5ème #EdTechForum DigitalWallonia "Métiers en mutation". Présentation de Anne-Sophie Prévost (Responsable Veille et Sensibilisation, Design Innovation). 31 mai 2017

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Digital UX Designer
Métier d’avenir

2. Retour sur la méthode
Abilitic to Perform
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• L’identification du métier
• Les apports de la méthode
• L’évolution des compétences
• Des compétences à la formation

3. L’identification du métier
Une politique de veille en interne
Un terme en pleine expansion : « UX Designer »
Un domaine d’application privilégié : le digital
Un métier difficile à définir
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Le « digital UX designer » est le professionnel qui façonne un
produit digital ou un service digital avec comme principale
préoccupation de répondre aux attentes et besoins de
l’utilisateur afin que celui-ci vive une expérience la plus
positive possible.

7. Les apports de la méthode
L’état des lieux : le périmètre du métier
- Activités et tâches
La vision prospective : anticiper l’évolution du métier
- Facteurs d’influence
- Vision 3 à 5 ans
L’approche marché
- Marché de l’emploi
- Marché économique
Une réflexion collective avec des professionnels de terrain
- Une dizaine de professionnels réunis
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8. L’évolution des compétences
- Scenarios probables et souhaitables
- Plan d’action pour faciliter l’évolution / se préparer au changement
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Autant de pistes d’action pour Design Innovation !

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- Développer des ateliers de travail collaboratif pluridisciplinaire,
orientés sur l’usage des produits.
- Développer des actions de sensibilisation sur les nouveaux usages
en lien avec le développement numérique, non plus dans le cadre
de module de cours spécifiques mais comme un élément
transversale exploité dans l’ensemble d’un cursus.
- Développer des formations pour mener des analyses sur base des
outils d’exploitation issus des neurosciences.
Quelques pistes d’action concrètes

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- Introduire la notion d’expérience utilisateur et son exploitation dans
des projets communs réunissant les étudiants ingénieurs, les
designers et les personnes en formation dans les métiers du
marketing.
- Sensibiliser et travailler sur les articulation contraintes d’un projet
classique et par rapport à un projet centré sur l’expérience
utilisateur, en plus d’une formation classique en gestion de projet
centrée sur les méthodes agiles.
- Proposer aux commanditaires publiques des formations relatives à
la rédaction d’un cahier des charges.
Quelques pistes d’action concrètes (suite)

11. Des compétences à la formation
L’intégration dans l’offre de Design Innovation
1. Design d’interaction
Nouveau type d’application : Smart product-service systems (univers
digital, ex. : objets connectés, cf facteurs d’influence)
Collaboration pluridisciplinaire : UX designers – product designers –
développeurs
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Perspective : janvier 2018

12. Des compétences à la formation
L’intégration dans l’offre de Design Innovation
2. Certificat universitaire en UX Design, à Charleroi
Collaboration avec l’ULB
R&D en cours
Intégration d’un séminaire pour les commanditaires
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Perspective : janvier 2018

13. Des compétences à la formation
L’intégration dans l’offre de Design Innovation
3. Rapprochement avec d’autres Centres de Compétence
Participation du Cepegra aux ateliers Abilitic
Recherche de complémentarité
Mutualisation des ressources (testing lab)
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Vite la suite ! 
Merci pour votre attention.
Anne-Sophie Prévost, Design Innovation
anne-sophie.prevost@designinnovation.be
071.23.21.37