Grammaire 1 cours 3.pptx................................DilennyA1
Temas sobre francés y punts importantes sobre el curso. Temas de interés en el idioma francés. Como los verbos y diferentes cosas relaconadas al francés.
El documento habla sobre un equipo de fútbol que está teniendo dificultades para ganar partidos recientemente. El entrenador está considerando hacer cambios en la alineación titular para el próximo partido en un intento de sacar el equipo de su racha sin victorias.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Textes de famille concernant les guerres V2.pdfMichel Bruley
Différents textes relatifs à des épisodes de guerre, écrits par, ou concernant des membres de ma famille. Cette deuxième version est augmentée et passe de 88 à 128 pages. Les textes sont classés dans l'ordre chronologiques :
Guerres napoléoniennes,
Première guerre mondiale,
Deuxième guerre mondiale.
Bonne lecture,
Michel Bruley
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
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Ppresent+gerondif
1. Conjuguez ces verbes à la 1Conjuguez ces verbes à la 1èreère
personne du pluriel (nous):personne du pluriel (nous):
1. Faire
2. Venir
3. Aller
4. Dormir
5. Vendre
6. Apprendre
7. Envoyer
8. Finir
9. Dire
10. Peindre
11. Voir
12. Rire
13. Boire
14. Devoir
15. Acheter
16. Voyager
17. Commencer
18. Connaître
3. Observez ces énoncés...Observez ces énoncés...
Les élèves ayant le bac peuvent s’inscrire à
l’université.
Les élèves qui ont le bac peuvent s’inscrire à
l’université.
La télé étant en panne, ils n’ont pas pu voir leur film
préféré.
Ils n’ont pas pu voir leur film préféré parce que la télé
était en panne.
Je travaille en écoutant la radio.
Je travaille et j’écoute la radio en même temps.
Je lis le journal en buvant mon café.
Je lis le journal et je bois mon café en même temps.
4. A) LE PARTICIPE PRÉSENTA) LE PARTICIPE PRÉSENT
FORMATION:
RADICAL 1ère personne du pluriel du
présent + -ant
Nous lisons lis + -ant
Nous buvons buv + -ant
Nous finissons finiss + -ant
5. VALEURS ET EMPLOISVALEURS ET EMPLOIS
Le participe présent est principalement
utilisé à l’écrit:
pour remplacer une proposition relative
introduite par “qui”.
◦ Les enfants étant dans la cour ont été les témoins
du vol de la banque.
pour exprimer la cause.
◦ Le train étant tombé en panne, je suis arrivé en
retard.
6. GÉRONDIFGÉRONDIF
FORMATION:
EN + participe présent (radical 1ère personne
du pluriel du présent + -ant):
Nous parlons en parl + -ant
Nous voulons en voul + -ant
Attention!:
Avoir en ayant / Commencer en commençant
Savoir en sachant / Manger en mangeant
7. VALEURS ET EMPLOISVALEURS ET EMPLOIS
Même sujet que le verbe principal.
◦ Le matin, il chante en se rasant. (simultanéité)
◦ Faites des phrases en utilisant les mots de l’unité.
(manière)
◦ En lisant les annonces du journal, tu trouverais
un travail (condition)
NE CONFONDEZ PAS!!
Il a vu Sophie arrivant à l’université. (= qui arrivait...)
Il a vu Sophie en arrivant à l’université (= au moment
où il arrivait...)