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1. Les personnages
Regardez les images et donnez une description physique de cette femme.
Lesson 1
Regarder les images et donnez une description physique de cet homme.

2. Les personnages
Il est... grand
Elle est… petite
Il a les cheveux… Elle a les cheveux…
Il porte…
Elle porte…
Lesson 1

3. Décrivez leurs émotions
Elle est… Elle est… Il est…
Il est… Ils sont… Elle est…
Lesson 1

4. Les adjectifs
triste
pensif/ve
préoccupé/e
jaloux/se
déçu/econtent/e
amoureux/se
énervé/e
timide
agressif/ve
Lesson 1

6. Qu’est-ce qu’elle va faire? Choisissez une option.
Elle va prendre un bus.
Elle va prendre un
train.
Elle va prendre un taxi.
Elle va se baigner.
Elle va trouver un euro.
Elle va faire les magasins.
Elle va danser.

7. Elle va prendre un bus.
Elle va prendre un train.
Elle va prendre un taxi.
Elle va se baigner.
Elle va trouver un euro.
Elle va faire les magasins.
Elle va danser.
Qu’est-ce qu’elle va faire? Choisissez une option.
Je pense qu’
Je crois qu’
Je suis certain qu’
J’imagine qu’
Je suis d’accord.
Je ne suis pas d’accord, je pense que…

9. BRAVO
Elle a pris le train

10. Il va demander d’argent.
Qu’est-ce qu’il va faire? Choisissez une option.
Il va pleurer.
Il va se presenter.
Il va faire un discours.
Il va chanter une chanson.
Il va danser.
Il va jouer la guitare.

11. Qu’est-ce qu’il va faire? Choisissez une option.
Je pense qu’
Je crois qu’
Je suis certain qu’
J’imagine qu’
Il va demander d’argent.
Il va pleurer.
Il va se presenter.
Il va faire un discours.
Il va chanter une chanson.
Il va danser.
Il va jouer la guitare.
Je suis d’accord.
Je ne suis pas d’accord, je pense que…

13. BRAVO
Il s’est presenté

14. Qu’est-ce qu’il va faire? Choisissez DEUX options.
Il va se disputer avec
l’autre homme
Il va battre l’autre
homme
Il va descendre du
train
Il va plaisanter
Il va offrir sa femme à
l’autre homme
Il va poignarder
l’autre homme

15. Qu’est-ce qu’il va faire? Choisissez une option.
Je pense qu’
Je crois qu’
Je suis certain qu’
J’imagine qu’
Je suis d’accord.
Je ne suis pas d’accord, je pense que…
Il va se disputer avec
l’autre homme
Il va se battre avec l’autre
homme
Il va descendre du train
Il va plaisanter
Il va offrir sa femme à
l’autre homme
Il va poignarder
l’autre homme

17. BRAVO
Il a offert sa
femme à l’autre
homme ET il a
plaisanté

18. Qu’est-ce qu’elle va faire? Choisissez une option.
Elle va déscendre du train
Elle va embrasser l’homme
Elle va rester dans le train
Elle va s’asseoir
Elle va parler et dire quelque chose
Elle va danser

19. Qu’est-ce qu’elle va faire? Choisissez une option.
Je pense qu’
Je crois qu’
Je suis certain qu’
J’imagine qu’
Je suis d’accord.
Je ne suis pas d’accord, je pense que…
Elle va descendre du
train
Elle va embrasser
l’homme
Elle va rester dans le train
Elle va s’asseoir
Elle va parler dire
quelque chose
Elle va danser

21. BRAVO
elle est descendue
du train

22. Qu’est-ce qu’il va faire? Choisissez une option.
Il va suivre la femme.
Il va rester dans le train.
La porte va se fermer avant qu’il descende.
Il va l’embrasser.
Il va chanter
une chanson.
Il va danser

23. Qu’est-ce qu’il va faire? Choisissez une option.
Je pense qu’
Je crois qu’
Je suis certain qu’
J’imagine qu’
Je suis d’accord.
Je ne suis pas d’accord, je pense que…
Il va suivre la femme.
Il va rester dans le
train.
La porte va se fermer
avant qu’il descende.
Il va l’embrasser.
Il va chanter une
chanson.
Il va danser

25. BRAVO
Il est resté dans le train

26. Qu’est-ce qu’elle va faire? Choisissez une option.
Elle va pleurer
Elle va
retourner
chez elle,
seule
Elle va
sortir
avec ses
amis
Elle va chercher l’amour sur internet

27. Qu’est-ce qu’elle va faire? Choisissez une option.
Je pense qu’
Je crois qu’
Je suis certain qu’
J’imagine qu’
Je suis d’accord.
Je ne suis pas d’accord, je pense que…Elle va pleurer
Elle va retourner
chez elle, seule
Elle va sortir
avec ses amis
Elle va trouver un
amoureux sur
Tinder

28. Les devoirs:
Choisissez trois adjectifs qui
VOUS décrivent.
Et trois adjectifs qui décrivent
votre copain/copine idéal/e.
Lesson 1

29. Lesson 2
Il est/Elle est…
Tu es comment?
Décris ton copain
idéal/ta copine
idéale.
Je suis…
Challenge: Il serait/elle serait…
Starter speaking
activity recalling
work done for
homework.

30. Complétez les phrases
1. Je me présente : Je m’appelle _______ et j’ai _______ ans.
3. Ça fait bientôt ______ ans et demi que je suis tout ______ .
4. Je suis ________ ; je _______ bien ma vie. 2600 euros par mois.
5. Je suis assez _______ . Je fais bien la… la ______ .
Antoine
vingt-neuf trois seul
informaticien
gagne
sportifcuisine
Lesson 2
This is a transcipt of
the film and the
students will
watch/listen to film
and fill in the gaps.

31. Complétez les phrases
Je me présente : Je m’appelle _______ et j’ai _______ ans. Rassurez-
vous ! Je ne vais pas vous demander d’argent. Ce qui m’amène à vous,
ce soir… et bien, c’est que j’ai lu récemment dans un magazine qu’il y
avait en ______ près ______ millions de ______ célibataires. Où
sont-elles ? Ça fait bientôt ______ ans et demi que je suis tout _____.
J’ai pas honte de le dire, mais j’en ai marre. Pour passer ses soirées
devant son micro-onde, pour _______ ses programmes dé à la ______
, c’est pas une vie ! Minitel, Internet pour se faire poser des lapins ça
m’intéresse pas. Je suis ________ ; je _______ bien ma vie. 2600
euros par mois. Je suis assez _______ . Je fais bien la… la ______ .
Antoine
vingt-neufFrance cinq
femmes
trois seul
informaticien
gagne
sportifcuisine
regarder
télé
Lesson 2
Slightly harder/longer version.

32. Complétez les phrases
Je me présente : Je m’appelle _______ et j’ai _______ ans. Rassurez-
vous ! Je ne vais pas vous demander d’argent. Ce qui m’amène à vous,
ce soir… et bien, c’est que j’ai lu récemment dans un magazine qu’il y
avait en ______ près ______ millions de ______ célibataires. Où
sont-elles ? Ça fait bientôt ______ ans et demi que je suis tout _____.
J’ai pas honte de le dire, mais j’en ai marre. Pour passer ses soirées
devant son micro-onde, pour _______ ses programmes dé à la ______
, c’est pas une vie ! Minitel, Internet pour se faire poser des lapins ça
m’intéresse pas. Je suis ________ ; je _______ bien ma vie. 2600
euros par mois. Je suis assez _______ . Je fais bien la… la ______ .
Lesson 2
Very hard/long version.

33. Mettez les phrases dans le bon ordre (1-11) Lesson 2

34. Lesson 2

35. 1. Je suis___________ (un homme/ une femme)
2. Age: _____________________________________
3. Visage: ___________________________________
4. Silhouette: ________________________________
1. Métier: ___________________________________
2. Salaire:___________________________________
3. J’habite:__________________________________
1. Mon caractère: _____________________________
2. Mes goûts:_________________________________
____________________________________________
1. Son physique:_______________________________
2. Sa situation:________________________________
3. Sa personalité:______________________________
____________________________________________
Bronze: Donne les informations sans faire de phrase
Exemple: Visage: yeux marrons, cheveux noirs
Argent: Ecris des phrases pour chaque information
Exemple: Silhouette: Je suis grand et assez mince
Or: Argent + utilise des connecteurs
Exemple: Mes goûts: J’aime beaucoup aller au cinema, par
contre je déteste faire du shopping.
Extra Challenge:
Utilise le conditionnel pour décrire ta personne idéale
-> Il/ Elle serait … ; Il/ Elle aurait …; Il/ Elle ferait …
S/He would be …; S/He would have …; S/He would do …
Visage: J’ai les yeux bleus/ marron/ verts / noirs
J’ai les cheveux bruns/ blonds/ noirs/ chatâins/ roux
Silhouette: Je suis grand(e) / petit(e) / mince/ rond(e) / sportif(ve)/ …
Métier: Je suis étudiant/ astronaute/ architecte/ sportif(ve) pro/ …
Caractère: Je suis sympa / marrant / timide / ouvert / bruyant/ calme/…
Goûts: Opinions(J’adore/Je déteste etc)+ Hobbies (Sortir/ Jouer au …/etc)
Personne idéale: Il/ Elle est/ a / fait … ; Il/ Elle serait / aurait / ferait…

36. Comment t’appelles-tu?
Comment vous appellez-vous?
Je m’appelle …
Quel âge as-tu?
Quel âge avez-vous?
J’ai …. ans
Tu es comment physiquement?
Vous êtes comment physiquement?
Je suis grand(e)/petit(e)/ de taille moyenne
J’ai les cheveux …. et les yeux ….
Tu as quelle personalité?
Vous avez quelle personalité?
Je suis quelqu’un de …
Tu fais quel travail?
Vous faites quel travail?
Je travail comme …
Tu gagnes combien d’argent?
Vous gagnez combien d’argent?
Je gagne … euros par mois.
Qu’est-ce que tu aimes?
Qu’est-ce que vous aimez?
J’aime ….
Je n’aime pas …
Quel genre de personne recherches-tu?
Quel genre de personne recherchez-vous?
Je recherche quelqu’un de ….
Extension:
Extend your
answers
with extra
details by
using
connectives
Lesson 2

37. Lesson 2

38. Lesson 3
nom
âge
apparence physique
personalité
travail
salaire
intérêts
recherche

39. Lesson 3

40. nom
âge
apparence
physique
personalité
travail
salaire
intérêts
recherche
3 minutes
End

41. L’amour c’est quoi…?
Lesson 3
Plenary

42. Offrir des fleurs sans raison. Aimer l'autre, surtout démaquillé(e).
Mettre son nez dans l'oreiller
de l'autre lorsqu'il est parti.
Téléphoner, dire je t'aime, et raccrocher.Savoir rigoler ensemble, l'un de l'autre.
Je t’aime.
Au revoir.
Lesson 3

43. Accepter l'importance d'une distance temporaire.
Trouver agréable de faire la vaisselle parce qu'on est ensemble.
S’amuser toujours avec lui/elle.
Lesson 3

44. L’amour c’est quoi…?
Numérotez dans l’ordre d’importance (1 le plus important, 8 le moins important)
Offrir des fleurs sans raison.
Aimer l'autre, surtout démaquillé(e).
Mettre son nez dans l'oreiller
de l'autre lorsqu'il est parti.
Téléphoner, dire je t'aime, et raccrocher.
Savoir rigoler ensemble, l'un de l'autre.
Accepter l'importance d'une distance temporaire.
Trouver agréable de faire la vaisselle parce qu'on est ensemble.
S’amuser toujours avec lui/elle.
Lesson 3

45. À mon avis, le plus important, c’est…
À mon avis, le moins important, c’est…
Lesson 3Parler