SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
Certificat de
Compétences Numériques
Certificat doctoral
Construire et approfondir une culture numérique doctorale :
devenir un.e doctorant.e 2.0
Formation doctorale, adoptez
un nouveau point de vue
Centre de formation des doctorants à l’insertion professionnelle
de Sorbonne Paris Cité
Adresse
Université Paris Diderot
16 rue Marguerite-Duras, 75013 Paris
Les Grands Moulins - bâtiment A, 1er
étage
+ d’information
www.cfdip.sorbonne-paris-cite.fr
01 57 27 54 25
cfdip@sorbonne-paris-cite.fr
OBJECTIFS
Cette formation certifiante vise à fournir les savoirs et savoir faire de la littératie numérique au niveau
doctoral. Il s’agit :
•	 de permettre aux doctorant.e.s d’utiliser leur culture numérique pour optimiser la qualité de leur
travail de thèse et de leur expérience professionnelle doctorale ;
•	 de fournir des compétences numériques pendant le doctorat (compétences transversales quelle
que soit la discipline pour accomplir les activités doctorales) et après le doctorat (utilisation des
outils numériques pour l’insertion et la mobilité professionnelle) ;
•	 de promouvoir l’autoformation et la formation informelle ;
•	 de créer collectivement des sources d’information sur l’après-doctorat.
Organisation
La formation s’articule en trois temps ; un
premier temps lié aux activités sur la recherche,
un second temps lié aux activités de formation
et un troisième temps organisé sous forme de
tables rondes sur la communication scientifique.
Avec une démarche pratique et participative,
le certificat se composera de conférences,
d’ateliers, de témoignages et de tables rondes,
autour de dix modules courts.
Module 1 Environnement numérique
professionnel : permettre aux doctorant.e.s de
démarrer leur activité professionnelle avec les
bons outils numériques ; les informer des aspects
sécuritaires
Module 2 Outils numériques pour la rédaction :
permettre aux doctorant.e.s de démarrer la
rédaction de la thèse avec des outils adaptés
pour gagner en efficacité ; de maîtriser les outils
de rédaction et de présentation scientifique.
Module 3 Ethique, droit et économie de
l’Internet : donner une culture de base sur les
aspects éthiques et économiques du Net.
Module 4 Outils pour la recherche : former à des
outils pour mener à bien la recherche personnelle
et la recherche collaborative.
Module 5 Présence numérique du doctorant :
ouvrir et maintenir des lieux de présence
numérique, en particulier académiques ;
connaître, maîtriser et effacer ses traces
numériques ; construire son e-réputation
doctorale et préparer son identité numérique
postdoctorale pour l’insertion professionnelle.
Module 6 Outils numériques pour la
communication scientifique : créer et animer
un blog scientifique, individuel ou collectif avec
WordPress
Durée
La formation se déroule sur 6 jours en 3 temps :
•	 3 jours : focalisation sur les activités liées à
la recherche, coupure de 2 mois
•	 2 jours : focalisation sur les activités de
formation, coupure de 2 mois
•	 1 jour : Barcamp/tables rondes
Programme et conditions d’inscription
en ligne
www.cfdip.sorbonne-paris-cite.fr
Capacité d’accueil
La formation accueille 24 doctorant.e.s
Certificat
de Compétences Numériques
Module 7 Outils numériques pour la mobilité
professionnelle : fournir un kit de présentation
pour prospecter le marché de l’emploi non
académique
Module 8 Etre un.e enseignant.e 2.0 :
sensibilisation aux nouveaux principes
pédagogiques et fournir des outils numériques
pour animer des TD de façon plus interactive
Module 9 Se former en ligne : présenter les
plateformes de MOOC et les outils de e-learning
Module 10 Création d’espaces web
personnalisés : compétences informatiques et
numériques de base pour créer des espaces web
et participer aux projets collaboratifs en ligne
Public concerné
Tout.e doctorant.e (contractuel.le ou non) de
toutes les écoles doctorales et de toutes les
disciplines, de Sorbonne Paris Cité, initié.e à
l’utilisation de l’informatique, de la navigation
Web, de la communication sur les réseaux
sociaux numériques et maîtrisant les logiciels de
bureautique courants.
Compétences acquises
Mettre en place un environnement
numérique de travail, individuel et
collectif
•	 Recherche et veille documentaire pour le
doctorat et l’après-doctorat
•	 Construction d’une archive et d’une
bibliographie
•	 Traitement de données, rédaction de la
thèse
•	 Construction d’une présence numérique
professionnelle
•	 Utilisation des outils numériques pour la
valorisation de l’expérience professionnelle
doctorale et l’insertion professionnelle
•	 Acquisition des techniques et usages pour le
partage collaboratif
•	 Création collective de sources d’information
sur l’après-doctorat (sélectionner les
sources d’information pertinentes, les
présenter avec des outils numériques, les
réunir sur des blogs dédiés)
Débouchés
Le certificat permet aux doctorant.e.s
d’acquérir des compétences et des habiletés
pour construire et approfondir une culture
numérique doctorale et post-doctorale,
mobilisable dans l’ensemble de leurs activités
professionnelles.

Contenu connexe

Tendances

Intégration pédagogique des TIC
Intégration pédagogique des TICIntégration pédagogique des TIC
Intégration pédagogique des TIC
Hanane Eljarroudi
 
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieursLe numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Jean-Marie Gilliot
 

Tendances (20)

Presentation atelier PLE Cafel 24
Presentation atelier PLE Cafel 24Presentation atelier PLE Cafel 24
Presentation atelier PLE Cafel 24
 
Esen reseaux sociaux_19mai
Esen reseaux sociaux_19maiEsen reseaux sociaux_19mai
Esen reseaux sociaux_19mai
 
Projet MOOC - Formation - Organisation du tutorat et de l'accompagnement
Projet MOOC - Formation - Organisation du tutorat et de l'accompagnementProjet MOOC - Formation - Organisation du tutorat et de l'accompagnement
Projet MOOC - Formation - Organisation du tutorat et de l'accompagnement
 
Intégration pédagogique des TIC
Intégration pédagogique des TICIntégration pédagogique des TIC
Intégration pédagogique des TIC
 
Master 1 intro 2014
Master 1 intro  2014Master 1 intro  2014
Master 1 intro 2014
 
Cours massifs ouverts en ligne - Environnements personnels d'apprentissage co...
Cours massifs ouverts en ligne - Environnements personnels d'apprentissage co...Cours massifs ouverts en ligne - Environnements personnels d'apprentissage co...
Cours massifs ouverts en ligne - Environnements personnels d'apprentissage co...
 
Claroline connect
Claroline connectClaroline connect
Claroline connect
 
Introduction à Moodle
Introduction à MoodleIntroduction à Moodle
Introduction à Moodle
 
Moodle Ut1 061122
Moodle Ut1 061122Moodle Ut1 061122
Moodle Ut1 061122
 
Mettre en place un MOOC avec Moodle : Retour d'expérience avec le MOOC ICAPS ...
Mettre en place un MOOC avec Moodle : Retour d'expérience avec le MOOC ICAPS ...Mettre en place un MOOC avec Moodle : Retour d'expérience avec le MOOC ICAPS ...
Mettre en place un MOOC avec Moodle : Retour d'expérience avec le MOOC ICAPS ...
 
1.Presentation De Moodle2008
1.Presentation De Moodle20081.Presentation De Moodle2008
1.Presentation De Moodle2008
 
Internet pour apprendre et enseigner (2015)
Internet pour apprendre et enseigner (2015)Internet pour apprendre et enseigner (2015)
Internet pour apprendre et enseigner (2015)
 
2016 archires dlib
2016 archires dlib2016 archires dlib
2016 archires dlib
 
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014 Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
 
0 Oncommence2007
0 Oncommence20070 Oncommence2007
0 Oncommence2007
 
Mot de bienvenue au labo vté
Mot de bienvenue au labo vtéMot de bienvenue au labo vté
Mot de bienvenue au labo vté
 
Atelier11 reseaux sociaux
Atelier11 reseaux sociauxAtelier11 reseaux sociaux
Atelier11 reseaux sociaux
 
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieursLe numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieurs
 
PrésentationZoho+pk
PrésentationZoho+pkPrésentationZoho+pk
PrésentationZoho+pk
 
Labovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introduction
Labovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introductionLabovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introduction
Labovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introduction
 

Similaire à Présentation du Certificat de compétences numériques (CCN) du CFDIP

Manuel stagiaire
Manuel stagiaireManuel stagiaire
Manuel stagiaire
wajih2013
 
Manuel stagiaire
Manuel stagiaireManuel stagiaire
Manuel stagiaire
wajih2013
 
Manuel stagiaire
Manuel stagiaireManuel stagiaire
Manuel stagiaire
wajih2013
 
Manuel stagiaire
Manuel stagiaireManuel stagiaire
Manuel stagiaire
smat2
 

Similaire à Présentation du Certificat de compétences numériques (CCN) du CFDIP (20)

B2I Adulte - Séance 1- Formation ADEA-ESSSE-ARFATSEMA
B2I Adulte - Séance 1- Formation ADEA-ESSSE-ARFATSEMAB2I Adulte - Séance 1- Formation ADEA-ESSSE-ARFATSEMA
B2I Adulte - Séance 1- Formation ADEA-ESSSE-ARFATSEMA
 
D9 cw2 scenario pedagogique_danedjo
D9 cw2 scenario pedagogique_danedjoD9 cw2 scenario pedagogique_danedjo
D9 cw2 scenario pedagogique_danedjo
 
Class'Code Rencontre de lancement
Class'Code Rencontre de lancement Class'Code Rencontre de lancement
Class'Code Rencontre de lancement
 
formation CAFEL : 10 ans d'innovation
formation CAFEL : 10 ans d'innovationformation CAFEL : 10 ans d'innovation
formation CAFEL : 10 ans d'innovation
 
Formations reconus avec des badges
Formations reconus avec des badges Formations reconus avec des badges
Formations reconus avec des badges
 
Enjeux d'une application pédagogique des outils du web social
Enjeux d'une application pédagogique des outils du web socialEnjeux d'une application pédagogique des outils du web social
Enjeux d'une application pédagogique des outils du web social
 
Forum : Les métiers FLE et du numerique 2016
Forum : Les métiers FLE et du numerique 2016Forum : Les métiers FLE et du numerique 2016
Forum : Les métiers FLE et du numerique 2016
 
Curcus métier certifiant : Community Manager
Curcus métier certifiant : Community ManagerCurcus métier certifiant : Community Manager
Curcus métier certifiant : Community Manager
 
Manuel stagiaire
Manuel stagiaireManuel stagiaire
Manuel stagiaire
 
Manuel stagiaire
Manuel stagiaireManuel stagiaire
Manuel stagiaire
 
Manuel stagiaire
Manuel stagiaireManuel stagiaire
Manuel stagiaire
 
Manuel stagiaire
Manuel stagiaireManuel stagiaire
Manuel stagiaire
 
Comparatif référentiels b2i Adultes c2i niveau1 c2i2e_2013
Comparatif référentiels b2i Adultes c2i niveau1 c2i2e_2013Comparatif référentiels b2i Adultes c2i niveau1 c2i2e_2013
Comparatif référentiels b2i Adultes c2i niveau1 c2i2e_2013
 
Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?
 
CDC_OffredeformationCompétencesNumPro_sept2013
CDC_OffredeformationCompétencesNumPro_sept2013CDC_OffredeformationCompétencesNumPro_sept2013
CDC_OffredeformationCompétencesNumPro_sept2013
 
Curriculum informatique 2019
Curriculum informatique 2019Curriculum informatique 2019
Curriculum informatique 2019
 
Doxa inter2019-devenir un formateur 3.0
Doxa inter2019-devenir un formateur 3.0Doxa inter2019-devenir un formateur 3.0
Doxa inter2019-devenir un formateur 3.0
 
Introduction cours master hst tic et médiation scientifique 2014
Introduction cours  master hst tic et médiation scientifique 2014Introduction cours  master hst tic et médiation scientifique 2014
Introduction cours master hst tic et médiation scientifique 2014
 
Comment gérer son identité numérique de chercheur ou d’étudiant-chercheur en ...
Comment gérer son identité numérique de chercheur ou d’étudiant-chercheur en ...Comment gérer son identité numérique de chercheur ou d’étudiant-chercheur en ...
Comment gérer son identité numérique de chercheur ou d’étudiant-chercheur en ...
 
Guide pratique de la cyberformation en entreprise
Guide pratique de la cyberformation en entrepriseGuide pratique de la cyberformation en entreprise
Guide pratique de la cyberformation en entreprise
 

Dernier

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 

Dernier (16)

Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 

Présentation du Certificat de compétences numériques (CCN) du CFDIP

  • 1. Certificat de Compétences Numériques Certificat doctoral Construire et approfondir une culture numérique doctorale : devenir un.e doctorant.e 2.0 Formation doctorale, adoptez un nouveau point de vue Centre de formation des doctorants à l’insertion professionnelle de Sorbonne Paris Cité Adresse Université Paris Diderot 16 rue Marguerite-Duras, 75013 Paris Les Grands Moulins - bâtiment A, 1er étage + d’information www.cfdip.sorbonne-paris-cite.fr 01 57 27 54 25 cfdip@sorbonne-paris-cite.fr
  • 2. OBJECTIFS Cette formation certifiante vise à fournir les savoirs et savoir faire de la littératie numérique au niveau doctoral. Il s’agit : • de permettre aux doctorant.e.s d’utiliser leur culture numérique pour optimiser la qualité de leur travail de thèse et de leur expérience professionnelle doctorale ; • de fournir des compétences numériques pendant le doctorat (compétences transversales quelle que soit la discipline pour accomplir les activités doctorales) et après le doctorat (utilisation des outils numériques pour l’insertion et la mobilité professionnelle) ; • de promouvoir l’autoformation et la formation informelle ; • de créer collectivement des sources d’information sur l’après-doctorat. Organisation La formation s’articule en trois temps ; un premier temps lié aux activités sur la recherche, un second temps lié aux activités de formation et un troisième temps organisé sous forme de tables rondes sur la communication scientifique. Avec une démarche pratique et participative, le certificat se composera de conférences, d’ateliers, de témoignages et de tables rondes, autour de dix modules courts. Module 1 Environnement numérique professionnel : permettre aux doctorant.e.s de démarrer leur activité professionnelle avec les bons outils numériques ; les informer des aspects sécuritaires Module 2 Outils numériques pour la rédaction : permettre aux doctorant.e.s de démarrer la rédaction de la thèse avec des outils adaptés pour gagner en efficacité ; de maîtriser les outils de rédaction et de présentation scientifique. Module 3 Ethique, droit et économie de l’Internet : donner une culture de base sur les aspects éthiques et économiques du Net. Module 4 Outils pour la recherche : former à des outils pour mener à bien la recherche personnelle et la recherche collaborative. Module 5 Présence numérique du doctorant : ouvrir et maintenir des lieux de présence numérique, en particulier académiques ; connaître, maîtriser et effacer ses traces numériques ; construire son e-réputation doctorale et préparer son identité numérique postdoctorale pour l’insertion professionnelle. Module 6 Outils numériques pour la communication scientifique : créer et animer un blog scientifique, individuel ou collectif avec WordPress Durée La formation se déroule sur 6 jours en 3 temps : • 3 jours : focalisation sur les activités liées à la recherche, coupure de 2 mois • 2 jours : focalisation sur les activités de formation, coupure de 2 mois • 1 jour : Barcamp/tables rondes Programme et conditions d’inscription en ligne www.cfdip.sorbonne-paris-cite.fr Capacité d’accueil La formation accueille 24 doctorant.e.s Certificat de Compétences Numériques Module 7 Outils numériques pour la mobilité professionnelle : fournir un kit de présentation pour prospecter le marché de l’emploi non académique Module 8 Etre un.e enseignant.e 2.0 : sensibilisation aux nouveaux principes pédagogiques et fournir des outils numériques pour animer des TD de façon plus interactive Module 9 Se former en ligne : présenter les plateformes de MOOC et les outils de e-learning Module 10 Création d’espaces web personnalisés : compétences informatiques et numériques de base pour créer des espaces web et participer aux projets collaboratifs en ligne Public concerné Tout.e doctorant.e (contractuel.le ou non) de toutes les écoles doctorales et de toutes les disciplines, de Sorbonne Paris Cité, initié.e à l’utilisation de l’informatique, de la navigation Web, de la communication sur les réseaux sociaux numériques et maîtrisant les logiciels de bureautique courants. Compétences acquises Mettre en place un environnement numérique de travail, individuel et collectif • Recherche et veille documentaire pour le doctorat et l’après-doctorat • Construction d’une archive et d’une bibliographie • Traitement de données, rédaction de la thèse • Construction d’une présence numérique professionnelle • Utilisation des outils numériques pour la valorisation de l’expérience professionnelle doctorale et l’insertion professionnelle • Acquisition des techniques et usages pour le partage collaboratif • Création collective de sources d’information sur l’après-doctorat (sélectionner les sources d’information pertinentes, les présenter avec des outils numériques, les réunir sur des blogs dédiés) Débouchés Le certificat permet aux doctorant.e.s d’acquérir des compétences et des habiletés pour construire et approfondir une culture numérique doctorale et post-doctorale, mobilisable dans l’ensemble de leurs activités professionnelles.