Formation en Informatique
A l’issue de ce module les participants seront capable de déterminé :
C’est quoi l’informatique?
La définition d’un ordinateur
Quel sont les types des ordinateurs?
De quoi se compose un ordinateur?
Notion de périphérique
Les périphériques d’entée sortie
Déterminé les composants de la carte mère
Le microprocesseur, La mémoire Cache, chipset, La barrette mémoire, La carte, Graphique, Le Bios, les Bus, Les Slots d'extension, Les Ports.
Etudiant en Biotechnolgie a l'Universite je cherchais un cours d'informatique et ai trouvé le cours du prof Heimer vraiment intéressant.
Student in Biotechnology I was looking for a course IT.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
PRESENTATION DE L'ACTIVE DIRECTORY SOUS WINDOWS SERVEUR.pptx
STRUCTURE DE BASE D’UN ORDINATEUR
1. STRUCTURE DE BASE D’UN ORDINATEUR
1. SCHEMA FONDAMENTAL D’UN ORDINATEUR :
La structure de base d’un ordinateur contient les éléments fondamentaux suivants qui sont
regroupés dans une carte appelée carte mère située dans le boitier :
Unité centrale de traitement.
Mémoire centrale.
Des unités de stockage.
Des unités d’entrées/sorties.
Un système de bus.
2. UNITE CENTRALE DE TRAITEMENT:
L’unité centrale de traitement (CPU : Central Processing Unit ou microprocesseur) est le
centre de calcul et de contrôle d’un ordinateur (cerveau), elle caractérisée par sa fréquence (en
Hz, KHz, GHz)
3. MEMOIRE CENTRALE DE TRAITEMENT :
La mémoire centrale est l’organe de l’ordinateur permettant de stocker et de restituer les
informations, elle est caractérisée par sa capacité (en O, Ko, Go).
Il existe deux types de mémoires : la mémoire vive et la mémoire morte.
MEMOIRE VIVE( RAM ) :
La mémoire vive (RAM : Random Access Memory) est volatile et comporte des données
accessibles en lecture et en écriture, Son contenu est modifiable.
MEMOIRE MORTE ( ROM ):
La mémoire morte (ROM : Read Only Memory) est non volatile et comporte des données
accessibles en lecture seulement, son contenu ne peut pas être modifié par l’utilisateur.
4. UNITES DE STOCKAGE :
Les unités de stockage sont des mémoires qui conservent les informations de manière
permanente.
Exemples :
- Disquette (1.44 Mo).
- Disque dur (Plusieurs Go).
- CD-ROM (700Mo) DVD (4.7 Go, 8.5 Go ou 17 Go).
- Clé USB (512 Mo, 1Go, 4Go, 8Go …).
- Carte memoire ( 2Go, 4Go …)
5. UNITES D’ENTREE/ SORTIES :
Ces unités sont des périphériques d’entrée/sortie permettent d’échanger les informations entre
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2. l’ordinateur et le milieu extérieur.
PERIPHERIQUES D’ENTREE :
- Clavier, souris, caméra vidéo, scanner…
PERIPHERIQUES DE SORTIE :
- Moniteur (Ecran), imprimante, datashow, hauts parleur…
6. SYSTEME DE BUS :
Un bus est un canal permettant d’acheminer les informations binaires entre les différents
composants de l’ordinateur.
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