The document discusses the subjunctive mood in French. It explains that the subjunctive indicates the speaker's attitude rather than when an action occurred, and is used to express doubt, desire, necessity, fear and possibility. It provides details on subjunctive formation, including stems, endings and irregular verbs. Examples are given to illustrate usage in dependent clauses introduced by "que" to express desire, necessity, fear and possibility.
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Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace ANGIE STAMATIOU
comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace
How to handle the first day of school- 15 icebreaker activities
author : Angie Stamatiou, French teacher Msc
This document provides information about countries and nationalities in French. It lists the names of several countries along with their gendered definite articles in French. It also explains that French nationalities change form depending on the gender and number of the person being described, with examples of how to transform masculine forms into feminine ones. The purpose is to teach some basic facts about expressing countries and nationalities in French.
This document contains a list of 100 French vocabulary words and their English translations. Some of the French words included are: pénurie (shortage), siècle (century), adultes (adults), négative (negative), positif (positive), désastreux (disastrous), effets (effects), organisation (organization), culture (culture), ambulance (ambulance), multiculturel (multicultural), environnement (environment), considérable (considerable), circonstances (circumstances), extirper (to eradicate), établissement (settlement), infraction/délit (crime), hauts et bas (ups and downs), délinqu
Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace ANGIE STAMATIOU
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How to handle the first day of school- 15 icebreaker activities
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This document provides information about countries and nationalities in French. It lists the names of several countries along with their gendered definite articles in French. It also explains that French nationalities change form depending on the gender and number of the person being described, with examples of how to transform masculine forms into feminine ones. The purpose is to teach some basic facts about expressing countries and nationalities in French.
This document contains a list of 100 French vocabulary words and their English translations. Some of the French words included are: pénurie (shortage), siècle (century), adultes (adults), négative (negative), positif (positive), désastreux (disastrous), effets (effects), organisation (organization), culture (culture), ambulance (ambulance), multiculturel (multicultural), environnement (environment), considérable (considerable), circonstances (circumstances), extirper (to eradicate), établissement (settlement), infraction/délit (crime), hauts et bas (ups and downs), délinqu
Este documento describe un intercambio escolar entre el IES Miguel de Cervantes en España y el Lycée Edgar Quinet en la ciudad de Bourg-en-Bresse, Francia. El objetivo del intercambio es mejorar el nivel de francés de los estudiantes españoles, especialmente la comunicación oral, además de enriquecer su personalidad a través de experiencias culturales. Los estudiantes franceses de la sección bilingüe de español también mejorarán su nivel de español. El documento proporciona detalles sobre la ciudad an
El documento describe una sección bilingüe de francés en un instituto en España. Explica que la enseñanza se realiza principalmente en español con algunas asignaturas en francés, y que los estudiantes pueden obtener una mención en su historial académico y mejores oportunidades profesionales. También destaca la importancia del francés como idioma a nivel mundial y ofrece varios ejemplos de proyectos y actividades que se realizan en la sección bilingüe.
Le Centre National du Livre (CNL) et Ipsos livrent les principaux enseignements de la vaste étude sur les pratiques actuelles des Français en termes de livre et de lecture.
Dans un contexte difficile pour le marché du livre, où les professionnels sont confrontés à de multiples contraintes économiques, l’enquête permet d’évaluer la présence du livre sur le territoire et de comprendre les freins à la lecture et les leviers qui construisent les lecteurs.
El documento habla sobre la calidad humana. Define la calidad humana como nacer de la dignidad personal y la humildad de reconocer que se puede mejorar, cuidando las relaciones con los demás y teniendo una filosofía y estilo de vida auténticos. También señala que la calidad humana implica la reflexión personal, la participación crítica y fomentar la responsabilidad, cooperación y trabajo en equipo para mejorar individual y colectivamente y crear un mundo mejor.
El documento describe qué es un blog, su historia y características. Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o más autores, donde los lectores pueden comentar y el autor responder. Los blogs existen en diversos temas y surgieron de comunidades digitales previas como listas de correo y foros de internet en los 90.
Este documento describe un experimento de toxicología en el que se administra mercurio a un cobayo por vía intraperitoneal. Se observan los signos y reacciones del animal post-administración y se realizan reacciones para identificar la presencia de mercurio en el organismo. El experimento forma parte de un curso de quinto año de bioquímica y farmacia.
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1) Una vez preparado el animal, se le inyecta mercurio de forma segura y se documenta su conducta. Luego se disecciona para identificar mer
Support de formation proposant des parcours pédagogiques pour le public FLE et FLM à la BPI. Hélène Fournet, stagiaire au sein du service Autoformation (département Vivre) du 28/04/14 au 25/07/14, a réalisé un diagnostic des ressources en Français Langue Etrangère et Maternelle et conçu ces parcours.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
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M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
2. Qu’est-ce que c’est?
► C’est un Diplôme d’études de langue française qui est une
référence dans le monde entier pour certifier les connaissances en
français.
► Ce diplôme a évolué avec le temps et le Centre international
d’Études pédagogiques (CIEP), établissement public du ministère de
l’Éducation nationale français, l’a actualisé pour l’harmoniser avec le
Cadre européen commun de Référence pour les Langues (CECRL).
► Le CIEP a aussi mis en place le DELF scolaire et junior.
► Chaque année, près de 200.000 adolescents de 11 à 18 ans
présentent les épreuves des diplômes DELF, dans l’un des 164 pays
qui organisent ces examens.
► Comme les chiffres le démontrent, ce diplôme connaît un véritable
succès.
► A ce niveau, l’utilisateur devient indépendant. Il est capable de se
débrouiller dans des situations imprévues de la vie quotidienne.
3. À quoi sert le DELF B1?
► Aujourd’hui il est obligatoire de finir les études
universitaires avec une attestation officielle de compétence
en langue étrangère (B1).
► L’apprentissage approfondi de la langue française.
► Enrichissement personnel, linguistique et
multiculturel.
► Beaucoup de débouchés professionnels.
► Approfondissement d'une deuxième langue étrangère.
► Poursuite d’études à l’étranger (Grandes Écoles,
prestigieuses Universités francophones...).
► Ces diplômes sont valables dans le monde entier et
durant toute votre vie.
4. ► 220 millions de personnes dans le monde ont le Français
comme langue maternelle.
► 750 millions de personnes dans le monde apprennent le
français comme langue étrangère.
► 900.000 professeurs de français dans le monde.
► Le français est, avec l'anglais, la seule langue parlée sur
les 5 continents.
► Le français est langue officielle et langue de travail
d'institutions internationales telles que l’ONU, l’Union
Européenne, l’UNESCO, l’OTAN, le Comité Internationale
Olympique...
►Des multinationales françaises disposant de filiales et de
succursales partout dans le monde.
Vous connaissez l’importance du
français dans le monde?
5. CARTE DE LA FRANCOPHONIE
(on parle français sur les 5 continents)
6. Le français est la deuxième langue la plus parlée dans l’Union Européenne
comme langue maternelle, après l’allemand et devant l’anglais.
LE FRANÇAIS DANS L’UNION EUROPÉENNE
8. CONTABLE CON IDIOMAS
Multinacional del sector farmacéutico necesita incorporar
persona para el departamento de contabilidad. La
persona seleccionada realizará:
- Introducción de asientos.
- Conciliaciones bancarias.
- Contabilidad de clientes y/o proveedores.
- Gestión y reclamación de impagos. Resolución de
incidencias.
- Elaboración de balances y rapports mensuales,
semestrales y anuales.
- Presentación de informes.
Requisitos:
IMPRESCINDIBLE:
- Nivel alto de ingles hablado y escrito. (valorable nivel
un segundo idioma: francés, holandés, alemán,
italiano..)
- Conocimientos de SAP.
Nivel de estudios requerido: Instituto o equiv.
Experiencia previa requerida: al menos 1 año
Vacantes disponibles: 4
INFORMÁTICO CON FRANCÉS
Ingeniero Informático con Francés.
Dentro del plan de expansión y crecimiento de nuestro Centro
de Servicios, perteneciente a la multinacional francesa de
Sopra Group, precisamos incorporar en la plantilla del centro,
recién titulados en ingeniería informática o que estén a punto
de finalizar sus estudios y no tengan experiencia laboral.
Se requieren conocimientos medio - altos de francés.
Experiencia Sin Experiencia Puesto Los candidatos
seleccionados recibirán una formación inicial en tecnología
Java/J2EE, incorporándose posteriormente en los diferentes
proyectos que desarrollamos en nuestro centro.
Ofrecemos:
- Contrato indefinido.
- Revisiones salariales periódicas.
- Seguro de vida.
- Desarrollo profesional y formación continua a nivel técnico.
- Plan de carrera.
- Clases de francés en el propio centro.
- Buen ambiente de trabajo.
OFFRES D’EMPLOI BIEN RÉELLES
SECRETARIO CON INGLÉS Y FRANCÉS MUY ALTO
Descripción de la oferta:
Descripción salarial € 25000
Buscamos Secretario de Dirección con muy buen nivel de
inglés y francés para dar apoyo a Dirección General. Las
funciones a desempeñar serán las propias del puesto (agenda,
reuniones, viajes, informes, presentaciones, etc).
Se ofrece estabilidad laboral, jornada completa, jornada
intensiva los viernes y en verano, salario 20.000-24.000€
brutos/año, beneficios sociales, zona noreste de Madrid.
Si actualmente estás en búsqueda de empleo o te apetece un
cambio esta puede ser tu oferta. No lo dudes y ponte en
contacto con nosotros.
9. LE FRANÇAIS: LANGUE DE
CULTURE DANS LE MONDE
Émile Zola
Victor Hugo Jean Paul Sartre
Molière Edith Piaf
10. LA FRANCE: 70 MILLIONS DE
TOURISTES PAR AN
Châteaux de la Loire
Mont Saint-Michel Lyon
Côte d’Azur
Tour Eiffel
11. LA FRANCE: ART ET MUSÉES
Musée d’Orsay
Degas: Les danseusesRenoir: Le moulin de
la Galette
Musée du Louvre Musée Pompidou
Monet: Impression,
soleil levant
12. LES DIFFÉRENTS DIPLÔMES DU DELF
Le DELF est constitué de 4 diplômees indépendants les uns
des autres correspondant aux 4 premiers niveaux du Cadre
européen commun de référence pour les langues (CECRL).
2h 50 DELF B2
Indépendant
2h 00 DELF B1
1h 50 DELF A2
Élémentaire
1h 25 DELF A1
13. L’ÉPREUVE DU DELF B1
Le diplôme évalue les 4 compétences:
L’obtention de la moyenne (50 points sur 100) à
l’ensemble des épreuves permet la délivrance du
diplôme.
COMPRÉHENSION
ORALE
PRODUCTION
ORALE
COMPRÉHENSION
ÉCRITE
PRODUCTION
ÉCRITE
14. TABLEAU RÉCAPITULATIF DE L’ÉPREUVE
NATURE DES ÉPREUVES DURÉE
NOTE
SUR
COMPRÉHENSION DE L’ORAL (CO)
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois
documents enregistrés (2 écoutes).
Durée maximale des documents: 6 min.
25 min.
environ
/25
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS (CE)
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux
documents écrits:
• dégager des informations utiles par rapport à une tâche donnée.
• analyser le contenu d’un document d’intérêt général.
35 min. /25
PRODUCTION ÉCRITE (PE)
Expression d’une attitude personnelle sur un thème général (essai,
courrier, article...)
45 min. /25
PRODUCTION ORALE (PO)
Épreuve en trois parties:
• entretien dirigé;
• exercice en interaction;
• expression d’un point de vue à partir d’un document déclencheur.
15 min.
environ
Préparation:
10 min pour
la 3e partie
de l’épreuve.
/25
Seuil de réussite pour obtenir le diplôme: 50/100
Note minimale requise (pour chaque épreuve): 5/25
Durée totale
des épreuves:
2h 00 (+ 10 min
préparation PO)
Note
totale
100
15. PRÉPARATION DE L’ÉPREUVE
► Nous allons travailler une compétence chaque jour.
► Nous n’avons pas le temps d’étudier de points
grammaticaux.
► QUAND?
Le mardi de 11h 15 à 11h 40.
► OÚ?
Salle DESDOBLE 4P (1er étage).
► COMMENT?
- Il faudra travailler individuellement, en binôme et en
grands ou petits groupes (il faudra donc regrouper les
tables par nombre de deux).
- Matériels et ressources didactiques (copies,
méthodes, TBI, dictionnaires, enregistrements...).
16. DATE, LIEU ET TAXE DE L’ÉPREUVE
DATE: Nous ne la connaissons pas encore.
LIEU: Lycée Los Olmos (Albacete).
TAXE: Nous ne la connaissons pas encore.
17. LES RÈGLES DE CLASSE
► Comportement adéquat et discipliné en classe.
► Participation et coopération.
► Effort.
► Respect du professeur et des camarades (il faut écouter
les autres).
► Motivation.
► Il ne faut par arriver en retard en cours.
► Justification des absences.
► Lever le doigt pour prendre la parole.
► Signer la feuille d’émargement.
IL S’AGIT D’UNE FORMATION OPTIONNELLE