SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
:     “                                                                                                -



         50-              %                                                                            ...
        ...                                                ,                                       -
                                                                           ,
                                              ,                                        –                        ,
                      ,                                        .




              -                                                                ,
                                                           ,                                           -
                                  ;

              -                                                                                                ;

              -                                                                                .


                                          «                                »                                   -
                                                   ,                   ,
                                                                                                        -
                                      ,                                                    .


                                                                                                       -
                                                                                                           -
    ,                                                  .

                                                                                   ,
                                                                                                   .

                                                                                                       -
                                                                   .

                  :                           ,                        ,                                       -
                              ,                ,                       ,                                        -
.
.                         1:
    “                                                                                                                -
                                                                                                               ”
1.
1.1.                     .                                                              –
1.2.
1.3.                             (                                                             .)
2.
2.1.                                                                                           ?
                     ?
2.2.                                                   ,                                            ?
2.3.                                 «        »,           «               »,           «            »,
            ?
2.4.                                                        ?
3.                                                         ?
3.1.
•                            «       », «                       », «                    », «              »
•                                      ?                                            «                »         «     »?
•                                    :                     ,
3.2.
•                                         «                         », «                », «                  », «       »
        «        »?
•                                                                               ,
                                 ?
3.3.                                      :                                                                     ?
4.
4.1.
4.2.                                                                        «           »
•
•
•
•
5.
5.1.
•                                                  ?
5.2.                                                                                                                 IT-
            ,                                  «                    »-«         »
5.3.
•                »                                     ,                                                             -
        ,    ,                           IT
•           ,
•

6.                                                                          ?
6.1.                                                            ,                                                    -
                         ?
6.2.
6.3.
6.4.
.         2:
     “                                                                                                               ”



1.
2.
2.1.
2.1.1.                «   »
2.1.2.                                         (           .                     ,                     .)
2.1.3.
2.2.
2.3.
2.4.                                                       ?
3.
4.                   vs
4.1.                              ?
4.2.                                                                   ?
4.3.                                  :                        ,                     ,        ,
5.
5.1.
5.2.
5.3.                                               :                                                             ?
6.
6.1.
6.2.                                                               «                              »
6.2.1.
6.2.2.
6.2.3.                                    :«                                                      !»
6.2.4. «                      ,                                                          »-
            ?
7.
7.1.
7.1.1.                                                 ?
7.2.                                                                                                                     IT-
            ,                                          «                   »-«                    »
7.3.
7.3.1. «         »                                             ,                                                         -
      ,      ,                                 IT
7.3.2.      ,
7.3.3.
8.                                                                                                                           -
        ?
.

                                                                             1994         ,                      2000
    –                                                        IT                                                  .

                                           ,                                                                             ,
                                  (       2000                ),                                                     -
     (2000-2005)                                                       ( 2005), ,                        ,
             .

15                                    ,
        3800                              ,                                                            16200                 -
                              .

                                                                       800
                                                                                                                 .

                                                                                                  26                     -
                         IBM Rational                 Microsoft,                                                     -
                                                                                                             .               :
        ,            ,                        ,                               ,               ,                              -
,           ,                     ,                      ,                        .

                30                                                                    .                                  -
                             IBM Rational.

                                                  :                ,                                         ,                   ,
            ,
,                           ,                                             -


            6                                                                                             -
    ,                                                                           ,                     -
                                            :
                                                                                                          -
            .

                                                                                                              -
                ,   «                               »,          «                   »,
            ,                                                                                             -
        ,                                                               .

                                                        (       ,           .       ,            ),
                                                :
•                                       ,
•                   UML                                                                      .

                                    :               ,                                    ,            -
                        ,                                           ,                                     -
                            .
!!!

                                              .       -
                    :

                 : http://infiniti-gk.livejournal.com
                       : http://anovichkov.msk.ru
                            Facebook:
http://www.facebook.com/pages/                        -
                                                    -
         /148603408546840


                               ,                          -
                            Careerlab!

                  : +7 (495) 775-15-43

                                                  :
http://careerlab.ru/education/guru-
academy/novichkov/sem1/index.shtml

Contenu connexe

Tendances

ступеньки 4
ступеньки 4ступеньки 4
ступеньки 4pogrebnaya
 
Анализ законности и эффективности использования интеллектуальной собственност...
Анализ законности и эффективности использования интеллектуальной собственност...Анализ законности и эффективности использования интеллектуальной собственност...
Анализ законности и эффективности использования интеллектуальной собственност...Anvar Amirov
 
تعريف القيادة
تعريف القيادةتعريف القيادة
تعريف القيادةAHMED SABER
 
19 question to the muslim scholers (final bangla edition)
19 question to the muslim scholers (final bangla edition)19 question to the muslim scholers (final bangla edition)
19 question to the muslim scholers (final bangla edition)Merazul Meraz
 
Ձեր օնլայն ինքնությունն ու բրենդը
Ձեր օնլայն ինքնությունն ու բրենդըՁեր օնլայն ինքնությունն ու բրենդը
Ձեր օնլայն ինքնությունն ու բրենդըArpiné Grigoryan
 
«НАРОДНИЙ ТОП». Країна, де хотілось би народитися
«НАРОДНИЙ ТОП». Країна, де хотілось би народитися«НАРОДНИЙ ТОП». Країна, де хотілось би народитися
«НАРОДНИЙ ТОП». Країна, де хотілось би народитисяRatinggroup
 
Shahmat taxtisidiki qismetleri
 Shahmat taxtisidiki qismetleri Shahmat taxtisidiki qismetleri
Shahmat taxtisidiki qismetleriakax001 akax001
 
Etar watani
Etar wataniEtar watani
Etar wataniAmlbban
 
Женщина должна знать свое место
Женщина должна  знать свое местоЖенщина должна  знать свое место
Женщина должна знать свое местоMetroNews Russia
 
47295388 aunti-ma-ma-myar
47295388 aunti-ma-ma-myar47295388 aunti-ma-ma-myar
47295388 aunti-ma-ma-myarbabycandy007
 
європейський союз україна-співробітництво у сфері вищої освіти, 2011
європейський союз україна-співробітництво у сфері вищої освіти, 2011європейський союз україна-співробітництво у сфері вищої освіти, 2011
європейський союз україна-співробітництво у сфері вищої освіти, 2011Snp_vn_ua
 
Рейтинги партій: лютий 2013
Рейтинги партій: лютий 2013Рейтинги партій: лютий 2013
Рейтинги партій: лютий 2013Ratinggroup
 
كيف أطور ذاتي الجزء الثاني Pdf
كيف أطور ذاتي   الجزء الثاني Pdfكيف أطور ذاتي   الجزء الثاني Pdf
كيف أطور ذاتي الجزء الثاني PdfOsama Bani Ershaid
 
Al7a9i9a
Al7a9i9aAl7a9i9a
Al7a9i9abades12
 

Tendances (19)

ступеньки 4
ступеньки 4ступеньки 4
ступеньки 4
 
Konkurs 2012
Konkurs 2012Konkurs 2012
Konkurs 2012
 
Анализ законности и эффективности использования интеллектуальной собственност...
Анализ законности и эффективности использования интеллектуальной собственност...Анализ законности и эффективности использования интеллектуальной собственност...
Анализ законности и эффективности использования интеллектуальной собственност...
 
تعريف القيادة
تعريف القيادةتعريف القيادة
تعريف القيادة
 
19 question to the muslim scholers (final bangla edition)
19 question to the muslim scholers (final bangla edition)19 question to the muslim scholers (final bangla edition)
19 question to the muslim scholers (final bangla edition)
 
خربشات
خربشاتخربشات
خربشات
 
Ձեր օնլայն ինքնությունն ու բրենդը
Ձեր օնլայն ինքնությունն ու բրենդըՁեր օնլայն ինքնությունն ու բրենդը
Ձեր օնլայն ինքնությունն ու բրենդը
 
«НАРОДНИЙ ТОП». Країна, де хотілось би народитися
«НАРОДНИЙ ТОП». Країна, де хотілось би народитися«НАРОДНИЙ ТОП». Країна, де хотілось би народитися
«НАРОДНИЙ ТОП». Країна, де хотілось би народитися
 
Modeller scenario
Modeller scenarioModeller scenario
Modeller scenario
 
Shahmat taxtisidiki qismetleri
 Shahmat taxtisidiki qismetleri Shahmat taxtisidiki qismetleri
Shahmat taxtisidiki qismetleri
 
Etar watani
Etar wataniEtar watani
Etar watani
 
koko
kokokoko
koko
 
Женщина должна знать свое место
Женщина должна  знать свое местоЖенщина должна  знать свое место
Женщина должна знать свое место
 
47295388 aunti-ma-ma-myar
47295388 aunti-ma-ma-myar47295388 aunti-ma-ma-myar
47295388 aunti-ma-ma-myar
 
європейський союз україна-співробітництво у сфері вищої освіти, 2011
європейський союз україна-співробітництво у сфері вищої освіти, 2011європейський союз україна-співробітництво у сфері вищої освіти, 2011
європейський союз україна-співробітництво у сфері вищої освіти, 2011
 
Рейтинги партій: лютий 2013
Рейтинги партій: лютий 2013Рейтинги партій: лютий 2013
Рейтинги партій: лютий 2013
 
كيف أطور ذاتي الجزء الثاني Pdf
كيف أطور ذاتي   الجزء الثاني Pdfكيف أطور ذاتي   الجزء الثاني Pdf
كيف أطور ذاتي الجزء الثاني Pdf
 
Socail media
Socail mediaSocail media
Socail media
 
Al7a9i9a
Al7a9i9aAl7a9i9a
Al7a9i9a
 

Similaire à тренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектах

יציאת מצריים חצית ים סוף ומעמד הר סיני
יציאת מצריים חצית ים סוף ומעמד הר סינייציאת מצריים חצית ים סוף ומעמד הר סיני
יציאת מצריים חצית ים סוף ומעמד הר סיניsafa brura
 
Учебное пособие «Амбулаторно-поликлиническая помощь детям»
Учебное пособие «Амбулаторно-поликлиническая помощь детям»Учебное пособие «Амбулаторно-поликлиническая помощь детям»
Учебное пособие «Амбулаторно-поликлиническая помощь детям»Игорь Богданов
 
листая словаря страницы
листая словаря страницылистая словаря страницы
листая словаря страницыLibrary Franko
 
Αβάκιο Εγχειρίδιο Ταξινομούμε
Αβάκιο Εγχειρίδιο ΤαξινομούμεΑβάκιο Εγχειρίδιο Ταξινομούμε
Αβάκιο Εγχειρίδιο Ταξινομούμεmakrib
 
מידע לזכאים למיגון1
מידע לזכאים למיגון1מידע לזכאים למיגון1
מידע לזכאים למיגון1ariel_tikshoret
 
طريقة الأجابة علي سؤال البلاغة
طريقة الأجابة علي سؤال البلاغةطريقة الأجابة علي سؤال البلاغة
طريقة الأجابة علي سؤال البلاغةMohyie Din
 
1091 заседание Московского общества урологов
1091 заседание Московского общества урологов1091 заседание Московского общества урологов
1091 заседание Московского общества урологовИгорь Шадеркин
 
менеджмент раздатка [режим совместимости]
менеджмент раздатка [режим совместимости]менеджмент раздатка [режим совместимости]
менеджмент раздатка [режим совместимости]kolch
 
אנו מחפשים השקעות עסקיות
אנו מחפשים השקעות עסקיותאנו מחפשים השקעות עסקיות
אנו מחפשים השקעות עסקיותdannydoron
 
אנו מחפשים השקעות עסקיות
אנו מחפשים השקעות עסקיותאנו מחפשים השקעות עסקיות
אנו מחפשים השקעות עסקיותdannydoron
 
ступеньки 3
ступеньки 3ступеньки 3
ступеньки 3pogrebnaya
 
ধূমপান ছাড়ার ১০ উপায়
ধূমপান ছাড়ার ১০ উপায়ধূমপান ছাড়ার ১০ উপায়
ধূমপান ছাড়ার ১০ উপায়mraranyo
 
Random 100206125231-phpapp02 (1)
Random 100206125231-phpapp02 (1)Random 100206125231-phpapp02 (1)
Random 100206125231-phpapp02 (1)Ayoub Shimi
 

Similaire à тренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектах (19)

יציאת מצריים חצית ים סוף ומעמד הר סיני
יציאת מצריים חצית ים סוף ומעמד הר סינייציאת מצריים חצית ים סוף ומעמד הר סיני
יציאת מצריים חצית ים סוף ומעמד הר סיני
 
Учебное пособие «Амбулаторно-поликлиническая помощь детям»
Учебное пособие «Амбулаторно-поликлиническая помощь детям»Учебное пособие «Амбулаторно-поликлиническая помощь детям»
Учебное пособие «Амбулаторно-поликлиническая помощь детям»
 
San vale web
San vale webSan vale web
San vale web
 
листая словаря страницы
листая словаря страницылистая словаря страницы
листая словаря страницы
 
Αβάκιο Εγχειρίδιο Ταξινομούμε
Αβάκιο Εγχειρίδιο ΤαξινομούμεΑβάκιο Εγχειρίδιο Ταξινομούμε
Αβάκιο Εγχειρίδιο Ταξινομούμε
 
מידע לזכאים למיגון1
מידע לזכאים למיגון1מידע לזכאים למיגון1
מידע לזכאים למיגון1
 
طريقة الأجابة علي سؤال البلاغة
طريقة الأجابة علي سؤال البلاغةطريقة الأجابة علي سؤال البلاغة
طريقة الأجابة علي سؤال البلاغة
 
1091 заседание Московского общества урологов
1091 заседание Московского общества урологов1091 заседание Московского общества урологов
1091 заседание Московского общества урологов
 
Smu 3 web
Smu 3 webSmu 3 web
Smu 3 web
 
Price kultura
Price kulturaPrice kultura
Price kultura
 
Praga web
Praga webPraga web
Praga web
 
менеджмент раздатка [режим совместимости]
менеджмент раздатка [режим совместимости]менеджмент раздатка [режим совместимости]
менеджмент раздатка [режим совместимости]
 
אנו מחפשים השקעות עסקיות
אנו מחפשים השקעות עסקיותאנו מחפשים השקעות עסקיות
אנו מחפשים השקעות עסקיות
 
אנו מחפשים השקעות עסקיות
אנו מחפשים השקעות עסקיותאנו מחפשים השקעות עסקיות
אנו מחפשים השקעות עסקיות
 
ступеньки 3
ступеньки 3ступеньки 3
ступеньки 3
 
ধূমপান ছাড়ার ১০ উপায়
ধূমপান ছাড়ার ১০ উপায়ধূমপান ছাড়ার ১০ উপায়
ধূমপান ছাড়ার ১০ উপায়
 
Random 100206125231-phpapp02 (1)
Random 100206125231-phpapp02 (1)Random 100206125231-phpapp02 (1)
Random 100206125231-phpapp02 (1)
 
الاسم الرباعي
الاسم الرباعيالاسم الرباعي
الاسم الرباعي
 
מהעיתונות
מהעיתונותמהעיתונות
מהעיתונות
 

Plus de Alexander Novichkov

Тренинг "Применение Agile для построения эффективной команды" (http://bipulse...
Тренинг "Применение Agile для построения эффективной команды" (http://bipulse...Тренинг "Применение Agile для построения эффективной команды" (http://bipulse...
Тренинг "Применение Agile для построения эффективной команды" (http://bipulse...Alexander Novichkov
 
Построение эффективной команды и эффективной системы управления
Построение эффективной команды и эффективной системы управленияПостроение эффективной команды и эффективной системы управления
Построение эффективной команды и эффективной системы управленияAlexander Novichkov
 
Разработка программного обеспечения с использованием лучших мировых практик и...
Разработка программного обеспечения с использованием лучших мировых практик и...Разработка программного обеспечения с использованием лучших мировых практик и...
Разработка программного обеспечения с использованием лучших мировых практик и...Alexander Novichkov
 
Почему Agile так популярен? Взгляд циника и психолога
Почему Agile так популярен? Взгляд циника и психологаПочему Agile так популярен? Взгляд циника и психолога
Почему Agile так популярен? Взгляд циника и психологаAlexander Novichkov
 
Секреты управления командой: психология на страже ИТ-проектов. Просто о сложн...
Секреты управления командой: психология на страже ИТ-проектов. Просто о сложн...Секреты управления командой: психология на страже ИТ-проектов. Просто о сложн...
Секреты управления командой: психология на страже ИТ-проектов. Просто о сложн...Alexander Novichkov
 
Отзыв на тренинг «Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-прое...
Отзыв на тренинг «Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-прое...Отзыв на тренинг «Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-прое...
Отзыв на тренинг «Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-прое...Alexander Novichkov
 
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"Alexander Novichkov
 
Внедрение IBM Rational Team Concert в Банке "ТрансКредитБанк"
Внедрение IBM Rational Team Concert в Банке "ТрансКредитБанк"Внедрение IBM Rational Team Concert в Банке "ТрансКредитБанк"
Внедрение IBM Rational Team Concert в Банке "ТрансКредитБанк"Alexander Novichkov
 
Проект внедрения средств функционального и нагрузочного тестирования в банке ...
Проект внедрения средств функционального и нагрузочного тестирования в банке ...Проект внедрения средств функционального и нагрузочного тестирования в банке ...
Проект внедрения средств функционального и нагрузочного тестирования в банке ...Alexander Novichkov
 
CMC-Visualizer for IBM Rational Team Concert
CMC-Visualizer for IBM Rational Team ConcertCMC-Visualizer for IBM Rational Team Concert
CMC-Visualizer for IBM Rational Team ConcertAlexander Novichkov
 
GanttChart for ClearQuest 1.4 (Ad hoc planning and operational management). h...
GanttChart for ClearQuest 1.4 (Ad hoc planning and operational management). h...GanttChart for ClearQuest 1.4 (Ad hoc planning and operational management). h...
GanttChart for ClearQuest 1.4 (Ad hoc planning and operational management). h...Alexander Novichkov
 
Буклет тренинга "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проек...
Буклет тренинга "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проек...Буклет тренинга "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проек...
Буклет тренинга "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проек...Alexander Novichkov
 
Услуги по улучшению групповой сплоченности в организации
Услуги по улучшению групповой сплоченности в организацииУслуги по улучшению групповой сплоченности в организации
Услуги по улучшению групповой сплоченности в организацииAlexander Novichkov
 
Обзор продуктов IBM Rational
Обзор продуктов IBM RationalОбзор продуктов IBM Rational
Обзор продуктов IBM RationalAlexander Novichkov
 
Эффективное внедрение методологии и инструментальных средств.
Эффективное внедрение методологии и инструментальных средств.Эффективное внедрение методологии и инструментальных средств.
Эффективное внедрение методологии и инструментальных средств.Alexander Novichkov
 
тренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектах
тренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектахтренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектах
тренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектахAlexander Novichkov
 
Req-Labs'2011. Можно ли управлять неуправляемым? – А нужно ли
Req-Labs'2011. Можно ли управлять неуправляемым? – А нужно лиReq-Labs'2011. Можно ли управлять неуправляемым? – А нужно ли
Req-Labs'2011. Можно ли управлять неуправляемым? – А нужно лиAlexander Novichkov
 

Plus de Alexander Novichkov (20)

Тренинг "Применение Agile для построения эффективной команды" (http://bipulse...
Тренинг "Применение Agile для построения эффективной команды" (http://bipulse...Тренинг "Применение Agile для построения эффективной команды" (http://bipulse...
Тренинг "Применение Agile для построения эффективной команды" (http://bipulse...
 
Построение эффективной команды и эффективной системы управления
Построение эффективной команды и эффективной системы управленияПостроение эффективной команды и эффективной системы управления
Построение эффективной команды и эффективной системы управления
 
Разработка программного обеспечения с использованием лучших мировых практик и...
Разработка программного обеспечения с использованием лучших мировых практик и...Разработка программного обеспечения с использованием лучших мировых практик и...
Разработка программного обеспечения с использованием лучших мировых практик и...
 
Почему Agile так популярен? Взгляд циника и психолога
Почему Agile так популярен? Взгляд циника и психологаПочему Agile так популярен? Взгляд циника и психолога
Почему Agile так популярен? Взгляд циника и психолога
 
Секреты управления командой: психология на страже ИТ-проектов. Просто о сложн...
Секреты управления командой: психология на страже ИТ-проектов. Просто о сложн...Секреты управления командой: психология на страже ИТ-проектов. Просто о сложн...
Секреты управления командой: психология на страже ИТ-проектов. Просто о сложн...
 
Отзыв на тренинг «Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-прое...
Отзыв на тренинг «Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-прое...Отзыв на тренинг «Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-прое...
Отзыв на тренинг «Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-прое...
 
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
 
Внедрение IBM Rational Team Concert в Банке "ТрансКредитБанк"
Внедрение IBM Rational Team Concert в Банке "ТрансКредитБанк"Внедрение IBM Rational Team Concert в Банке "ТрансКредитБанк"
Внедрение IBM Rational Team Concert в Банке "ТрансКредитБанк"
 
Проект внедрения средств функционального и нагрузочного тестирования в банке ...
Проект внедрения средств функционального и нагрузочного тестирования в банке ...Проект внедрения средств функционального и нагрузочного тестирования в банке ...
Проект внедрения средств функционального и нагрузочного тестирования в банке ...
 
CMC-Visualizer for IBM Rational Team Concert
CMC-Visualizer for IBM Rational Team ConcertCMC-Visualizer for IBM Rational Team Concert
CMC-Visualizer for IBM Rational Team Concert
 
CMC-Visualizer for TeamConcert
CMC-Visualizer for TeamConcertCMC-Visualizer for TeamConcert
CMC-Visualizer for TeamConcert
 
GanttChart for ClearQuest 1.4
GanttChart for ClearQuest 1.4GanttChart for ClearQuest 1.4
GanttChart for ClearQuest 1.4
 
GanttChart for ClearQuest 1.4 (Ad hoc planning and operational management). h...
GanttChart for ClearQuest 1.4 (Ad hoc planning and operational management). h...GanttChart for ClearQuest 1.4 (Ad hoc planning and operational management). h...
GanttChart for ClearQuest 1.4 (Ad hoc planning and operational management). h...
 
Буклет тренинга "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проек...
Буклет тренинга "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проек...Буклет тренинга "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проек...
Буклет тренинга "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проек...
 
Услуги по улучшению групповой сплоченности в организации
Услуги по улучшению групповой сплоченности в организацииУслуги по улучшению групповой сплоченности в организации
Услуги по улучшению групповой сплоченности в организации
 
Da eto-da
Da eto-daDa eto-da
Da eto-da
 
Обзор продуктов IBM Rational
Обзор продуктов IBM RationalОбзор продуктов IBM Rational
Обзор продуктов IBM Rational
 
Эффективное внедрение методологии и инструментальных средств.
Эффективное внедрение методологии и инструментальных средств.Эффективное внедрение методологии и инструментальных средств.
Эффективное внедрение методологии и инструментальных средств.
 
тренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектах
тренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектахтренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектах
тренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектах
 
Req-Labs'2011. Можно ли управлять неуправляемым? – А нужно ли
Req-Labs'2011. Можно ли управлять неуправляемым? – А нужно лиReq-Labs'2011. Можно ли управлять неуправляемым? – А нужно ли
Req-Labs'2011. Можно ли управлять неуправляемым? – А нужно ли
 

Dernier

Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEgharebikram98
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 

Dernier (20)

Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 

тренинг коммуникации и психология межличностных отношений в ит проектах

  • 1. : “ - 50- % ... ... , - , , – , , . - , , - ; - ; - . « » - , , - , . - - , . , . - . : , , - , , , - .
  • 2. . 1: “ - ” 1. 1.1. . – 1.2. 1.3. ( .) 2. 2.1. ? ? 2.2. , ? 2.3. « », « », « », ? 2.4. ? 3. ? 3.1. • « », « », « », « » • ? « » « »? • : , 3.2. • « », « », « », « » « »? • , ? 3.3. : ? 4. 4.1. 4.2. « » • • • • 5. 5.1. • ? 5.2. IT- , « »-« » 5.3. • » , - , , IT • , • 6. ? 6.1. , - ? 6.2. 6.3. 6.4.
  • 3. . 2: “ ” 1. 2. 2.1. 2.1.1. « » 2.1.2. ( . , .) 2.1.3. 2.2. 2.3. 2.4. ? 3. 4. vs 4.1. ? 4.2. ? 4.3. : , , , 5. 5.1. 5.2. 5.3. : ? 6. 6.1. 6.2. « » 6.2.1. 6.2.2. 6.2.3. :« !» 6.2.4. « , »- ? 7. 7.1. 7.1.1. ? 7.2. IT- , « »-« » 7.3. 7.3.1. « » , - , , IT 7.3.2. , 7.3.3. 8. - ?
  • 4. . 1994 , 2000 – IT . , , ( 2000 ), - (2000-2005) ( 2005), , , . 15 , 3800 , 16200 - . 800 . 26 - IBM Rational Microsoft, - . : , , , , , - , , , , . 30 . - IBM Rational. : , , , ,
  • 5. , , - 6 - , , - : - . - , « », « », , - , . ( , . , ), : • , • UML . : , , - , , - .
  • 6. !!! . - : : http://infiniti-gk.livejournal.com : http://anovichkov.msk.ru Facebook: http://www.facebook.com/pages/ - - /148603408546840 , - Careerlab! : +7 (495) 775-15-43 : http://careerlab.ru/education/guru- academy/novichkov/sem1/index.shtml