranda@unice.fr
Photo Avec
Alex
Benvenuto
lors de la
dédicace de
son livre en
2013
3. “New Tools Beget Revolutions”
Pr Stuart Madnick, 14 Oct 2014
3
• Who is he?
• What did he
invent?
• Why did he
invent it?
Some Impacts:
• Microscopy as a
technique
• Modern biology /
medicine
4. L’ avènement de
l’ « HOMO
MOBIQUITUS »
et des
« COMMUNACTEURS »
dans le Livre « Nouveaux
Territoires numériques »,
Nov 14 [ MIRA2014]
5. Un nouveau monde est à
nos pieds … dans nos MAINS
(« Main …Tenant ») !
6. 3.3 milliards de SMART PHONES en 2015 (50% NFC)
Bouthan
Kirghistan
Sœur Flora
(Haiti)
7. UN NOUVEAU
MONDE
« mobiquitaire* » !
En 2011, plus d’abonnements au
mobile que d’habitants sur la
planète
1000 Milliards d’objets tagués en
2020
*MOBIQUITE : MOBIlité téléphone
mobile devenu ordinateur) +
ubiQUITE (d’Internet)
11 Janvier 2015
sur application
Niçoise
9. Une nouvelle ère MOBIQUITAIRE :
les 5 « W » des SI mobiquitaires du futur
2) WHERE et 3)
WHEN ?
(Here and now! Ici et Maintenant
!)
1) WHO ? (Profil Utilisateur/
Authentification. Profile)
4)
WHERABOUT
?
(Objectif/ GOAL)
5) WHAT ?
(information, LITTLE BIG
DATA; RDV, Transaction;
Triggered NFC services;
NFC-based App Store;
HTML5 web app;
INFORMATION
Production and
2.0 sharing)
NFC tag
(from ASK,
Sophia Antipolis)
11. Du Top down (1:N)
hiérarchique du passé
au
« Bottom Up » (N:1)
« relationnel 2.0 »
« (FONCTIONnel) » du
futur
1) Informatique (PC !
Smartphone !)
2) Energie Renouvelable
3) Génomique
4) Gouvernance
(Holocratie)
vers le Business du « KNOWING you » et de « l’économie de l’
ATTENTION (addiction multi-écran) »
12. BIG DATA
(un TSUNAMI de DATA)
Volume + Variety + Velocity
(+ Value + Variability + ..)
?Copyright Big Data 2014 Pr Serge Miranda,
Univ de Nice Sophia Antipolis
13. « VOLUME » :
Exa-octets
/seconde!
« Entre les débuts de la
culture humaine et 2003,
l’humanité a produit 5 exa-
octets (10**18; 1000 peta)
d’information Aujourd’hui
nous produisons autant
d’information tous les 2
jours » – Eric Schmidt
(CEO de Google), Davos
2010
En 2013 : chaque 10
minutes !
En 2015 chaque 10
secondes (UC
BERKELEY report,
2013), en 2020…
UC BERKELEY Study)
16. 22 ans d’innovation au MBDS
Révolution Copernicienne BOTTOM UP en NTIC
☺
HARDWARE
SOFTWARE
SERVICEware*
WARE*
DATA WARE*
* USERWARE « DATA SCIENCE »
17. LES « CHEMINS INVISIBLES » D’UNE SMART CITY ET D’ UN …SMART VILLAGE
(TERRITOIRE MOBIQUITAIRE)
TERRITOIRE « MOBIQUITAIRE » (SMART VILLAGE/ City
Une « école sans mur » : « FETE LE MUR »
Vers SERIOUS GAME avec le rectorat
Et « Le projet JMAGINE à Nice en 2015 »
Un « musée a ciel ouvert »
Appli. MARINAPP (Grasse, 2013),
Appli. DOMAPP (Nice, 2014)
Une « galerie marchande virtuelle »
Vers SMART VILLAGE en 2016 (avec un
PACALAB) ?) : Boutique MASLOW,…
« SONG LINES » des
Aborigènes d’Australie
18. Projet Maslow de « Maison
Connectée » du MBDS
Mobiquitaire (Smartphone NFC en télécommande universelle
de la maison connectée : accès, énergie, sécurité,…)
Authentique (avec les 3 « R ») avec plateforme informatique
OUVERTE bottom up low cost (HARMOLABS et Tokidev)
Soutenable/ À énergie renouvelable en mode bottom up en
partenariat avec NHEOLIS/IDSUD Energy
LOW COST
- 2 Maisons Témoin /showroom Internet des Objets
connectés en PACA du MBDS avec bouquet de services
mobiquitaires pyramidaux
- Voiture Connectée (Projet VAMP avec PSA et Visteon)
19. MASLOW spécialisée
1) BOUTIQUE de m-commerce
2) télécentre Rural/Office Tourisme
Pacalab SMART VILLAGE (avec Harmolab)
DOCAPOSTE? VEOLIA ?
cf « MAISON VENTOSE »
20. MASLOW « SOCIAL »
CYBERCAFE SOCIAL avec appui AFD (GRET
et Fondation Sophia Antipolis)
- au Maroc, Haïti/Rep.DOM et Madagascar
(MBDS y est délocalisé)
- Prog ALPHABETISATION NUMERIQUE
(DLC/Digital Library Curriculum de
Microsoft/NOKIA et « AMIS »)
- potalisation d ’eau de mer par les ER (avec
WATERNERGY)
NOTE : En France dans les villages et les
banlieues ?
Innovative City 2014 M- Commerce
21. Projet de « SMART VILLAGE »
(Projet PACALAB dans des villages Paca en 2016)
1) « Individu » au centre
- Citoyen
- Touriste (point WIFI, transports, B&B, appli JMAGINE)
2) ELEVE « COMMUNACTEUR » (Culture du passé/présent avec
le projet JMAGINE du MBDS et TOKIDEV
3) m-commerce et m-tourisme du futur
- boutique MASLOW multi-services (point WIFI,..) avec
Harmolabs (et NHEOLIGHT)
- Mairie/office tourisme MASLOW
- m-commerce (concierge virtuel,..)
22. Projet JMAGINE du MBDS avec
Tokidev et les « tags invisibles » d’un territoire
et ses « chemins invisibles »
SNAPnSEE de TOKIDEV (Spin off du MBDS)
OCR : Du Moteur Voiture aux
Bâtiments/Monuments d’une ville ou d’un village
Plateforme OUVERTE de gestion de Tags (QR,
NFC, INVISIBLES) : Projets DOMAPP (Nice,
2013) et MARINAPP (Grasse, 2013)
Projet JMAGINE en 2015 avec le rectorat de
Nice : Chemin Apollinaire et Matisse dans le
Vieux Nice (Merci Alex Benvenuto !); Projet
THORONET ds le Var ?
23. Les Elèves
« COMMUNACTEURS » du
territoire mobiquitaire
Chaque TERRITOIRE de la planète possède une
ECOLE ! (« FACE SCHOOL » apres FACE BOOK ? )
Chaque élève « COMMUNACTEUR » peut contribuer à
un CONTENU pluridisciplinaire (Histoire, Geographie,
Biodiversité, Culture, Arts Plastiques,
TWITERRATURE..) de son TERRITOIRE avec un
simple SMARTPHONE comme outil de production
MULTIMEDIA
Le territoire devient Tagué pour le touriste avec
l’application JMAGINE et les communacteurs scolaires
cf MBDS et Tokidev (en Open Source)
24. EX : Les premiers poèmes
d’Apollinaire à LOU après leur
rencontre au restaurant DA
BOUTTAU dans le Vieux Nice
Innovative City 2014 M- Commerce
25. Les Chemins d’Apollinaire et de
Matisse dans le Vieux Nice*
(Janvier 2015)
• Contributions
ECOLES/COLLEGES/lycées:
• LYCEE APOLLINAIRE
• 3°1 ULIS sur les calligrammes en utilisant
le poème Si je mourais là-bas d'Apollinaire.
(Fabrice Patalaci)
• LYCEE MATISSE
• Reference/GUIDE: Livre d’Alex
Benvenuto « Les Chemins secrets
du Vieux Nice » Editions Serre, 2013
Carte Postale du
Restaurant DA
BOUTTAU
26. Lycée Apollinaire
- Présence d' André Marcant (IA IPR DAN),
- Rozenn Le Guenec (IA IPR HG)
- Steve BETTI (chargé de mission Inspection
langue et culture régionale)
- des professeurs de lettres Mme Fabienne
Troiani, d'histoire M. Pascal Diana, de langues
régionale (Nissart) Emmanuel Gioan, d'arts
plastiques Roland Patin
27. Lycée Apollinaire
- enregistrement de textes en nissart
- enregistrement de poèmes dits par des élèves
- enregistrement d'une chanson en anglais,
- de précision de d'histoire en regard de la
plaque commémorative évoquant son
engagement 9 rue mortier
- de réalisation les projets actuels autour
de poème à Lou avec des rendus qui vous
surprendront …
30. JMAGINE
Les chemins invisibles du vieux
Nice
(3ième 1ULIS, Collège de l’Archet)
Fabrice Patalacci
Les élèves de 3ème 1ULIS du collège de l’Archet participent au projet JMAGINE.
Cette année les élèves de 3ème 1 ont apporté une contribution plus tournée vers le français et
l’histoire.
En effet en cette année de commémoration du centenaire de la première guerre mondiale et
d’autre part en rapport avec Guillaume Apollinaire, nous avons décidé d’axer notre travail sur les
poèmes de Guillaume Apollinaire.
Pour nos élèves d’ULIS ce projet a été un formidable tremplin d’inclusion au sens large, avec la mise
en ligne de leurs productions exposées aux côtés de celles d’autres élèves.
31. - C’est à partir de poèmes adressés à Lou et notamment « Si je mourais là-bas », que nous avons
entrepris un travail de calligrammes sur ce poème.
Il s’agit d’extrait du poème (car ce dernier est un peu long pour les élèves d’ULIS). Les formes ont été
diverses (des cœurs, des étoiles, le prénom Lou, des obus, des maisons pour la maison Baratier et
une carte de la France). Chacun a pu s’exprimer en fonction de ses possibilités.
- Parallèlement le programme d’histoire aborde la Grande guerre et cela a permis une meilleure
compréhension du contexte historique des poèmes de Guillaume Apollinaire.
Certains élèves ont d’ailleurs créer des calligrammes en forme d’obus et de carte de France.
« Hormis ce travail pluridisciplinaire , il est important de souligner qu’à l’heure de « l’école pour
tous », ce très beau projet exprime parfaitement l’égalité des droits et des chances, la participation
et la citoyenneté des élèves handicapées. Car il a permis à ces élèves autant qu’aux autres de
participer à un projet ouvert sur le monde ». Fabrice Patalacci, Professeur au Collège de
l’Archet
(3ième 1ULIS, Collège de l’Archet)
37. « NBIC » aujourd’hui :
« le Neurone a perdu face au silicium »
(Laurent Alexandre)!
La machine WATSON fait en 3 sec une recherche
sur une grande masse de publications sur le
Cancer qui prendrait 30 ans à un cancérologue
(jour et nuit)
Séquençage complet ADN pour moins de 1000
Dollars (avec filiale de Google) ! (réduction d’un
facteur d’un million en 10 ans)
Réseaux sociaux « communautaire »s
Vers une Médecine Mobiquitaire avec little
Big data
38. M (MOBIQUITAIRE)- COMMERCE ET MARKETING MOBIQUITAIRE
Du « ONE-STOP SHOPPING » du passé au « ONE-TAP Shopping (OTS) 2.0 » d’aujourd’hui :
Marketing « BOTTOM-UP » du futur: un outil de marketing relationnel
Innovative City 2014 M- Commerce
39. M-commerce du futur :
du Modèle « OSS » vers « OTS »
Passé : l’ OSS « One Stop Shopping » (Gde Surface)
Vers OSS (avec portail Internet et e-commerce) :
« One Stop SERVICING »
« Bouquet de services et applications »
Vers « OTS » du m-commerce mobiquitaire du futur!
« One Tap SERVICING/SHOPPING »
« ONE TAP Marketing » (Mobiquité)
Réduction maximale du temps décisionnel pour le prospect
AVANT/PENDANT ET APRES (transformer le client en COMMERCIAL2.0)
« One Tap Payment » et « Monnaie Mobiquitaire »
Innovative City 2014 M- Commerce
40. ROR (Return on Relationship) >> ROI
Copyright Serge Miranda 2012
- 40 -
- « soft dollars »
- Web 2.0
- datawarehouse/
- data Mining
- Data ANALYTICS
- (Little BIG DATA)
• efficiency (to
do the right
thing) >>
effectiveness
(to do the
things right)
41. Evolution société ?
« La vie des sociétés dans lesquelles règne le mode de
production…s’annonce comme une immense
accumulation de marchandises »
Karl Marx Le Capital (1867) Révolution industrielle
« …(mode de communication) …comme une immense
accumulation de SPECTACLES »
Guy Debord (1967)
« …(mode de RECOMMENDATION et de
« COMMUNACTION » ) …comme une Immense
accumulation de DATA» (2017)