Le document décrit le programme d'histoire des arts dans l'éducation française, qui se déroule depuis 2008 à différentes étapes scolaires. Les élèves doivent analyser des œuvres d'art à travers divers objets d'étude et thématiques, avec une évaluation orale finale. L'accent est mis sur le développement de l'autonomie, de la responsabilité et des compétences d'analyse artistique.

1. L’HISTOIRE DES ARTS
• Depuis 2008
• A l’école primaire, puis au
collège et, en 2011, au lycée

2. DIPLOME NATIONAL du BREVET
(DNB)
• Depuis 2012
• Épreuve orale
• Coefficient 2

3. PRINCIPES FONDATEURS
• Socle commun de connaissances, de
compétences et de culture
• Développer sa capacité à analyser une oeuvre
d’art
• Construire une culture personnelle
• Maîtriser l’expression orale
• Curiosité
• Métiers et formations

4. PREPARATION
• De septembre à mai
• Suivi par un professeur référent
• Pas de cours d’histoire des arts -> Arts
plastiques, éducation musicale, histoire-géographie,
français
• Autonomie et responsabilité de l’élève

5. OBJETS d’ETUDE
• Cinq objets d’études
• 3 au moins des 20ème et 21ème siècles
• 1 ou 2 antérieurs au 20ème siècle
• 1 au plus peut être un sujet libre
• Approbation du professeur référent

6. CONTENU
• 6 domaines possibles
Arts de l’espace
Arts du langage
Arts du quotidien
Arts du son
Arts du spectacle vivant
Arts du visuel
• Au moins 3 doivent être représentés

7. THEMATIQUES à ABORDER
• 6 thématiques possibles
Arts, créations, cultures
Arts, espace, temps
Arts, Etats et pouvoir
Arts, mythes et religions
Arts, techniques, expressions
Arts, ruptures, continuité
• Au moins 2 doivent être représentées

8. DOSSIER et LISTE
• Qu’entend-on par dossier?
• Contenu du dossier
• La liste des oeuvres

9. ORGANISATION
• Semaine du 3 octobre
– Choix du 1er objet
– Période: le 20ème siècle
• Semaine du 8 décembre -> 2ème objet
• Semaine du 26 janvier -> 3ème objet
• Semaine du 16 mars -> 4ème objet
• Semaine du 7 avril -> 5ème objet
• Examen entre le 15 avril et la fin juin

10. POURQUOI CE CALENDRIER?
• Répartir le travail
• Eviter le retard
• Apprendre à s’organiser
• Anticiper sur les TPE

11. TRAVAIL de L’ELEVE
• Respecter le calendrier
• Comprendre le rôle du professeur référent
• Solliciter le professeur référent avec mesure
• Organiser son travail
• Etre autonome et responsable

12. 3ème TRIMESTRE
• Pour le 11 mai : dossier et liste prêts et validés
• Epreuve entre le 15 avril et les épreuves
écrites du DNB (fin juin)

13. EPREUVE ORALE
• Jury de 2 professeurs du collège
• Pas de temps de préparation
• Durée : 15 minutes (exposé de 5 minutes +
entretien de 10 minutes)
• Le dossier n’est pas évalué en tant que tel
• Note sur 20 – coefficient 2

14. ATTENTES DU JURY
• Situer l’oeuvre
• Donner quelques caractéristiques de
l’oeuvre(formes, techniques, significations,
usages, …)
• Exprimer un avis personnel et argumenté
• Utiliser un français correct

15. Sur internet
• Diaporama disponible sur le site du collège
www.clgwatteau.etab.ac-lille.fr
• Textes officiels
Bulletin officiel n°41 du 10 novembre 2011
(education.gouv.fr)
Site éduscol (eduscol.education.fr)