Vous voulez développer votre créativité dans votre pratique ?
Vous souhaitez offrir de nouvelles pistes de réflexion et d'action à vos clients ?
Vous recherchez des manières originales et percutantes pour résoudre des problèmes ?
Vous avez envie d'aider vos clients sortir du cadre ?
Sense for You, outil de coaching à la croisée du photolangage et des démarches de progrès, vous ouvre de nouvelles perspectives de développement, pour vous et vos clients.
Un vrai plus pour toutes celles et ceux qui accompagnent des personnes ou des équipes.
Analyse des performances de votre site,
Comment utiliser Analytics, les quelques analyses incontournables.
Présentation réalisée par Brice Richardson, Directeur Associé Analytics chez Merck, ancien Directeur Analytics chez Rue Du Commerce
Pour Webassoc.fr, communauté bénévoles de professionnels du web pour les associations humanitaires
Diaporama des textes de la messe du 25 janvier 2015kt42 catechisme
MESSE DU DIMANCHE 25 JANVIER 2015 – année B – 3ème dimanche du temps ordinaire
1ère lecture Jonas : (Jon 3-1 à 3-10)
Psaume : (Jon 3-1 à 3-10)
Lecture de la première lettre de saint Paul apôtre aux Corinthiens (Mc 1, 15)
Evangile de Jésus Christ selon Saint Marc (Marc 1,15)
Il s'agit d'une question sur l'enseignement gratuit en Belgique. On doute que les écoles gratuites existes et on discute des coûts de l'école. En plus, nous constatons qu'il y des défférecences entres les différents réseaux, ainsi qu'une différence entre le déboursement des subvenstions par élève.
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Diaporama des textes de la messe du 25 janvier 2015kt42 catechisme
MESSE DU DIMANCHE 25 JANVIER 2015 – année B – 3ème dimanche du temps ordinaire
1ère lecture Jonas : (Jon 3-1 à 3-10)
Psaume : (Jon 3-1 à 3-10)
Lecture de la première lettre de saint Paul apôtre aux Corinthiens (Mc 1, 15)
Evangile de Jésus Christ selon Saint Marc (Marc 1,15)
Il s'agit d'une question sur l'enseignement gratuit en Belgique. On doute que les écoles gratuites existes et on discute des coûts de l'école. En plus, nous constatons qu'il y des défférecences entres les différents réseaux, ainsi qu'une différence entre le déboursement des subvenstions par élève.
Les pré-requis techniques pour se développer sur le web - 12 juin 2014webassoc .fr
Intervention de Thibaud Cainne, DG Axiatel et ancien Directeur Technique de Pixmania / Brandalley et Allociné, au Salon des Solidarités pour WEBASSOC.
Des indications pour votre hébergement, le développement de votre site sur internet ou sur mobile, l'envoi d'emails...
Réinventer le marketing - Conseils pour un événement réussi - Le référencement naturel est-il mort ? - Stratégie de marque - Marketing opérationnel : vendre ET plus.
La "Lettre Blanche" est éditée par Signature de Pub®, réseau de consultants pour une expertise multicanal.
Les jeunes et les adultes qui souffrent de TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) sont souvent critiqués et jugés. Cette situation affecte directement sur leur estime de soi, leur motivation et leurs espoirs.
Pourtant, ils ont une intelligence souvent supérieure à la moyenne, une créativité fertile, des qualités et des talents uniques.
En fait, le "Manuel de développement de l'estime de soi" propose une saine réflexion à toute personne qui se soucie de développement personnel.
L'estime de soi c’est la conscience de ses capacités et de ses talents et la conviction intime d'avoir de la valeur en tant que personne.
Ce manuel a été écrit par Geneviève Turcotte, une enseignante passionnée et très appréciée.
Les pré-requis techniques pour se développer sur le web - 12 juin 2014webassoc .fr
Intervention de Thibaud Cainne, DG Axiatel et ancien Directeur Technique de Pixmania / Brandalley et Allociné, au Salon des Solidarités pour WEBASSOC.
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Réinventer le marketing - Conseils pour un événement réussi - Le référencement naturel est-il mort ? - Stratégie de marque - Marketing opérationnel : vendre ET plus.
La "Lettre Blanche" est éditée par Signature de Pub®, réseau de consultants pour une expertise multicanal.
Les jeunes et les adultes qui souffrent de TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) sont souvent critiqués et jugés. Cette situation affecte directement sur leur estime de soi, leur motivation et leurs espoirs.
Pourtant, ils ont une intelligence souvent supérieure à la moyenne, une créativité fertile, des qualités et des talents uniques.
En fait, le "Manuel de développement de l'estime de soi" propose une saine réflexion à toute personne qui se soucie de développement personnel.
L'estime de soi c’est la conscience de ses capacités et de ses talents et la conviction intime d'avoir de la valeur en tant que personne.
Ce manuel a été écrit par Geneviève Turcotte, une enseignante passionnée et très appréciée.
Curriculum Vitae Communication Anaïs CruzelAnaïs Cruzel
Dans la com’ depuis plus de 12 ans, je suis actuellement à la recherche de l’opportunité dans laquelle je pourrai apporter mon expertise et ma bonne humeur !
Je cherche un emploi passionnant, dans lequel je pourrai pleinement m’investir ; un job alliant créativité, gestion de projet, organisation d’événements… Très motivée à provoquer cette opportunité, n’hésitez pas à me contacter afin que l’on se rencontre !
« Oser son projet » ce que disent les jeunes!wweeddoo
Combinaison de témoignages et d’analyse, ce module capitalisé sur les effets provoqués par la pratique du mode projet par les jeunes, repose sur une étude réalisée par Emmanuelle Reille-Baudrin chercheur au sein d’une équipe du CNAM en partenariat avec wweeddoo pour évaluer l’impact des ateliers wweeddoo mis en place dans les établissements scolaires.
En savoir plus: http://bit.ly/2K7PhlS
To lead or not to lead, telle est votre questionclemencepiteau
Il y a de ca quelques mois, j'ai vécu ma phase de remise en question sur mon métier et mon poste... comme beaucoup de gens au bout de 5 ans en moyenne.
On est d'accord pour dire que le milieu du travail nous incite à penser que la suite "logique" est d'ajouter l'étiquette LEAD sur notre fiche de poste. Alors, j'ai commencé à me renseigner sur ce que ça signifiait ? Qu'est-ce que ça impliquait ? Est-ce que c'était fait pour moi ou plutôt est-ce que j'étais faite pour ça ? En discutant avec des collègues lead - de quelque chose - j'ai reçu différents sons de cloches. Lorsqu'un problème n'est pas clair, j'ai tendance à me lancer dans une démarche de discovery.
Au fil du temps et des interviews j'ai découvert tout un tas de frustrations vécues lors de la transition vers cette posture/poste. Impossible de m'arrêter là, je voulais comprendre ce qui s'était passé.
Motiver et Gérer un groupe de demandeurs d'emploiREALIZ
Ils réussiront ensemble ou échoueront ensemble.... les effets de groupe ont un impact essentiel sur les demandeurs d'emploi en formation. Quelques astuces ? Quelques idées différentes?
Ce média te donnera des clés pour travailler efficacement en équipe, grâce à la connaissance des atouts de chacun : forces, passions, valeurs et problèmes qui vous touchent.
Les technologies de l’information et de la communication (TIC) ont grandement transformé la façon dont les adolescents cherchent des réponses à leurs questions en matière de santé mentale, surtout concernant le suicide. Cet atelier vous permettra de plonger dans l’univers virtuel des adolescents à risque de suicide afin de mieux comprendre leur processus de recherche d’aide et mieux leur venir en aide.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
3. Sense for You®
Jeu de Coaching
&
Outil de développement Personnel et Professionnel
58 photos,
21 cartes Atelier,
Des règles de jeu.
www.couleursens.fr
4. Aurore Carlin
Coach Professionnelle & Formatrice Créative
Entreprises et Universités
Ingénieur INSA de formation
Passionnée de jeux et techniques créatives
Domaines d’intervention :
Accompagnement des équipes, formation de managers
Accompagnement du changement par la créativité et pédagogie ludique
Audit et diagnostic d’organisation, démarche de progrès
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5. Le jeu Sense for You
Réflexion initiale : envie de créer un outil créatif différenciant, basé sur des
cas concrets d’accompagnement.
•
9 mois de maturation.
•
1 an d’expérimentation terrain préalable auprès d’un public varié
(managers, coachs, étudiants, enfants malades à l’hôpital).
•
Vendu aujourd’hui en France Métropole, DOM-TOM, Belgique,
Suisse.
• Utilisé dans de nombreux domaines : formation initiale et
continue, thérapie, art-thérapie, coaching individuel et équipes,
accompagnement des enfants malades…
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6. Un jeu innovant et pragmatique
• 21 cartes Atelier, classées en 4 familles
liées
au
métier
de
coach
et
d’accompagnant, qui décrivent chacune
une méthodologie de travail et de choix de
photos, avec un exemple, une anecdote,
une référence.
• 58 photos choisies pour leur puissance
suggestive et leur signification, en lien avec
la démarche globale d’accompagnement.
• Des
règles
du
jeu
donnant une
méthodologie de lecture des photos et des
conseils pratiques de mise en œuvre.
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7. Comment ça marche?
Avec des enfants de CM1
Objectif : initiation à la philosophie.
• Le sujet : « Qu’est-ce que la Liberté? »
• J’utilise la carte Atelier Échange « Pour échanger des
points de vue »
• Les enfants choisissent une photo représentant la liberté
(voir quelques photos choisies ci-contre)
• Les enfants s’expriment – extraits :
• « La liberté, c’est comme cette vache dans le
pré qui fait ce qu’elle veut »
• « C’est pouvoir manger plein de bonbons »
• « Avoir un téléphone portable et appeler ses
copains » …..
• Nous écrivons ces phrases et collons les photos et les
phrases sur le mur de la classe. On peut ensuite partager
avec les autres classes.
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8. Comment ça marche?
Avec des personnes en situation de handicap
Objectif : faire fonctionner l’imaginaire
• J’anime une journée de cohésion d’équipe avec 20
personnes qui se forment au métier de la paie.
• Pour mobiliser leur créativité, je leur propose de tirer une
photo au hasard (carte Atelier « Pour favoriser
l’imaginaire du groupe »).
• A tour de rôle, chacun invente quelques phrases que lui
inspire sa photo. L’ensemble devant raconter une histoire.
• « J’ai toujours adoré faire la fête; danser,
chanter, voir des gens… ».
• « La dernière fois que j’ai été invité à une fête, il
y avait toutes sortes de bonbons colorés… »
• « C’était près du lac d’Annecy, dans une très
jolie maison au bord de l’eau… » etc ….
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9. Cas de coaching
1 DRH en secteur industriel sollicite mon aide :
« Je suis très stressée en ce moment, plusieurs personnes de mon équipe sont
parties; je suis surchargée et ne sais pas comment faire .»
Je choisis d’utiliser la carte Atelier «Exprimer ses besoins fondamentaux» qui invite la
DRH à tirer au hasard 4 cartes. Voici ce que la DRH a exprimé à la lecture de chacune
des photos. Elle a pris conscience de la nécessité de parler à son directeur.
1 Problème
2 Émotion
«J’ai trop de choses à faire,
des listes entières de tâches
et je suis seule pour le
faire… »
«Je me sens oppressée,
comprimée, comme les
pages de cet agenda… »
4 Demande
3 Besoin
«Il faut que je prenne
soin de moi, si je ne
veux
pas
me
retrouver dans cet
hôpital… »
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«Cette
photo
ne
m’inspire rien. D’ailleurs,
je ne sais pas ce que je
pourrais demander, et à
qui … »
10. Et vous?
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