2. 2
L’objectif du cours sur les vidéos
pédagogiques est l’apprendre aux
participants à créer (modifier),
produire et utiliser des vidéos
pédagogiques efficaces
4. Introduction
Aujourd'hui, la vidéo est un outil
incontournable pour l'éducation. Elle
permet d'élargir l'accès à l'éducation,
de stimuler l'engagement des
apprenants et de répondre aux besoins
diversifiés de l'éducation dans le
monde moderne. La vidéo offre une
souplesse, une interactivité et une
efficacité accrues par rapport aux
méthodes d'enseignement
traditionnelles. 4
5. Introduction
Les vidéos pédagogiques peuvent être
utilisées dans divers contextes, tels que
l'éducation formelle (écoles,
universités) et l'apprentissage en ligne,
ainsi que dans des environnements de
formation professionnelle, de
sensibilisation du public ou de partage
de connaissances.
5
6. Introduction
Quelques exemples concrets d'utilisation des vidéos
pédagogiques dans divers contextes :
•En éducation formelle:
• Enseigner des concepts théoriques
• Illustrer des processus pratiques
• Fournir des exemples concrets
• Aider les élèves à réviser les concepts appris en classe
•Dans l'apprentissage en ligne :
• Fournir aux étudiants un accès à l'enseignement et à la
formation quel que soit leur lieu
• Créer des cours en ligne complets
• Compléter les cours en classe
• Fournir des ressources supplémentaires aux étudiants,
tels que des tutoriels ou des conférences
6
7. Introduction
•Dans la formation professionnelle:
• Former les employés à de nouvelles compétences
ou à des mises à jour de leurs compétences
• Enseigner des compétences techniques
• Enseigner des compétences interpersonnelles
• Enseigner des compétences liées à l'industrie
• Aider les employés à se familiariser avec de
nouveaux produits ou services
•Dans la sensibilisation du public :
• Éduquer les gens sur des problèmes importants,
tels que la santé publique ou l'environnement
• Promouvoir des causes ou des idées
•Dans le partage des connaissances :
• Créer des documentaires
• Faire des présentations
• Faire des conférences
• Partager des expériences ou des histoires 7
9. Définition
Les vidéos pédagogiques sont des
supports visuels et audiovisuels créés
dans un but éducatif, didactique ou
informatif.
Elles sont conçues pour enseigner,
expliquer, démontrer ou présenter des
informations sur un sujet particulier de
manière engageante et accessible.
9
10. Définition
Ces vidéos peuvent prendre différentes
formes, notamment des tutoriels, des
conférences en ligne, des cours en
ligne, des animations éducatives, des
démonstrations pratiques, des
documentaires éducatifs, et bien plus
encore.
10
16. 16
•Google Docs peut être utilisé pour créer des activités interactives, telles que
des quiz ou des jeux, ou pour fournir des commentaires personnalisés aux
élèves.
•Google Slides peut être utilisé pour créer des présentations visuellement
attrayantes qui captent l'attention des élèves.
•Google Forms peut être utilisé pour collecter des données sur les progrès
des élèves ou pour recueillir des commentaires des élèves.
•Google Classroom peut être utilisé pour gérer les devoirs, les évaluations et
les communications avec les élèves.
•Khan Academy peut être utilisée pour fournir des révisions ou des leçons
supplémentaires aux élèves qui en ont besoin.
•Duolingo peut être utilisée pour aider les élèves à apprendre une nouvelle
langue à leur propre rythme.
•Ted-Ed peut être utilisée pour présenter des concepts complexes de
manière engageante et accessible.
Il existe de nombreux autres outils IA gratuits disponibles pour les
enseignants.
