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Les 16‐29 ans jugent 
le système éducatif
Une étude réalisée par
Note méthodologique
OpinionWay a réalisé cette enquête en appliquant les procédures et règles de la norme
ISO 20252.
Enquête réalisée auprès d’un échantillon représentatif de 800 jeunes de 16 à 29 ans
(étudiants, jeunes en emploi ou en contrat pro., en alternance ou demandeurs d’emploi)
inscrits à la communauté en ligne AGEFA.
La représentativité de l’échantillon a été assurée via la méthode des quotas sur les variables
suivantes : sexe, âge, situation actuelle (en emploi, étudiants, en alternance, demandeurs
d’emploi) et région.
Cet échantillon a été interrogé en ligne sur système CAWI directement via la plateforme
online AGEFA PME du 02 au 13 mars 2015.
Conditions de diffusion de l’étude : la diffusion des résultats de l’enquête doit s’accompagner
d’une mention précisant « Sondage Agefa PME – OpinionWay pour le Printemps de l’Optimisme
1. La perception générale
du système éducatif
La perception du système éducatif français par les jeunes
4%
46%
41%
9%
5050
Une très bonne 
image
Une très mauvaise 
image
Plutôt une bonne image
Plutôt une mauvaise 
image
% bonne image% mauvaise image
Q. De manière générale, avez-vous une bonne image du système éducatif français dans son ensemble ?
Niveau inférieur au Bac : 41%
Niveau Bac et Bac +2 : 49%
Niveau Bac +3 et supérieur : 54%
Opinion à l’égard des différents niveaux d’enseignement
Q. Et plus précisément, pour chacun des niveaux suivants, estimez-vous que l’enseignement y est satisfaisant ?
28%
19%
9%
10%
6%
6%
62%
60%
53%
45%
45%
44%
8%
16%
27%
32%
38%
38%
1%
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6%
10%
10%
10%
1%
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3%
1%
2%
90%
79%
62%
55%
51%
50%
L'école maternelle
L'école élémentaire (primaire)
Le lycée pro / Apprentissage
L'enseignement supérieur
Le collège
Le lycée général
Oui, très
satisfaisant
Non, très
insatisfaisant
Non réponse
Oui, plutôt
satisfaisant
Non, plutôt
insatisfaisant
%Satisfait
Perception détaillée du système éducatif français
Q. Diriez-vous que le système éducatif français…
12%
6%
7%
8%
6%
8%
4%
5%
4%
3%
4%
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55%
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37%
33%
29%
27%
28%
29%
22%
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41%
33%
32%
32%
32%
26%
22%
19%
Permet à tous les jeunes d'accéder à un niveau de qualification minimum
Propose un enseignement de bonne qualité
A les moyens matériels et humains d'assurer un bon niveau d'éducation
Permet d'accéder à un niveau d'excellence
Fait partager aux élèves les valeurs de la République
Offre à tous les jeunes sans discrimination les mêmes chances de réussite
Est adapté au monde d'aujourd'hui
Vous prépare à la vie adulte
Prend en compte le bien-être des élèves
Vous aide à résoudre des problèmes
Valorise suffisamment le talent et les compétences réelles de l'élève
Est adapté aux élèves les plus en difficulté
Est proche de l'entreprise et du monde du travail
Oui tout à fait
Non pas du
tout
Non réponseOui plutôt
Non pas
vraiment
%Oui
2. Les grandes missions
Les missions prioritaires du système éducatif français…
Q. Parmi les grandes missions du système éducatif suivantes, merci de nous indiquer laquelle est, à vos yeux, la plus
importante.
En premier ? Et ensuite ? - 3 réponses possibles
23%
17%
13%
16%
9%
11%
10%
53%
50%
41%
39%
30%
27%
23%
La transmission des savoirs et des
connaissances
L'encouragement de l'autonomie, de la créativité,
de l'esprit d'initiative
La préparation à un métier
L'intégration dans le monde du travail,
l'apprentissage des codes de l'entreprise
Le développement de l'esprit critique
L'apprentissage de la citoyenneté et des valeurs
de la République
L'accès à un haut niveau de connaissance,
amener les jeunes à l'excellence
Aucumul
En premier Ensuite
… et son efficacité pour chacune de ces grandes missions
Q. Et toujours pour chacune de ces grandes missions, le système éducatif remplit-il selon vous son rôle de manière très,
plutôt, pas vraiment ou pas du tout efficace ?
10%
5%
6%
5%
6%
5%
4%
55%
39%
36%
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2%
1%
1%
2%
1%
65%
44%
42%
42%
40%
32%
29%
La transmission des savoirs et des
connaissances
Le développement de l'esprit critique
L'accès à un haut niveau de connaissance,
amener les jeunes à l'excellence
L'apprentissage de la citoyenneté et des
valeurs de la République
L'encouragement de l'autonomie, de la
créativité, de l'esprit d'initiative
La préparation à un métier
L'intégration dans le monde du travail,
l'apprentissage des codes de l'entreprise
Très efficace
Pas du tout
efficace
Non réponse
Plutôt
efficace
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efficace
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Efficacité comparée de l’enseignement général et de l’enseignement professionnel
Q. Entre l’enseignement général et l’enseignement professionnel, lequel de ces deux types d’enseignement vous semble-t-il
le plus efficace pour chacune des grandes missions suivantes du système éducatif ?
49%
42%
30%
26%
14%
4%
3%
23%
27%
33%
44%
27%
12%
10%
11%
12%
9%
23%
41%
78%
81%
15%
17%
26%
5%
17%
4%
4%
2%
2%
2%
2%
1%
2%
2%
L'accès à un haut niveau de connaissance,
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Le développement de l'esprit critique
L'apprentissage de la citoyenneté et des
valeurs de la République
La transmission des savoirs et des
connaissances
L'encouragement de l'autonomie, de la
créativité, de l'esprit d'initiative
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L'enseignement
général
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professionnel
Solde d’opinion
38 pts
30 pts
21 pts
27 pts
74 pts
78 pts
Élémentsenfaveur
del’enseignement
général
Élémentsenfaveur
del’enseignement
professionnel
3. Les perspectives
Opinion à l’égard d’une large réforme du système éducatif français
26%
50%
19%
4%1%
95
Oui, il faut faire 
table rase et tout 
repenser
Non, cela fonctionne 
globalement bien
Oui, il faut une réforme en 
profondeur
Oui, mais seulement à 
la marge
% Oui
Non réponse
Q. Estimez-vous que le système éducatif français aurait besoin d’être réformé ?
Les grandes missions du système éducatif à améliorer en priorité
Q. Parmi les grandes missions du système éducatif suivantes, quelles sont, selon vous, les missions qu’il faut améliorer en
priorité ?
En premier ? Et ensuite ? - 3 réponses possibles
20%
20%
17%
10%
13%
11%
8%
52%
51%
41%
36%
32%
27%
27%
L'encouragement de l'autonomie, de la créativité,
de l'esprit d'initiative
L'intégration dans le monde du travail,
l'apprentissage des codes de l'entreprise
La préparation à un métier
La transmission des savoirs et des
connaissances
L'apprentissage de la citoyenneté et des valeurs
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L'accès à un haut niveau de connaissance,
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Aucumul
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Les pistes pour améliorer le format des enseignements en France
Q. Selon vous, que faudrait-il améliorer en priorité dans le format des enseignements en France ?
En premier ? Et ensuite ? - 3 réponses possibles
31%
32%
18%
8%
10%
73%
66%
49%
37%
27%
Favoriser le travail en groupe autour de projets
collectifs
Mettre en avant l'apprentissage individuel, donner
à l'élève des travaux personnels et plus
individualisés
Réduire la durée des cours, permettre de suivre
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Les jeunes et le système éducatif- OpinionWay pour AGEFA PME mars 2015

  • 2. Note méthodologique OpinionWay a réalisé cette enquête en appliquant les procédures et règles de la norme ISO 20252. Enquête réalisée auprès d’un échantillon représentatif de 800 jeunes de 16 à 29 ans (étudiants, jeunes en emploi ou en contrat pro., en alternance ou demandeurs d’emploi) inscrits à la communauté en ligne AGEFA. La représentativité de l’échantillon a été assurée via la méthode des quotas sur les variables suivantes : sexe, âge, situation actuelle (en emploi, étudiants, en alternance, demandeurs d’emploi) et région. Cet échantillon a été interrogé en ligne sur système CAWI directement via la plateforme online AGEFA PME du 02 au 13 mars 2015. Conditions de diffusion de l’étude : la diffusion des résultats de l’enquête doit s’accompagner d’une mention précisant « Sondage Agefa PME – OpinionWay pour le Printemps de l’Optimisme
  • 3. 1. La perception générale du système éducatif
  • 4. La perception du système éducatif français par les jeunes 4% 46% 41% 9% 5050 Une très bonne  image Une très mauvaise  image Plutôt une bonne image Plutôt une mauvaise  image % bonne image% mauvaise image Q. De manière générale, avez-vous une bonne image du système éducatif français dans son ensemble ? Niveau inférieur au Bac : 41% Niveau Bac et Bac +2 : 49% Niveau Bac +3 et supérieur : 54%
  • 5. Opinion à l’égard des différents niveaux d’enseignement Q. Et plus précisément, pour chacun des niveaux suivants, estimez-vous que l’enseignement y est satisfaisant ? 28% 19% 9% 10% 6% 6% 62% 60% 53% 45% 45% 44% 8% 16% 27% 32% 38% 38% 1% 4% 6% 10% 10% 10% 1% 1% 5% 3% 1% 2% 90% 79% 62% 55% 51% 50% L'école maternelle L'école élémentaire (primaire) Le lycée pro / Apprentissage L'enseignement supérieur Le collège Le lycée général Oui, très satisfaisant Non, très insatisfaisant Non réponse Oui, plutôt satisfaisant Non, plutôt insatisfaisant %Satisfait
  • 6. Perception détaillée du système éducatif français Q. Diriez-vous que le système éducatif français… 12% 6% 7% 8% 6% 8% 4% 5% 4% 3% 4% 4% 3% 50% 55% 38% 36% 37% 33% 29% 27% 28% 29% 22% 18% 16% 27% 31% 36% 42% 41% 36% 48% 48% 48% 49% 53% 43% 48% 10% 6% 18% 13% 15% 21% 18% 19% 18% 18% 20% 34% 33% 1% 2% 1% 1% 1% 2% 1% 1% 2% 1% 1% 1% 62% 61% 45% 44% 43% 41% 33% 32% 32% 32% 26% 22% 19% Permet à tous les jeunes d'accéder à un niveau de qualification minimum Propose un enseignement de bonne qualité A les moyens matériels et humains d'assurer un bon niveau d'éducation Permet d'accéder à un niveau d'excellence Fait partager aux élèves les valeurs de la République Offre à tous les jeunes sans discrimination les mêmes chances de réussite Est adapté au monde d'aujourd'hui Vous prépare à la vie adulte Prend en compte le bien-être des élèves Vous aide à résoudre des problèmes Valorise suffisamment le talent et les compétences réelles de l'élève Est adapté aux élèves les plus en difficulté Est proche de l'entreprise et du monde du travail Oui tout à fait Non pas du tout Non réponseOui plutôt Non pas vraiment %Oui
  • 7. 2. Les grandes missions
  • 8. Les missions prioritaires du système éducatif français… Q. Parmi les grandes missions du système éducatif suivantes, merci de nous indiquer laquelle est, à vos yeux, la plus importante. En premier ? Et ensuite ? - 3 réponses possibles 23% 17% 13% 16% 9% 11% 10% 53% 50% 41% 39% 30% 27% 23% La transmission des savoirs et des connaissances L'encouragement de l'autonomie, de la créativité, de l'esprit d'initiative La préparation à un métier L'intégration dans le monde du travail, l'apprentissage des codes de l'entreprise Le développement de l'esprit critique L'apprentissage de la citoyenneté et des valeurs de la République L'accès à un haut niveau de connaissance, amener les jeunes à l'excellence Aucumul En premier Ensuite
  • 9. … et son efficacité pour chacune de ces grandes missions Q. Et toujours pour chacune de ces grandes missions, le système éducatif remplit-il selon vous son rôle de manière très, plutôt, pas vraiment ou pas du tout efficace ? 10% 5% 6% 5% 6% 5% 4% 55% 39% 36% 37% 34% 27% 25% 29% 45% 47% 44% 46% 51% 48% 4% 10% 11% 14% 13% 15% 22% 2% 1% 1% 2% 1% 65% 44% 42% 42% 40% 32% 29% La transmission des savoirs et des connaissances Le développement de l'esprit critique L'accès à un haut niveau de connaissance, amener les jeunes à l'excellence L'apprentissage de la citoyenneté et des valeurs de la République L'encouragement de l'autonomie, de la créativité, de l'esprit d'initiative La préparation à un métier L'intégration dans le monde du travail, l'apprentissage des codes de l'entreprise Très efficace Pas du tout efficace Non réponse Plutôt efficace Pas vraiment efficace %Efficace
  • 10. Efficacité comparée de l’enseignement général et de l’enseignement professionnel Q. Entre l’enseignement général et l’enseignement professionnel, lequel de ces deux types d’enseignement vous semble-t-il le plus efficace pour chacune des grandes missions suivantes du système éducatif ? 49% 42% 30% 26% 14% 4% 3% 23% 27% 33% 44% 27% 12% 10% 11% 12% 9% 23% 41% 78% 81% 15% 17% 26% 5% 17% 4% 4% 2% 2% 2% 2% 1% 2% 2% L'accès à un haut niveau de connaissance, amener les jeunes à l'excellence Le développement de l'esprit critique L'apprentissage de la citoyenneté et des valeurs de la République La transmission des savoirs et des connaissances L'encouragement de l'autonomie, de la créativité, de l'esprit d'initiative L'intégration dans le monde du travail, l'apprentissage des codes de l'entreprise La préparation à un métier L'enseignement général Ni l'un ni l'autre Non réponse Autant l’un que l’autre L’enseignement professionnel Solde d’opinion 38 pts 30 pts 21 pts 27 pts 74 pts 78 pts Élémentsenfaveur del’enseignement général Élémentsenfaveur del’enseignement professionnel
  • 13. Les grandes missions du système éducatif à améliorer en priorité Q. Parmi les grandes missions du système éducatif suivantes, quelles sont, selon vous, les missions qu’il faut améliorer en priorité ? En premier ? Et ensuite ? - 3 réponses possibles 20% 20% 17% 10% 13% 11% 8% 52% 51% 41% 36% 32% 27% 27% L'encouragement de l'autonomie, de la créativité, de l'esprit d'initiative L'intégration dans le monde du travail, l'apprentissage des codes de l'entreprise La préparation à un métier La transmission des savoirs et des connaissances L'apprentissage de la citoyenneté et des valeurs de la République L'accès à un haut niveau de connaissance, amener les jeunes à l'excellence Le développement de l'esprit critique Aucumul En premier Ensuite
  • 14. Les pistes pour améliorer le format des enseignements en France Q. Selon vous, que faudrait-il améliorer en priorité dans le format des enseignements en France ? En premier ? Et ensuite ? - 3 réponses possibles 31% 32% 18% 8% 10% 73% 66% 49% 37% 27% Favoriser le travail en groupe autour de projets collectifs Mettre en avant l'apprentissage individuel, donner à l'élève des travaux personnels et plus individualisés Réduire la durée des cours, permettre de suivre des cours moins lourds Développer le numérique, l'e-learning, la formation à distance Valoriser les cours magistraux, le professeur face à ses élèves Aucumul En premier Ensuite