Titre : Une ethnographie aux confins de la « do-ocratie » : stratégies d’immersion dans les espaces de fabrication numérique à Barcelone Résumé : Intéressée par les questions de démocratie et de technologie, j’ai mené ma recherche sur les potentialités sociopolitiques des processus participatifs dans les espaces de fabrication numérique (makerspaces) à Barcelone, de septembre 2020 à février 2022. Dans ces lieux ouverts aux citoyens amateurs se fabriquent des objets conçus par ordinateur et se réalisent divers ateliers d’électronique. J’ai rapidement constaté que dans les « makerspaces » s’exerce une primauté du « faire » (la do-ocratie) et j’ai ainsi dû adapter mes stratégies d’immersion en me formant dans des domaines de compétences propres au milieu « maker » que je souhaitais étudier. C’est pourquoi, pour mieux observer les dynamiques sociales à l’œuvre et les connaissances qui circulent dans ces lieux, je devais apprendre le code et la robotique, l’impression 3D et la découpeuse laser, fabriquer des artefacts, proposer des projets et m’insérer dans des communautés de pratique.

1. Une ethnographie aux
confins de la « do-ocratie » :
stratégies d’immersion dans
les espaces de fabrication
numérique à Barcelone

2. Préambule: éclairage sur les espaces
de fabrication numérique

3. Préambule: ce qu’est la do-ocratie

4. Présentation de mon sujet
et de la problématique

5. Fabrique du savoir et
ethnographie en
temps de pandémie

6. Les étapes de la collecte de données
Apprentissage de la langue, découverte de la ville,
premières observations
sept.–déc. 2020
Visite des lieux de fabrication numérique, observation
participante, ateliers et discussions informelles //
intérêt pour les imaginaires sociotechniques
janv.–août 2021
Observation participante, entrevues formelles
sept. 2021 – févr. 2022

8. Les étapes de la collecte de données
Apprentissage de la langue, découverte de la ville,
premières observations
sept.–déc. 2020
Visite des lieux de fabrication numérique, observation
participante, ateliers et discussions informelles //
intérêt pour les imaginaires sociotechniques
janv.–août 2021
Observation participante, entrevues formelles
sept. 2021 – févr. 2022

9. L’ambivalence de
la participation
comme objet de
recherche

10. Les stratégies
d’immersion : de
la nécessité de se
former à
l’injonction à
participer

12. Les projets comme outils
d’une ethnographie relationnelle

13. Le défi d’analyser
les potentialités
dans la multitude

14. Bibliographie
BERREBI-HOFFMANN, I., M. C. BUREAU et M. LALLEMENT, 2018, Makers : enquête sur les laboratoires du changement social.
Paris, Éditions du Seuil.
BLONDIAUX, L., 2008, Le nouvel esprit de la démocratie : actualité de la démocratie participative. Paris, Éditions du Seuil.
BRAYBROOLE, K. et A. SMITH, 2021, « Makerspaces and Peer Production : Spaces of Possibility, Tension, Post-Automation, or
Liberation? » : 347-58, The Handbook of Peer Production. John Wiley & Sons, Inc. : Hoboken, NJ, USA.
CHATEAURAYNAUD, F., 2021, « Des expérimentations démocratiques en tension. L’œuvre des citoyens dans le travail politique des
bifurcations », Cahiers du GRM, 18.
DEWEY, J, 2018 [1916], Démocratie et éducation. Suivi de Expérience et Éducation, Paris, Armand Colin.
HESS, C. et E. OSTROM, 2007, Understanding knowledge as a commons : from theory to practice. Cambridge, Massachussets,
MIT Press.
LALLEMENT, M., 2015, L'âge du faire : hacking, travail, anarchie. Paris, Éditions du Seuil.
MABI, C., 2021, « La « civic tech» et « la démocratie numérique» pour « ouvrir» la démocratie ? », Réseaux, 225, 1 : 215-48.
NEVEU, C., 2011, « Démocratie participative et mouvements sociaux : entre domestication et ensauvagement ? », Participations, 1,
1 : 186-209.
RUMPALA, Y., 2019, « Dynamiques de la production matérielle entre pairs sur la base de communs. Vers une réappropriation des
conditions de vie ? », Sociologie, 10, 3 : 303-20.
ZASK, J., 2011, Participer. Essai sur les formes démocratiques de la participation. Latresne, Le Bord de l’eau.