Parlons d'avenir avec Télécom ParisTechTélécom Paris
Première grande école française d’ingénieurs dans le domaine des Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication (STIC), Télécom ParisTech forme ses étudiants à innover et entreprendre dans le monde numérique.
Former à innover et entreprendre dans un monde numeriqueTélécom Paris
Une formation par projets pour tester ses idées. Des cours dédiés à l'entrepreneuriat. Une priorité : accompagner les étudiants entrepreneurs. Les incubateurs : soutenir les créateurs d'entreprises. Des entrepreneurs encouragés et qui réussissent.
Enquête 2015 du premier emploi des diplômés Télécom ParisTech : Les métiers. Trouver un emploi : quand et comment ? Entreprises : secteurs, lieux, taille. Salaires et situation des diplômés
Innover et entreprendre dans un monde numeriqueTélécom Paris
Devenez l’ingénieur généraliste du XXIe siècle. Désormais, les réseaux sociaux, le web, les objets connectés, les plateformes de services partagés, sont utilisés par tous, les technologies du big data, de la cyber-sécurité, de l’intelligence artificielle, de la transmission à très haut débit sont omniprésentes et constituent un levier majeur de transformation des économies modernes. Télécom ParisTech vous propose de devenir des architectes et bâtisseurs de cette société !
Poursuivre en recherche : des doctorants témoignentTélécom Paris
Ph.D, le Diplôme phare de la Recherche et de l’Innovation au cœur de la Société Numérique. 85% des doctorats délivrés en France conduisent directement à des
carrières industrielles au sens large. Le Ph.D est
devenu la porte d’accès à des métiers à forte valeur ajoutée dans la R&D et l’innovation pour les entreprises et dans la «recherche partenariale voire plus fondamentale».
Télécom ParisTech infos #9 - septembre 2013Télécom Paris
Stratégie et grands dossiers. Au sommaire : L’innovation frugale (édito) - Formation à l’innovation : on change de braquet - Bilan de la rentrée scolaire 2013 - Les Télécoms mènent à tout... Luc Julia : « Siri » d’Apple, c’est lui ! - Neuf étudiants en voyage d'études au Brésil - Une formation continue Télécom unifiée - Une stratégie Recherche 2013-2017 - Nouvelle chaire Machine learning for Big Data - La Présidence de ParisTech à un diplômé de Télécom ParisTech
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-SaclayTélécom Paris
Le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
En 2019, Télécom ParisTech rejoindra le campus de l’Université Paris- Saclay dont elle est membre fondateur et s’y positionnera en Collège de l’innovation par le numérique.
Par son emplacement idéal au coeur du quartier de l’École polytechnique à Palaiseau, notre École bénéficiera d’un écosystème dynamique exceptionnel mêlant partenaires académiques, scientifiques et industriels.
Télécom ParisTech, située sur la « Place de la gare » de la ligne 18, sera aussi toute proche de résidences étudiantes, de commerces et du bâtiment d’enseignement mutualisé avec d’autres grandes écoles. Au cœur de la vie associative, nos étudiants pourront ainsi bénéficier d’interactions fortes avec les écoles et universités du plateau dans l’esprit d’un campus à l’anglo-saxonne. Ce projet, construit collectivement avec Télécom SudParis et la Direction générale de l’Institut Mines-Télécom, traduit notre ambition de former des inventeurs, des créateurs et des transformateurs de la société numérique, en s’appuyant sur une formation d’excellence, une recherche de haut niveau scientifique menée avec des partenaires académiques et industriels et en stimulant l’innovation et
l’entrepreneuriat. Le numérique est partout et transforme le monde en profondeur. Télécom ParisTech oeuvre à faire en sorte que le pays tire le meilleur parti de ces transformations, au plan économique et social.
Parlons d'avenir avec Télécom ParisTechTélécom Paris
Première grande école française d’ingénieurs dans le domaine des Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication (STIC), Télécom ParisTech forme ses étudiants à innover et entreprendre dans le monde numérique.
Former à innover et entreprendre dans un monde numeriqueTélécom Paris
Une formation par projets pour tester ses idées. Des cours dédiés à l'entrepreneuriat. Une priorité : accompagner les étudiants entrepreneurs. Les incubateurs : soutenir les créateurs d'entreprises. Des entrepreneurs encouragés et qui réussissent.
Enquête 2015 du premier emploi des diplômés Télécom ParisTech : Les métiers. Trouver un emploi : quand et comment ? Entreprises : secteurs, lieux, taille. Salaires et situation des diplômés
Innover et entreprendre dans un monde numeriqueTélécom Paris
Devenez l’ingénieur généraliste du XXIe siècle. Désormais, les réseaux sociaux, le web, les objets connectés, les plateformes de services partagés, sont utilisés par tous, les technologies du big data, de la cyber-sécurité, de l’intelligence artificielle, de la transmission à très haut débit sont omniprésentes et constituent un levier majeur de transformation des économies modernes. Télécom ParisTech vous propose de devenir des architectes et bâtisseurs de cette société !
Poursuivre en recherche : des doctorants témoignentTélécom Paris
Ph.D, le Diplôme phare de la Recherche et de l’Innovation au cœur de la Société Numérique. 85% des doctorats délivrés en France conduisent directement à des
carrières industrielles au sens large. Le Ph.D est
devenu la porte d’accès à des métiers à forte valeur ajoutée dans la R&D et l’innovation pour les entreprises et dans la «recherche partenariale voire plus fondamentale».
Télécom ParisTech infos #9 - septembre 2013Télécom Paris
Stratégie et grands dossiers. Au sommaire : L’innovation frugale (édito) - Formation à l’innovation : on change de braquet - Bilan de la rentrée scolaire 2013 - Les Télécoms mènent à tout... Luc Julia : « Siri » d’Apple, c’est lui ! - Neuf étudiants en voyage d'études au Brésil - Une formation continue Télécom unifiée - Une stratégie Recherche 2013-2017 - Nouvelle chaire Machine learning for Big Data - La Présidence de ParisTech à un diplômé de Télécom ParisTech
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-SaclayTélécom Paris
Le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
En 2019, Télécom ParisTech rejoindra le campus de l’Université Paris- Saclay dont elle est membre fondateur et s’y positionnera en Collège de l’innovation par le numérique.
Par son emplacement idéal au coeur du quartier de l’École polytechnique à Palaiseau, notre École bénéficiera d’un écosystème dynamique exceptionnel mêlant partenaires académiques, scientifiques et industriels.
Télécom ParisTech, située sur la « Place de la gare » de la ligne 18, sera aussi toute proche de résidences étudiantes, de commerces et du bâtiment d’enseignement mutualisé avec d’autres grandes écoles. Au cœur de la vie associative, nos étudiants pourront ainsi bénéficier d’interactions fortes avec les écoles et universités du plateau dans l’esprit d’un campus à l’anglo-saxonne. Ce projet, construit collectivement avec Télécom SudParis et la Direction générale de l’Institut Mines-Télécom, traduit notre ambition de former des inventeurs, des créateurs et des transformateurs de la société numérique, en s’appuyant sur une formation d’excellence, une recherche de haut niveau scientifique menée avec des partenaires académiques et industriels et en stimulant l’innovation et
l’entrepreneuriat. Le numérique est partout et transforme le monde en profondeur. Télécom ParisTech oeuvre à faire en sorte que le pays tire le meilleur parti de ces transformations, au plan économique et social.
Après Télécom parisTech : portraits d'ingenieursTélécom Paris
Et si vous pensiez aux nouvelles technologies ? 16 témoignages de diplômés de Télécom ParisTech devenus ingénieurs dans des domaines et entreprises diversifiées.
Formation, recherche, innovation : Chiffres clésTélécom Paris
La formation initiale, l'ouverture sociale et la diversité, la recherche, la production scientifique, l'innovation, la réussite professionnelle, l'international, la formation continue.
Édito : étudiants et personnels de Télécom ParisTech, les pionniers ! Un double accord de prestige avec Columbia University. Vers un recrutement renforcé d'élèves étrangers. Une chaire d'enseignement pour comprendre les sciences de la donnée. Coup d'arrêt au projet de fusion. Témoignage de Bénédicte David, ingénieure 1989, Orange Afrique.
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-SaclayTélécom Paris
En 2017, Télécom ParisTech rejoindra l’Université Paris-Saclay pour en devenir le collège de
l’innovation par le numérique.
À l’été 2013, Télécom ParisTech, son école soeur Télécom SudParis et la Direction Générale de
l’Institut Mines-Télécom choisissaient ensemble le projet architectural de leur future implantation
à Palaiseau.
Par son emplacement idéal au centre du quartier de l’École Polytechnique à Palaiseau,
Télécom ParisTech entend bien se mettre en interaction forte avec son environnement, que ce
soit en formation, en recherche, en innovation, mais aussi en matière de vie associative, pour le
plus grand bénéfice des étudiants et du personnel, et illustrer ainsi de manière éclatante que le
numérique est partout et transforme en profondeur les écosystèmes dans lesquels il s’implante !
Édito : L’informatique visible partout, et pourtant… - Paris Saclay : Marathon ou 110 m haies ? Télécom ParisTech, en haut du Palmarès L’Etudiant 2016 ! Inauguration du FabLab
de Télécom ParisTech - ParisTech Entrepreneurs se développe ! Vers l’industrie du futur - Alexandre Gramfort,
Lauréat d’une bourse de 1,5 M€ de l’Union Européenne - Télécom Evolution : former les professionnels aux nouveaux enjeux du numérique - Un grand merci à nos mécènes
pour leur soutien ! Les Télécoms mènent à tout : Sophie Vergne, Ingénieure (2005), est Chef du département stratégie et transformation digitale chez Total
Édito : un an dans la vie d'une école ! Université Paris-Saclay : l'établissement public est créé. Télécom ParisTech en pointe pour l'innovation à Paris-Saclay. MOOC à Télécom ParisTech. I3 labellisé UMR CNRS. Valérie Fernandez devient directrice du département SES. la cybersécurité, thème des 9es Entretiens de Télécom ParisTech.
Édito : Paris-Saclay, saison 7 ! 2016, une année florissante pour nos chercheuses ! Un projet de fusion toujours à l'étude. Chaire "Connected Cars & Cybersecurity". Mastères spécialisés "Innovation & Entrepreneuship" et "Smart Mobility". Des aides financières pour les élèves ingénieurs. Partenariat sur les thermotechnologies. Témoignage de Guillaume Alsac, diplômé 1988.
Édito : vos dons pour un saut de performance ! Une rentrée scolaire 2014 en croissance. Université Paris-Saclay, ParisTech, Institut Mines-Télécom : le paysage se clarifie. Antonio Casilli contre l'hypothèse de la fin de la vie privée. 5 minutes de la vue d'un-e doctorant-e. Journée de l'Innovation. Une offre de Formation Continue complètement rénovée. Les Télécoms mènent à tout: Anne Mortureux, Ingénieure 1984, est psychologue clinicienne.
Devenez ingenieur généraliste du numériqueTélécom Paris
La formation ingénieur Télécom ParisTech recrute principalement sur le concours Mines-Ponts, à l’École polytechnique et dans les meilleures universités européennes et mondiales. Elle s'inscrit au cœur des enjeux du futur et permet d’accompagner la transformation numérique de la société en formant ses futurs ingénieurs à innover et entreprendre dans un monde numérique.
Edito : l'État français doit enfin choisir ! Les MOOC à Télécom ParisTech - Développement international : le monde à portée de main - Bilan de la rentrée scolaire - Un professeur à l'honneur : Eric Moulines - 4 nouvelles chaires avec les entreprises - Les télécoms mènent à tout : témoignage de Bernard Duverneuil, diplômé, DSI Essilor
Deux écoles, un grand projet - mardi 13 décembre 2016Télécom Paris
L'innovation par le numérique à Paris-Saclay. À l’heure où l’innovation se nourrit de croisements multiples, le campus Paris-Saclay déploie un potentiel d’interdisciplinarité unique en France. Plus que jamais, la performance est collective et les nouveaux produits et services s’inventent dans la
coopération. Les convergences entre sciences du vivant et disciplines traditionnelles de l’ingénierie font du campus Paris-Saclay le lieu idéal pour favoriser l’innovation ouverte.
Edito : ils font Télécom ParisTech. L'approche Télécom ParisTech sur les MOOC. Chaire Big Data & Market Insights. Lauréats de Tremplin Entreprises, etc.
Dossier presse chaire-big-data-market-insightsTélécom Paris
TÉLÉCOM PARISTECH CRÉE SA CHAIRE DE RECHERCHE
“BIG DATA & MARKET INSIGHTS”,
EN PARTENARIAT AVEC TÉLÉCOM ÉCOLE DE MANAGEMENT ET AVEC LE SOUTIEN DE DELOITTE, DU GROUPE YVES ROCHER ET DE VOYAGES-SNCF.COM
Édito : une signature à près de 100 M d'euros ! Levée de fonds pour Télécom ParisTech : une grande première française, « à l’américaine » ! Vers une école des télécoms unique ? Rentrée 2016 : un recrutement en croissance. Le CNRS quitte le LTCI. Découverte majeure dans le domaine de la photonique ! Les Télécoms mènent à tout : Alain Amariglio, Ingénieur (1988), de l’entrepreneur couronné de succès au professeur des écoles.
This document appears to be a yearbook from Whitehall Elementary School that includes photos of students and teachers from various grades and classrooms. It also includes photos from social gatherings and lists notable people, sports teams, music, and movies from the year.
Après Télécom parisTech : portraits d'ingenieursTélécom Paris
Et si vous pensiez aux nouvelles technologies ? 16 témoignages de diplômés de Télécom ParisTech devenus ingénieurs dans des domaines et entreprises diversifiées.
Formation, recherche, innovation : Chiffres clésTélécom Paris
La formation initiale, l'ouverture sociale et la diversité, la recherche, la production scientifique, l'innovation, la réussite professionnelle, l'international, la formation continue.
Édito : étudiants et personnels de Télécom ParisTech, les pionniers ! Un double accord de prestige avec Columbia University. Vers un recrutement renforcé d'élèves étrangers. Une chaire d'enseignement pour comprendre les sciences de la donnée. Coup d'arrêt au projet de fusion. Témoignage de Bénédicte David, ingénieure 1989, Orange Afrique.
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-SaclayTélécom Paris
En 2017, Télécom ParisTech rejoindra l’Université Paris-Saclay pour en devenir le collège de
l’innovation par le numérique.
À l’été 2013, Télécom ParisTech, son école soeur Télécom SudParis et la Direction Générale de
l’Institut Mines-Télécom choisissaient ensemble le projet architectural de leur future implantation
à Palaiseau.
Par son emplacement idéal au centre du quartier de l’École Polytechnique à Palaiseau,
Télécom ParisTech entend bien se mettre en interaction forte avec son environnement, que ce
soit en formation, en recherche, en innovation, mais aussi en matière de vie associative, pour le
plus grand bénéfice des étudiants et du personnel, et illustrer ainsi de manière éclatante que le
numérique est partout et transforme en profondeur les écosystèmes dans lesquels il s’implante !
Édito : L’informatique visible partout, et pourtant… - Paris Saclay : Marathon ou 110 m haies ? Télécom ParisTech, en haut du Palmarès L’Etudiant 2016 ! Inauguration du FabLab
de Télécom ParisTech - ParisTech Entrepreneurs se développe ! Vers l’industrie du futur - Alexandre Gramfort,
Lauréat d’une bourse de 1,5 M€ de l’Union Européenne - Télécom Evolution : former les professionnels aux nouveaux enjeux du numérique - Un grand merci à nos mécènes
pour leur soutien ! Les Télécoms mènent à tout : Sophie Vergne, Ingénieure (2005), est Chef du département stratégie et transformation digitale chez Total
Édito : un an dans la vie d'une école ! Université Paris-Saclay : l'établissement public est créé. Télécom ParisTech en pointe pour l'innovation à Paris-Saclay. MOOC à Télécom ParisTech. I3 labellisé UMR CNRS. Valérie Fernandez devient directrice du département SES. la cybersécurité, thème des 9es Entretiens de Télécom ParisTech.
Édito : Paris-Saclay, saison 7 ! 2016, une année florissante pour nos chercheuses ! Un projet de fusion toujours à l'étude. Chaire "Connected Cars & Cybersecurity". Mastères spécialisés "Innovation & Entrepreneuship" et "Smart Mobility". Des aides financières pour les élèves ingénieurs. Partenariat sur les thermotechnologies. Témoignage de Guillaume Alsac, diplômé 1988.
Édito : vos dons pour un saut de performance ! Une rentrée scolaire 2014 en croissance. Université Paris-Saclay, ParisTech, Institut Mines-Télécom : le paysage se clarifie. Antonio Casilli contre l'hypothèse de la fin de la vie privée. 5 minutes de la vue d'un-e doctorant-e. Journée de l'Innovation. Une offre de Formation Continue complètement rénovée. Les Télécoms mènent à tout: Anne Mortureux, Ingénieure 1984, est psychologue clinicienne.
Devenez ingenieur généraliste du numériqueTélécom Paris
La formation ingénieur Télécom ParisTech recrute principalement sur le concours Mines-Ponts, à l’École polytechnique et dans les meilleures universités européennes et mondiales. Elle s'inscrit au cœur des enjeux du futur et permet d’accompagner la transformation numérique de la société en formant ses futurs ingénieurs à innover et entreprendre dans un monde numérique.
Edito : l'État français doit enfin choisir ! Les MOOC à Télécom ParisTech - Développement international : le monde à portée de main - Bilan de la rentrée scolaire - Un professeur à l'honneur : Eric Moulines - 4 nouvelles chaires avec les entreprises - Les télécoms mènent à tout : témoignage de Bernard Duverneuil, diplômé, DSI Essilor
Deux écoles, un grand projet - mardi 13 décembre 2016Télécom Paris
L'innovation par le numérique à Paris-Saclay. À l’heure où l’innovation se nourrit de croisements multiples, le campus Paris-Saclay déploie un potentiel d’interdisciplinarité unique en France. Plus que jamais, la performance est collective et les nouveaux produits et services s’inventent dans la
coopération. Les convergences entre sciences du vivant et disciplines traditionnelles de l’ingénierie font du campus Paris-Saclay le lieu idéal pour favoriser l’innovation ouverte.
Edito : ils font Télécom ParisTech. L'approche Télécom ParisTech sur les MOOC. Chaire Big Data & Market Insights. Lauréats de Tremplin Entreprises, etc.
Dossier presse chaire-big-data-market-insightsTélécom Paris
TÉLÉCOM PARISTECH CRÉE SA CHAIRE DE RECHERCHE
“BIG DATA & MARKET INSIGHTS”,
EN PARTENARIAT AVEC TÉLÉCOM ÉCOLE DE MANAGEMENT ET AVEC LE SOUTIEN DE DELOITTE, DU GROUPE YVES ROCHER ET DE VOYAGES-SNCF.COM
Édito : une signature à près de 100 M d'euros ! Levée de fonds pour Télécom ParisTech : une grande première française, « à l’américaine » ! Vers une école des télécoms unique ? Rentrée 2016 : un recrutement en croissance. Le CNRS quitte le LTCI. Découverte majeure dans le domaine de la photonique ! Les Télécoms mènent à tout : Alain Amariglio, Ingénieur (1988), de l’entrepreneur couronné de succès au professeur des écoles.
This document appears to be a yearbook from Whitehall Elementary School that includes photos of students and teachers from various grades and classrooms. It also includes photos from social gatherings and lists notable people, sports teams, music, and movies from the year.
El documento habla sobre las actividades de GRACO, un grupo de apoyo comunitario. Algunas de sus actividades incluyen estar juntos para apoyarse mutuamente, recordar fechas importantes, ofrecer capacitaciones, realizar obras de teatro y paseos, ayudar a la gente de la comunidad, y nunca darse por vencidos.
Mi pasión is a slideshow presentation about the author's passion. It discusses how the author's passion comes from within their heart and soul. The author's passion gives them motivation and purpose. Their passion drives them to work hard and pursue their dreams.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily design slideshows.
The document provides information about the present perfect tense in English. It defines when the present perfect is used, including for unfinished past actions that continue in the present and recently completed actions. It provides examples of the present perfect in affirmative, negative and interrogative forms. Adverbs like already, just, yet, ever and never are discussed in the context of the present perfect.
Search Engine Marketing- Understanding The Paid Search AspectMichaelgkeating.com
Search Engine Marketing is the umbrella that includes Search Engine Optimization and also Paid Search. Many people aren’t aware that SEM encompasses both SEO and PPC, but this presentation breaks down SEM for you. Mainly focused on the paid search aspect, I will be uploading another presentation that focuses more on the SEO side of the equation.
GRACO es un grupo de apoyo comunitario que siempre está junto a la gente para todo. Organizan eventos como obras de teatro, capacitaciones y paseos para ayudar a la comunidad. También recuerdan fechas importantes y nunca se dan por vencidos en su misión de servir a los demás.
Chiffres cles 2017 : formation, recherche, innovationTélécom Paris
Les chiffres clés en formation, recherche, international, relations entreprises... ; et dans la presse : 1re note des écoles d'ingénieurs en excellence académique, 1re pour la proximité aux entreprises (l'Étudiant 2018)
DUT GEII, MP, R&T : devenez ingenieur d'une grande ecole du numeriqueTélécom Paris
Vous êtes issu d'un DUT en filière GEII, MP ou R&T et intéressés par une formation d’ingénieur du numérique? Classée dans le Top 5 des Grandes Écoles d’ingénieurs généralistes françaises, Télécom ParisTech forme ses étudiants à innover et entreprendre dans un monde numérique.
Le sixième numéro est consacré à la formation continue qui permet de reprendre ses études à tout âge... Le magazine universitaire au cœur de science vous invite à une plongée au cœur de l'Université Montpellier 2. Ce rendez-vous trimestriel vous permet de découvrir l'UM2 dans toute sa diversité. Entrez dans les coulisses de l'Université grâce à la rubrique "Au cœur du campus" et faites connaissance avec ceux qui font l'université dans "A l'honneur à l'UM2". Découvrez également le cœur de sciences de l'UM2 en vous plongeant dans "L'écho des labos". Ce magazine vous propose chaque trimestre un focus sur les formations, l'innovation et les relations internationales
Booklet Numérique de la Bourse aux Technologies "Santé numérique" organisée à Télécom SudParis le 05 mars 2015.
14 technologies de la santé numériques matures et prêtes à être transférées aux entreprises du secteur médical et de la santé.
Edito : TP alumni, tous bourreaux et victimes ! Le département SES : un atout. NewUni, un projet qui avance. Télécom ParisTech, acteur de l'intelligence artificielle. Un nouveau labo commun avec Nokia Bell Labs. Une rentrée sous le signe de l'attractivité ! Une exceptionnelle 3e édition du dîner prestige. Témoignages : les télécoms mènent à tout. Gravez votre nom en amphi Thévenin ! Sylvain Lamblot, nouveau dir. du développement et des partenariats.
Booklet numérique de la Bourse aux Technologies Industrie du Futur "Smart Man...BoursesTechnos
Retrouvez le booklet numérique de la Bourse aux Technologies Industrie du Futur "Smart Manufacturing" organisée au Ministère de l'Economie, de l'Industrie et du Numérique dans le cadre du consortium CVSTENE en partenariat avec la Direction Générale des Entreprises
La Taxe d’Apprentissage est une source de financement indispensable au développement des formations de Télécom ParisTech
La formation d’un ingénieur nécessite des ressources importantes. Dans un contexte de raréfaction des crédits publics, Télécom ParisTech doit compter sur une part croissante d’autofinancement qui représente déjà aujourd'hui plus de 40% de son budget.
Ceci n’est possible qu’avec un soutien financier important des entreprises, notamment via la taxe d’apprentissage.
Colloque Healthcare 4.0 : "Accompagnement des troubles du sommeil : la recher...I MT
Colloque Healthcare 4.0 : "Accompagnement des troubles du sommeil : la recherche-projet Som'Health"
Plus d'infos : https://www.imt.fr/retour-sur-le-colloque-imt-healthcare-4-0-du-15-octobre-2019/
Colloque Healthcare 4.0 : « Vous ne devriez pas autant être sur les écrans ! » I MT
Colloque Healthcare 4.0 : « Vous ne devriez pas autant être sur les écrans ! »
Plus d'infos : https://www.imt.fr/retour-sur-le-colloque-imt-healthcare-4-0-du-15-octobre-2019/
Colloque Healthcare 4.0 : "NeuroLife : Interfaces Cerveau Machine pour la San...I MT
Colloque Healthcare 4.0 : "NeuroLife : Interfaces Cerveau Machine pour la Santé et l’Autonomie"
Plus d'infos : https://www.imt.fr/retour-sur-le-colloque-imt-healthcare-4-0-du-15-octobre-2019/
Colloque Healthcare 4.0 : "La protection de données en santé"I MT
Colloque Healthcare 4.0 : "La protection de données en santé"
Plus d'infos : https://www.imt.fr/retour-sur-le-colloque-imt-healthcare-4-0-du-15-octobre-2019/
Colloque IMT - 15/10/2019 - Healthcare 4.0 – « EIT Health : un tremplin europ...I MT
EIT Health is a network of health innovators backed by the European Union. It supports innovations in healthcare through three main programs: Innovation, Education, and Acceleration. The document provides information on EIT Health's activities in France, including its partners in different regions and industries. It also summarizes some of EIT Health's past successes in supporting new technologies and businesses, as well as training programs. Attendees of the event are encouraged to discuss project ideas and find potential partners.
Colloque IMT - 15/10/2019 - Healthcare 4.0 – « Modélisation semi-analytique personnalisée du port des ceintures lombaires. Application à des essais précliniques in vitro » -Présentation par Jérôme Molimard
Colloque IMT - 15/10/2019 - Healthcare 4.0 – « Développement de la caméra XE...I MT
Colloque IMT - 15/10/2019 - Healthcare 4.0 – « Développement de la caméra XEMIS2 pour l'imagerie médicale à 3 gammas » - Présentation par Dominique Thers
This document proposes using a digital twin approach to simulate an emergency service. A discrete event simulation model was developed based on historical patient data from a hospital emergency department. The model consists of modules representing different patient pathways and models staff activities. The digital twin can operate in two modes: 1) real-time monitoring of the current system and 2) running simulation scenarios to evaluate "what-if" situations. Experimental results showed the digital twin could replicate key performance metrics like length of stay. Opportunities exist to improve data collection during patient stays and generate the model automatically. The approach provides a proof of concept for using digital twins to evaluate hospital emergency departments.
Colloque IMT -04/04/2019- L'IA au cœur des mutations industrielles - "Machine...I MT
Colloque IMT -04/04/2019- L'IA au cœur des mutations industrielles - "Machine Listening: L'intelligence artificielle pour les sons et la musique". Présentation par Gaël Richard
Colloque IMT -04/04/2019- L'IA au cœur des mutations industrielles - Contrôle...I MT
Colloque IMT -04/04/2019- L'IA au cœur des mutations industrielles - Session Robotique, Perception, Interaction: Contrôleurs neuronaux plastiques pour l'émergence de coordinations motrices dans l'interaction physique et sociale humain/robot. Présentation par Patrick Henaff (IMT Mines Nancy)
Colloque IMT -04/04/2019- L'IA au cœur des mutations industrielles - Interopé...I MT
Colloque IMT - L'IA au cœur des mutations industrielles - Session Données et connaissances: Interopérabilité sémantique et coordination décentralisée. Présentation par Maxime Lefrançois, Maître-assistant Mines
Colloque IMT -04/04/2019- L'IA au cœur des mutations industrielles - TeraLab,...I MT
Colloque IMT - L'IA au cœur des mutations industrielles - Session Données et connaissances: TeraLab, un accélérateur de l'industrie 4.0. Présentation par Anne-Sophie Taillandier, Directrice de projet TeraLab (IMT)
Colloque IMT -04/04/2019- L'IA au cœur des mutations industrielles - Session ...I MT
Colloque IMT - L'IA au cœur des mutations industrielles - Session: Contrôle dynamique des systèmes ou produits industriels : une intelligence artificielle ? Présentation par Philippe Chevrel
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Textes de famille concernant les guerres V2.pdfMichel Bruley
Différents textes relatifs à des épisodes de guerre, écrits par, ou concernant des membres de ma famille. Cette deuxième version est augmentée et passe de 88 à 128 pages. Les textes sont classés dans l'ordre chronologiques :
Guerres napoléoniennes,
Première guerre mondiale,
Deuxième guerre mondiale.
Bonne lecture,
Michel Bruley
1. Enseignement supérieur et recherche
pour l’innovation
Higher education and research
Serving innovation
2.
3. L’INSTITUT MINES-TÉLÉCOM : L’EXCELLENCE UTILE
La création de l’Institut Mines-Télécom a inauguré une étape majeure
dans la stratégie des écoles relevant du ministère chargé de l’Industrie
et des communications électroniques.
Avec l’Institut Mines-Télécom, l’État dispose d’un opérateur de formation
supérieure et de recherche à large spectre thématique et territorial, pour dynamiser
ses politiques d’innovation.
À l’écoute permanente des acteurs du monde économique, les écoles unies
sous la bannière de l’Institut conjuguent une forte légitimité académique et une
proximité concrète avec les entreprises. Elles jouent un rôle déterminant dans
l’accompagnement des transitions majeures à l’œuvre dans la société : numérique,
énergétique, écologique et productive.
La structure originale de l’Institut Mines-Télécom permet de valoriser pleinement
l’agilité d’un réseau de grandes écoles de premier plan, dans un cadre stratégique
national cohérent et dédié aux grands enjeux collectifs.
Diversité, interdisciplinarité, innovation et création de valeur sont les valeurs
fondamentales incarnées dans « l’ADN Mines‑Télécom ». Pour un monde créatif
et solidaire.
INSTITUT MINES-TÉLÉCOM : EXCELLENCE,
THE USEFUL WAY
Founded in March 2012, Institut Mines-Télécom (IMT) is a higher education,
research and innovation agency belonging to the French ministry of economy,
industry and digital technology.
Its mission is to articulate a comprehensive, ambitious national and international
strategy for a family of 13 elite engineering and management graduate schools
distributed all over the French territory.
With 13,000 graduate students, 1700 doctoral students and more than 3000 faculty
and research staff, the IMT higher education community represents the largest
engineering degrees granting institution in France. IMT offers high level training and
research opportunities to international students, which represent about 34% of our
enrollment.
Closely partnered with national and multinational companies of all size, the IMT
graduate schools achieve a creative balance between high academic standards and
a particular concern for applications. At the interface between science, industry,
and society, the schools are key players in structuring global transformations:
new digital economy, energy transition, sustainable development, and distributed
production systems.
The key values embedded into the IMT’s DNA are interdisciplinarity, innovation, and
usefulness. For a world of creativity and solidarity.
Philippe Jamet
Directeur général de l’Institut Mines-Télécom
President of Institut Mines-Télécom
4. 13 200
étudiants
students
13 ÉCOLES – 13 GRADUATE SCHOOLS
Mines Albi – Albi, Saint-Dié
Mines Alès – Alès, Montpellier, Pau
Mines Douai – Douai
Mines Nancy – Nancy, Saint-Dié
Mines Nantes – Nantes
Mines ParisTech – Paris, Fontainebleau, Évry, Sophia Antipolis et Palaiseau
Mines Saint-Étienne – Saint-Étienne, Gardanne
Télécom Bretagne – Brest, Rennes, Toulouse
Télécom École de Management – Évry, Paris
Télécom ParisTech – Paris, Sophia Antipolis
Télécom SudParis – Évry, Palaiseau-Saclay
Télécom Lille – Villeneuve-d’Ascq
Eurécom – Sophia Antipolis
L’Institut Mines-Télécom a engagé
un partenariat privilégié avec 13 écoles
associées pour développer des synergies
en formation, recherche, innovation
et amplifier l’action du groupe au cœur
des régions :
ENIB • ENSEEIHT • Enseirb‑Matmeca •
ENSG • ENSIIE • ENSSAT • ESIGELEC •
Grenoble École de Management • IFMA •
Sup’com Tunis • Télécom Nancy •
Télécom Physique Strasbourg •
Télécom Saint‑Étienne
4 700
personnels
staff members
100M€ issus des activités de recherche *
from research activity *
* Hors Mines Nancy - Excluding Mines Nancy
9 000
élèves ingénieurs
engineering students
1 200
élèves managers
management students
1 700
doctorants
PhD students
60 000
alumni
alumni
Douai
Lille
Palaiseau-SaclayBrest
Nantes
Fontainebleau
Paris
Évry
Saint-Dié
Nancy
Saint-Étienne
Pau
Toulouse Montpellier
Gardanne
Sophia Antipolis
AlèsAlbi
Rennes
2
5. 5 VALEURS – 5 VALUES
Utilité publique
Public utility
Pertinence socioéconomique
Socioeconomic relevance
Humanisme
Humanism
Recherche de l’excellence
Quest for excellence
Ouverture
Inclusiveness
France’s premier group of engineering and management graduate
schools, and a national player in research and innovation targeted to
the corporate world, Institut Mines‑Télécom has been given the remit
of furthering education, innovation and creation in order to
serve scientific, technological, economic and societal development in
France.
A public institution under the joint authority of the French Ministers for
Industry and for Electronic Communications, Institut Mines-Télécom
is at the heart of the three big issues transforming today’s society:
digital technology, energy, and the economy.
With schools strategically located in every part of France, the
Institute combines regional outreach with a thoroughly
international outlook.
Premier groupe français d’écoles d’ingénieurs et de management,
acteur de la recherche et de l’innovation dédiées à l’entreprise, l‘Institut
Mines‑Télécom a pour vocation de former, innover et créer
au service du développement scientifique, technologique, économique et
social de la France.
Établissement public sous la tutelle des ministres en charge de
l’industrie et des communications électroniques, il est placé au cœur
des trois transformations majeures de la société : numérique,
énergétique et économique.
Présent dans toute la France, il combine un fort ancrage
territorial et une large ouverture internationale.
3
6. Les écoles de l’Institut Mines-Télécom sont classées parmi les toutes premières grandes
écoles françaises.
Dispensant des formations d’excellence, elles délivrent principalement
des diplômes d’ingénieur, de gestion et des doctorats ainsi que des doubles diplômes
nationaux et internationaux conjointement avec de grandes écoles et universités françaises
et étrangères. Elles permettent à leurs élèves d’acquérir une expérience
internationale et développent leur capacité de travailler dans un environnement
multiculturel.
En forte synergie avec les activités de recherche, les formations adoptent
des approches pédagogiques innovantes, actives et collaboratives,
fondées sur des projets et rendant les étudiants acteurs de leur formation.
Les élèves bénéficient d’un taux d’encadrement élevé favorisant une formation de proximité
et la construction de parcours très individualisés. Des bourses et différentes
aides facilitent l’accès de tous à des études de haut niveau au sein des écoles de l’Institut.
Le déroulement des cursus s’effectue en lien étroit avec les entreprises
et leurs enjeux. En témoignent le nombre élevé d’ingénieurs diplômés par la voie
de l’apprentissage, les stages, la pratique des projets tutorés, l’importance donnée dans
l’enseignement à la création de valeur et à l’entrepreneuriat.
[ Formation - Education
4
7. Institut Mines-Télécom’s graduate schools are ranked
among the top engineering schools in France.
They deliver first-class training courses,
dispensed in French and English, earning their students
engineering and management degrees, PhDs, and
national and international dual degrees in partnership
with schools and universities from France and the
rest of the world. They provide their students with
international experiencewhilst developing
their ability to work in a multicultural environment.
A strong synergy is created between the training
courses and the schools’ research activity, while the
emphasis is placed on innovative educational
approaches, with collaborative, project-based
coursework in which the students play an active role.
The teacher/student ratio of 1:8 is particularly impressive,
resulting in individualized tutoring and courses tailored
to student requirements. Scholarships and other forms of
aid ensure that the Institute’s graduate schools are able
to offer high-level studies to students of all backgrounds.
The study program is dovetailed with the needs and
challenges of businesses:the schools boast
a high proportion of engineers who graduate following
apprenticeship schemes, while the Institute prides itself
on the importance it attaches to internships, tutored
projects, and lessons in value creation and entrepreneurship.
d’élèves étrangers
foreign students34%
de boursiers
scholarship students35%
des diplômes d’ingénieurs
délivrés en France
of all engineering degrees
issued in France
8%
des ingénieurs diplômés
par voie d’apprentissage
en France
of all engineering apprenticeship
graduations in France
15%
5
8. Au sein des écoles de l’Institut Mines-Télécom,
formation et recherche partenariale sont
étroitement liées et articulées avec les entreprises.
Enseignants-chercheurs et étudiants mènent des travaux
de recherche. Cette expérience est une composante
essentielle de la préparation des futurs cadres aux enjeux
de demain.
The Institut Mines-Télécom graduate schools maintain a
close link between training and research in
partnership and equally close ties with the corporate world.
The schools’ research is carried out by professors and students,
offering budding managers vital experience as they prepare to
take up the challenges of the future.
Pour faciliter leur réussite, les écoles accompagnent
leurs étudiants dès leur arrivée. Ceux-ci peuvent
définir ou préciser progressivement leur projet
professionnel pour se construire un parcours de
formation personnalisé à travers leurs choix
d’options, de stages, d’expériences internationales.
Ils peuvent effectuer leur dernière année de formation
au sein d’une autre école de l’Institut et accéder ainsi
à de larges palettes de thématiques en lien avec les
expertises présentes dans les écoles.
To ensure that their experience is a successful one, the
schools provide students with support as soon as they
arrive. Students will gradually define or adapt their career
plan as they build a customized training program
by choosing their options, internships and international
experience. They can do part of their training in another
of the Institute’s schools and are thus afforded access to
the rich array of subjects and expertise on offer at these
schools.
6
9. Acteur majeur de l’innovation et de la formation dans un monde
toujours plus numérique, l’Institut Mines-Télécom propose
des cours en ligne ouverts (MOOC) de haut niveau sur ses
domaines d’expertise. Plus généralement, il inscrit la mise en
œuvre des technologies de l’information et de la
communication au service de la formation dans
une approche coopérative, entre les écoles qui forment l’Institut
et avec ses partenaires académiques et industriels.
In a world increasingly driven by digital technology, Institut
Mines‑Télécom is a major player in both innovation and learning.
The Institute offers cutting-edge Massive Open Online Courses (MOOC)
focusing on its particular areas of expertise, and more generally
strives to ensure that information and communication
technologies serve education as part of a cooperative
approach involving its own schools as well as its partners, whether
national or international, academic or industrial.
Each year students from leading international universities join Institut Mines-Télécom graduate schools,
and in a reciprocal arrangement, these universities then provide our students with training in their
high‑level academic programs.
Institut Mines-Télécom has an active policy of dual degrees with its partners.
A third of the Institute’s students are from abroad and sixty nationalities are represented
on campus (over 120 nationalities when PhD students are included).
Chaque année, des étudiants de grandes universités étrangères rejoignent les écoles de l’Institut
Mines‑Télécom. Réciproquement, ces universités ouvrent leurs programmes de haut niveau
aux élèves de l’Institut.
L’Institut Mines-Télécom mène une politique active de doubles diplômes avec ses partenaires.
Un tiers des élèves viennent de l’étranger et une soixantaine de nationalités sont
représentées sur les campus (plus de 120 nationalités si l’on inclut les doctorants).
ZOOM Formation - Education
]
7
10. Les écoles de l’Institut Mines-Télécom conjuguent recherche académique
et recherche partenarialeimpliquant à la fois des équipes de chercheurs
de l’Institut et des partenaires académiques et socioéconomiques (entreprises, associations,
collectivités territoriales, etc.), en France et à l’international.
La recherche concourt ainsi de façon déterminante au développement économique et contribue
à l’excellence, à la pertinence et à la dynamique des programmes de formation d’ingénieurs
et managers.
Les activités de recherche couvrent de façon coordonnée un vaste ensemble de domaines
scientifiques et techniques au cœur des mutations profondes de la société, de l’économie
et des entreprises.
Elles sont menées dans les laboratoires des écoles, organisées au sein
de centres ou départements d’enseignement et de recherche. Elles s’inscrivent pour la plupart
dans le cadre d’unités mixtes de recherche (CNRS et Inserm) et de partenariats, notamment
avec le CEA, l’Inria, l’Institut Curie et des Universités. Elles sont conduites en relation étroite
avec les entreprises (chaires industrielles, projets de RD, accompagnement de start-up,
laboratoires communs, animation de clubs d’entreprises, etc.).
Les enseignants-chercheurs des écoles sont titulaires d’un doctorat et un tiers d’entre eux
ont le titre de Professeur.
La qualité des travaux de rechercheet leur pertinence pour le monde
économique sont reconnues aussi bien par la forte activité de publication de l’Institut,
par son positionnement dans les Alliances nationales de recherche que par le dynamisme
des deux instituts Carnot : « M.I.N.E.S » et « Télécom Société numérique ».
[ Recherche - Research
8
11. Institut Mines-Télécom graduate schools dovetail their
own academic research with research
in partnershipsinvolving the Institute’s
teams and academic and socioeconomic partners
(companies, associations, local authorities, etc.),
both in France and further afield.
This research makes a decisive contribution to
economic development and helps nurture the
excellence, relevance and dynamism of the schools’
engineering and management programs.
The Institute’s research activity is coordinated to
cover a vast array of scientific and technical fields,
all targeted to the profound changes underway in
society, the economy and the corporate world.
The research is conducted in the schools’
own laboratoriesand organized by their teaching
and research departments. It is mostly carried out in the
framework of joint labs shared with France’s main research
bodies (CNRS and INSERM) as well as in partnerships,
most notably with the CEA, INRIA, Institut Curie and a
number of leading French and international universities.
Research is also conducted in close cooperation with
businesses (industrial Chairs, RD projects, support
for start-ups, joint labs, business clubs, etc.).
The schools’ researchers all have a PhD and a
third of them have the title of Professor.
The quality and relevance of this
researchare widely acknowledged, as attested
to by the Institute’s numerous publications, its status
among the national research planning authorities,
and the success of its industrial fellowships.
publications scientifiques
de rang A par an
articles in peer-reviewed
international journals per year
1 700
brevets par an *
patents a year *50
des docteurs travaillent
en entreprise
of doctors work in companies
50%
* Hors Mines Nancy - Excluding Mines Nancy
9
12. Seule une approche interdisciplinaire permet
d’élaborer les nouveaux concepts, les ruptures technologiques
à la mesure des défis sociétaux, grâce à la fertilisation croisée
entre les différents champs scientifiques et les technologies
stratégiques. Les programmes transversaux de recherche
permettent de lancer des projets ambitieux et des initiatives en
lien direct avec le plan stratégique de l’Institut. Ils mobilisent et
mettent en valeur l’expertise des enseignants-chercheurs pour
répondre à de grands défis :
• Ville intelligente et durable,
• Santé, autonomie et qualité de vie,
• Risques, sûreté et sécurité,
• Entreprise du futur,
• Transition énergétique.
It is only by adopting an interdisciplinary approach that it
is possible to produce new concepts and disruptive technologies
able to meet today’s societal challenges. This approach involves
cross‑fertilization between a variety of scientific disciplines and
strategic technologies. Horizontal research programs can be used to
launch ambitious projects and initiatives with direct links to Institut
Mines-Télécom’s strategic plan. These programs utilize the expertise
of the Institute’s professors and researchers in order to rise to key
challenges:
• The smart, sustainable city
• Healthcare, autonomy
and quality of life
• Risk, security and safety
• The enterprise of the future
• Energy transition
les domaines de recherche
5 grands domaines thématiques et disciplinaires :
• économie, entreprise et société
• énergie
• matériaux
• numérique
• ressources naturelles et environnement
10
13. Priority research areas
5 key themes and disciplines:
• economy, enterprise and society
• energy
• materials
• digital technology
• natural resources and the environment
L’Institut Mines-Télécom dispose de plateformes
technologiques réparties dans ses différentes écoles
et regroupant des moyens humains et matériels sur les
domaines applicatifs de l’Institut. Ces plateformes sont
ouvertes aux partenaires publics et privés pour développer
leur recherche partenariale, le transfert de résultats,
les preuves de concepts, les tests et les expérimentations.
Institut Mines-Télécom has technology platforms at its
schools and the human and material resources required for
its specialized applications. These platforms are accessible to
our public and private partners, allowing them to develop their
research and transfer their results and proof of concepts, tests
and experiments.
ZOOM Recherche - Research
]
11
14. L’Institut Mines-Télécom et ses écoles mènent une action dynamique de soutien
au développement économique, plus particulièrement tournée vers le
renforcement des capacités d’innovation et de développement international des PME et des ETI.
La diffusion de l’innovations’effectue notamment au travers de projets de recherche
partenariale, financés par les entreprises ou en partenariat avec elles, ainsi que de transferts
de technologies.
Les écoles ont développé unréseau d’incubateurset facilitent l’expérimentation
de technologies innovantes en mettant leurs plateformes technologiques à la disposition
des entreprises.
Elles animent des actions de promotion de la créativité au service de l’innovation dans
des entreprises de leur territoire.
Fort de son ancrage régional et de son rayonnement international, l’Institut mène un ensemble
d’actions qui fournissent un appui fort pour les PMEdésireuses de développer
et déployer rapidement leurs innovations sur les marchés mondiaux.
Évidemment, apprentissage, stages, missions et projets des étudiants réalisés en lien
avec les entreprises, contribuent activement à l’innovation et au développement économique.
[ Développement économique - Economic development
12
15. Institut Mines-Télécom and its graduate schools
actively support the business world in order to help
advance economic development, with special
emphasis on bolstering the innovation and international
development capacities of SMEs and midcaps.
The Institute disseminates its innovations
through research projects conducted in partnerships,
financed either by or in conjunction with businesses,
as well as through technology transfer.
The schools have developed a network of
incubatorsand also facilitate experiments on
innovative technologies by placing their technology
platforms at the disposal of businesses.
They coordinate actions to promote creativity in order to
foster innovation among companies in their region.
With its combination of regional outreach and international
influence, the Institute implements a variety of actions that
provide invaluable support to SMEslooking to
develop and roll out their innovations on the world markets.
Apprenticeships, internships, missions and
student projects carried out in partnership with
enterprises all go to make an active contribution
to both innovation and economic development.
entreprises sont
créées par an dans les
incubateurs des écoles
businesses are started
up each year in the
schools’ incubators
100
d’entre elles passent le cap des
3 ans après leur création
of them reach the 3-year mark
after start-up
90%
13
16. À travers ses écoles, l’Institut est partenaire actif
des dynamiques régionales telles que IDEX, structures
de valorisation, pôles de compétitivité, Programmes d’investissement
d’avenir, etc.
Les incubateurs des écoles, au-delà de leur impact dans
le développement économique local, sont des outils de formation
à l’innovation et l’entrepreneuriat. Des résultats de la recherche des
écoles s’y transforment en innovations ; portés par des ingénieurs,
docteurs et chercheurs, naissent ainsi des spinoff des laboratoires et
s’y développent de jeunes entreprises qui nouent très naturellement des
partenariats de recherche avec les équipes des écoles.
Through its schools, the Institute is active in regional outreach
projects such as the Initiative of Excellence (IDEX) programs, research
promotion structures, competitiveness clusters, Future Investment
Programs, etc.
As well as impacting on local economic development, the schools’
incubators serve as tools for training in innovation and entrepreneurship.
Their research findings are transformed into innovations, and with the
input of engineers, doctors and researchers, laboratory spinoffs are
created while young enterprises are developed and then naturally go on to
form research partnerships with the schools’ teams.
Au niveau européen, les équipes de l’Institut
Mines‑Télécom sont très présentes dans les programmes
de RD de la Commission européenne (PCRDT 6 et 7, puis
Horizon 2020), dans Eureka, l’initiative intergouvernementale
de soutien à la coopération technologique européenne, mais
aussi dans les KIC (communautés de la connaissance et de
l’innovation), programmes de transfert et d’innovation au service
des entreprises. L’Institut Mines-Télécom est ainsi fortement
impliqué dans le KIC ICT Labs et y pilote le projet accélérateur
de « business development ».
At European level the teams at Institut Mines‑Télécom
play a prominent role in RD programs (FP6 and 7 and Eureka,
then H2020), but also in KIC (Knowledge and Innovation
Communities), which innovate and transfer their knowledge to
businesses. For instance, Institut Mines-Télécom is strongly
involved in the KIC ICT Labs and in this capacity steers the
Business Development Accelerator.
14
17. Une action de soutien des PME dans l’accès
aux marchés mondiaux, lancée en Californie en 2010
puis développée à Singapour et en Russie, crée des points d’ancrage
propices à une multiplication rapide des projets d’innovation. Fort de
sa légitimité scientifique, l’Institut identifie des innovations, suscite la
coopération entre PME et grands acteurs industriels, leur apporte sa
capacité de recherche et sa connaissance des marchés concernés.
L’Institut s’appuie sur le réseau de partenaires qu’il s’est constitué dans
l’écosystème local.
L’institut Mines-Télécom contribue au développement
des entreprises en mettant à leur disposition une offre de
formation continue, diplômante ou non, reposant
sur l’expertise de ses enseignants-chercheurs et intégrant
les connaissances les plus récentes.
Institut Mines-Télécom contributes to the development
of companies by offering them ongoing training
programs, with or without a degree, built on the expertise
of its professors and integrating the very latest knowledge.
Concrete action to assist SMEs in their bid to enter world
markets, instigated in California in 2010 then developed in Singapore
and Russia, has laid the foundations for the rapid growth of innovation
projects. On the strength of its scientific legitimacy, the Institute identifies
innovations, initiates cooperation between SMEs and major industrial
stakeholders, and contributes its research skills and market knowledge.
The Institute is supported in this by the network of partners it has built up
in the country’s ecosystem.
ZOOM Développement économique - Economic development
]
15
18. Eurecom, une école internationale en France
Eurecom, située sur la Côte d’Azur à Sophia Antipolis, est une
école de l’Institut créée avec des partenaires industriels et
académiques européens de renom. Ses enseignements sont
entièrement dispensés en anglais. Elle accueille des élèves
des écoles de l’Institut et des établissements partenaires (TU
Munich, Politecnico Turin, Chalmers, Aalto, NTNU) et leur
offre un cadre de formation très original : 75 % d’élèves non
français, grande proximité avec les industriels internationaux
très impliqués dans la gouvernance de l’école, etc.
Eurecom, an international school in France
Eurecom is one of the Institute’s schools and is based in
Sophia Antipolis on the French Riviera. It was founded in
conjunction with renowned European industrial and academic
partners. Its courses are entirely dispensed in English and
its students are from the Institute’s schools as well as from
partner institutions (TU Munich, Politecnico Turin, Chalmers,
Aalto, NTNU). It offers them a highly original learning
environment: 75% of students are from outside France, the
school is located close to the international industrial firms
which are strongly involved in its governance, etc.
En Asie, des écoles inspirées du modèle
français
Deux écoles de l’Institut, Mines ParisTech et Télécom
ParisTech, sont parties prenantes de l’école ParisTech
Shanghai Jiao Tong, financée très largement par les
partenaires chinois. Celle-ci propose, en incluant deux
années de classes préparatoires « à la française », un
cursus d’ingénieur d’excellence, inspiré du modèle des
Grandes écoles d’ingénieurs fondé sur une formation
pluridisciplinaire associant disciplines scientifiques,
sciences humaines et management en liaison étroite avec le
monde industriel.
L’Institut est représenté par Mines Nantes dans le consortium
fondateur de l’Institut franco-chinois de l’énergie nucléaire
(IFCEN), à Canton.
Il est également membre fondateur du consortium Université
des sciences et technologies de Hanoi (Vietnam).
Schools in Asia inspired by the French
model
Two of the Institute’s schools, Mines ParisTech and Télécom
ParisTech, are active stakeholders of the ParisTech Shanghai
school, Jiao Tong, which was largely funded by Chinese
partners. This school’s offering includes two years of
French-style “preparatory classes” as part of an engineering
program inspired by the French Grande école model, with
multidisciplinary education combining scientific disciplines
and human and management sciences and close ties with
the industrial world.
Institut Mines-Télécom is represented by Mines Nantes in the
consortium that founded the Franco-Chinese Nuclear Energy
Institute (IFCEN) in Canton.
It is also a founding member of the Hanoi Science and
Technology University consortium (Vietnam).
500 partenariats académiques dans le monde entier
500 academic partnerships all over the world
L’institut Mines-Télécom : ici et ailleurs
Institut Mines-Télécom in France and elsewhere
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