Balises de remédiation

1. LUIS SERRA-SARDINHA RÉPONSE À UNE QUESTION PROBLÉMATISÉE
#CCL
Réaliser une conclusion
#CCL
Je ne parviens pas à faire une conclusion

2. Identifier son erreur et ses difficultés
Votre conclusion manque de précision et n’apporte pas réellement une réponse à la question
posée par le sujet
ou
Votre conclusion est beaucoup trop longue et fait apparaître de nouvelles connaissances par
rapport à votre développement
ou
Votre conclusion est absente ou vous avez, de toute évidence, manqué de temps pour la
construire
ou
Vous n’avez pas fait d’ouverture ou celle-ci est sans rapport réel avec le sujet
POURQUOI JE REGARDE CETTE BALISE ?

3. Une conclusion est ce qui vient mettre un point final à la
réponse que vous avez construite dans le développement.
Elle se compose de deux éléments :
RÉDIGER MA CONCLUSION
Comment faire ?
- Une réponse rapide et synthétique à la question posée dans le sujet. Elle
doit être claire et courte et ne doit pas faire apparaître de nouveaux
arguments ou nouveaux exemples. Pour cela, résumez les principales idées
et enjeux développés dans votre devoir.

4. Une conclusion est ce qui vient mettre un point final à la
réponse que vous avez construite dans le développement.
Elle se compose de deux éléments :
RÉDIGER MA CONCLUSION
Comment faire ?
- Une ouverture doit permettre de donner des pistes de réflexion sur un
autre sujet à partir de la réponse que vous avez apporté à votre sujet. Elle
devrait pouvoir, théoriquement, définir le prochain sujet qui pourrait être
traité à la suite du votre.
En histoire, vous pouvez ouvrir sur des événements ou des mécanismes à
suivre peu de temps après les bornes chronologiques de votre sujet

5. Une conclusion est ce qui vient mettre un point final à la
réponse que vous avez construite dans le développement.
Elle se compose de deux éléments :
RÉDIGER MA CONCLUSION
Comment faire ?
- Une ouverture doit permettre de donner des pistes de réflexion sur un
autre sujet à partir de la réponse que vous avez apporté à votre sujet. Elle
devrait pouvoir, théoriquement, définir le prochain sujet qui pourrait être
traité à la suite du votre.
En géographie, vous pouvez ouvrir sur un débat de société en lien
directement avec la réponse que vous avez apporté au sujet ou alors
questionner le sujet à une échelle différente.

6. Pour bien différencier votre réponse de votre ouverture,
vous pouvez aller à la ligne après avoir fait votre
réponse pour commencer votre ouverture.
Pour éviter de bâcler votre conclusion ou, pire, de ne pas
avoir le temps de la rédiger, construisez et rédigez votre
conclusion au brouillon immédiatement après avoir
rédigé, toujours au brouillon, votre introduction.
RÉDIGER MA CONCLUSION
Comment faire ?

7. Un petit exemple
Sujet : Comment se répartissent les mobilités migratoires internationales
et quels en sont les enjeux pour les pays de départ et d’accueil ?
« Les migrations internationales concernent plus de 3% de la population
mondiale. Si les déplacements entre les pays moins avancés et les pays
industrialisés sont importants et spectaculaires, les mobilités intra-
régionales restent très importantes et concernent un nombre important
de populations.
Si, pour les pays de départ et d’accueil, les migrations ont souvent des
effets positifs, la tendance actuelle est à la fermeture des frontières pour
limiter le nombre de personnes accueillies. »

8. LA PROCHAINE FOIS, JE DEVRAI…
- Prendre le temps de rédiger
soigneusement ma conclusion dès le
début de mon travail de rédaction.
- Définir et formuler une réponse claire
et courte à la question posée dans le
sujet.

9. LA PROCHAINE FOIS, JE DEVRAI…
- Construire une ouverture qui soit porteuse
de nouvelles perspectives historiques ou
géographiques en lien avec mon sujet
→ Définir en quelque sorte le sujet qui
pourrait être posé dans un devoir prochain
qui soit lié directement à la réponse que
j’apporte juste avant.