Synthèse des débats on line "développement durable et ruralité"
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Dans le cadre du programme des Investissements d'avenir, un séminaire a eu lieu le 8 novembre 2017 sur le thème "Quels retours d’expériences pour les investissements d’avenir dans le bâtiment ?"
A cette occasion, Maeva Tholance présente les enjeux énergétiques de la rénovation du bâtiment.
Présentation panorama 2015 des cleantech en France GreenUnivers EY
Entre l’entrée en vigueur de la loi sur la transition énergétique dans quelques mois et l’organisation de la COP21 en décembre à Paris, 2015 est une année majeure pour l’économie verte en France. GreenUnivers, leader de l’information économique et financière sur les cleantech, publie ce Panorama des cleantech en France en 2015, réalisé en partenariat avec le cabinet EY.
Ce document exclusif fait le point en 120 pages sur les politiques publiques, les financements publics et privés, l’action des grands groupes et les stratégies d’innovation et passe au crible près de dix secteurs clés (solaire, éolien, énergies marines, écomobilité, bâtiment vert, smart grids…). Il permet de voir comment évolue l’économie verte dans l’Hexagone à quelques mois de la conférence climat de l’ONU qui va braquer les projecteurs sur notre pays.
Mobilite durable ademe
Vers une mobilité durable en milieu rural : Sébastien BOURCIER de l'ADEME expose les raisons et les leviers pour développer une mobilité durable en milieu rural. Une présentation faite à l'occasion de l'assemblée générale du CAUE de la Vendée (Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement).
Communiqué de presse COP21
Dans le cadre du prix COP21, Finergreen, Solvéo énergie et Vol V s'engagent à financer 11 microprojets d'énergies renouvelables dans les pays du Sud.
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Synthèse de présentation des sujets abordés en introduction de l'Atelier « les métiers de l’Economie verte » : dans le cadre des Campus Rencontres, le 9 avril 2011.
+ d'infos sur l'événement : http://bit.ly/gDLpxf
Le document aborde :
- la création d'emplois verts en Aquitaine.
- les filières porteuses.
- la place de chaques énergies renouvelables dans la région.
Source :
- Guide "Développement Durable, des métiers d'avenir " de l'Onisep & Ouest-France.
- Rapport L’économie verte en Aquitaine : Une illustration par l’exemple de l’APESA.
- www.trendeo.com
- www.developement-economique.com
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Territoires à énergie positive: expérimentation en Bourgogne
Territoires à énergie positive : impulser des dynamiques de généralisation
INTERVENANTS:
Michel MAYA, Maire de Tramayes, fondateur du réseau TEPos
Claire LE STRAT, Chargée d’études, Energies Demain
Peggy KANCAL, Conseillère régionale déléguée au Plan Climat, Région Aquitaine
Benoît LECLAIR, Vice-Président à l'énergie et au climat, Région Rhône-Alpes
ORGANISATEUR ET ANIMATEUR:
Yannick REGNIER, Responsable de projets au CLER, Animateur du réseau TEPos
Un territoire à énergie positive est un territoire dont les besoins d’énergie ont été réduits au maximum et sont couverts par les énergies renouvelables locales, selon les 3 principes de la démarche négaWatt : sobriété énergétique, efficacité énergétique et énergies renouvelables. Cet objectif est atteignable pour les territoires majoritairement ruraux.
L'originalité du concept repose sur la combinaison de critères touchant à l'engagement politique, la méthodologie employée et l'approche systémique, en plus des résultats chiffrés sur les énergies. Les promoteurs du territoire à énergie positive postulent qu'il faut "cesser de faire des projets sur les territoires, et engager des projets de territoire". Cela constitue une nouvelle manière d'appréhender les projets énergétiques, non plus via une approche "filière", mais plutôt par une approche "territoire".
Une définition homogène du territoire à énergie positive a été établie au niveau européen, dans le cadre du projet "100% RES Communities" coordonné par le CLER. Elle permettra très bientôt d'identifier les territoires à énergie positive de 12 pays européens (Allemagne, Autriche, France, Italie…).
De nombreux acteurs régionaux impulsent aujourd’hui des dynamiques de généralisation des territoires à énergie positive : financement des études stratégiques, élaboration d’outils territorialisés, animation régionale… Ces différentes approches favorisent l’émergence d’un intérêt et l’engagement des territoires.
En savoir plus : www.territoires-energie-positive.fr
Cet atelier a eu lieu le 29 janvier 2013 pendant les Assises de l'énergie des collectivités locales à Grenoble.
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ORGANISATEUR ET ANIMATEUR:
Yannick REGNIER, Responsable de projets au CLER, Animateur du réseau TEPos
Un territoire à énergie positive est un territoire dont les besoins d’énergie ont été réduits au maximum et sont couverts par les énergies renouvelables locales, selon les 3 principes de la démarche négaWatt : sobriété énergétique, efficacité énergétique et énergies renouvelables. Cet objectif est atteignable pour les territoires majoritairement ruraux.
L'originalité du concept repose sur la combinaison de critères touchant à l'engagement politique, la méthodologie employée et l'approche systémique, en plus des résultats chiffrés sur les énergies. Les promoteurs du territoire à énergie positive postulent qu'il faut "cesser de faire des projets sur les territoires, et engager des projets de territoire". Cela constitue une nouvelle manière d'appréhender les projets énergétiques, non plus via une approche "filière", mais plutôt par une approche "territoire".
Une définition homogène du territoire à énergie positive a été établie au niveau européen, dans le cadre du projet "100% RES Communities" coordonné par le CLER. Elle permettra très bientôt d'identifier les territoires à énergie positive de 12 pays européens (Allemagne, Autriche, France, Italie…).
De nombreux acteurs régionaux impulsent aujourd’hui des dynamiques de généralisation des territoires à énergie positive : financement des études stratégiques, élaboration d’outils territorialisés, animation régionale… Ces différentes approches favorisent l’émergence d’un intérêt et l’engagement des territoires.
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Manuella Cavaco, conseillère municipale déléguée au tourisme durable de la ville de Loos-en-Gohelle
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TERRITOIRE A ENERGIE POSITIVE & ENTREPRISES
DES BENEFICES RECIPROQUES
De plus en plus d’initiatives de maitrise de la demande en énergie et de développement des énergies renouvelables sont portées par les acteurs économiques, souvent de manière éparse.
Peuvent-elles être coordonnées dans une politique de Territoire à Energie Positive ?
Les entreprises peuvent-elles être des maillons forts d’une stratégie territoire à énergie positive en contribuant rapidement et fortement à l’atteinte des objectifs de sobriété, d’efficacité et de production d’énergies renouvelables?
Comment, à partir d’une politique énergétique forte, un territoire peut-il renforcer son attractivité, son rayonnement et créer une dynamique de développement
économique?
Des retours d’expérience et des projets qui vont au-delà d’une politique énergétique, en matière d’écologie territoriale, d’attractivité économique, de marketing territorial…
Animé par Didier LOPEZ, directeur du développement économique de la Communauté de communes du Val de Drôme, avec les intervenants (accompagnés d’entreprises parties-prenantes) :
Laurent DERE, président de l’association de gestion de la marque Biovallée® et vice-président de la CC du Val de Drôme
Jean-François CARON, conseiller régional NPDC, maire de Loos-en-Gohelle
Laurent GAUDICHEAU, directeur de la Communauté de communes du Mené
Christophe BLAVOT, gérant cofondateur d’Ecologie Industrielle Conseils
Cet atelier s'est déroulé le jeudi 27 septembre 2012 à Die (Biovallée), dans le cadre des 2è rencontres nationales "énergie et territoires ruraux, vers des territoires à énergie positive".
Plus d'informations: www.territoires-energie-positive.fr
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À la frontière néerlandaise, à cheval sur les communes de Visé et Oupeye, le groupe Eloy redonne vie à l’ancien site des cimenteries Holcim. Le projet Phénix, ainsi baptisé, se veut résolument ancré dans le 21ème siècle, avec l’ambition de développer une zone d’activité économique regroupant des acteurs pionniers de la construction circulaire et bas carbone.
Ce projet sur un site de 20ha se veut être vitrine pour la région car il apporte une réponse concrète aux besoins de relance économique durable. Ainsi, outre la volonté de contribuer au développement de la construction de demain, il se co-construit en suivant les recommandations des Nations Unies en la matière : sensibilisation et engagement des parties prenantes, intégration des enjeux climatiques et durables dès sa conception, charte RSE imposant des critères stricts en matière d’environnement…
Après une présentation du projet par le groupe Eloy, Steven Beckers, spécialiste de l’économie circulaire à impacts positifs, mettra en évidence l’importance d’adopter une vision systémique pour relever le défi de la durabilité dans le secteur de la construction. Le Professeur Luc Courard abordera la problématique des filières de recyclage et de réutilisation pour optimiser la circularité dans le secteur, avec quelques exemples techniques à la clé.
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Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
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De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
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L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
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