Le document explore la définition et les misconceptions sur l'entrepreneuriat, en soulignant l'importance de modèles d'entrepreneurs quotidiens pour inspirer les jeunes. Il met en avant les compétences et qualités nécessaires à la réussite entrepreneuriale, telles que la créativité, la prise de risque, et la résolution de problèmes, tout en insistant sur le soutien émotionnel que les amis et la famille peuvent apporter. Enfin, la résilience est présentée comme une compétence clé permettant aux jeunes de surmonter les défis et de réussir dans leurs initiatives entrepreneuriales.

1. Entrepreneurial mind sets
Ce programme a été financé avec le
soutien de la Commission Européenne
Moi créatif
Module 2

2. Qu'est-ce qu'un entrepreneur ?
Lorsque vous entendez le mot
entrepreneur, quel genre d'image
cela vous évoque-t-il ?
Si pour vous, c'est un sosie de Mark
Zuckerberg réalisant des codes HTML
dans une chambre d'étudiant Ivy
League, vous n'êtes sans doute pas le
seul. Mais vous ne représentez pas
vraiment la majorité des gens.
Un entrepreneur est une personne qui
développe des idées de start-up
jusqu'à aboutir à une entreprise
rentable.

3. Qu'est-ce qu'un entrepreneur ?
On se fait de nombreuses fausses idées
sur les entrepreneurs. Certains croient que
si vous êtes dans les affaires, vous êtes un
entrepreneur. D'autres estiment que
l'entrepreneuriat est une question d'âge.
Beaucoup pensent qu'être un
entrepreneur est synonyme d'être un
« arnaqueur » ou implique le port d'un
costume à longueur de journée.

4. Lumières sur l'entrepreneur de tous les jours
Les jeunes sont souvent exposés à une image stéréotypée
de l'« entrepreneur » qui peut fausser la réalité,
notamment sur ce qu'il est et ce qu'il fait. Nous devons
éviter le piège de ne mettre sous les projecteurs qu’un
certain type d'entrepreneuriat et nous devons plutôt
mettre en lumière les entrepreneurs de tous les jours,
ceux dans lesquels les jeunes peuvent se reconnaître et
trouver l'inspiration.
Un sondage récent auprès des jeunes a démontré que
lorsqu'on leur demandait de visualiser « l'entreprise »,
près de 60% pensaient un « célèbreneur », par exemple
Alan Sugar, Steve Jobs et d'autres.
Un tel contexte héroïque de l'entrepreneuriat peut
mettre à mal les perspectives entrepreneuriales des
jeunes qui ne peuvent pas se reconnaître en eux.

5. Les Modèles
Les modèles sont essentiels pour que les
jeunes appréhendent les entrepreneurs de
tous les jours. Avoir quelqu'un dans la famille
ou une communauté plus large qui pourrait
promouvoir l'entreprise avec des termes de
jeunes et dans leur langage est un catalyseur
très important
Le consensus c'est que les gens avec le même
parcours, sexe, âge et intérêt sont souvent
plus à même de transmettre les avantages de
la création d'entreprise qu'une personnalité
nationale ou qu'une organisation lointaine.

6. Session “ Inspire-moi”…
Ce qui est présenté ci-dessus pourrait être réalisé en
invitant certains travailleurs indépendants locaux, de
préférence dans le secteur de la création, par
exemple les artistes, acteurs, photographes, à venir
parler de leur expérience avec les jeunes au sein de
votre organisation.

7. Session “Inspire-moi”…
Les amis et la famille peuvent être considérés comme la
« présence secrète » aidant les jeunes à réaliser leur
potentiel entrepreneurial. Les jeunes sont plus
susceptibles de se tourner vers les amis et la famille pour
obtenir des conseils, et sont ainsi moins enclins à se
rapprocher des organismes gouvernementaux ou des
services professionnels. Les amis et la famille peuvent être
une source inestimable de soutien affectif ainsi qu'un aide
pratique, mais l'importance de ces relations passe souvent
inaperçue.
Visez à aider les jeunes à reconnaître le soutien qu'ils
peuvent obtenir et amenez-les à puiser dans leurs
compétences, leurs connaissances et leurs connexions.

8. Compétences et attitudes entrepreneuriales
Si les ingrédients de la réussite de l'entreprise étaient des
éléments tangibles, vous pouvez parier votre dernière Rolo
que certains entrepreneurs entreprenants les auraient déjà
mis en bouteilles et auraient fait un énorme profit en vendant
« l'élixir de la réussite en entreprise » sur l'Internet.
Malheureusement, les attributs nécessaires d'un gagnant en
entreprise sont un peu plus difficiles à définir que les pubs
pour lotions affichées dans votre boîte email. Un
entrepreneur à succès a besoin d'être un grand nombre de
choses différentes à différents moments... et parfois tout en
même temps. Savoir quand sauter le pas et quand rester sur
place peut être essentiel à votre succès et ces deux options
relèvent de qualités indispensables : savoir construire un
argumentaire de vente décent et avoir de la détermination.

9. Beaucoup de gens
commencent une entreprise. Il
n'y a pas de profil modèle
d'entrepreneur; ils peuvent
être jeunes ou vieux, hommes
ou femmes, et venir de tous
les milieux.
La recherche montre
cependant que les
entrepreneurs ont certaines
qualités et caractéristiques en
commun

10. Compétences et attitudes entrepreneuriales
Être « entreprenant » ce n'est pas la même
chose que d'avoir l'ambition d'être un
entrepreneur. Au contraire, c'est quelqu'un
qui se caractérise par un mélange particulier
de compétences et de comportements
d'entreprise tels que l'individualité, la
créativité et la détermination.
Ces compétences et comportements peuvent
être utilisés dans de nombreux contextes
(social, travail, loisir, musique, sports, travail
communautaire et vie personnelle). Même si
vous ne voulez pas démarrer votre propre
entreprise, ces compétences peuvent vous
aider à tracer votre chemin.

11. Qualités et caractéristiques entrepreneuriales
• Gestion du temps
• Communication
• Créativité
• Prise de décision
• Détermination
• Solution Creative
• Planification
• Réseautage
• Recherche
• Rassembler les choses de manière
créative

12. Qualités et caractéristiques entrepreneuriales
Une personne entreprenante est une
personne qui montre un sens de
l'initiative et 'fait en sorte que les choses se
produisent. Montrer de l'initiative c'est
prendre des décisions. Être entreprenant c'est
prendre les rênes, être déterminé et avoir
l'énergie pour surmonter les obstacles.
En affaire, rien n'est certain. Toute décision
d'entreprise comprend un élément de risque
qui peut par malchance, faire que les choses
tournent mal. Le truc c'est de prendre des
risques calculés, et de s'assurer que le retour
potentiel de cette prise de risque est suffisant
pour rendre le jeu rentable.

13. Entrepreneurial skills and behaviours
La créativité encourage l'imagination à trouver des
opportunités d'affaires qui permettront de combler les
manques dans le marché. La créativité continue, la
production continue et le développement de nouvelles idées
est au cœur du succès de nombreuses affaires créatives.
Une bonne capacité à gérer le temps est importante pour un
entrepreneur. Elle fait appel à une gamme de compétences,
d'outils et de techniques utilisés pour gérer le temps lors de
l'accomplissement de tâches spécifiques, de projets et
d'objectifs. La gestion du temps consiste à mieux tirer profit
de votre temps et à l'utiliser pour améliorer la qualité de
votre vie. La gestion du temps se réfère à tous les aspects de
la vie, y compris le travail, le côté social et personnel.

14. NOTE
Alors que de nombreux jeunes vivent tel le
stéréotype de l'entrepreneur guidé par l'amour
du risque, beaucoup d'autres n'ont rien à voir
avec cela.
Au lieu de cela, ces gens « tombent » dans
l'entrepreneuriat au hasard des rencontres et
voient leur entreprise plus comme un jeu
d'équipe que comme une aventure individuelle.

15. Choisir et mélanger
Le mélange de caractéristiques entrepreneuriales est différent
pour chaque individu. On croit que présenter des
caractéristiques entrepreneuriales peut augmenter les chances
de succès de l'entreprise. Bien que certaines caractéristiques
soient inhérentes, par exemple le travail, d'autres peuvent être
développées, c'est à dire motivées.
Recherche d'opportunités
Une opportunité est un ensemble de circonstances favorables
qui crée un besoin pour un nouveau produit, service ou
entreprise. Elle comprend l'accès au crédit, les locaux de
travail, l'éducation, les formations, etc. Un entrepreneur
recherche toujours ces opportunités et les identifie. Il / elle
saisit l'occasion et la transforme en un objectif ou plan réaliste
et réalisable.

16. Choisir et mélanger
Planification
La planification c'est prendre une décision quant à l'avenir, à
savoir ce qu'il faut faire, quand le faire, où le faire, comment le
faire, qui doit le faire et avec quelles ressources. Un
entrepreneur efficace prévoit donc généralement son / ses
activités et ses comptes du mieux qu'il peut pour faire face aux
éventuels inattendus.
Prise de risque
Pour que quelqu'un réussisse en tant qu'entrepreneur, la prise
de risque doit faire partie de ses capacités.
Il y a beaucoup de gens en affaire qui sont réfractaires au risque
et aiment rester dans les eaux calmes. Un entrepreneur a les
capacités d'identifier les opportunités sur le marché et de
prendre des risques calculés pour atteindre ses objectifs.

17. Pick and mix
La recherche d'information
Les entrepreneurs qui réussissent ne se reposent pas sur des
conjectures ou sur les autres pour obtenir des informations. Au lieu
de cela, ils passent du temps à collecter des informations sur leurs
clients, concurrents, fournisseurs, sur la technologie et les marchés
pertinents. La collecte d'informations pertinentes est importante
pour veiller à ce que l'entrepreneur prenne des décisions avisées.
Persévérer
Un entrepreneur fait toujours des efforts concertés pour atteindre
un objectif. Il persévère sans se laisser décourager par les
incertitudes, les risques, les obstacles, ou les difficultés qui
pourraient remettre en question la réalisation de l'objectif ultime.

18. Résolution de problème
La capacité à résoudre efficacement des
problèmes est essentielle pour la résilience. La
capacité à faire face efficacement aux
moments difficiles dépend de l'aptitude d'une
personne à trouver différentes stratégies
flexibles pour régler les conflits, chercher de
l'aide, et surmonter des revers imprévus.

19. Pourquoi les capacités à résoudre des problèmes
sont importantes ?
Tout le monde a besoin de résoudre des problèmes tous les jours.
Mais nous ne sommes pas nés avec les compétences qui sont
nécessaires pour faire cela - nous devons les développer.
Lorsque nous résolvons des problèmes, il est bon d'être en
mesure de :
•examiner les options et de respecter les opinions et les besoins
des autres
•trouver des solutions constructives, et parfois chercher à
construire des compromis
Ces capacités ont beaucoup de valeur à la fois dans les situations
sociales et dans le travail – elles sont les compétences de la vie.

20. Un problème partagé n'est plus que la moitié d'un
problème
Parler aux autres de problème est non seulement
thérapeutique, mais peut vous aider à voir les choses
d'un point de vue différent et à trouver davantage de
solutions potentielles.

21. Le processus de résolution de problèmes
La résolution de problèmes peut être décomposée en
une démarche en quatre étapes qui peut être
appliquée à presque tout type de problème qu'il soit
social ou scientifique :
1.Identifier le problème
2. Générer des solutions
3. Évaluer les solutions possibles, décider de la
meilleure façon de procéder et agir
4. Évaluer les résultats. Si le problème n'est pas résolu,
répétez les étapes

22. Cette étape peut sembler évidente, mais parfois
l'identification du problème peut être plus
difficile qu'il n'y paraît. Une fois que le
problème est clairement identifié, vous avez
déjà presque résolu le problème.
Identifier le problème c'est savoir clairement ce
qu'est votre objectif, et ce qui vous empêche
actuellement de l'atteindre.
1. Identifier le problème

23. La clé à ce stade du processus est de ne pas
trop critiquer ou évaluer les solutions trouvées,
mais simplement penser à autant de façons
différentes de résoudre ou de régler le
problème. Cela tient du « brainstorming ».
2 Générer des solutions

24. Après avoir généré une liste des approches
possibles permettant de régler le problème, il
est maintenant nécessaire d'évaluer chacune
des options et de décider quelle est l'approche
privilégiée, en tenant compte de tous les
éléments pertinents pour la décision.
Les connaissances d'une personne sont
rarement parfaites, il s'agit donc généralement
de prendre la « meilleure estimation ».
3 Évaluer les solutions et choisir la
meilleure pour l'appliquer

25. Après avoir essayé une solution, il est important
d'évaluer son succès. Si cela n'a pas fonctionné,
retournez à l'étape 2, et revisitez les solutions
possibles. Continuez ce processus jusqu'à ce
que le problème soit résolu.
4 Évaluer les résultats

26. Grâce à la prise de décision
formelle et informelle, les jeunes,
en tant que décideurs,
s’engagent à faire des choix
puissants, significatifs et
substantiels, à prendre des
décisions et à avoir le courage
d'engager leur propre personne,
leurs pairs, leurs communautés
et le monde.
Prise de décision

27. Prise de décision personnelle
Peu importe qui ils sont, où ils sont ou ce qu'ils font, tous
les gens, tous les jours, ont des décisions à prendre pour
eux-mêmes. L'engagement des jeunes dans la prise de
décision personnelle se produit à longueur de temps, en
choisissant comment agir, avec qui traîner, ou ce qu'il
faut faire. La question est de savoir si les jeunes prennent
des décisions intentionnellement ou par accident,
hasard, ou autre.
Les façons qui permettent aux jeunes de changer
le monde grâce à la prise de décision.

28. Les jeunes en tant que leaders du Mouvement
En prenant des décisions qui créent un changement social
dans le monde entier, l'engagement des jeunes se révèle à
travers des mouvements pour l'environnement,
l'éducation, les réformes politiques, et bien d'autres
questions. L'engagement des jeunes en tant que leaders
d'un mouvement leur procure une autorité, un but et une
certaine capacité.
Les façons qui permettent aux jeunes de changer
le monde grâce à la prise de décision.

29. Prise de décision communautaire
Les jeunes peuvent être engagés en agissant au nom de leurs
quartiers, groupes culturels, amis et autres. Les opportunités de
prise de décision communautaire peuvent inclure l'engagement
des jeunes dans les associations de quartier, les conseils
communautaires, ou par le biais d'activités de renforcement de la
communauté, comme des campagnes de graffiti d'art,
l'apprentissage du service, ou d'autres possibilités.
Ways Youth can change the world
through decision-making

30. Opportunités de plaidoyer
Engager délibérément des jeunes dans des opportunités de
plaidoyer est une façon de développer leurs compétences et
leurs capacités de prise de décision parce que cela leur donne
des moyens pratiques et applicables pour voir les résultats de
leurs choix : de quoi se rapproche-t-on, de quoi s'éloigne-t-on ?
Formation
La création d'opportunités de co-apprentissage pour que les
jeunes et les adultes travaillent ensemble et faciliter celles-ci
peut mener au développement de meilleures connaissances et
compétences pour toutes les personnes impliquées.
Les choses dont les jeunes ont besoin pour
changer le monde via la prise de décision

31. Histoires
La motivation pour s'engager à prendre des décisions
puissantes et positives peut apparaître aux jeunes par la
lecture, l'écoute et l'interaction avec les histoires des
autres. Ces histoires peuvent traverser les cultures, les
genres, la socio-économie, l'identité et d'autres limites et
offrir une nouvelle vision pour transformer leur propre vie
et celle de ceux qui les entourent.
Things Youth need to change the
world through decision-making

32. Qu’est ce que la résilience?
Les compétences de résilience aident les jeunes à
faire face efficacement à l'adversité, au
changement et sont essentielles à leur bien-être.
Résilience

33. La résilience est la capacité à rebondir dans
l'adversité. C'est une compétence
nécessaire pour faire face aux inévitables
obstacles de la vie et l'un des ingrédients
clés de la réussite. Lorsque nous appliquons
la résilience à travers le prisme de la
psychologie positive, la leçon consiste non
seulement à rebondir, mais à aller de
l'avant.
Qu’est ce que la résilience?

34. Des exemples de défis auxquels certains jeunes
peuvent faire face et pour lesquels la résilience
est essentielle :
•Maladie physique
•Changement d'école
•La transition de l'école primaire à l'école
secondaire
•Changement dans la famille (divorce,
séparation)
•Changement de groupe d'amis
•Conflits avec des amis, collègues
•Conflit familial
•Gérer la charge de travail pour les études
•Démarrer une entreprise commerciale
Qu’est ce que la résilience?

35. Avoir des compétences de résilience minimise
l'effet des situations stressantes négatives sur un
jeune. Avec elles, un jeune peut faire face aux défis,
peut en tirer des leçons et, en les appliquant, il
s’assure une vie saine.
Pourquoi est-ce important pour les jeunes ?

36. 1. La conscience émotionnelle
C'est la capacité à identifier vos expériences émotionnelles
et à contrôler votre réponse émotionnelle face à des
événements extérieurs. Les personnes résilientes ne restent
pas « coincées » par une émotion. Bien qu'elles puissent se
sentir tristes ou effrayées, ces sentiments ne les empêchent
pas de faire face à la situation et d'aller de l'avant.
2. Contrôle des impulsions
Nous avons tous des impulsions nous poussant à faire et
dire des choses - ce n'est pas toujours dans notre intérêt ou
celui des autres. Être résilient ne signifie pas stopper ces
impulsions, mais signifie arrêter d’agir sous l'influence de
toutes ces impulsions inutiles.
7 Compétences de résilience essentielles

37. 3. Optimisme
L'optimisme consiste à apprendre à penser de façon
positive par rapport à l'avenir, même quand les
choses vont mal. Il s'agit de regarder objectivement
une situation, en faisant consciemment le choix de se
concentrer sur le positif.
3. Pensée flexible
Être résilient nécessite une réflexion flexible, des
points de vue différents, une capacité d'écoute et
l'acceptation des points de vue d'autres personnes.
Avoir plusieurs solutions pour un problème soulage la
pression dans les moments difficiles, avoir un plan B
et C est essentiel à la résilience
7 essential resiliency skills

38. 5. Empathie
L'empathie est la capacité à reconnaître les sentiments d'une
autre personne et à réagir en conséquence et avec respect. Cela
demande de comprendre que leurs émotions peuvent être
différentes de celles d'une autre personne. L'empathie aide la
résilience à travers le développement de relations de soutien
solides.
5. L'auto-efficacité
Croire en vous-même et en vos capacités contribuera à améliorer la
résilience. Utiliser les expériences passées, les enregistrer et
réfléchir à ce qu'elles vous font ressentir renforceront les
compétences qui sont nécessaires dans les moments difficiles et
dans les moments d’efforts vers la réussite.
7 essential resiliency skills

39. 7. Connecting and reaching out
Avoir des liens significatifs avec les gens, créer et
entretenir des amitiés vous aideront à développer la
résilience.
7 essential resiliency skills

40. Messages clés
Il existe de nombreux cas dans la vie où la résilience s'immisce.
Exprimer et comprendre vos propres émotions sont des ingrédients clés
de la résilience.
Être résilient ce n'est pas garder les choses à l'intérieur, mais exprimer
comment vous vous sentez et aller de l'avant.

41. Messages clés
C'est savoir comment contrôler vos émotions afin d'être en mesure
d'aller de l'avant avec un plan d'actions.
Enregistrer vos émotions dans différentes situations peut vous aider à
garder un contrôle sur elles et vous aider à mieux comprendre la façon
de progresser.

42. Renforcer la confiance
Faites sortir le meilleur de
vous-même…
L'estime de soi est la façon
dont vous pensez à vous-
même, c'est paraître et se
sentir à l'aise.
Être confiant c'est avoir un bon
ressenti envers soi-même, ses
capacités et ses pensées.

43. Parfois, votre confiance peut fluctuer en fonction de la situation
dans laquelle vous êtes. Vous pourriez être très sociable en
dehors de l'école, mais être un élève particulièrement timide en
classe, et ceci est tout à fait normal ! À l'école, vous êtes entouré
par nombre de personnes différentes et il peut être difficile de
vous exprimer et d'être vous-même.
Une façon permettant de renforcer votre confiance à l'école
consiste à répondre aux questions en lien avec votre sujet favori.
Vous pouvez aussi aider un ami qui est aux prises avec un sujet
que vous maîtrisez. Pensez à vos talents et aux choses que vous
aimez faire - pensez-y quand vous vous sentez déprimé.
Renforcer la confiance

44. Si vous avez une faible estime de vous, vous pouvez également vous
inspirer de quelqu'un qui est confiant. Nous nous faisons parfois une
image de la personne que nous voulons être. Ce pourrait être
quelqu'un de confiant en classe et qui exprime ses idées ou peut-être
quelqu'un qui n'a pas peur d'essayer de nouvelles choses ou peur de
ce que les gens pensent.
Renforcer la confiance

45. Les compétences en affaire peuvent s'exprimer
dans de nombreux contextes, par exemple en
entreprise, dans un travail, dans votre vie
personnelle ou dans un développement
communautaire ; pas seulement lorsqu'on crée et
mène une affaire.
Les compétences en affaire et entrepreneuriales
peuvent être précieuses dans la vie et au travail.
Voici quelques exemples des moments / lieux où
les compétences en affaires sont utilisées dans
différents contextes.
Compétences en affaire...Tous les horizons de
votre vie

46. Enterprise skills… all walks of life
Setting Enterprise Skills
Problem Solving Creativity Planning Networking
Business Improving poor
cash flow
Inventing a new
product
Writing a business
plan
Attending a
networking
event
Job/Career Not meeting
targets
Finding new ways
of doing things at
work
Preparing a
personal
development plan
Attending a
careers fair
Personal Life Dealing with a
flood in the house
Turning a hobby
into a business
Creating a to do list Attending a
social event
Community
Development
Dealing with drug
abuse in the local
community
Generating ideas
for a social
enterprise
Planning a fund
raising event
Having a
meeting with a
stakeholder

47. Être entreprenant peut être utile
avoir des compétences en affaire apporte des
avantages dans différents contexte, par exemple la
créativité dans une affaire pourrait mener à la
création de nouveaux produits, aidant ainsi à toucher
de nouveaux clients et augmentant finalement le
profit.

48. Ces compétences sont de plus en plus demandées par les
employeurs. Parfois, un diplôme ne suffit pas pour vous
démarquer. Les employeurs veulent des jeunes entreprenants et
motivés. C'est pourquoi il est très important de construire de
solides compétences qui vous permettront de relever les
missions et les défis de manière efficace et de faire ainsi tomber
des nues les employeurs potentiels.
Vous devrez être en mesure de leur démontrer et de leur
expliquer que vous êtes un individu entreprenant lors de vos
entretiens.
Être entreprenant est une compétence
importante sur le marché du travail

49. Les premières occasions où vous devez montrer votre esprit
entrepreneurial, c'est votre CV et tout formulaire qui
demande des précisions sur vos plus grandes réalisations,
votre créativité ou votre pensée novatrice.
Si vous avez, par exemple, créer une entreprise pour gagner
un peu plus d'argent - c'est entreprenant. Si vous avez fait
un stage qui a impliqué la réalisation d'un projet permettant
d'améliorer vos affaires - c'est entreprenant.
Comment démontrer votre faculté
d’entreprendre et vos compétences
entrepreneuriales ?

50. Si vous faites partie d'une société et que vous avez aidé à
mettre en place un nouvel événement ou que vous avez
apporté une nouvelle idée pour vendre la société étudiante
auprès de clients potentiels, c'est tout aussi entreprenant.
Si vous avez écrit un roman ou trouvé un moyen novateur de
collecter des fonds pour la charité ou pour financer une année
sabbatique, c'est également entreprenant.
Rappelez-vous… les gens sont plus qu'une liste de diplômes !
Comment démontrer votre faculté
d’entreprendre et vos compétences
entrepreneuriales ?

51. Être entreprenant se résume à développer des
compétences qui vous permettent de montrer votre côté
créatif, novateur et flexible dans différentes situations -
ce pourrait être dans l'éducation, en travaillant pour
quelqu'un d'autre, en participant à des activités
parascolaires ou en assistant à des événements et des
ateliers .
Pour la plupart des gens, les compétences d'entreprise et
comportements en entreprise peuvent être développés
de plusieurs manières dans des contextes différents, c'est
à dire par le biais de formations, de vidéos ou de stages
d'apprentissage.
Développer des compétences en affaire dans
différents contextes

52. Enterprise skill or
behaviour
Setting How the skill or behaviour could be developed
Planning Personal life Join a sports team to help develop skills in relation to resilience and commitment
Resilience and
commitment
Personal life Volunteer for a charity or community organisation to develop a range of
enterprise skills
Initiative Personal life Attend outward bound and residential leadership programmes for young people
to help develop skills such as team work, resilience and problem solving
Team work
Resilience
Problem Solving
Education Participate in extra-curricular activities such as joining a society/club is a great way
to develop skills, widen your network of contacts and, of course, have fun
Networking
Adaptability
Community development Entering competitions can be a fun way to explore new activities and develop new
skills
Creativity
Initiative
Community development Joining the Scouts or Guides enables young people to gain a range of skills and be
part of a community
Networking
Leadership
Team work
Problem solving
In a job Attend training, workshops and events on a range of topics designed to help you
develop key skills and experience, such as working in a team, developing
a business plan, or networking. These skills are great both for your employability
as well as your business skills if you're starting out for yourself
Team work
Planning
Networking
In a job Use peer mentoring or coaching to help develop communication skills
Communication In a job Use peer mentoring or coaching to help develop communication skills

53. D'autres façons de développer vos
compétences et connaissances en entreprise

54. Promouvoir l'aspect quotidien de l'esprit d'entreprise comme si
c'était une « petite histoire à suivre »
C'est un moyen efficient de rendre l'entreprise plus attrayante pour
les jeunes. Ceci peut également rendre les entrepreneurs existants
conscients du fait que leurs activités sont effectivement
« entrepreneuriales ». De nombreux jeunes qui vendent des biens et
services ne veulent pas être qualifiés d'« entrepreneurs », ce qui
signifie qu'ils sont de fait moins susceptibles de rechercher un
soutien précieux.
Super astuces

55. Promouvoir l'aspect quotidien de l'esprit d'entreprise
comme si c'était une « petite histoire à suivre »
C'est un moyen efficient de rendre l'entreprise plus
attrayante pour les jeunes. Ceci peut également rendre
les entrepreneurs existants conscients du fait que leurs
activités sont effectivement « entrepreneuriales ». De
nombreux jeunes qui vendent des biens et services ne
veulent pas être qualifiés d'« entrepreneurs », ce qui
signifie qu'ils sont de fait moins susceptibles de
rechercher un soutien précieux.
Top tips

56. Profiter de l'échec et créer un nouveau retour dans
les projets, les affaires, l'éducation...
Abandonner et reprendre une affaire fait partie de
la vie d'entrepreneur, toutefois c'est souvent perçu
comme un échec. Mettez en avant le fait que l'échec
est une pierre nécessaire à l'édifice si l'on souhaite
développer ses compétences et apprendre ; cela
encouragera davantage les jeunes entrepreneurs à
abandonner un projet, des études ou une affaire
pour mieux recommencer.
Top tips

57. Embrasser la frustration
La frustration n'est pas un obstacle à votre démarche, elle est
la démarche. Chaque effort créatif a ses côtés épineux. Mais
si vous êtes sûr que vous êtes sur la bonne voie, la seule
option est d'accepter ces points négatifs et d'aller de l'avant.
Encore mieux ? Reconnaître ces moments de frustration peut
vous mener à une croissance phénoménale. Si vous ne
pouvez passer outre cette frustration, essayez de vous en
détacher un moment. Parfois, les problèmes difficiles ne sont
pas tant des obstacles insurmontables mais des signes qu'il
est temps de réviser vos perspectives.
Top tips

58. Félicitations
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