Cours de Mélanie Roche : L1 Histoire de la communication Paris 3

1. Histoire et communication
Cours n ° 9
Des imprimés pour quels
lecteurs ?
Mélanie Roche
Conservatrice, Bibliothèque nationale de France
melanie.roche@bnf.fr / melanie.c.roche@free.fr

2. Plan du cours
I. L'éducation au XVIIe siècle
– A. Alphabétisation : les petites écoles
– B. Collèges
– C. Universités
II. La diffusion de l'imprimé
– A. Dans les milieux populaires
– B. Dans les milieux privilégiés
III. Le développement de lieux de culture
– A. Les bibliothèques, symboles de prestige
– B. Littérature et théâtre

3. Plan du cours
I. L'éducation au XVIIe siècle
– A. Alphabétisation : les petites écoles
– B. Collèges
– C. Universités
II. La diffusion de l'imprimé
– A. Dans les milieux populaires
– B. Dans les milieux privilégiés
III. Le développement de lieux de culture
– A. Les bibliothèques, symboles de prestige
– B. Littérature et théâtre

4. Plan du cours
I. L'éducation au XVIIe siècle
– A. Alphabétisation : les petites écoles
– B. Collèges
– C. Universités
II. La diffusion de l'imprimé
– A. Dans les milieux populaires
– B. Dans les milieux privilégiés
III. Le développement de lieux de culture
– A. Les bibliothèques, symboles de prestige
– B. Littérature et théâtre

5. Plan du cours
I. L'éducation au XVIIe siècle
– A. Alphabétisation : les petites écoles
– B. Collèges
– C. Universités
II. La diffusion de l'imprimé
– A. Dans les milieux populaires
– B. Dans les milieux privilégiés
III. Le développement de lieux de culture
– A. Les bibliothèques, symboles de prestige
– B. Littérature et théâtre

6. Bibliothèque Bodléenne, 1602,
Oxford

7. Bibliothèque Angelica,
1614, Rome
Bibliothèque Ambrosiana, 1609, Milan
Bibliothèque Mazarine,
1647, Paris

8. « Richelieu est un acteur virtuose du contrôle du
monde intellectuel, passant aussi par celui du
monde de l’édition »
Hildesheimer, Françoise. Relectures de Richelieu