La présentation n'est pas une fin en soi, on n'y retrouve pas toute l'histoire, le rôle du présentateur reste incontournable. En classe, les présentations diffèrent selon le style d'enseignement: transmissif, incitatif, associatif ou permissif.

1. Les techniques du Slideshow
suffisent-elles
pour réussir un enseignement ?
Haddi Abderrahim
Inspecteur pédagogique d’enseignement secondaire - AREF RSK
Septembre 2018

2. Terminologie
SlideShow
Ici, présentation assistée par ordinateur,
contrôlée par un présentateur.
ce terme peut avoir d’autres significations

3. Terminologie
Techniques des Slideshow
Ici, une approche de production

4. Terminologie
Enseignement
Action de « faire apprendre.. » *
*LAROUSSE.FR

5. Résultat de recherches
Ecrit
Parlé
Mauvaise
présentation
La même
information
présentée en format
Source (page 10 paragraphe 3 du livre) : « Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery » de Garr Reynolds

6. Exemple de G. Kawasaki

7. Exemple de G. Kawasaki
Avant-propos du livre :
« Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery »
Réalisé par Guy Kawasaki, un des premiers responsables marketing chez Apple en 1984

8. Techniques attendues
Simplicity is the ultimate sophistication
La simplicité est la sophistication suprême
Leonardo da Vinci
Less is more
Moins donne plus
Mies van der Rohe

9. Techniques attendues
AUDITOIREPRESENTATION
Efficacité
Efficience

10. Techniques attendues
SLIDESHOW
Résumé
Clair
Lisible
Engageant

11. Techniques attendues
La touche clavier B
*Cette fonction est présente sur la majorité des « Remote Controls »

12. Place du présentateur
« Les slides ne sont pas destinées à raconter
toute l’histoire sans vous »*
*Guy Kawasaki Author of Enchantment: The Art of Changing Hearts, Minds, and Actions.

13. Place du présentateur

14. SlideShow Pédagogie
En pédagogie, une autre histoire

15. SlideShow Styles d’enseignement
Appel à réconciliation

16. Styles d’enseignement
Associatif Incitatif
Permissif Transmissif
Centration sur les contenus
Centrationsurlesapprenants
Travail en
groupes..
Exposés
interactifs..
Méthodes
auto-didactes..
Enseignement
frontal..
Grille de Therer et Willemart, Univ. Liège, 1982

17. Style
Transmissif
Question de cohérence
SLIDESHOW
• CONCRET
• STRUCTURÉ
• ADAPTÉ
• OBJECTIFS DÉCLARÉS

18. Question d’adaptation
SLIDESHOW
• DEMANDE AVIS
• STIMULE DES INTERVENTIONS
• UTILISE LES REPONSES
Style
Incitatif

19. Question d’adaptation
SLIDESHOW
• EXPLIQUE LA TÂCHE
Style
Associatif

20. Question d’adaptation
SLIDESHOW
• PRESENTE DES RESSOURCES ADAPTÉES
Style
Permissif

21. Références
■ « Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery », de Garr Reynolds, 2012.
■ « Définir son style d’enseignement », http://francois.muller.free.fr/diversifier/apprenti1.htm
■ « Les logiciels de présentation en pédagogie », Stéphane Villeneuve, Faculté des sciences de l’éducation,
Université de Montréal
■ « Enseignement transmissif, apprentissage actif », Nicolas Roland et Philippe Emplit, In RIPES
■ Effective Teaching with PowerPoint: A Learning Theory Approach, University of Missouri-Kansas City.
Antonacci, D. M. (2004). https://library.educause.edu/resources/2004/1/effective-teaching-with-
powerpoint-a-learning-theory-approach