Dans le contexte de la Science Ouverte, l'Open access et l'Open Data ont ouvert la voie à différents modes de publication et différents modes de peer-reviewing. La loi pour la république numérique, le Plan S de l'Europe, la multiplication des signatures de DORA, la prise de conscience autour de l'Intégrité scientifique... sont également des d'élements qui font bouger les pratiques de publication.
Des célèbres "revues prédatrices" qui ont dévoyé le modèle GOLD-APC (Auteur-Payeur) au "registered reports" qui limite les biais de la "publication positive", en passant par les "data paper" ou le "PCI process", il existe une multitude de voies de publication et d'évaluation par les pairs.
Ce stage a pour objectif d'appréhender les différents formes de publication et les différents de type de d'évaluation par les pairs associés afin de diffuser ses résultats scientifiques de manière raisonnée et en cohérence avec les évolutions au sein de la commauté scientifique.
Support de cours de la formation du même nom.
Objectif : Faire brièvement le tour de la question de la présence du chercheur sur le web :
- connaître les plateformes de diffusion des travaux scientifiques
- comprendre les enjeux des différents modes de diffusion
- appréhender les pratiques des chercheurs en contexte
Academia, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiquesURFIST de Paris
**NOUVELLE VERSION DU SUPPORT ICI** : http://urfist.enc-sorbonne.fr/ressources/edition-scientifique/academia-researchgate%E2%80%A6-atouts-et-enjeux-des-reseaux-sociaux-academiq
Support de la formation "Academia, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiques" organisée à l'URFIST de Paris, 11/2017
* ! Présence de commentaires*
Support librement accessible : http://urfist.enc-sorbonne.fr/ressources/edition-scientifique/academia-researchgate%E2%80%A6-atouts-et-enjeux-des-reseaux-sociaux-academiq
NB *** la plupart des images sont cliquables pour accéder aux ressources ***
Les réseaux sociaux ont-ils quelques utilités pour les chercheurs ? C'est pour répondre à cette question que j'ai proposé à mes collègues de partager quelques astuces concernant la toile et la présence des scientifiques.
Même si on ne s'occupe pas de ça, sera la toile à s'occuper de nous, par exemple par des profils générés automatiquement ou via let tweets aux conférences. Il vaut mieux s'approprier des bases pour pouvoir orienter et exploiter ce moyen de communication.
L'utilisation du réseau scientifique social ResearchGate pour le dépôt de publications scientifiques par les chercheurs d'un organisme de recherche français comme le Cirad.
ResearcherID, ResearchGate, etc. : quels outils pour votre profil chercheur (...Frédérique Flamerie
Enjeux
Famille n° 1 : les réseaux sociaux (ResearchGate)
Famille n° 2 : les identifiants éditeur (ResearcherId) (+ SciENcv, même si pas identifiant)
Famille n° 3 : les identifiants pérennes (ORCID)
Famille n° 4 : les archives ouvertes (HAL)
Support de cours de la formation du même nom.
Objectif : Faire brièvement le tour de la question de la présence du chercheur sur le web :
- connaître les plateformes de diffusion des travaux scientifiques
- comprendre les enjeux des différents modes de diffusion
- appréhender les pratiques des chercheurs en contexte
Academia, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiquesURFIST de Paris
**NOUVELLE VERSION DU SUPPORT ICI** : http://urfist.enc-sorbonne.fr/ressources/edition-scientifique/academia-researchgate%E2%80%A6-atouts-et-enjeux-des-reseaux-sociaux-academiq
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NB *** la plupart des images sont cliquables pour accéder aux ressources ***
Les réseaux sociaux ont-ils quelques utilités pour les chercheurs ? C'est pour répondre à cette question que j'ai proposé à mes collègues de partager quelques astuces concernant la toile et la présence des scientifiques.
Même si on ne s'occupe pas de ça, sera la toile à s'occuper de nous, par exemple par des profils générés automatiquement ou via let tweets aux conférences. Il vaut mieux s'approprier des bases pour pouvoir orienter et exploiter ce moyen de communication.
L'utilisation du réseau scientifique social ResearchGate pour le dépôt de publications scientifiques par les chercheurs d'un organisme de recherche français comme le Cirad.
ResearcherID, ResearchGate, etc. : quels outils pour votre profil chercheur (...Frédérique Flamerie
Enjeux
Famille n° 1 : les réseaux sociaux (ResearchGate)
Famille n° 2 : les identifiants éditeur (ResearcherId) (+ SciENcv, même si pas identifiant)
Famille n° 3 : les identifiants pérennes (ORCID)
Famille n° 4 : les archives ouvertes (HAL)
ResearcherID, ORCID, IdHAL : enjeux et perspectives des identifiants chercheurspascal aventurier
Researcher ID, ORCID, IdHAL : enjeux et perspectives des identifiants chercheurs. Cours URFIST PARIS
Comment citer ce document :
Aventurier, P. (2016). Researcher ID, ORCID, IdHAL : enjeux et perspectives des identifiants chercheurs. Presented at cours Urfist, Paris (2016-03-18).
https://hal.archives-ouvertes.fr/cel-01314562
Bibliothèques et chercheurs. Comment mettre en place une formation destinée aux chercheurs : orientations et pragmatisme
Enssib - 23 septembre 2009
Manuel Durand-Barthez URFIST Paris
Veille, visibilité et communication : les atouts des réseaux sociaux pour le ...URFIST de Paris
Support de la formation "Veille, visibilité et communication : les atouts des réseaux sociaux pour le chercheur" de l’URFIST de Paris (02-03/2020). Version disponible ici : uniquement diapos PDF.
Ce support est librement téléchargeable sur le site de l’URFIST de Paris (version PPT avec commentaires) :
http://urfist.chartes.psl.eu/ressources/veille-visibilite-et-communication-les-atouts-des-reseaux-sociaux-pour-le-chercheur
Blogosphère scientifique en SHS : présentation de la plateforme HypothèsesURFIST de Rennes
Dernière version du support de stage de l'URFIST de Rennes, du 5 avril 2011, animé par Alexandre Serres, sur la blogosphère scientifique en SHS et la plateforme Hypothèses ; support réalisé en partenariat avec le CLEO.
Usages des réseaux sociaux académiques : enjeux et opportunités (2016)pascal aventurier
pour citer et télécharger le document . download or cite the document
Aventurier, P. (2016). Usages des réseaux sociaux académiques : enjeux et opportunités. Presented at E-RESEARCHER : Social medias, Open Access, Copyright, Libraries, Louvain-La-Neuve, BEL (2016-06-02 - 2016-06-02).
http://prodinra.inra.fr/record/355784
Support pour conf. de 20 mn à la Journée des Doctorants de l'Ecole Centrale de Lyon 15 nov. 2012. Notes : toutes les copies d'écran de profils ont été réalisées via des accès publics (mode non identifié, ou uniquement membre du réseau sans lien d'amitié avec les personnes). Special Thanks to N. Degrenne.
Support du stage "Outils de recherche et de veille sur l'actualité", organisé par l'URFIST de Rennes, le 14 octobre 2014 (enrichissement et mise à jour du support précédent : datajournalisme, twitter, texmix...)
Définition, repères historiques, usages et fonctionnement de la curation ; panorama des outils; initiation à l'usage de Scoop.it; les questions juridiques et informationnelles soulevées par la curation
ResearcherID, ORCID, IdHAL : enjeux et perspectives des identifiants chercheurspascal aventurier
Researcher ID, ORCID, IdHAL : enjeux et perspectives des identifiants chercheurs. Cours URFIST PARIS
Comment citer ce document :
Aventurier, P. (2016). Researcher ID, ORCID, IdHAL : enjeux et perspectives des identifiants chercheurs. Presented at cours Urfist, Paris (2016-03-18).
https://hal.archives-ouvertes.fr/cel-01314562
Bibliothèques et chercheurs. Comment mettre en place une formation destinée aux chercheurs : orientations et pragmatisme
Enssib - 23 septembre 2009
Manuel Durand-Barthez URFIST Paris
Veille, visibilité et communication : les atouts des réseaux sociaux pour le ...URFIST de Paris
Support de la formation "Veille, visibilité et communication : les atouts des réseaux sociaux pour le chercheur" de l’URFIST de Paris (02-03/2020). Version disponible ici : uniquement diapos PDF.
Ce support est librement téléchargeable sur le site de l’URFIST de Paris (version PPT avec commentaires) :
http://urfist.chartes.psl.eu/ressources/veille-visibilite-et-communication-les-atouts-des-reseaux-sociaux-pour-le-chercheur
Blogosphère scientifique en SHS : présentation de la plateforme HypothèsesURFIST de Rennes
Dernière version du support de stage de l'URFIST de Rennes, du 5 avril 2011, animé par Alexandre Serres, sur la blogosphère scientifique en SHS et la plateforme Hypothèses ; support réalisé en partenariat avec le CLEO.
Usages des réseaux sociaux académiques : enjeux et opportunités (2016)pascal aventurier
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Aventurier, P. (2016). Usages des réseaux sociaux académiques : enjeux et opportunités. Presented at E-RESEARCHER : Social medias, Open Access, Copyright, Libraries, Louvain-La-Neuve, BEL (2016-06-02 - 2016-06-02).
http://prodinra.inra.fr/record/355784
Support pour conf. de 20 mn à la Journée des Doctorants de l'Ecole Centrale de Lyon 15 nov. 2012. Notes : toutes les copies d'écran de profils ont été réalisées via des accès publics (mode non identifié, ou uniquement membre du réseau sans lien d'amitié avec les personnes). Special Thanks to N. Degrenne.
Support du stage "Outils de recherche et de veille sur l'actualité", organisé par l'URFIST de Rennes, le 14 octobre 2014 (enrichissement et mise à jour du support précédent : datajournalisme, twitter, texmix...)
Définition, repères historiques, usages et fonctionnement de la curation ; panorama des outils; initiation à l'usage de Scoop.it; les questions juridiques et informationnelles soulevées par la curation
Évaluation des productions scientifiques : des innovations en SHS ?Collectif PAPERA
Parution des actes du colloque “Évaluation des productions scientifiques : des innovations en SHS ?” qui s’est tenu les 9-10 juin 2011 à Paris. (Sous la direction de Christine Kosmopoulos et Michèle Dassa)
Les enjeux et ressources du libre accès à l'IST sont présentés par Emma Bester, doctorante sur les archives ouvertes au Dicen-CNAM, à l'occasion de la semaine de formation organisée par le SCD d'AMU dans le cadre du projet européen ISTeMag pour l'Optimisation de l’Accès à l’Information Scientifique et Technique dans les Universités du Maghreb (http://istemag.org/)
La bibliométrie, à travers l’exploitation statistique des données issues des publications scientifiques, élabore des indicateurs qui constituent des points de repères pour situer la production scientifique au niveau national et international. Chaque indicateurs produit un éclairage différent et seule la convergence de plusieurs d’entre eux permet d’atteindre une vision globale et réaliste de l’impact de la recherche.
Cette conférence d'Isabelle Henry était programmée le 8/11/2018 dans le cadre des JeudIST de l'IRD Occitanie, mais n'a pas pu se tenir pour des raisons indépendantes de notre volonté.
Isabelle Henry est Directrice de la mission Evaluation et Programmation de la recherche de l’IRD depuis décembre 2015. Après 20 ans de recherche à l'Inserm comme généticienne moléculaire, elle a été responsable de sa politique de site puis a dirigé son département de l'évaluation et du suivi des programmes pendant 8 ans.
Contribution des Archives Ouvertes dans les grandes réformes de l'Enseignemen...Adou Jean Constant ATTA
Communication prononcée lors de l'atelier "Contribution des Centres de Documentation aux Archives Ouvertes" organisé par la Direction de l'Information Scientifique et Technologique (DIST) du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique de Côte d'Ivoire
Évaluation & Valorisation des résultats de la rechercheMokhtar Ben Henda
L'évaluation et la valorisation de la recherche entre la gouvernance de la recherche universitaire et les pratiques des chercheurs. La recherche scientifique dans plusieurs pays du Sud-Est asiatique est encore ancrée dans les métriques de mesure des systèmes et outils classiques des éditeurs commerciaux d'Elsevier : WoS, Scopus, etc. Or la science ouverte et les archives ouvertes donnent des alternatives concurrentes pour la mesure de la qualité scientifique des produits de la recherche.
Organisé par le réseau « Archives ouvertes Toulouse » et réunissant éditeurs, enseignants-chercheurs, responsables d’évaluation de la recherche et professionnels de l’IST, ce colloque avait pour objet de faire le point sur les modifications en cours concernant les méthodes d’évaluation de la recherche, au regard des nouvelles pratiques en ligne et du libre-accès aux publications scientifiques, via des archives ouvertes comme HAL ou les revues en open access (OA).
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
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- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Textes de famille concernant les guerres V2.pdfMichel Bruley
Différents textes relatifs à des épisodes de guerre, écrits par, ou concernant des membres de ma famille. Cette deuxième version est augmentée et passe de 88 à 128 pages. Les textes sont classés dans l'ordre chronologiques :
Guerres napoléoniennes,
Première guerre mondiale,
Deuxième guerre mondiale.
Bonne lecture,
Michel Bruley
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Modes de peer-reviewing et modes de publication dans le contexte de la Science Ouverte
1. « modes de peer-reviewing et modes
de publication »
Fev 2019
Gabriel Gallezot
2. Evaluation pour la publication…
Evaluation qualitative : traditionnellement a priori, le
peer reviewing, …
•Auto-évaluation
•Collègues de labo (évaluation)
•Direction de N° (guest éditor) ou d’ouvrage
(sélection/évaluation)
•Comité de rédaction (sélection)
•Comité scientifique (évaluation)
•Editeur (évaluation/correction)
•Lecteur (évaluation)
3. … Publication pour l’évaluation
Evaluation quantitative : a posteriori, la bibliométrie et
autres métriques
•À l’origine : Garfield et le Science Citation Index (SCI,
1961) de l’Institute for Scientific Information (ISI), puis
JCR (1975)
•Des référentiels : Wos OST, ERIH, JQL, listes
HCeRES, Scopus, …des bases (JournalBase), des
listes…
•Des mesures : Impact Factor, Classement de
Shanghai, H index, Eigen Factor, Leiden Facteurs,
indicateurs OST,...
•Des évaluations : HCERES, CNU, Université, …
Et … d’autres formes d’évaluation et de mesures
Altmetrics,F1000, Citeseer, Citebase, scholar
4. ●c’est dans cette « dialectique » de l’évaluation amont
/ évaluation aval que se joue une partie de la
question de l’intégrité scientifique
●Qualité des résultats publiés (?), passer le crible du
« peer-reviewing » (?) pour être publier dans une
« bonne revue » (?) et ainsi « créditer » son indice de
citation (?) pour obtenir des financement (?), faire
avancer sa carrière (?)
=> notions étroitement liées d’intégrité Sc. /
évaluation / publication
5. Intégrité scientifique
« L’intégrité scientifique est la conduite intègre et honnête qui doit présider à
toute recherche. »
[…] « La qualité et la fiabilité de la production scientifique dépendent d’elle »
[…] « Comment alors supporter la course à la « valorisation », au
financement et à la publication, sachant l’importance donnée à la liste des
publications – qui se doivent d’être dans des journaux à haut facteur
d’impact – pour la plupart des jurys ? Et comment ne pas reconnaître
qu’aujourd‘hui, les conditions de l’exercice de la recherche se sont
considérablement durcies dans un environnement de concurrence
mondialisée ? » (Corvol, 2016)
- Faudres : FFP = Fabrication, Falsification, Plagiat
- Méconduites scientifiques : FFP + pratiques questionnables
de recherche (PQR) + conflits d’intérêt + signatures des publi
●Délégué intégrité sc. dans les Ets de Recherche
●En 2015 charte « déontologie » signée par la CPU et 7 Ets de recherche (ratifiée oct 2018)
●Rapport Corvol juin 2016 : « le respect de l’intégrité scientifique relève d’une responsabilité à la fois individuelle et
collective en terme d’exemplarité de l’ensemble de la communauté scientifique. »
●Mars 2017 l’OFIS (Office français de l’intégrité scientifique) au sein du Hcéres
6. La fraude « annoncée » de plus en plus importe : Fang, Ferric
C., R. Grant Steen, et Arturo Casadevall. 2012. « Misconduct accounts
for the majority of retracted scientific publications ». Proceedings of the
National Academy of Sciences.
Et Pierre Barthélémy, « passeurdesciences »
http://passeurdesciences.blog.lemonde.fr/2012/10/03/la-fraude-scientifique-est-plus-
repandue-recherche/
" l'augmentation des rétractions et des manquements à l'éthique peut résulter, au
moins en partie, du système de la science au résultat, basé sur la logique
économique de la prime au vainqueur, qui confère au premier des
récompenses disproportionnées, sous la forme de subventions, de postes et
de prix, à une période où le financement de la recherche se restreint ".
7. Fonctionnement des revues
7
•Deux fonctions : editor et publisher
–Editeur scientifique = gère le contenu scientifique
–Editeur commercial = s ’occupe de
•la production
•le marketing
•la diffusion
•Les contrats avec les auteurs
•Le comité de rédaction
•Le comité scientifique
•Evaluation par les pairs
Source : M.Lefebvre / M. Bertin – Urfist Toulouse
8. Un système d’évaluation par rapporteurs
8
Limites de ce système
–Rapporteurs pas toujours spécialistes
–pénurie de reviewers
–anonymat difficile à respecter
–longueur de la procédure
–dimension subjective de la procédure
–anonymat favorise désengagement
–évaluation ¹ vérification
–plagiat
–Copinage
–…
=> alors quel « peer reviewing » ?
Source : M.Lefebvre / M. Bertin – Urfist Toulouse
9.
10.
11.
12. Penser au contexte actuel :
l’Open Science / Science Ouverte
et publicisation
15. Source : Note d’orienta,on proposée par le Collège « Europe et interna,onal » du Coso. SPSO du 23 janvier 2019.
Rédac,on : David Aymonin ; Isabelle Mauger Perez et les membres du Collège Europe et interna,onal. 17/01/2019
16. DORA (Declaration On Research Assessment)
et Manifeste de Leiden
Faire évoluer l’évaluation !
https://sfdora.org/read/fr/ DORA (2012) :
- la nécessité de mettre un terme à l’utilisation d’indicateurs basés sur les revues, c
- celle d’évaluer la recherche sur sa valeur intrinsèque plutôt qu’en fonction de la rev
- celle encore d’exploiter au mieux les possibilités offertes par la publication en ligne
10 principes de Leiden (2015) :
http://www.leidenmanifesto.org/translations.html
17. DORA et Manifeste de leiden
Faire évoluer l’évaluation !
Ne plus faire du « JIF chaising » et utiliser la bibliome
Source : JNSO2018
18. Source : BJSM Online First, published on November 17, 2017 as 10.1136/bjsports-2017-098367
Publicisation
From « Publish or Perish » to « Visible or Vanish »
+ INC : ORCID, ...
19. ●Différences AO / RLA : Green / Gold / diamond
et et le « Plan S » (dia suivante)
●Incise : Gold APC et éditeur prédateur :
https://predatoryjournals.com/journals/
●Pré-print, post-print
●OAI-PMH / google scholar / SciHub ?
●Voir aussi DOAB : https://www.doabooks.org/
●Loi sur la République Numérique (dias suivantes)
20. 9 voies de l’OA, conformes (?) au Plan S.
green, gold apc, diamond
https://101innovations.wordpress.com/2018/11/30/nine-routes-towards-plan-s-compliance/
21. Plan S
https://www.coalition-s.org/10-principles/
Structuré autour de 10 principes applicables d'ici
2020 pour la recherche financée par des
subventions publiques
1. les auteurs conservent le droit d'auteur sur
leurs publications, qui doivent être publiés sous
une licence libre de droits telles que Creative
Commons;
2. les membres de la coalition établissent des
critères et prérequis solides pour déterminer la
conformité du libre accès des revues et des plate-
formes ;
22. Déclaration commune franco-
allemande à Berlin 14
●[...] compte tenu de la situation actuelle de
l'édition scientifique et des perspectives ouvertes
par la publication de Plan S, il nous semblerait
raisonnable de proposer, à moyen terme, un
soutien formel et financier à la coexistence de
trois modes de publication en parties à peu près
égales:
●1. la diffusion des écrits scientifiques, dès leur
publication, en accès libre dans une archive
ouverte, permanente et reconnue par les
24. La loi est promulguée le 7 octobre 2016. Elle favorise l’ouverture
et la circulation des données et du savoir et à garantir un
environnement numérique accessible aux citoyens et respectueux
de la vie privée des internautes.
L’article 30 vise à renforcer le droit des chercheurs à diffuser
librement leurs travaux scientifiques majoritairement financées par
des fonds publics.
L’enjeu est de garantir l’accès de tous à la production scientifique
en respectant – si nécessaire – des délais d’embargo fixés en
cohérence avec les recommandations de l’Union européenne
(programme-cadre de recherche H2020)
Les objectifs de la loi pour une République numérique
Source : I. Gras & P. Mouron, AMU
25.
26.
27. Différents modes de publication,
différents modes de « peer review »,
à la recherche de la qualité ou de
changement de l’écosysteme de la
recherche :
Des exemples pour mieux
comprendre
28.
29. « registered reports »
« An analysis now suggests that registering and peer-reviewing stu
Source : https://www.nature.com/articles/d41586-018-07118-1
164 revues acceptent
actuellement (fev 2019)
les « registered report » :
https://cos.io/rr/
30. Publier les recherches infructueuses
●De manière connexe Emergent Scientist (EmSci)
, une revue orienté étudiants propose de publier
également les hypothèses non fructueuses.
●Aspect formation à la recherche intègre par
l’exercice de la publication
●Appréhender le modèle de reviewing (les
étudiants peuvent être auteurs et rapporteurs)
Quelques exemples (suite)
31. Quelques exemples (suite)
●Les éditeurs prédateurs, dérive du Gold
APC : : https://predatoryjournals.com/journals/
●
●Megarevues : http://openaccess.inist.fr/?Les-
megarevues (ie ; PlosOne & PeerJ)
– Diffusion en ligne uniquement
– Mutidisciplinaires
– Mode d’évaluation différents (allégé, post peer
review, …)
– Délais de publication rapide
32. ●Open peer reviewing (experience Vertigo),
avec plugin hypothes.is
expérimentation de La revue Vertigo (revues.org)
à Open peer review. Exemple sur un article
publié : http://vertigo.hypotheses.org/1924. Voir
OPRISM (Open Peer Review facilitation through
Social Media) , un modèle pour d’autres revues en
Open peer review sur OpenEdition
●Pubpeer et RetractionWatch, des sites dédiés à
la traque du retrait d’articles (qualité peer
reviewing vs. qualité du post open peer reviewing)
Quelques exemples (suite)
33. Retraction index
(en relation avec Retractionwatch et Pubpeer)
Fang, Ferric C., et Arturo Casadevall. 2011. « Retracted Science and the
Retraction Index ». Infection and Immunity 79(10): 3855-3859.
Correlation entre
L'IF et le retraction index
34. ●Epi-revues (cf. EpiScience, du CCSD)
https://www.episciences.org/
Modèle à associer à PCI par exemple
« third-party » peer review
(dia suivante)
●Data paper / data journal : https://coop-ist.cirad.fr/aide-a-la-
publication/rediger/data-paper/5-liens-utiles-exemples-et-guides
Quelques exemples (suite)
36. ●Publons : valoriser son travail de Peer reviewing
(interfaçage Orcid, mais attention racheter par
Clarivate en 2017 ) https://publons.com/
Quelques exemples (suite)
37. En guise de conclusion :
Entre dispositif hypertélique et slow science
●Une chaîne de dispositifs socio-techniques dont
l’utilisateur ne peut se libérer.
●Retrouver le temps de la recherche
●Pour éviter un cycle absurde ? des logiciels
« d’écriture » d’articles (ex. SCIgen) et des outils
informatique (cf. IA ou autres) à la place des
reviewers :https://pdos.csail.mit.edu/archive/scigen/ et
https://retractionwatch.com/2016/09/02/weve-seen-computer-generated-fake-papers-get-published-
now-we-have-computer-generated-fake-peer-reviews/
- penser qualité, fiabilité (intégrité) et non