Competitic - E-learning Formation à distance en ligne - numerique en entrepriseCOMPETITIC
Mettez la formation à distance au service de votre entreprise en utilisant le e-learning. Des avantages : interactivité, personnalisation de la formation, mise en situation, serious game, etc... Des solutions sont à disposition pour toutes les entreprises.
Este documento presenta varios métodos cualitativos de investigación como el hermenéutico, fenomenológico, interaccionismo simbólico, etnográfico, historias de vida, investigación-acción y teoría fundamentada. Describe las características clave y metodologías de cada método. También incluye un título tentativo y método propuesto para una tesis sobre el uso del teatro para desarrollar habilidades en la gerencia universitaria.
Full description of my popular training programs in English and Spanish.
Lista completa de mis más populares cursos, talleres y seminarios.
Content is available worldwide.
contact me at gabriel@WikiSales.biz for reservations.
Convocatoria escuela de verano henry dunant 2016miciudadreal
Este documento describe la Escuela de Verano de Cruz Roja Juventud que se celebrará del 6 al 14 de agosto en Ciudad Real. Se ofrecerán formaciones sobre diversos temas relacionados con el voluntariado juvenil. Los interesados deben inscribirse antes del 21 de julio rellenando un formulario en línea y cumplir los requisitos de edad y experiencia como voluntario. La organización proporcionará alojamiento y comidas a los participantes.
Competitic - E-learning Formation à distance en ligne - numerique en entrepriseCOMPETITIC
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Este documento presenta varios métodos cualitativos de investigación como el hermenéutico, fenomenológico, interaccionismo simbólico, etnográfico, historias de vida, investigación-acción y teoría fundamentada. Describe las características clave y metodologías de cada método. También incluye un título tentativo y método propuesto para una tesis sobre el uso del teatro para desarrollar habilidades en la gerencia universitaria.
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Convocatoria escuela de verano henry dunant 2016miciudadreal
Este documento describe la Escuela de Verano de Cruz Roja Juventud que se celebrará del 6 al 14 de agosto en Ciudad Real. Se ofrecerán formaciones sobre diversos temas relacionados con el voluntariado juvenil. Los interesados deben inscribirse antes del 21 de julio rellenando un formulario en línea y cumplir los requisitos de edad y experiencia como voluntario. La organización proporcionará alojamiento y comidas a los participantes.
Este documento presenta la oferta formativa de verano del Instituto Superior del Medio Ambiente, incluyendo varios cursos online sobre certificación energética de edificios, AutoCAD para técnicos ambientales, elaboración de presupuestos, publicación de mapas web, SIG aplicados a la gestión ambiental, PostGIS, teledetección, e inventarios de flora y fauna con GIS y GPS. Los cursos varían en duración de 20 a 120 horas y cuestan entre 280 y 480 euros.
El documento define el aprendizaje como un proceso de cambio permanente en el comportamiento generado por la experiencia. Explica que la motivación, la experiencia, la inteligencia y los conocimientos previos son factores clave que intervienen en el aprendizaje. Además, describe diferentes tipos de aprendizaje como el aprendizaje receptivo, por descubrimiento, repetitivo, significativo, observacional y latente.
Stratello Réussir son plan marketing relationnelLaurence EVRARD
Multiplication des canaux de contacts, augmentation de la connaissance clients, autant de leviers pour optimiser la relation avec vos clients.
Mais comment orchestrer votre prise de parole ? A quel moment sur quel canal, interagir avec vos clients ?
Nous partageons avec vous notre méthodologie pour mettre en place un programme relationnel efficace, harmonisé, personnalisé centré autour du parcours de vos clients.
LinkedIn es una red especialmente popular para el networking y la búsqueda de empleo. Sin embargo, para lograr los resultados deseados, es necesario mejorar nuestros perfiles y adaptarlos a nuestro nuevo país.
Por cierto: no olvides personalizar tus invitaciones antes de enviarlas: https://www.youtube.com/watch?v=dqeriEgnX5M
Smartphones, tablettes, ces nouveaux appareils ont véritablement bousculé nos habitudes, nos exigences et la façon dont on utilise notre temps. Dans la suite logique de ces tendances « tout à la liberté » et « tout à la mobilité », la formation doit elle aussi embrasser ces nouvelles attitudes et les technologies s’adapter pour mieux y répondre.
Comment se comporte le secteur de la formation face à ces pressions ? Quelles sont les incidences sur le mobile learning ? Quelles sont les technologies qui permettent de soutenir cette nouvelle tendance dans la formation ?
Mandaté par MOS – MindOnSite, IL&DI (International Learning and Development Institute), cabinet indépendant spécialisé en conseil et stratégie auprès des organismes et des professionnels de la formation, dresse un tableau précis de la mobilité dans le monde de la formation, dans son tout dernier livre blanc « mobile-learning ».
Du contexte économique et socio-culturel propice qui a vu éclore et s’installer le mobile learning aux futures évolutions des technologies, IL&DI fait un arrêt sur image, passe en revue les technologies de la formation, et parcourt l’influence du mobile learning sur la conception et la diffusion du contenu, ainsi que sur l’évaluation de l’apprentissage.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-mobile-learning/
Avec la digitalisation, la formation est en train de vivre une mutation plus forte et plus profonde que les spécialistes ne l’avaient imaginé. En effet, le digital ne se résume pas aux simples formations en e-learning, qui est l’un des dispositifs de formation. Quand on parle de digitalisation de la formation, cela couvre une réalité plus globale, de l’analyse en amont des objectifs pédagogiques en passant par l’ingénierie de la formation, sa conception, l’usage des ressources, et enfin la mesure et le pilotage de la formation.
MIEUX COMPRENDRE LA DIGITALISATION
Alors que le numérique n’est qu’un moyen, l’objectif est bien évidemment d’améliorer la qualité et l’efficacité de la formation des apprenants. Animé par cette perspective purement pédagogique, le responsable de formation veille à mener une véritable réflexion stratégique autour des bénéfices de la digitalisation. Comment ? En se posant une série de questions telles que :
- Quels contenus puis-je numériser ?
- Comment rendre ces contenus accessibles dans des environnements distantiels et/ou présentiels ?
- Quels formats puis-je donner à ces ressources
- Qui va créer ces contenus ?
- Comment en assurer la maintenance ?
- Quelles technologies vais-je choisir ?
- Mes formateurs doivent-ils devenir des concepteurs ?
Par ailleurs, les usages numériques du grand public sont tellement avancés qu’ils conditionnent ceux des entreprises. On constate une inversion de la charge d’innovation avec des consommateurs de plus en plus exigeants quant aux solutions de formation. En effet, les apprenants souhaitent désormais pouvoir bénéficier de vidéos, intégrer des communautés pour interagir avec leurs pairs, ou encore choisir les moments pour se former…
Enfin, selon la réalité du terrain, le temps dont disposent les apprenants ou encore la situation géographique, ou encore des impératifs financiers, le responsable de formation va opérer des arbitrages et des combinaisons (blended-learning) entre la formation présentielle et la formation à distance. Si le numérique n’a pas vocation à se substituer au présentiel il permet d’en optimiser la durée et le ré-interroge sur sa « productivité pédagogique »…
ET DEMAIN ? À QUOI S’ATTENDRE ?
Le numérique va continuer à imprégner les dispositifs de formation, avec une conséquence directe : le fait de rajouter des possibilités est susceptible d’augmenter la complexité. Tout l’enjeu pour les responsables de formation sera d’œuvrer à la simplification des interfaces pour une expérience utilisateur encore plus intuitive et efficace.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-reussir-lintroduction-du-digital-demarche-globale-formation/
Taxonomie TICE d'après Bruillard par S.Delhomenede-S.Mareuil-J.PochitStphanieDel
Présentation d'une instrumentation possible d'applications mobiles selon les différentes catégories de la taxonomie historique des TICE proposée par Eric Bruillard dans Les machines à enseigner (1997. Éditions Hermès, Paris, 320 p.).
Futur Skill - User Xperience : 8 clés pour cultiver la learnabilityManpowerGroup
Aujourd’hui, la réussite professionnelle est caractérisée par la capacité d’une personne à s’offrir de meilleures perspectives de carrière. Ainsi, apprendre tout au long de sa vie permet de maîtriser et sécuriser son parcours professionnel. En permettant à ses effectifs de se former et d’acquérir de nouvelles compétences, l’entreprise peut, de son côté améliorer sa compétitivité et préparer l’évolution de ses métiers.
Guide des bonnes pratiques - Développement des compétences numériquesCEFRIO
Malgré la démonstration faite de l’efficacité du numérique pour soutenir l’apprentissage et la motivation des apprenants, cette stratégie est encore sous-utilisée au Québec. Ceci est d’autant plus important si l’on considère le recours croissant au numérique dans le travail quotidien des entreprises.
Este documento presenta la oferta formativa de verano del Instituto Superior del Medio Ambiente, incluyendo varios cursos online sobre certificación energética de edificios, AutoCAD para técnicos ambientales, elaboración de presupuestos, publicación de mapas web, SIG aplicados a la gestión ambiental, PostGIS, teledetección, e inventarios de flora y fauna con GIS y GPS. Los cursos varían en duración de 20 a 120 horas y cuestan entre 280 y 480 euros.
El documento define el aprendizaje como un proceso de cambio permanente en el comportamiento generado por la experiencia. Explica que la motivación, la experiencia, la inteligencia y los conocimientos previos son factores clave que intervienen en el aprendizaje. Además, describe diferentes tipos de aprendizaje como el aprendizaje receptivo, por descubrimiento, repetitivo, significativo, observacional y latente.
Stratello Réussir son plan marketing relationnelLaurence EVRARD
Multiplication des canaux de contacts, augmentation de la connaissance clients, autant de leviers pour optimiser la relation avec vos clients.
Mais comment orchestrer votre prise de parole ? A quel moment sur quel canal, interagir avec vos clients ?
Nous partageons avec vous notre méthodologie pour mettre en place un programme relationnel efficace, harmonisé, personnalisé centré autour du parcours de vos clients.
LinkedIn es una red especialmente popular para el networking y la búsqueda de empleo. Sin embargo, para lograr los resultados deseados, es necesario mejorar nuestros perfiles y adaptarlos a nuestro nuevo país.
Por cierto: no olvides personalizar tus invitaciones antes de enviarlas: https://www.youtube.com/watch?v=dqeriEgnX5M
Smartphones, tablettes, ces nouveaux appareils ont véritablement bousculé nos habitudes, nos exigences et la façon dont on utilise notre temps. Dans la suite logique de ces tendances « tout à la liberté » et « tout à la mobilité », la formation doit elle aussi embrasser ces nouvelles attitudes et les technologies s’adapter pour mieux y répondre.
Comment se comporte le secteur de la formation face à ces pressions ? Quelles sont les incidences sur le mobile learning ? Quelles sont les technologies qui permettent de soutenir cette nouvelle tendance dans la formation ?
Mandaté par MOS – MindOnSite, IL&DI (International Learning and Development Institute), cabinet indépendant spécialisé en conseil et stratégie auprès des organismes et des professionnels de la formation, dresse un tableau précis de la mobilité dans le monde de la formation, dans son tout dernier livre blanc « mobile-learning ».
Du contexte économique et socio-culturel propice qui a vu éclore et s’installer le mobile learning aux futures évolutions des technologies, IL&DI fait un arrêt sur image, passe en revue les technologies de la formation, et parcourt l’influence du mobile learning sur la conception et la diffusion du contenu, ainsi que sur l’évaluation de l’apprentissage.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-mobile-learning/
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MIEUX COMPRENDRE LA DIGITALISATION
Alors que le numérique n’est qu’un moyen, l’objectif est bien évidemment d’améliorer la qualité et l’efficacité de la formation des apprenants. Animé par cette perspective purement pédagogique, le responsable de formation veille à mener une véritable réflexion stratégique autour des bénéfices de la digitalisation. Comment ? En se posant une série de questions telles que :
- Quels contenus puis-je numériser ?
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Par ailleurs, les usages numériques du grand public sont tellement avancés qu’ils conditionnent ceux des entreprises. On constate une inversion de la charge d’innovation avec des consommateurs de plus en plus exigeants quant aux solutions de formation. En effet, les apprenants souhaitent désormais pouvoir bénéficier de vidéos, intégrer des communautés pour interagir avec leurs pairs, ou encore choisir les moments pour se former…
Enfin, selon la réalité du terrain, le temps dont disposent les apprenants ou encore la situation géographique, ou encore des impératifs financiers, le responsable de formation va opérer des arbitrages et des combinaisons (blended-learning) entre la formation présentielle et la formation à distance. Si le numérique n’a pas vocation à se substituer au présentiel il permet d’en optimiser la durée et le ré-interroge sur sa « productivité pédagogique »…
ET DEMAIN ? À QUOI S’ATTENDRE ?
Le numérique va continuer à imprégner les dispositifs de formation, avec une conséquence directe : le fait de rajouter des possibilités est susceptible d’augmenter la complexité. Tout l’enjeu pour les responsables de formation sera d’œuvrer à la simplification des interfaces pour une expérience utilisateur encore plus intuitive et efficace.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-reussir-lintroduction-du-digital-demarche-globale-formation/
Taxonomie TICE d'après Bruillard par S.Delhomenede-S.Mareuil-J.PochitStphanieDel
Présentation d'une instrumentation possible d'applications mobiles selon les différentes catégories de la taxonomie historique des TICE proposée par Eric Bruillard dans Les machines à enseigner (1997. Éditions Hermès, Paris, 320 p.).
Futur Skill - User Xperience : 8 clés pour cultiver la learnabilityManpowerGroup
Aujourd’hui, la réussite professionnelle est caractérisée par la capacité d’une personne à s’offrir de meilleures perspectives de carrière. Ainsi, apprendre tout au long de sa vie permet de maîtriser et sécuriser son parcours professionnel. En permettant à ses effectifs de se former et d’acquérir de nouvelles compétences, l’entreprise peut, de son côté améliorer sa compétitivité et préparer l’évolution de ses métiers.
Guide des bonnes pratiques - Développement des compétences numériquesCEFRIO
Malgré la démonstration faite de l’efficacité du numérique pour soutenir l’apprentissage et la motivation des apprenants, cette stratégie est encore sous-utilisée au Québec. Ceci est d’autant plus important si l’on considère le recours croissant au numérique dans le travail quotidien des entreprises.
Révolution numérique et digital learning janv2017e-m consuting
Internet, MOOC, tutoriels vidéo : accéder au savoir n'a jamais été aussi facile. Les nouveaux outils du digital révolutionnent l'enseignement et la formation professionnelle. La révolution numérique fait émerger le Digital Learning.
Comment le Digital Learning va évoluer ces prochaines années ? Quelles sont les tendances du Digital Learning en 2020 ? Vous vous posez sûrement ces 2 questions. Et cela se comprend …
De nouvelles technologies arrivent dans nos vies et offrent de nouvelles perspectives en matière d’ingénierie pédagogique, comme l’intelligence artificielle, la Réalité Virtuelle, l’adaptive learning, … Toutes ces avancées permettent de varier les outils et supports pédagogiques, elles créent de nouvelles expériences de formation et répondent aux enjeux de mobilité et de flexibilité des institutions, tout en réduisant leurs coûts de fonctionnement.
La clé pour dompter le Digital Learning à l’ère de la nouvelle technologie est de rester au courant des nouvelles tendances pour ainsi comprendre comment vous allez orienter votre stratégie aujourd’hui et dans les années à venir.
Pour vous aider à rester à jour sur l’actualité, on vous présente une infographie reprenant les 7 tendances du Digital Learning que vous ne devriez pas ignorer en 2020!
Quelles consequences du confinement sur les pratiques de formationSandrine Baslé
A la fin de cette période particulière de confinement dû à la pandémie de coronavirus, Qualiview conseil a voulu comprendre comment les formations professionnelles se sont adaptées, ce qui a été appris de cette période en matière de formation et quels enseignements en tirer pour le futur.
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...FFFOD
Deux organismes de formation viendront présenter un premier retour "à chaud" de mise en oeuvre dans l’urgence de formations à distance pour assurer la continuité pédagogique. Ces témoignages croisés seront l’occasion d’identifier les étapes et les conditions de réussite de mise à distance d’une formation.
Bien avant Londres, la Tunisie est classée septième dans les Top 10 des meilleurs pays pour lancer une Start-Up !
Toutes mes félicitations pour le département informatique de la FSB d'avoir organisé cet initiative afin de rapprocher le monde universitaire de celui professionnel et de promouvoir l'employabilité de ses étudiants.
J'ai eu l'honneur d'avoir participé et contribué à cette journée et je serais très heureux d'y revenir ! Bonne Continuité !
Etude Apec - Les cadres et la formation professionnelleApec
- Les bénéfices de la formation professionnelle pour les cadres peuvent être difficiles à appréhender à court terme mais représentent des enjeux forts à plus long terme
- Les formations sont souvent appréciées par les cadres et les dynamiques d’animation constituent un facteur clé de succès
- L’accès à la formation dépend beaucoup de la taille des entreprises
Slides des speakers du jour 1 de l'édition 2016 :
■ L'avenir du LMS passe-t-il par la fin du LMS ? - Pierre BERTHOU, Futurskill
■ Quelle place pour le digital dans la stratégie de formation de Schneider-Electric ? - Xavier D'ESQUERRE, Schneider-Electric
■ La nécessaire transparence des technologies - Nicolas TURCAT, Caisse des Dépôts
■ Social Learning : plus de digital, plus d’humain. - Marc DE FOUCHECOUR, NextModernity
■ La réussite à l'âge digital ? Un enjeu de formation - Nicolas HERNANDEZ, 360 Learning
■ Où en sont les business models des Moocs ? - Antoine AMIEL, LearnAssembly
■ A quoi sert une Académie Digitale : Mythes et Réalité Virtuelle. - Sophie ROSIER et Aurélie TRUCHET, AXA
■ Machine Learning comme modèle de disruption de l'Executive Education - François FOURCADE, CIRPP - ESCP, et Florian MASCIO, Catalyse on Line
« Les nouvelles modalités pédagogiques au service de l’efficacité » : présent...Stanwell Consulting
Quelque 80 participants - responsables formation, responsables ressources humaines, directeurs généraux, directeurs financiers… - ont assisté le 11 juin 2014 à la Conférence autour du thème « Les nouvelles modalités pédagogiques au service de l’efficacité » : présentation d’une enquête CFPB /Stanwell sur les tendances à l’œuvre en la matière dans les établissements financiers, large focus sur les classes virtuelles avec retours d’expériences d’entreprises bancaires… C'est Olivier Cerbeland, associé chez Stanwell Consulting, qui est intervenu sur le sujet.
Les différentes interventions (programme de la manifestation) et les échanges qu’elles ont générés ont permis de faire un point sur les grandes tendances actuellement à l’œuvre en matière de recours aux nouvelles modalités pédagogiques ; puis de zoomer sur l’une d’entre elles - les classes virtuelles, très prisées pour leur facilité de mise en œuvre et leur efficacité.
HOW TO CREATE ONLINE COURSES AT THE SAMEPACE AS YOUR BUSINESS CYCLE? Tiphaine Guerout
Fed up with 6 to 12 months time-to-train, a timeframe that’s incompatible with your business cycle? Bored of spending significant amounts of money to produce courses that drive little engagement? Say goodbye to old school training platforms and external agencies! In this webinar, we’ll show how a user-centric approach to course creation at all levels, including a platform authoring tool and content formats, allows you to design addictive courses in just a few hours and for a much smaller budget. This approach will also help you scale your training initiatives and consequently boost growth.
Quand ? Mardi 11 Juillet 2017 à 12h15
Qui ?
Lionel Hackspill, Global Account Manager @360learning
Les points clés de notre webinaire :
Onboarder et développer les compétences au rythme du business : maîtrise du discours commercial, des process internes et de la connaissance du marché.
Favoriser la circulation du savoir entre les membres d’une équipe hétérogène (junior/sénior) pour booster les performances de l’ensemble des collaborateurs.
Animer/stimuler et développer une force de vente indirecte de prescripteurs, revendeurs et partenaires
À PROPOS DE LIONEL HACKSPILL
Global Account Manager, Lionel accompagne depuis plus de 17 ans les entreprises qui souhaitent digitaliser leur dispositif de formation. Il a notamment travaillé chez Microsoft Corp et LearnQuest et intervient régulièrement en conférence sur les sujets de la performance commerciale.
Recruter sans discriminer : avez-vous formé vos chargés de recrutement ? For...Tiphaine Guerout
La loi « Egalité et Citoyenneté » dite LEC vise à lutter contre les discriminations et renforcer l'égalité réelle. Si vous effectuez des recrutements ponctuels ou tout au long de l’année cela vous concerne. Dorénavant vos chargés de recrutement doivent être formés à la non-discrimination à l’embauche.
La formation : pivot de la transformation digitale Tiphaine Guerout
La MAIF exposera la stratégie qu'ils ont mis en place pour transformer leur entreprise en s'appuyant sur le réseau de formateurs.
Les points clés de notre webinaire :
Enjeux & facteurs-clés de succès d'une transformation digitale
Comment s'appuyer sur le réseau de formateurs pour transformer son entreprise ?
Bâtir son Académie digitale : comment s'y prendre ?
Quels outils pour gagner en autonomie et agilité ?
Comment s'appuyer sur les dernières techniques marketing pour proposer une expérience client exceptionnelle ? Pendant ce webinaire, vous réviserez les fondamentaux d'une bonne stratégie marketing, et découvrirez en avant-première le contenu du SPOC "Marketing : de la stratégie à l'expérience client" signé par les meilleurs professeurs d'HEC Paris, qui se conclura par deux jours de formation intensive dans les locaux d'HEC !
Pourquoi la formation est-elle la meilleure réponse aux défis de la transitio...Tiphaine Guerout
Par nature, l’entreprise se réinvente sans cesse et d’autant plus à l’ère digitale. La formation digitale offre une chance d'amorcer et d’accélérer la transition numérique. Pourquoi, comment, quels sont les enjeux et comment intégrer la formation à la stratégie de l’entreprise ? Ce webinaire montre en quoi loin la formation est la réponse aux grands défis de la transition numérique.
Thématiques abordées :
- Les plateformes de e-learning sont un outil privilégié pour générer une culture digitale
- Le e-learning 2.0 permet aux entreprises de se préparer et de s’adapter aux cycles de mutation et de réorganisation de plus en plus courts
- La formation digitale permet d’impliquer et d’engager l’ensemble des collaborateurs dans la transformation digitale et dans la stratégie de l’entreprise
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
2. 7
SOMMAIRE
Introduction
1. Mobile learning : tendances, chiffres clés et
challenges
2. Vers de nouveaux espaces temps dédiés à la
formation
3. Le Mobile permet de générer de l’engagement et
de l’interactivité dans vos formations
Conclusion
6. « L’ensemble
des
expériences
d’apprentissage
et/ou
de
formation
qui
ne
sont
pas
confinées
à
un
lieu
ou
un
espace
temps
particulier. »
Qu’est-ce que le mobile learning ?
21. EF, Retour d’expérience
Les étudiants EF progressent 2x plus vite depuis
qu’ils ont systématiquement accès
à un cours privé « sommatif » en fin d’unité