CRendu dernière réunion de directeurs

1. REUNION DE DIRECTEURS ET
DIRECTRICES D’ECOLES
DK-HA ZEBROUCK
M E R C R E D I 1 E R J U I L L E T 2 0 2 0

2. ORDRE DU JOUR
• AXE 1: la réussite pour tous
- Les fondamentaux: les évaluations nationales de janvier 2020 en CP / le « salon des
fondamentaux »
- La FCHTS (18h)
• AXE 2: l’excellence pour tous
- l’EDD: labellisation E3D: G.Paris
- Sciences: les défis 2020-2021: G.Paris
- l’égalité filles-garçons : L. Mieze
- L’EPS: P.Guermonprez
• AXE 3: la performance au service de tous
- L’ENT académique: FXBoone
- Appels à projet « école numérique rurale »: FXBoone
• Questions diverses: rentrée 2020

3. AXE 1: LA RÉUSSITE POUR TOUS
• Les fondamentaux: évaluations nationales CP janvier 2020
Français:
VIGILANCE: Comprendre des phrases lues seul (pour la circonscription)
Taux de réussite supérieurs à l’académie dans tous les items

4. • Mathématiques:
VIGILANCE: Résoudre des problèmes (pour la circonscription)
Ecrire des nombres entiers (inférieur à l’académie)

5. LE « SALON DES FONDAMENTAUX »
• Prévu le mercredi 24 juin: reporté à la rentrée en période 1
• Lieu et date à définir
• Principe: public désigné (enseignants concernés par les visites CP/CE1)
• 6h dans les 18h de FCHTS?? A confirmer
• Objectif: mutualiser les ressources, dispositifs, outils entre enseignants de cycle 2
• Modalités: temps 1: les enseignants viennent avec un outil, un dispositif, une
pratique…qu’ils souhaitent partage avec leurs collègues (cahier d’écrivain, jeux
mathématiques, ateliers autonomes, affichages, référents individuels): 2h
temps 2; ils pratiquent dans leur classe une piste observée: 2h
temps 3: retour sur expérience en présentiel :2h
• Evaluations nationales CP CE1: du 14 au 25 septembre 2020

6. LA FCHTS
• « Plan maths » ou plan Villani-Torossian reconduit (P.Snaet comme RMC)
• « Plan français » en complément pour la rentrée (P.Guermonprez comme RFC)
• Principe: des « constellations » d’enseignants qui collaborent pour une remise en
question des pratiques et une réflexion partagée autour des modalités d’apprentissage
et d’enseignement du français et des mathématiques
• Formes: PE d’une même école ou PE de même cycle ou niveaux de classes de plusieurs
écoles…(selon les besoins de formation repérés) visites de classes CP/CE1 et
résultats aux évaluations nationales
• Annonce des constellations à la rentrée
• Changement 2020: les actions de formation seront à public désigné. Formations à
visée pluri-annuelles: rotations d’enseignants d’une année à l’autre.

7. Année 1 Année 2 Année 3 Année 4 Année 5 Année 6
Groupe A
Mathématiques,
40 PE, 5 jours
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en français
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en français
Français, 40 PE,
5 jours
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
Groupe B
Français, 40 PE,
5 jours
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en français
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en français
Mathématiques,
40 PE, 5 jours
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
Groupe C
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en
français
Mathématiques,
40 PE, 5 jours
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
Français, 40 PE,
5 jours
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en français
Groupe D
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en
français
Français, 40 PE,
5 jours
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en français
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en français
Mathématiques,
40 PE, 5 jours
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en français
Groupe E
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en français
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
Mathématiques,
40 PE, 5 jours
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
Français, 40 PE,
5 jours
Groupe F
18h AP, dont 6h
en maths et 6h
en français
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
Français, 40 PE,
5 jours
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
18h AP, dont 6h
en maths et 6h en
français
Mathématiques,
40 PE, 5 jours
7

8. AXE 2: L’EXCELLENCE POUR TOUS
• EDD / Sciences et Technologies : propositions (FCHTS 18h)
Intervention de Gwenaëlle Paris, référente de circonscription:

9. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
EDD

10. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
DURABLE : AXE 4 DU
PROJET ACADÉMIQUE

11. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
UN RENFORCEMENT DES
PROGRAMMES8 MESURES
POUR L’EDD
Version
pdf
ICI

12. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
→ Mener une / des action(s) pérenne(s) en
faveur de la biodiversité.
8 mesures pour l’EDD: Mesure 1

13. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
Les éco-délégués
→ Promouvoir les comportements
respectueux de l’environnement dans l’école
et dans la classe
→ Contribuer à la protection de
l’environnement dans son établissement.
8 mesures pour l’EDD: Mesure 2
→ Référencer les écoles avec éco-délégués

14. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
8 mesures pour l’EDD: Mesure 2
→ S’assurer, en lien avec les collectivités, du caractère
systématique du tri des déchets et y sensibiliser les
élèves
- Tri des déchets systématique dans tous les espaces
scolaires
- Mise en place de composteurs privilégiée
→ Lutter contre le gaspillage alimentaire dans les
cantines
- Permettre aux élèves de prendre conscience des
quantités gaspillées (poubelle à pain)
- Dispositifs de partage de denrées
non entamées non consommées

15. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
8 mesures pour l’EDD: Mesures 3 & 4

16. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
→ Généraliser le label E3D à l’ensemble des
écoles. (Appel à candidature en septembre +
dossier à monter et à rendre vers mars -
Photos, vidéos, coupures de presse…)
8 mesures pour l’EDD: Mesure 5
→ Référencer les écoles déjà labellisées, à quel niveau ?
Pour passer au niveau supérieur ?
→ Privilégier les partenariats (mairies, assos de randonnée,
CCFI, CBNBL - Conservatoire Botanique National de Bailleul - ils
se déplacent pour planter des haies par ex…)

17. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
→ Renforcement des programmes TOUS
CYCLES
8 mesures pour l’EDD: Mesure 6

18. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
https://www.education.gouv.fr/renforcement-des-
enseignements-relatifs-au-changement-climatique-la-
biodiversite-et-au-developpement-5489
8 mesures pour l’EDD: Mesure 6

19. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
Vers le
pdf
Cycle 1
Vers le
pdf
Cycle 2
Vers le
pdf
Cycle 3
Vers le
pdf
Cycle 4
8 mesures pour l’EDD: Mesure 6

20. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
8 mesures pour l’EDD: Mesure 6

21. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
8 mesures pour l’EDD: Mesure 6

22. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
8 mesures pour l’EDD: Mesure 6

23. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
8 mesures pour l’EDD: Mesure 7

24. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
8 mesures pour l’EDD: Mesure 8
Concours annuel “Ecole verte”

25. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
ANNUEL ECOLE
VERTE
Description du projet et du dispositif :
https://www.education.gouv.fr/une-ecole-engagee-
pour-le-developpement-durable-et-la-transition-
ecologique-12017
et
https://eduscol.education.fr/cid147769/appel-a-
projets-pour-l-education-au-developpement-durable-
edd-2030.html
Le réglement de l’appel à projet :
https://www.education.gouv.fr/une-ecole-engagee-pour-le-
developpement-durable-et-la-transition-ecologique-12017

26. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
ANNUEL ECOLE
VERTE
A titre indicatif, pour 2019-2020 :
Rendre les dossiers par voie hiérarchique, délai de
retour à l’Académie début mai.

27. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
RESSOURCES:
http://www.ledeveloppementdurable.fr/
https://www.un.org/sustaina
bledevelopment/fr/objectifs-
de-developpement-durable/

28. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
RESSOURCES:
https://www.agenda-
2030.fr/agenda-2030-5
http://acces.ens-
lyon.fr/acces/thematiques/eedd

29. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
RESSOURCES:
https://www.ofb.gouv.fr/
https://www.ofb.gouv.fr/la-
biodiversite-lecole
https://www.ofb.gouv.fr/aire
s-educatives

30. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
Sciences et
Technologies

31. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
https://padlet.com/emelinebm/defisdepartem
entaux59

32. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
https://padlet.com/emelinebm/scientifiquesen
herbe

33. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
LES DÉFIS
Chargée de mission départementale
sciences et technologie :
Emeline Bracq
emeline.moity@ac-lille.fr

34. Gwenaëlle PARIS-BOT - Juillet 2020
Gwenaëlle Paris
gwenaelle.paris@ac-lille.fr
Merci de votre attention

35. AXE 2
• Respecter autrui: L’égalité filles-garçons:
• L’EPS: informations diverses

36. AXE 3: LA PERFORMANCE POUR TOUS
• L’ ENT : atouts, intérêts, objectifs / état des lieux de la circonscription
Intervention de FX Boone
Témoignage de M.Morawiec
• Ecole numérique rurale: nouveaux projets pour le 15 septembre

40. PERSPECTIVES 2020 2021
• Directions d’école…quelques changements:
Boeseghem, Haverskerque, Pradelles, Strazeele, Renescure.
Nouveaux collègues: Nicolas Delbecque, Céline Decoster, Céline Lefebvre, Margaux
Vasseur, Marc Vasseur.
• FES: 9 enseignants stagiaires répartis dans 6 écoles
• Décharges de direction/ Temps partiels: Pierre Snaet
• Départ de notre CPEM Sylvie Chamerois….

45. RDV LE LUNDI 31 AOUT…
Avec tous nos remerciements….
Et des souhaits de vacances reposantes, déconnectées,
ensoleillées….