Nous passons une large partie de notre vie à communiquer, consciemment ou inconsciemment et pourtant la communication pose régulièrement des difficultés qui aboutissent à des incompréhensions et des conflits. La PNL est une technique de psychologie appliquée qui permet une communication efficace, au travail comme dans la vie quotidienne.
Championne de la communication et thérapie brève, la PNL nous aide à développer des comportements de réussite en nous apprenant à mobiliser nos ressources et à utiliser nos sens.
Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...Rednef68 Rednef68
Ce cours est destiné aux étudiants de la Licence Professionnelle: Ingénierie et Conception des Systèmes d'Information pour le compte de l’année universitaire 2014/2015 - Ecole Nationale des Sciences Appliquées de Safi - Maroc.
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Ce cours est destiné aux étudiants de la Licence Professionnelle: Ingénierie et Conception des Systèmes d'Information pour le compte de l’année universitaire 2014/2015 - Ecole Nationale des Sciences Appliquées de Safi - Maroc.
Les fondements de la Programmation neurolinguistique (PNL)khalil michrafy
Cette étude porte sur les fondements de la Programmation neurolinguistique (PNL).
Les points abordés sont :
- Qu’est ce que la PNL ?
- Les quatre piliers de la PNL
- Le modèle des niveaux logiques
- Les présupposés de la PNL
Les systèmes de représentations sensorielles de la PNLkhalil michrafy
Cette étude vise à présenter les systèmes de représentations en PNL dans le but de favoriser une communication efficace avec votre interlocuteur.
Les points abordés sont :
- Le système de la représentation de la PNL
- Le système primaire
- La personne et son système dominant
- Les prédicats
- Association entre les prédicats et le système de représentation
- Le modèle des niveaux logiques
- Les clés d’accès visuelles
- Le système de représentation synchronisé
- Observer les stratégies
- Autres clés d’accès
- Chevauchement et synesthésie
- Renforcer votre système de représentation
Intelligence emotionnelle, empathie, assertivité et gestion du stress.pptxFrançoise HECQUARD
Comprendre ce que sont les émotions et l'intelligence émotionnelle. Notions d'empathie et d'assertivité. Outils de régulation et d'accueil de soi et de l'autre.
Support formation en ligne: La conduite des entretiens individuelsSmartnSkilled
Apprenez les techniques nécessaires pour éviter la sortie de route !
Lors de cette formation vidéo, vous serez en mesure de :
- Préparer et mener des entretiens avec une communication adaptée suivant les différentes situations professionnelles : Au quotidien, De recadrage, D’évaluation annuelle et d'entretien professionnel
- Apprendre à mieux gérer son stress afin de réaliser des entretiens efficaces.
- Prendre en compte les différents types d’entretien et leur contexte :
L’entretien de mobilisation
Spécificité de l’entretien de recadrage
Spécificité de l’entretien de professionnel
Spécificité de l’entretien d’évaluation professionnelle
Suivez la formation en ligne par ici :
http://bit.ly/2xFg4kV
La communication non verbale : silences, gestes, postures, expressions faciales, ton de la voix, rythme de l’élocution, vêtements… complètent le message auditif. Elle exprime les émotions, les sentiments, les valeurs...
Principes fondamentaux de la programmation neurolinguistique, les bonnes pratiques pour rencontrer l'autre sur son propre terrain subjectif et communiquer avec lui de façon efficiente et efficace
SNE/FDT
Formation des formateurs pour la prévention contre le travail des enfants
Module 7 larache
la communication et ses enjeux
Encadrement : NAJAT SAADI
LARACHE LE: 30/4/2016
Agile et PNL: les yeux, les oreilles et les sensations ... et le triangle dra...Bruno Sbille
La PNL est une branche jeune de la psychologie. Le terme PNL est devenu célèbre car apparaissant régulièrement dans des séries comme les Experts ou The Mentalist. Loin des mythes véhiculés lors de ces séries, la PNL est une véritable trousse à outil qui va vous permettre de mettre toutes les chances de votre côté pour le succès de votre projet Agile.
Après une courte introduction sur ce que l'on entend par PNL et Agile, nous nous pencherons sur le VAK. Le Visuel, L'Auditif et le Kinesthésique. En quoi notre vision des choses est-elle influencée par ce concept.
Nous verrons également le triangle dramatique avec ses rôles: le sauveur, la victime et le persécuteur
Nous verrons comment il peut nous aider à: mieux communiquer, motiver les gens, donner de la reconnaissance, donner un feedback positif et régler un problème.
Le tout avec un lien concret vers les méthodes agile.
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Les points abordés sont :
- Le système de la représentation de la PNL
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- Renforcer votre système de représentation
Intelligence emotionnelle, empathie, assertivité et gestion du stress.pptxFrançoise HECQUARD
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- Prendre en compte les différents types d’entretien et leur contexte :
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La communication non verbale : silences, gestes, postures, expressions faciales, ton de la voix, rythme de l’élocution, vêtements… complètent le message auditif. Elle exprime les émotions, les sentiments, les valeurs...
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Encadrement : NAJAT SAADI
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La PNL est une branche jeune de la psychologie. Le terme PNL est devenu célèbre car apparaissant régulièrement dans des séries comme les Experts ou The Mentalist. Loin des mythes véhiculés lors de ces séries, la PNL est une véritable trousse à outil qui va vous permettre de mettre toutes les chances de votre côté pour le succès de votre projet Agile.
Après une courte introduction sur ce que l'on entend par PNL et Agile, nous nous pencherons sur le VAK. Le Visuel, L'Auditif et le Kinesthésique. En quoi notre vision des choses est-elle influencée par ce concept.
Nous verrons également le triangle dramatique avec ses rôles: le sauveur, la victime et le persécuteur
Nous verrons comment il peut nous aider à: mieux communiquer, motiver les gens, donner de la reconnaissance, donner un feedback positif et régler un problème.
Le tout avec un lien concret vers les méthodes agile.
La formation communication interpersonnelle est une formation qui s'adresse aux adultes qui souhaitent analyser et developper leur gestuelle afin de l'adapter à chaque situation de la vie courante.
Conférence NLPNL : Agilité, Rupture Douce et ponts avec la PNL - Part 1/2Laurent Sarrazin
Fondations de l'agilité, découverte de Rupture Douce, approche solution-focus, et ensemble
Prochaine soirée : en ateliers => établir les ponts avec la PNL
Dans cette présentation, retrouvez tous les elements caracteristiques de la communication: de la transmission du message à la communication non verbale et gestuelle.
Savoir communiquer est une double compétence : il faut être capable de faire passer un message et d'écouter et de comprendre ce que les autres veulent dire c'est la seule façon de donner aux autres ce qu'ils demandent et d'obtenir les informations dont on a besoin.
Quand on communique, le but est de faire passer un message. Trop souvent, préoccupé par notre objectif, nous en oublions notre interlocuteur. Or, pour faire passer notre message, nous devons nous intéresser à notre interlocuteur.
Dans les années 1970, deux Américains, Richard Bandler et John Grinder, observent les pratiques des thérapeutes
psychologues. Leur objectif : décrire comment ces spécialistes de la relation d’influence, communicateurs exceptionnels, s’y prennent pour échanger avec leurs patients. Les observations de Bandler et Grinder donnent naissance à la programmation neuro-linguistique (PNL) qui propose de nombreux outils pour accroître l’efficacité de la communication.
1. La P.N.L; Programmation Neuro - linguistique Exposé intitulé: Animée par: Mr.Younes EL KACIMI Ou l’Art de Manipuler ses Semblables
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3. Plan Que veut dire la PNL? P.N.L Programmation Neuro Linguistique Programmation, ces l'effort mental que commence la personne au moment où il reçoit l'information. Neuro: cette information est filtrée et traitée par notre système nerveux central à travers les cinq sens. Linguistique: ou bien réponse aux stimulus reçus, par conséquent avec la partie externe commence le rapport verbal et non-verbal.
4. Plan 1)- Introduction: La P.N.L, désigne un mode de compréhension des réalités psychologiques via le comportement. A partir de ce qui est observable dans le comportement d’une personne donnée, il est possible de déterminer ce que pence cette personne, son état d’esprit...
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7. 2)- L’outils de base : La perception a. La carte diffère du territoire qu’elle représente Figure 1 - Différentes interprétations d'un même événement Personne A « c'été bien fait » Personne B « vous manquez de pédagogies» Personne C « vous lisez sur les diapos » Personne D « c’été affreux , en avez envie de faire une petite sieste» Comment avez-vous trouvé mon exposé sur la P.N.L
8. Plan 2)- L’outils de base : La perception b. Les systèmes de représentations sensoriels: Les informations provenant du monde extérieur sont interceptées par tous nos sens simultanément de manière inconsciente. Mais consciemment, seule une information est perçue à la fois. La PNL définit trois principaux systèmes de représentation sensorielle : • Le système visuel • Le système auditif • Le système kinesthésique qui se réfère aux sensations tactiles, gustatives, olfactives et aux émotions.
9. Plan Parmi ces trois systèmes de représentation sensoriels, nous en avons tous un dominant. Sans en avoir systématiquement conscience, il y a une manière de percevoir notre environnement que nous privilégions par rapport aux autres. Egalement, nous ignorons pour l’instant le système privilégié de notre interlocuteur. 2)- L’outils de base : La perception b. Les systèmes de représentations sensoriels:
10. Plan 2)- L’outils de base : La perception b. Les systèmes de représentations sensoriels: La PNL propose quelques méthodes permettant de découvrir notre système de représentation ainsi que celui des autres. Elles sont basées sur le fait que des constantes existent dans la manière de s’exprimer. L’expression d’ailleurs est classifiée en deux types principaux : Verbal (les mots) et Non Verbal (les gestes).
11. Plan Les messages à observer peuvent être par exemple : • Posture • Gestuelle • Expression du visage • Clés d’accès visuelles • Qualité de la voix • Choix des mots 2)- L’outils de base : La perception b. Les systèmes de représentations sensoriels:
12. 2)- L’outils de base : La perception b. Les systèmes de représentations sensoriels: Posture un peu raide - Respiration superficielle et rapide - Voix aigue, rythme rapide… Posture décontractée - Position d’écoute « téléphone» Respiration assez ample - Voix bien timbrée… Posture très décontractée - Gestes qui miment les mots - Respiration profonde, ample - Voix grave, rythme lent avec de nombreuses pauses… Visuel…………… Auditif…………. Kinesthésique… Système de représentation sensorielle et comportement
13. Plan 2)- L’outils de base : La perception c. Les mouvements des yeux: Les mouvements des yeux sont une grande source d’information sur les pensées internes de l’autre. Quand on donne une information à quelqu’un, il se la représente intérieurement, ce qui entraîne des mouvements plus ou moins important des yeux.
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15. Plan 2)- L’outils de base : La perception c. Les mouvements des yeux: 2. Image souvenir, remémorée, appelle à la mémoire visuelle. Les yeux sont en haut à droite, la personne fait toujours appelle à une représentation mentale d’une image, mais cette fois ci, elle est déjà connue, ou déjà été vue.
16. Plan 3. Image mémorisée ou construite : Les yeux sont au milieu, fixe dans le vide . 2)- L’outils de base : La perception c. Les mouvements des yeux:
17. Plan 4. Auditif : Les yeux vont à droite ou à gauche. La personne fait appelle à des bruits, des sons extérieurs ou internes. 2)- L’outils de base : La perception c. Les mouvements des yeux:
18. Plan 2)- L’outils de base : La perception c. Les mouvements des yeux: 5. Kinesthésique : Les yeux sont en bas à gauche. La personne ressent des sensations ou des émotions.
19. Plan 2)- L’outils de base : La perception c. Les mouvements des yeux: 6. Auditif : Les yeux en bas à droite révèlent un dialogue intérieur de la personne.
20. Plan Exemples de propos tenus par des personnes au systèmes sensorielles différents 2)- L’outils de base : La perception d. Le poids des mots:
21. Plan 2)- L’outils de base : La perception d. Le poids des mots: Commentaire N°1: « Tu vois, c’est assez clair pour moi, ton idée est lumineuse, et tu vois parfaitement quels sont les challenges associés. Les horizons qu’ouvre cette perspective sont assez inattendues, mais les choses étant nets entre nous, je ne vois pas de raisons de se voiler la face et de ne pas développer ce brillant projet. »
22. Plan 2)- L’outils de base : La perception d. Le poids des mots: « Bon écoute, j’entend bien ce que tu me dis, cela m’a interpellé dans un premier temps. Peut être parce que justement ça sonne un peu particulier, original. Mais je ne peux pas te donner mon accord. Tu me chantes que ça marchera, alors que pour ma part je n’ai rien entendu qui me persuade. » Commentaire N°2:
23. Plan 2)- L’outils de base : La perception d. Le poids des mots: Commentaire N°3: « Je saisi bien ton idée qui me semble concrète et solide. Je la touche presque du doigt ! Mais c’est toi que je sens mal. J’appréhende que tu te déconnecte durant les négociations et que ça se passe mal à ce niveau la. Je vais garder le contact avec toi, y songer sérieusement, de manière à garder l’affaire sous le coude. Mais toi de ton coté, supporte plus ton projet »
24. Plan Tous les trois ont une consonance particulières. Les mots choisis l’ont été de manière à laisser transparaître les systèmes de représentation sensorielle utilisés. Nous avons parlé de trois systèmes différents : Auditif, Visuel et Kinesthésique. C'est-à-dire des faits ou sentiments, passe par la subjectivité de la personne, et sont exprimés selon une vision particulière. 2)- L’outils de base : La perception d. Le poids des mots:
25. Plan 2)- L’outils de base : La perception d. Le poids des mots: Les vocabulaires caractéristiques des systèmes sensorielles visuel Kinesthésique Auditif Voir, Regarder, Montrer, Perspective, Lucide, Clairvoyant, Illusion… voire la vie en rose… Entendre, Parler, Dire, Ecouter, Questionner, Dialoguer, Accord, Rythme, Mélodieux, Musical, Harmonieux, Tonalité, Discordant… Sentir, Toucher, Connectée, Relaxée, Concret, Pression, Sensible, Insensible, Sensitif, Tendre, Solide, Ferme, Mou, Blessée, Liée…
26. Plan 3)- Le rapport, établir un contact positif: a. La prise de contact: Il existe un phénomène naturel dont nous n’avons pas toujours conscience en matière d’interaction humaine. Il s’agit du mimétisme comportemental(rapport). Celui-ci s’établit des lors que la communication se passe bien entre deux ou plusieurs individus. Si l’on regarde attentivement deux personnes qui conversent, on pourra constater qu’elles ont des attitudes similaires. En fait, les gestes et postures sont en harmonie, quasiment synchronisés. La conversation se fait sur un ton, un volume, un rythme, des intonations et des mots qui semblent avoir été choisis conjointement.
27. Plan Avec la PNL, il est possible de construire le rapport, et donc de positionner l’autre dans un confort et une confiance particulièrement intéressante pour obtenir de lui ce que l’on souhaite. Autant sur le plan verbal que non verbal, la PNL nous enseigne comment s’adapter à un comportement observé chez une personne, et à le refléter, le reproduire. Ensuite, il s’agira de guider nous même la personne. 3)- Le rapport, établir un contact positif: a. La prise de contact:
28. Plan 3)- Le rapport, établir un contact positif: b. La distance: Il est bien connu que en fonction des cultures, les gens se parlent de plus ou moins près. Mais au delà de ces distances interindividuelles liées aux cultures, il existe des distances spécifiques aux personnes. Ne connaissez vous pas quelqu’un qui a pour habitude de parler très proche de vous, si bien que cela vous met mal à l’aise Certaines personnes ont besoin de se sentir très proche de leur interlocuteur pour avoir la sensation d’être compris. La PNL conseille évidemment de respecter la distance préférée de la personne en face.
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33. Plan • La synchronisation sur la syntaxe et les tournures de phrases : Chacun a une façon particulière de s’exprimer, ses propres mots, ses propres tournures de phrases. Si la personne en face entend des mots qu’elle aurait pu éventuellement dire, elle sentira une plus forte connexion, l’impression d’être sur la même longueur d’onde. 3)- Le rapport, établir un contact positif: c. Le mimétisme comportementale: ii)- La synchronisation verbale:
34. Plan 3)- Le rapport, établir un contact positif: c. Le mimétisme comportementale: ii)- La synchronisation verbale: • L’assortiment des prédicats : Reconnaître le système utilisé par l’autre a travers de ses paroles n’est pas la seule fonction de l’observation des mots employés. Il faut voir les mots utilisées par la personne comme un canal de communication, une fréquence particulière utilisée pour communiquer. Si la personne est auditive, il est clair qu’elle sera plus attentive si on lui parle dans les mêmes termes.
35. Plan 3)- Le rapport, établir un contact positif: c. Le mimétisme comportementale: En terme de synchronisation de manière générale, le but n’est pas de singer la personne en face, mais de lui donner une impression diffuse et générale de bon contact, d’harmonie générale entre deux personnes. Si le rapport part sur ces bases positives, il est clair que les idées qui vont transitées passeront mieux.