Présentation sur le magnétisme : définitions et aimants droits.

1. Science et technologie

2.  But : observer le champ magnétique.

8.  Qu’est-ce qu’on a découvert ?
 Qu’est-ce que le magnétisme ?
 Qu’est-ce qu’un champ magnétique ?
 Quelle est la forme d’un champ magnétique ?
 Comment se transforme le champ magnétique
en présence d’un 2e aimant ?
 Comment déterminer les pôles d’un aimant ?

9.  Une particule possédant une charge produit
un champ électrique, i.-e. une région de
l’espace où un objet peut ressentir l’action
de cette charge.

10.  Attraction entre deux particules de charges
opposées .
 Répulsion entre deux particules de même
charge.

11. AU REPOS :
Champ électrique
EN MOUVEMENT :
Champ magnétique

16.  Un aimant est un métal dans lequel les
champs électromagnétiques de ses atomes
sont alignés, lui conférant un pouvoir
attracteur sur les objets contenant du fer,
du cobalt ou du nickel.

17.  Corps ferromagnétiques : corps ayant la
propriété de s’aimanter sous l’effet d’un
champ magnétique extérieur.
 Fer
 Cobalt
 Nickel

18.  Par induction, lorsqu’on approche un corps
ferromagnétique d’un aimant, celui-ci
s’aimante avec la même orientation que
l’aimant ; ils vont alors s’attirer l’un
l’autre.

20.  Y a-t-il un autre endroit où des charges sont
en mouvement ?

21.  Champ électromagnétique : Les électrons
circulant dans un fil électrique produisent
aussi un champ magnétique.

22.  Sens conventionnel du courant : Par
convention, le courant électrique part de la
borne positive vers la borne négative.
 Sens réel du courant : En réalité, les
électrons partent de la borne négative
(anode) et se dirigent vers la borne positive
(cathode).

23.  Règle de la main droite : Avec la main
droite, le pouce suit le sens conventionnel
du courant (pointe vers la borne négative)
et les doigts indiquent le sens du champ
magnétique.

25.  Cahier d’activités
p.131 #1
p.132 #3 a)
#4 a) b) c) d)
p.133 #5-7

26.  Cahier d’activités
p.65 #1-2-3
p.66 #4-5-6-7