Faut-il adapter les ENT aux usages des jeunes, ou adapter les usages des jeunes aux ENT ?
L’environnement numérique <ul><li>Des écrans partout  :  télévisions, ordinateurs, mobiles, appareils photos, caméras, sma...
Où en sont les ENT ?
Où sont les ENT ? Sphère de la communication :  Télé, radio, journaux Sphère des télécommunications : Téléphone, SMS, MSN,...
Où sont les ENT ? Sphère de la communication :  Télé, radio, journaux Sphère des télécommunications : Téléphone, SMS, MSN,...
Quelle place pour les ENT ? <ul><li>Un outil de télécommunication comme les autres disposant de la messagerie instantanée,...
«  Ce qui lui manque, ce qui manquera toujours à l’élève, à moins de devenir maître lui-même, c’est le  savoir de l’ignora...
Médiation et immédiateté <ul><li>Les « jeunes » évoluent dans l’illusion d’un accès  immédiat  (instantané) à tout : amis,...
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Fronter Ent Barcamp

  1. 1. Faut-il adapter les ENT aux usages des jeunes, ou adapter les usages des jeunes aux ENT ?
  2. 2. L’environnement numérique <ul><li>Des écrans partout : télévisions, ordinateurs, mobiles, appareils photos, caméras, smartphones, consoles de jeux… </li></ul><ul><li>Des canaux ouverts en permanence : télévision, msn, facebook, sms, téléphone, skype… </li></ul>Quelle place reste-t-il pour les ENT ?
  3. 3. Où en sont les ENT ?
  4. 4. Où sont les ENT ? Sphère de la communication : Télé, radio, journaux Sphère des télécommunications : Téléphone, SMS, MSN, skype… Sphère Internet : accès et partage des contenus. Facebook, Youtube, Wikipedia…
  5. 5. Où sont les ENT ? Sphère de la communication : Télé, radio, journaux Sphère des télécommunications : Téléphone, SMS, MSN, skype… Sphère Internet : accès et partage des contenus. Facebook, Youtube, Wikipedia… Les espaces sont saturés par des concurrents aux ENT
  6. 6. Quelle place pour les ENT ? <ul><li>Un outil de télécommunication comme les autres disposant de la messagerie instantanée, de la vidéo-conférence, etc ? </li></ul><ul><li>Un outil de « médiatisation » qui permet d’afficher des images, des vidéos, de diffuser des sons, etc ? </li></ul><ul><li>Un outil de partage des contenus qui permet de se saisir des documents, de les modifier, de les agréger et de le faire sur un mode collaboratif ? </li></ul>
  7. 7. «  Ce qui lui manque, ce qui manquera toujours à l’élève, à moins de devenir maître lui-même, c’est le savoir de l’ignorance , la connaissance de la distance exacte qui sépare le savoir de l’ignorance.  » Jacques Rancière, Le spectateur émancipé, Ed La Fabrique, Paris, 2008
  8. 8. Médiation et immédiateté <ul><li>Les « jeunes » évoluent dans l’illusion d’un accès immédiat (instantané) à tout : amis, informations, connaissances. </li></ul><ul><li>L’enseignement passe par la médiation du maître qui met à distance, à la bonne distance, les connaissances à acquérir. </li></ul>Comment les ENT s’inscrivent au carrefour de la problématique entre immédiateté numérique et médiation de l’enseignement ?

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