fiche activités

1. Biographie d’un personnage historique
Histoire
Quel est le nom du personnage?
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Activité : Faire la biographie d’un personnage historique.
Contexte : Vous êtes dans la peau d’un historien et vous devez trouver de l’information
pertinente sur un personnage ayant vécu durant le XXe
siècle. Le nom de ce personnage
vous sera remis au hasard.
Forme :
1. Fiche de renseignements à compléter (remettre avant la présentation orale).
2. Support visuel obligatoire lors de votre présentation orale : diaporama
PowerPoint ou OpenOffice/Libre Office
Destinataires : Les élèves de la classe et ton enseignant.
Intentions :
1. Faire connaître un personnage du XXe
siècle ayant contribué à la
reconnaissance des droits et des libertés.
2. Développer des habiletés en recherche, en méthodologie et en communication
orale.
Étapes de travail :
1. Collecte des données
Consultez les encyclopédies, dictionnaire des noms propres, manuels en classe, livres ou
autres documents. (IL Y A DES LIVRES À LA BIBLIOTHÈQUE SUR PLUSIEURS
PERSONNAGES)
Ensuite, consultez des sites internet fiables (prenez bien soin de noter la ou les
adresse(s) consulté(es) afin de pouvoir compléter votre médiagraphie.
2. Recherche et organisation de l’information
Répondez aux questions de la fiche de renseignements sur une feuille lignée
d’abord. Rédigez vos réponses au propre sur la fiche de renseignements afin de la
remettre avant votre exposé oral. Vous devez OBLIGATOIREMENT EXPÉDIER VOTRE
DIAPORAMA PAR COURRIEL AVANT LA JOURNÉE DE LA PRÉSENTATION à
l’adresse suivante : _________________________ @cslaval.qc.ca
3. Exposé oral
Durant la présentation orale, soyez bien préparé et dynamique afin de capter l’attention
du public. N’oubliez pas qu’il est interdit de lire un texte devant la classe.

2. Nom : ____________________________________ Groupe : __________ Numéro : __________
Nom : ____________________________________ Groupe : __________ Numéro : __________
Nom : ____________________________________ Groupe : __________ Numéro : __________
Fiche de renseignements : un personnage historique
Diapositive 1 - Quel est le nom de votre personnage ?
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Diapositive 2 - Quelles sont les dates de naissance et de mort (s’il y a lieu) de votre personnage?
Naissance : ____________________________ Mort : _________________________
Diapositive 3 - Où a-t-il vécu? Lieu de naissance? Continent, pays, ville. (Si votre personnage a voyagé,
inscrivez les lieux où il est allé.) Il vous faudra un drapeau et une carte géographique.
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Diapositive 4 - A-t-il un titre, une fonction ou un métier particulier ? Études particulières?
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Diapositive 5 - Pourquoi est-il devenu un personnage important de l’histoire?
(Paroles, actions, découvertes, réalisations, exploits importants)
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3. Diapositive 6 - Quels sont les événements marquants de la vie de votre personnage? ex. guerres,
maladies, rencontres spéciales, catastrophes, etc.
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Diapositive 7 - Informations ou anecdotes supplémentaires sur ton personnage.
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Diapositive 8 - Médiagraphie (sources consultées - références bibliographiques et adresses des sites
internet) (5 sources)
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3. _____________________________________________________________________________
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5. _____________________________________________________________________________
Liste de vérification pour le diaporama :
o Diapositive 1 - Le nom du personnage;
o Diapositive 2 - Date de naissance et date de la mort (s’il y a lieu);
o Diapositive 3 - Lieu de naissance - continent, pays, ville; (avec un drapeau et une carte géographique)
o Diapositive 4 - Titre, fonction ou métier particulier;
o Diapositive 5 - Pourquoi est-il devenu un personnage important de l’histoire?
(Paroles, actions, découvertes, réalisations, exploits importants)
o Diapositive 6 - Quels sont les événements marquants de la vie de votre personnage?
o Diapositive 7 - Informations ou anecdotes supplémentaires sur ton personnage.
o Diapositive 8 - Médiagraphie (sources consultées (5 sources)- références bibliographiques et adresses des
sites internet)

4. Nom : ____________________________________ Groupe : __________ Numéro : __________
Nom : ____________________________________ Groupe : __________ Numéro : __________
Nom : ____________________________________ Groupe : __________ Numéro : __________
Quel est le nom de votre personnage ?
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Recherche et exposé oral sur un personnage historique
Note
Critères d’évaluation
Échelle
Éléments observés
Très
bien
Bien Assez
bien
Peu Très
peu
 L’élève consulte et
utilise des documents
variés.
L’élève a consulté des
documents variés et cités
(encyclopédie, livres,
références bibliographiques,
manuels en classe, Internet,
documents iconographiques).
5 4 3 2 1
 L’élève montre de la
rigueur dans
l’établissement des
faits.
L’élève :
-décrit la vie d’un
personnage 
-explique pourquoi il est
important 
-précise le contexte
historique dans lequel il a
vécu 
20 16 12 8 4
 L’élève traite
l’information et
articule ses
connaissances
historiques de façon
cohérente.
L’élève s’approprie
l’information et la
communique dans ses mots. 5 4 3 2 1
 L’élève utilise un
support visuel.
L’élève intègre adéquatement
le support visuel à sa
présentation. 15 12 9 6 3
 L’élève fait preuve
de créativité.
L’élève :
-fait preuve d’originalité,
d’organisation et de propreté
dans ses présentations (orale
et écrite).
-utilise un français correct
dans ses présentations (orale et
écrite)
5 4 3 2 1