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1. GIRON MERCEDES Estéban
UNIRVERSITÉ DES ANTILLES ET DE LA
GUYANE
ESPE de Guadeloupe
Mémoire de Master
« MÉTIER DE L’ENSEIGNEMENT DE
L’EDUCATION ET LA FORMATION »
Année 2014/2015

2. Introduction
 Pourquoi nous avons choisi de travailler ce sujet de recherche?
 Cette recherche a été le fruit d’une observation que nous avons
fait, dans la salle d’une classe de 3e avec leur professeure de
français.
 C’était notre première expérience dans un établissement
publique en France. Nous n’avions aucune idée de
l’enseignement du français avec des élèves francophones. Tout
s’est bien passé, mais nous avons noté qu’en France comme en
République Dominicaine les petits jeunes n’aiment pas les
écritures poétiques. C’est peut être une raison pour laquelle un
professeur de lettres puisse rencontrer des difficultés au moment
d’aborder la poésie avec ses élèves. Cela m’a encouragé à entrer
dans le monde littéraire de l’école à travers cette recherche.

3. Trame du mémoire
Problématique de la recherche:
Cerner les obstacles à la mise en œuvre des TICE pour
faciliter l’enseignement de la poésie dans les lycées.
Hypothèses:
 1re L’enseignement de la poésie devient plus motivant et
plus intéressant avec l’utilisation des TICE par les
professeurs.
 2nde L’utilisation des TICE dans et hors de la salle de classe
permet aux élèves de progresser en français.

4. Les difficultés rencontrées
Peu de disponibilité de la part de ma tutrice pour pouvoir
mettre en œuvre les éléments que nous avons prévus
avec ses élèves.
Dans l’établissement la salle informatique ne compte pas
avec les ressources humains et techniques pour bien
travailler avec les élèves.

5. Mode de solution opéré
 Nous avons pris en compte les opinions des élèves pour
pouvoir suivre la recherche. Nous n’avons pas pu
travailler assez notre séquence, c’est pour cela que
nous avons fait un deuxième questionnaire avec cette
classe comme solution.
 Comme la salle informatique n’avait pas les équipes
nécessaires pour travailler en classe. Nous laissions des
devoirs à faire à la maison puis nous continuions en
classe en discutant et en trouvant des solutions pour
les élèves qui avaient besoin.

6. Conclusion
 Résultats de la recherche

7. Le blog de la classe 2de 02
http://lgtgardengarden.blogspot.com

8. Résultats de la recherche
1re Hypothèse
-2
3
8
13
18
23
28
Croyez-vous que le
blog a rendu la poésie
plus motivante et
intéressante pour vous?
2
26
Oui Non

9. 2de Hypothèse
-2
3
8
13
18
23
28
Oui
Non
8
20
Pensez-vous que l'utilisation des TICE dans et hors de la salle de
classe vous a permis de progresser en français?

10. Ouverture et réflexion prospective
 Les enjeux de l’ étude en matière d’ éducation,
enseignement.