Présentation pour l'open coffee Morlaix - jeudi 27 février 2014 18:00 http://www.paysdemorlaix.com/morlaix-27-fevrier-open-coffee-club-les-mooc/

1. Massive Online Open
Courses (MOOC CLOM)
Une offre variée
Quand l’université
Et beaucoup d’autres
Proposent des cours ouverts à tous
Jean-Marie Gilliot @jmgilliot
27 février 2014
Institut Mines-Télécom

2. Bienvenue chez les MOOC
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3. Sur un portail visible
Qu’est-ce que c’est ?
Un investissement raisonnable
 Ouvert à tous
Une autorité scientifique
 Entre deux dates (début – fin)
Ouvert à tous
Un certificat
 Vidéos, quizz, forums, évaluation par les pairs
 Certificats
Sur une période donnée
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Massif

4. Nos MOOC déjà en ligne
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5. 5
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6. Une tempête parfaite
 Cloud Computing
 Réseaux sociaux
 Vidéos
Anant Agarwal – président initiative edX
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7. Différents types de MOOC
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8. 8
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9. MOOC Gestion de Projets
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10. ITyPA
Réalisée par Anne-Céline Grolleau aka ActionsFLE
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11. Valider un MOOC
Pourquoi pas ?
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12. Des certificats qui comptent
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13. Tapez ici le titre de la diapositive
 Pour créer cette page, choisir la disposition
« Titre et contenu », 3e choix.
 Pour modifier le pied-de-page « Modèle de
présentation Institut Mines-Télécom », aller dans
l’onglet « Insertion » puis cliquer sur l’icône Entête/Pied-de-page
 Utiliser la touche tabulation pour descendre d’un
niveau dans les niveaux de lecture (tabulation +
Maj pour remonter )
• 2e niveau
─ 3e niveau
• 4e niveau
o 5 niveau
MOO
Cune
offre
varié
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14. Et l’exploration de modèles alternatifs
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15. Publics
retour depuis
Edinburgh
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16. 16
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21. 21
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22. SoAS : Statement of Acomplishment
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23. On voit des MOOC partout
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24. Composants d’une offre de MOOC
Vers la profusion :
• 14 MOOCs français en janvier 2014
• 611 MOOCs sur Coursera
mooc.telecom-sudparis.eu
fun-mooc.fr
canvas.net
coursera.org
udacity.com
openclassrooms.com
Open edX
Moodle
Claroline Connect
Claire
OpenMOOC
offres de cloud intégré
nos services IT
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28. Des portails
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29. Faites votre choix
http://mooc-francophone.com/
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30. En guise de conclusion
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31. Mais aussi bien d’autres
manières d’apprendre
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32. Articulation entre réel et virtuel
MOOC n’est qu’un élément
Mobile
Labs
Fablabs
Learning
Campus
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33. Le numérique
comme prospective
MOO
Cune
offre
varié
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