SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Crystel Galletti y Luz Divina García Goris, maestras de lenguas
extranjeras
Iván Mendoza, ingeniero en informática
Objectif
L’objectif du présent objet virtuel d’apprentissage (OVA) est de
connaître les premières formes (singulier) des verbes réguliers du
premier groupe en français.
El objetivo del presente objeto virtual de aprendizaje (OVA) es de
conocer las primeras formas (singular) de los verbos regulares del
primer grupo en francés.
Contenu
les verbes du premier groupe, explication.
Les pronoms personnels.
Les verbes aimer et manger au singulier.
Exercice de pratique des verbes du premier groupe au singulier et correction.
Exemples de phrases.
Exercice de traduction et correction.
Les verbes du premier groupe en
français se terminent en er.
Se sont les plus courant.
Si tu sais les utiliser, tu pourras créer
beaucoup de phrases différentes pour
t’exprimer en français.
Exemples de verbes du premier groupe
Manger = comer
Chanter = cantar
Jouer = jugar
Aimer = amar, querer,
gustar
Étudier = estudiar
Travailler = trabajar
Parler = hablar
Écouter = escuchar
Penser = pensar
Le verbe parler et
les pronoms personnels
Verbes aimer et manger
Pronoms personnels singuliers
Je yo
Tu tu
Il el
Elle ella
Quand le verbe commence par
une voyelle
Je se transforme en j’
exemple:
Je mange j’aime
Verbe aimer
J’aime
Tu aimes
Il aime
Elle aime
Verbe manger
Je mange
Tu manges
Il mange
Elle mange
Exercice: complète le tableau avec la
forme correcte du verbe.
Jouer Parler Étudier
Je / j’ Je joue
Tu Tu parles
Il
Elle Elle étudie
Autoévaluation
Jouer Parler Étudier
Je / j’ Je joue Je parle J’étudie
Tu Tu joues Tu parles Tu étudies
Il Il joue Il parle Il étudie
Elle Elle joue Elle parle Elle étudie
Exemples de phrases
Je mange une ponme.
Tu aimes les frites.
Il aime les fruits de mer.
Elle mange une carotte.
Exercice de traduction
Elle mange une tomate.
Tu aimes le poisson et les pommes de terre.
L’orange, la fraise et l’ananas sont des fruits.
Ernest n’aime pas les légumes.
Je mange une pomme verte.
Lisa aime le poulet, la salade, les haricots et le riz.
Je n’aime pas la viande et les oeufs.
Tu manges un gâteau au chocolat.
Autoévaluation
Elle mange une tomate. Ella come un tomate.
Tu aimes le poisson et les pommes de terre. Te gusta el pescado y las
papas.
L’orange, la fraise et l’ananas sont des fruits. La naranja, la fresa y la
piña son frutas.
Ernest n’aime pas les légumes. A Ernesto, no le gusta los vegetales.
Autoévaluation
Je mange une pomme verte. Como una manzana verde.
Lisa aime le poulet, la salade, les haricots et le riz. A Lisa le gusta el
pollo, la ensalada, las habichuelas (la habichuela) y el arroz.
Je n’aime pas la viande et les oeufs. No me gustan la carne y los
huevos.
Tu manges un gâteau au chocolat. Comes un bizcocho de chocolate.
Verbe aimer et manger

Contenu connexe

Tendances

Le présent: Les verbes en -ER
Le présent: Les verbes en -ERLe présent: Les verbes en -ER
Le présent: Les verbes en -ERFanny Grosse
 
Le passe-compose.a2
Le passe-compose.a2Le passe-compose.a2
Le passe-compose.a2helenaaldaz
 
Regular er-verbs[2]
Regular er-verbs[2]Regular er-verbs[2]
Regular er-verbs[2]Lemiche
 
Music festival-future tense in French
Music festival-future tense in FrenchMusic festival-future tense in French
Music festival-future tense in Frenchalice ayel
 
passe compose/ avoir
passe compose/ avoirpasse compose/ avoir
passe compose/ avoirhhs
 
Question (inversion du sujet)
Question (inversion du sujet)Question (inversion du sujet)
Question (inversion du sujet)José Vaca
 
Etre With Passe Compose
Etre With Passe ComposeEtre With Passe Compose
Etre With Passe ComposeOdessa78
 
FRENCH: PASSE COMPOSE: AVOIR PART 1
FRENCH: PASSE COMPOSE: AVOIR PART 1FRENCH: PASSE COMPOSE: AVOIR PART 1
FRENCH: PASSE COMPOSE: AVOIR PART 1M, Michelle Jeannite
 
Le Temps Présent
Le Temps PrésentLe Temps Présent
Le Temps Présentelyria6
 
Lesverbesdupremiergroupe
LesverbesdupremiergroupeLesverbesdupremiergroupe
LesverbesdupremiergroupeElena Garzon
 
Imparfait et Passe Compose
Imparfait et Passe ComposeImparfait et Passe Compose
Imparfait et Passe ComposeAnsh Jindal
 
Annette Merzouk frey passe compose
Annette Merzouk frey passe compose Annette Merzouk frey passe compose
Annette Merzouk frey passe compose annettemerzouk
 
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifsLes pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifsTatiana Aguiar
 
Session 5 tenses and books.ppt final
Session 5 tenses and books.ppt finalSession 5 tenses and books.ppt final
Session 5 tenses and books.ppt finalNick Verney
 

Tendances (20)

Le présent: Les verbes en -ER
Le présent: Les verbes en -ERLe présent: Les verbes en -ER
Le présent: Les verbes en -ER
 
Le passe-compose.a2
Le passe-compose.a2Le passe-compose.a2
Le passe-compose.a2
 
Regular er-verbs[2]
Regular er-verbs[2]Regular er-verbs[2]
Regular er-verbs[2]
 
Music festival-future tense in French
Music festival-future tense in FrenchMusic festival-future tense in French
Music festival-future tense in French
 
passe compose/ avoir
passe compose/ avoirpasse compose/ avoir
passe compose/ avoir
 
L imparfait
L imparfaitL imparfait
L imparfait
 
Homophones
HomophonesHomophones
Homophones
 
Question (inversion du sujet)
Question (inversion du sujet)Question (inversion du sujet)
Question (inversion du sujet)
 
Vous et je + reguliers
Vous et je + reguliersVous et je + reguliers
Vous et je + reguliers
 
Etre With Passe Compose
Etre With Passe ComposeEtre With Passe Compose
Etre With Passe Compose
 
FRENCH: PASSE COMPOSE: AVOIR PART 1
FRENCH: PASSE COMPOSE: AVOIR PART 1FRENCH: PASSE COMPOSE: AVOIR PART 1
FRENCH: PASSE COMPOSE: AVOIR PART 1
 
Le Temps Présent
Le Temps PrésentLe Temps Présent
Le Temps Présent
 
Mag 1 unite_2
Mag 1 unite_2Mag 1 unite_2
Mag 1 unite_2
 
Lesverbesdupremiergroupe
LesverbesdupremiergroupeLesverbesdupremiergroupe
Lesverbesdupremiergroupe
 
Imparfait et Passe Compose
Imparfait et Passe ComposeImparfait et Passe Compose
Imparfait et Passe Compose
 
Annette Merzouk frey passe compose
Annette Merzouk frey passe compose Annette Merzouk frey passe compose
Annette Merzouk frey passe compose
 
1 - Groupe.pdf
1 - Groupe.pdf1 - Groupe.pdf
1 - Groupe.pdf
 
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifsLes pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifs
 
Passe Compose
Passe ComposePasse Compose
Passe Compose
 
Session 5 tenses and books.ppt final
Session 5 tenses and books.ppt finalSession 5 tenses and books.ppt final
Session 5 tenses and books.ppt final
 

Similaire à Verbe aimer et manger

French verb in er present tense lesson
French verb in er present tense lessonFrench verb in er present tense lesson
French verb in er present tense lessonM, Michelle Jeannite
 
Unité 2 mon corps
Unité 2 mon corpsUnité 2 mon corps
Unité 2 mon corpsAna Miras
 
Unité 2 la rentree
Unité 2 la rentreeUnité 2 la rentree
Unité 2 la rentreeAna Miras
 
L E C O N 3 Description
L E C O N 3  DescriptionL E C O N 3  Description
L E C O N 3 DescriptionMiss Fanny
 
Tiempos en frances
Tiempos en francesTiempos en frances
Tiempos en francesSyB22
 
A2 leçon 5 résumé
A2 leçon 5 résuméA2 leçon 5 résumé
A2 leçon 5 résuméRémy Harbo
 
Lecon04
Lecon04Lecon04
Lecon04zeejx
 
Lecon04
Lecon04Lecon04
Lecon04zeejx
 
Ncvps fr.3 final exam review
Ncvps fr.3 final exam reviewNcvps fr.3 final exam review
Ncvps fr.3 final exam reviewMadameZimmerman
 
French I review
French I reviewFrench I review
French I reviewmamere
 
ImperativesCommandsinFrench.ppt
ImperativesCommandsinFrench.pptImperativesCommandsinFrench.ppt
ImperativesCommandsinFrench.pptAnamNawaz16
 

Similaire à Verbe aimer et manger (20)

French verb in er present tense lesson
French verb in er present tense lessonFrench verb in er present tense lesson
French verb in er present tense lesson
 
Unité 2 mon corps
Unité 2 mon corpsUnité 2 mon corps
Unité 2 mon corps
 
Le pluriel
Le plurielLe pluriel
Le pluriel
 
Unité 2 la rentree
Unité 2 la rentreeUnité 2 la rentree
Unité 2 la rentree
 
L E C O N 3 Description
L E C O N 3  DescriptionL E C O N 3  Description
L E C O N 3 Description
 
Le passé composé
Le passé composéLe passé composé
Le passé composé
 
Le passé composé
Le passé composéLe passé composé
Le passé composé
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Tiempos en frances
Tiempos en francesTiempos en frances
Tiempos en frances
 
A2 leçon 5 résumé
A2 leçon 5 résuméA2 leçon 5 résumé
A2 leçon 5 résumé
 
Lecon04
Lecon04Lecon04
Lecon04
 
Lecon04
Lecon04Lecon04
Lecon04
 
French passe compose with avoir
French passe compose with avoirFrench passe compose with avoir
French passe compose with avoir
 
Ncvps fr.3 final exam review
Ncvps fr.3 final exam reviewNcvps fr.3 final exam review
Ncvps fr.3 final exam review
 
French I review
French I reviewFrench I review
French I review
 
ImperativesCommandsinFrench.ppt
ImperativesCommandsinFrench.pptImperativesCommandsinFrench.ppt
ImperativesCommandsinFrench.ppt
 
Subjunctive
SubjunctiveSubjunctive
Subjunctive
 
Subjunctive
SubjunctiveSubjunctive
Subjunctive
 
Cours en Entreprise Unité02
Cours en Entreprise Unité02Cours en Entreprise Unité02
Cours en Entreprise Unité02
 

Dernier

Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEgharebikram98
 

Dernier (20)

DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
 

Verbe aimer et manger

  • 1. Crystel Galletti y Luz Divina García Goris, maestras de lenguas extranjeras Iván Mendoza, ingeniero en informática
  • 2. Objectif L’objectif du présent objet virtuel d’apprentissage (OVA) est de connaître les premières formes (singulier) des verbes réguliers du premier groupe en français. El objetivo del presente objeto virtual de aprendizaje (OVA) es de conocer las primeras formas (singular) de los verbos regulares del primer grupo en francés.
  • 3. Contenu les verbes du premier groupe, explication. Les pronoms personnels. Les verbes aimer et manger au singulier. Exercice de pratique des verbes du premier groupe au singulier et correction. Exemples de phrases. Exercice de traduction et correction.
  • 4. Les verbes du premier groupe en français se terminent en er. Se sont les plus courant. Si tu sais les utiliser, tu pourras créer beaucoup de phrases différentes pour t’exprimer en français.
  • 5. Exemples de verbes du premier groupe Manger = comer Chanter = cantar Jouer = jugar Aimer = amar, querer, gustar Étudier = estudiar Travailler = trabajar Parler = hablar Écouter = escuchar Penser = pensar
  • 6. Le verbe parler et les pronoms personnels
  • 8. Pronoms personnels singuliers Je yo Tu tu Il el Elle ella
  • 9. Quand le verbe commence par une voyelle Je se transforme en j’ exemple: Je mange j’aime
  • 11. Verbe manger Je mange Tu manges Il mange Elle mange
  • 12. Exercice: complète le tableau avec la forme correcte du verbe. Jouer Parler Étudier Je / j’ Je joue Tu Tu parles Il Elle Elle étudie
  • 13. Autoévaluation Jouer Parler Étudier Je / j’ Je joue Je parle J’étudie Tu Tu joues Tu parles Tu étudies Il Il joue Il parle Il étudie Elle Elle joue Elle parle Elle étudie
  • 14. Exemples de phrases Je mange une ponme. Tu aimes les frites. Il aime les fruits de mer. Elle mange une carotte.
  • 15. Exercice de traduction Elle mange une tomate. Tu aimes le poisson et les pommes de terre. L’orange, la fraise et l’ananas sont des fruits. Ernest n’aime pas les légumes. Je mange une pomme verte. Lisa aime le poulet, la salade, les haricots et le riz. Je n’aime pas la viande et les oeufs. Tu manges un gâteau au chocolat.
  • 16. Autoévaluation Elle mange une tomate. Ella come un tomate. Tu aimes le poisson et les pommes de terre. Te gusta el pescado y las papas. L’orange, la fraise et l’ananas sont des fruits. La naranja, la fresa y la piña son frutas. Ernest n’aime pas les légumes. A Ernesto, no le gusta los vegetales.
  • 17. Autoévaluation Je mange une pomme verte. Como una manzana verde. Lisa aime le poulet, la salade, les haricots et le riz. A Lisa le gusta el pollo, la ensalada, las habichuelas (la habichuela) y el arroz. Je n’aime pas la viande et les oeufs. No me gustan la carne y los huevos. Tu manges un gâteau au chocolat. Comes un bizcocho de chocolate.