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1. Avec le soutien de :

3. Donagan, jeune collégien
déjà investi dans un projet
d’entrepreneuriat social.
Souvenez-vous !

4. Il vous accompagne pour
imaginer ce que pourrait être
votre projet !

5. As-tu en tête des souvenirs de situations
choquantes ?
… Chez toi, à l’école, dans ton quartier ,
ou encore ailleurs ?
Sinon, qui pourrais-tu aider dans ton
entourage ?
Es-tu témoin autour de toi de
problèmes liés à la pauvreté, aux
discriminations, à l’environnement… ?

6. Les discriminations
envers les handicapés
à l’école.
Le gaspillage
alimentaire à la
cantine.
Les accidents de la
route dans mon
quartier.
Les
dégradations
dans mon
quartier.
Je t’aide, ce ne sont pas les exemples qui
manquent !

7. Maintenant que nous avons une
liste de problèmes, essayons d’en
retenir un contre lequel vous avez
envie d’agir TOUS ENSEMBLE !
Vous avez trouvé ?
Alors continuons !

8. Maintenant, chacun
essaye de trouver :
5 VALEURS 5 QUALITÉS
5 PASSIONS
… qui le définissent

9. Abordable
Accessible
Actif
Adroit
Aimable
Ambitieux
Artistique
Astucieux
Attentif
Audacieux
Authentique
Autonome
Autoritaire
Aventureux
Bienfaisant
Chaleureux
Combatif
Comique
Conciliant
Confiant
Consciencieux
Convaincant
Coopératif
Courageux
Créatif
Critique
Débrouillard
Délicat
Déterminé
Diplomate
Discipliné
Direct
Dynamique
(À l’) Écoute
Efficace
Empathique
Énergique
Engagé
Entreprenant
Enthousiaste
Équitable
Esprit d’équipe
Extraverti
Fidèle
Gentil
Honnête
Humble
Imaginatif
Indulgent
Influent
Intuitif
Innovateur
Inventif
Judicieux
Juste
Leader
Logique
Loyal
Motivé
Observateur
Optimiste
Patient
Perfectionniste
Polyvalent
Précis
Rationnel
Réfléchi
Rêveur
Sérieux
Sociable
Spontané
Tenace
Tolérant
Volontaire
Autres…
Altruisme
Ambition
Amour
Aventure
Autorité
Bonheur
Bravoure
Créativité
Découverte
Dépassement de soi
Égalité
Goût de la vie
Honnêteté
Humilité
Indépendance
Justice sociale
Liberté
Loyauté
Modération
Ordre social
Ouverture d’esprit
Paix dans le monde
Plaisir
Politesse
Pouvoir
Protection de
l’environnement
Réciprocité des faveurs
Reconnaissance sociale
Rencontres
Respect des autres
Respect de soi
Respect des traditions
Responsabilité
Réussite
Richesse
Sagesse
Santé
Sécurité familiale
Sécurité nationale
Sentiment
d’appartenance
Unité avec la nature
Véritable amitié
Vie confortable
Vie excitante
Vie faite de moments
variés
Volonté
Autres…
IDÉES DE VALEURS
IDÉES DE QUALITÉS

10. Eliminez-en 3 à chaque fois
pour ne garder que :
2 VALEURS
2 PASSIONS
principales
2 QUALITÉS

11. 1 VALEUR
1 PASSION
1 QUALITÉ
Eliminez-en une dernière
pour garder :

12. Maintenant que nous connaissons nos forces,
quelles solutions proposerait chacun d’entre
vous pour répondre à notre problème ?
Faites des petits groupes pour réfléchir à des
idées de solutions à mettre en place pour
répondre au problème choisi par la classe.
Petit conseil : constituez des groupes d’élèves
qui ont des compétences, passions et valeurs
qui se complètent !

14. À vous de jouer : une fois la solution
trouvée, préparer un « résumé » de
votre projet en 1 minute !
Mes conseils pour réussir son résumé :
• Surprendre l’audience dès sa 1re phrase ;
• Être enthousiaste !
• Ne donner que l’information nécessaire ;
• Impliquer ses auditeurs (utiliser « tu » ou
« vous ») ;
• Utiliser le langage du corps (faire des
gestes) ;
• Ne pas oublier de respirer !
• Répéter son discours avant de le présenter.

15. RÉSUMÉ – Les informations principales à
donner en une minute :
• L’équipe :
• Mission :
• Problème :
• Impact :
• Financement :
Qui sont les porteurs du
projets ?
Décrire l’idée du projet.
Quel est son objectif ?
À quel problème répond
l’idée du projet ?
Quel est l’impact attendu ?
Comment financer son
projet ?
Comment construire le « résumé » ?

18. Un entrepreneur sait avant tout s’entourer
des personnes complémentaires pour
construire et développer son idée. Il ne peut
pas tout faire tout seul.
L’avantage d’être un groupe :
ensemble on a beaucoup plus
de qualités, de valeurs et de
passions !

19. Élaboration du
Plan d’action
QUOI ?
- De quoi s’agit-il ?
- Quelles sont les actions en lien ?
QUI ?
- Quelles sont les personnes
concernées par l’action ?
- Qui sont les responsables ?
QUAND ?
- Avant quelle date ?
- Quelle est la fréquence ?
- De quand à quand ?

20. Et pour aller
plus loin ???

21. Réalisons
un budget
Les deux étapes :
1
Lister les dépenses et les recettes
De quoi avez-vous besoin pour réaliser
le vôtre ? Quelles sont vos ressources,
même potentielles ? Essayez d’y
associer un montant (même
approximatif pour l’instant, il sera
toujours temps de l’ajuster plus tard).
2
Construire un budget prévisionnel
Utilisez la liste que vous venez de créer
afin de placer vos recettes et vos
dépenses dans un tableau, comme sur
l’exemple ci-contre.
Celui-ci doit être
« équilibré ! »
Exemple d’un spectacle de danse
Pour aller plus loin :
le budget

22. Par exemple
1
Le responsable du projet
Il motive les troupes, trouve de
nouvelles idées et s’assure de
l’avancée du projet !
2
Répartissez-
vous le travail !
Le responsable administratif
Il s’occupe du courrier, des
contrats, des relances, des
obligations légales… Un rôle clé,
pour lequel il faut être
sacrément organisé !
3
Le trésorier
Il est en charge du budget, de la
bonne gestion des ressources
financières du projet. Il vaut
mieux aimer les maths, et être
bien organisé !
Le responsable communication
Son but est de faire connaître le
projet aux bonnes personnes ! Il
doit être créatif et convaincant à
la fois. Inutile de préciser qu’il
doit connaître le projet sur le
bout des doigts !
Le responsable partenariats
Il doit identifier les potentiels
partenaires du projet, les
convaincre de vous soutenir, puis
assurer le suivi des partenariats
conclus. Sans lui, peu de chances
que votre projet ne voie le jour !
4
5
Qui fait quoi ?
Pour aller plus loin :
l’équipe projet

23. C’est par ici :
www.facebook.com/MouvementJevolution.
Par exemple tu peux écrire :
« Aujourd’hui, on a eu une idée pour changer le
monde : _____________ .
Qui peut nous donner un coup de pouce ? »
Et maintenant, postez vos
idées sur la page Facebook
du Mouvement Jevolution
pour trouver de l’aide !

24. Ecrivez-nous sur la page www.facebook.com/AshokaFrance :
« Aujourd’hui j’ai utilisé le kit pédagogique d’Ashoka sur
l’entrepreneuriat social, et c’était _________ » - Je vous laisse
compléter !
« Aujourd’hui, au collège _______, on a trouvé plein d’idées
pour changer le monde ! Par exemple, ________ »
Exemple de post Facebook :
Enseignants de DP3, faites comme moi ! Partez à la découverte
de l’entrepreneuriat social avec vos élèves, et aidez-les à
développer leur créativité pour… changer le monde !
M./Mme l’enseignant(e),
racontez-moi comment ça
s’est passé !
Et parlez-en
autour de vous !

25. Avec le soutien de :